- 概率
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三人独立破译同一密码,已知三人各自破译出密码的概率分别为,且他们是否译出密码互不影响。
(1)求恰有两人破译出密码的概率;
(2)“密码被破译”与“密码未被破译”的概率那个大?
正确答案
(1)(2)密码被破译的概率比密码未被破译的概率大
试题分析:(1) 三人独立破译同一密码,已知三人各自破译出密码的概率分别为,,那么恰有两人破译出密码的概率要分为三种情况得到,即为
(2)设“密码被破译”为事件,“密码未被破译”为事件
,则
,且
相互独立,那么
,故
故密码被破译的概率比密码未被破译的概率大
点评:主要是考查了互斥事件的概率和对立事件概率的求解,属于基础题。
某种元件的使用寿命超过1年的概率为0.6,使用寿命超过2年的概率为0.3,则该种使用寿命超过1年的元件还能继续使用1年的概率为
正确答案
试题分析:根据题意,由于某种元件的使用寿命超过1年的概率为0.6,使用寿命超过2年的概率为0.3,那么可知该种使用寿命超过1年的元件还能继续使用1年的概率为p=0.3:0.6=1:2,故可知答案为
点评:主要是考查了条件概率的运用,属于基础题。
已知X~B(n,p),EX =8,DX =1.6,则n与p的值分别是 、 ;
正确答案
10,0.8
试题分析:X~B(n,p),则,解方程组得
点评:若随机变量,则有公式
某校从参加高一年级期末考试的学生中抽出40名学生,将其成绩(均为整数)分成六段,
…
后画出如下部分频率分布直方图,观察图形的信息,回答下列问题:
(1)求第四小组的频率,并补全频率分布直方图;
(2)估计这次考试的及格率(60分及以上为及格)和平均分;
(3)从成绩是40~50分及90~100分的学生中选两人,记他们的成绩为x,y,求满足“”的概率.
正确答案
(1)在频率分布直方图中第4小组的对应的矩形的高为;
(2)及格率=0.75,平均分为:
(3)所取2人的成绩满足“”的概率是
.
(1)利用频率分布直方图中的各组的频率和等于1,求出第四小组的频率.(2)求出60及以上的分数所在的第三、四、五、六组的频率和;利用组中值估算抽样学生的平均值为各组的中点乘以各组的频率和为平均值.
(3)先由频率分布直方图确定成绩在40~50分及90~100分的学生人数分别为4人和2人,
从这6人中选2人,共有15个基本结构,然后再求出事件“”包含的基本结构的个数,再利用古典概型概率计算公式计算其概率即可.
(1)由频率分布直方图可知第1、2、3、5、6小组的频率分别为:0.1、0.15、0.15、0.25、0.05,所以第4小组的频率为:1-0.1-0.15-0.15-0.25-0.05=0.3.
∴在频率分布直方图中第4小组的对应的矩形的高为,对应图形如图所示: 4分
(2)考试的及格率即60分及以上的频率
∴及格率为0.15+0.3+0.25+0.05=0.75
又由频率分布直方图有平均分为:
……8分
(3)设“成绩满足”为事件A
由频率分布直方图可求得成绩在40~50分及90~100分的学生人数分别为4人和2人,记在40~50分数段的4人的成绩分别为,90~100分数段的2人的成绩分别为
,则从中选两人,其成绩组合
的所有情况有:
,共15种,且每种情况的出现均等可能.若这2人成绩要满足“
”,则要求一人选自40~50分数段,另一个选自90~100分数段,有如下情况:
,共8种,所以由古典概型概率公式有
,即所取2人的成绩满足“
”的概率是
.14分
(本小题满分12分)
某地区为下岗人员免费提供财会和计算机培训,以提高下岗人员的再就业能力,每名下岗人员可以选择参加一项培训、参加两项培训或不参加培训,已知参加过财会培训的有60%,参加过计算机培训的有75%,假设每个人对培训项目的选择是相互独立的,且各人的选择相互之间没有影响.
(I)任选1名下岗人员,求该人参加过培训的概率;
(II)任选3名下岗人员,求这3人中至少有2人参加过培养的概率.
正确答案
(I)该人参加过培训的概率是
(II)3人中至少有2人参加过培训的概率是
解:任选1名下岗人员,记“该人参加过财会培训”为事件,“该人参加过计算机培训”为事件
,由题设知,事件
与
相互独立,且
,
.
