- 其他植物激素及类似物的作用
- 共1348题
下列有关植物生命活动调节的说法错误的是（ ）
正确答案
解析
解：A、调节植物生命活动的激素不是孤立的，而是相互作用共同调节的，A正确；
B、植物生命活动的调节从根本上说是植物基因组程序性表达的结果，B正确；
C、根据人们的意愿使用植物生长调节剂，可以促进或抑制植物的生命活动，以满足生产实践的需要，C正确；
D、植物激素中的乙烯不是高分子化合物，且激素作用后会被分解，效果不会持久，D错误．
故选：D．
研究人员测定了苹果果实发育过程中某些激素含量的变化，结果如图甲所示，请分析并回答：
（1）在苹果果实发育过程中，细胞分裂素的作用是______：，乙烯的作用是______
（2）由图甲可知，苹果果实发育过程中，各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素______
（3）有研究认为，GA（赤霉素）和IAA（吲哚乙酸）关系如图乙所示．由图乙分析，GA与IAA-样，也能够______，这是由于GA能促进蛋的酶的活性，导致______，GA还能促进______和抑制______，使IAA的含量增加．综合分析，GA和IAA对植物生长具有______作用．
正确答案
解：（1）细胞分裂素的作用是促进细胞分裂，另外影响根的生长和分化，促进萌发等作用，乙烯的作用是促进果实成熟，还有对抗生素的作用等．
（2）由图甲可知，苹果果实发育过程中，不是单独一种激素孤立地起作用，而是多种激素相互作用、共同调节，控制着植物的生长和发育．
（3）从乙图分析，GA（赤霉素）和IAA（吲哚乙酸）一样也能够促进生长，GA能促进蛋的酶的活性，导致蛋白质分解为色氨酸，增加了合成IAA的原料，还能促进束缚IAA转化为IAA，还能抑制IAA氧化酶的活性，减少IAA的氧化分解，使IAA的含量增加，GA和IAA一起协同植物生长．
故答案为：（1）促进细胞分裂（和组织分化） 促进果实成熟
（2）相互作用、共同调节（或协调平衡起作用）
（3）促进生长 蛋白质分解为色氨酸，增加了合成IAA的原料 束缚IAA转化为IAA IAA氧化酶的活性，减少IAA的氧化分解 协同
解析
解：（1）细胞分裂素的作用是促进细胞分裂，另外影响根的生长和分化，促进萌发等作用，乙烯的作用是促进果实成熟，还有对抗生素的作用等．
（2）由图甲可知，苹果果实发育过程中，不是单独一种激素孤立地起作用，而是多种激素相互作用、共同调节，控制着植物的生长和发育．
（3）从乙图分析，GA（赤霉素）和IAA（吲哚乙酸）一样也能够促进生长，GA能促进蛋的酶的活性，导致蛋白质分解为色氨酸，增加了合成IAA的原料，还能促进束缚IAA转化为IAA，还能抑制IAA氧化酶的活性，减少IAA的氧化分解，使IAA的含量增加，GA和IAA一起协同植物生长．
故答案为：（1）促进细胞分裂（和组织分化） 促进果实