(I)解法一:任选1名下岗人员,该人没有参加过培训的概率是
所以该人参加过培训的概率是.
解法二:任选1名下岗人员,该人只参加过一项培训的概率是
该人参加过两项培训的概率是.
所以该人参加过培训的概率是.
(II)解法一:任选3名下岗人员,3人中只有2人参加过培训的概率是
.
3人都参加过培训的概率是.
所以3人中至少有2人参加过培训的概率是.
解法二:任选3名下岗人员,3人中只有1人参加过培训的概率是
.
3人都没有参加过培训的概率是.
所以3人中至少有2人参加过培训的概率是.
某高中地处县城,学校规定家到学校的路程在里
以内的学生可以走读,因交通便利,所以走读生人数很多,
该校学生会先后次对走读生的午休情况作了统计,得到
如下资料:
①若把家到学校的距离分为五个区间:、
、
、
、
,则调查数据表明午休的走读生分布在各个区间内的频率相对稳定,得到了如右图所示的频率分布直方图;
②走读生是否午休与下午开始上课的时间有着密切的关系. 下表是根据次调查数据得到的下午开始上课时间与平均每天午休的走读生人数的统计表.
下午开始上课时间
平均每天午休人数
(Ⅰ)若随机地调查一位午休的走读生,其家到学校的路程(单位:里)在的概率是多少?
(Ⅱ)如果把下午开始上课时间作为横坐标
,然后上课时间每推迟
分钟,横坐标增加2,并以平均每天午休人数作为纵坐标,试列出
与
的统计表,并根据表中的数据求平均每天午休人数
与上课时间之间的线性回归方程
;
(Ⅲ)预测当下午上课时间推迟到时,家距学校的路程在4里路以下的走读生中约有多少人午休?
(注:线性回归直线方程系数公式)
正确答案
,家距学校的路程在
里路以上的走读生中约有400人(401人)午休.
解:(Ⅰ)所求概率………………………………………2分
(Ⅱ)根据题意,可得如下表格:
2
4
6
8
…………………………………………………4分
则 , 所以
………………8分
再由,得
,故所求线性回归方程为
……………10分..
(Ⅲ)下午上课时间推迟到时,
,
,
此时,家距学校的路程在里路以上的走读生中约有400人(401人)午休.…12分
一批产品中,有10件正品和5件次品,现对产品逐个进行检测,如果已检测到前3次均为正品,则第4次检测的产品仍为正品的概率是_____.
正确答案
试题分析:有10件正品和5件次品,现对产品逐个进行检测,如果已检测到前3次均为正品,那么剩下的共有15-3=12,那么其中正品为7个,那么第4次检测的产品仍为正品的概率
点评:本题考查等可能事件的概率,是一个基础题,本题没有 解题的数字的运算,只有理论知识帮助解题,是一个送分题目.
已知A,B,C,D,E,F是边长为1的正六边形的6个顶点,在顶点取自A,B,C,D,E,F的所有三角形中,随机(等可能)取一个三角形.设随机变量X为取出三角形的面积.
(Ⅰ) 求概率P ( X=);
(Ⅱ) 求数学期望E ( X ).
正确答案
(Ⅰ) (Ⅱ)
试题分析:
(Ⅰ) 由题意得取出的三角形的面积是的概率
P ( X=)=
=
. 7分
(Ⅱ) 随机变量X的分布列为
所以E ( X )=×
+
×
+
×
=
. 14分
点评:求解此类问题时,要分清事件类型,再用相应的概率公式求解;写分布列时,步骤要规范,数据要准确.
如果从不包括大小王的52张扑克牌中随机抽取一张,那么取到红心的概率是,取到方片的概率是
,则取到黑色牌的概率是 .
正确答案
因为取到红心的概率是,取到方片的概率是
,取到的概率是
,到黑色牌的概率是
.
某工厂师徒二人各加工相同型号的零件2个,是否加工出精品均互不影响.已知师父加工一个零件是精品的概率为,师徒二人各加工2个零件都是精品的概率为
(I)求徒弟加工2个零件都是精品的概率;
(II)求徒弟加工该零件的精品数多于师父的概率;
(III)设师徒二人加工出的4个零件中精品个数为,求
的分布列与均值E
.
正确答案
(1)(2)7/36(3)7/3
(I)设徒弟加工1个零件是精品的概率为p1,
则
所以徒弟加工2个零件都是精品的概率是
(II)设徒弟加工零件的精品数多于师父的概率为p,
由(I)知,
师父加工两个零件中,精品个数的分布列如下:
徒弟加工两个零件中,精品个数的分布列如下:
所以
(III)的分布列为
的期望为
(本小题满分12分)某班50名学生在一模数学考试中,成绩都属于区间[60,110]。将成绩按如下方式分成五组:第一组[60,70);第二组[70,80);第三组[80,90);第四组[90,100);第五组[100,110]。部分频率分布直方图如图3所示,及格(成绩不小于90分)的人数为20。
(1)请补全频率分布直方图;
(2)在成绩属于[60,70)∪[100,110]的学生中任取
两人,成绩记为,求
的概率;
正确答案
(1)略(2)
(1)由图得,成绩在的人数为4人,
所以在
的人为16人,
所以在的频率为
.…
……2分
在的频率为
. ………4分
补全的频率分布直方图如图所示.………6分
(2)由图得:成绩在的有3人,
设为;
在的为4人,设为
.
则所取两人总共有:
这21种;………9分
其中满足有
这12种
所以的概率为
………12分
掷一枚均匀的硬币10次,求出现正面的次数多于反面次数的概率.
正确答案
第一步,先计算出现正面次数与反面次数相等的概率
.
第二步,利用对称性,即出现正面的次数多于反面次数的概率与出现反面的次数多于正面次数的概率是相等的,所以出现正面的次数多于反面次数的概率为
.
已知函数
(Ⅰ)若是从
三个数中任取的一个数,
是从
四个数中任取的一个数,求
为偶函数的概率;
(Ⅱ)若,
是从区间
任取的一个数,求方程
有实根的概率.
正确答案
(1)
(2)
试题分析:解(1)记A=为偶函数
,
有3种取法,
有4种取法,所以共有
个基本事件 3分
为偶函数,则
,所以时件A中共有4个基本事件
所以 6分
(2) 8分
即
有实根,则
,得
10分
设B=有实根
又
故由几何概型有 12分
点评:主要考查了古典概型的基本运用,属于基础题。
(本小题满分12分)
某汽车配件厂生产A、B两种型号的产品,A型产品的一等品率为,二等品率为
;B型产品的一等品率为
,二等品率为
。生产1件A型产品,若是一等品则获得4万元利润,若是二等品则亏损1万元;生产1件B型产品,若是一等品则获得6万元利润,若是二等品则亏损2万元。设生产各件产品相互独立。
(1)求生产4件A型产品所获得的利润不少于10万元的概率;
(2)记(单位:万元)为生产1件A型产品和1件B型产品可获得的利润,求
的分布列及期望值.
正确答案
解:(1)由题意得一等品件数为3或4 …………2分
即生产4件A型产品所获得的利润不少于10万元的概率为 ………………5分
(2)由题意的所有可能取值为
且
;
………………9分
所以,的分布列为
………………12分
略
甲、乙二射击运动员分别对一目标射击次,甲射中的概率为
,乙射中的概率为
,求:
(1)人都射中目标的概率;
(2)人中恰有
人射中目标的概率;
(3)人至少有
人射中目标的概率;
(4)人至多有
人射中目标的概率?
正确答案
(1)(2)
(3)
(4)
记“甲射击次,击中目标”为事件
,“乙射击
次,击中目标”为事件
,则
与
,
与
,
与
,
与
为相互独立事件,
(1)人都射中的概率为:
,
∴人都射中目标的概率是
.
(2)“人各射击
次,恰有
人射中目标”包括两种情况:一种是甲击中、乙未击中(事件
发生),另一种是甲未击中、乙击中(事件
发生)
根据题意,事件
与
互斥,根据互斥事件的概率加法公式和相互独立事件的概率乘法公式,所求的概率为:
∴人中恰有
人射中目标的概率是
.
(3)(法1):2人至少有1人射中包括“2人都中”和“2人有1人不中”2种情况,其概率为.
(法2):“2人至少有一个击中”与“2人都未击中”为对立事件,
2个都未击中目标的概率是,
∴“两人至少有1人击中目标”的概率为.
(4)(法1):“至多有1人击中目标”包括“有1人击中”和“2人都未击中”,
故所求概率为:
.
(法2):“至多有1人击中目标”的对立事件是“2人都击中目标”,
故所求概率为
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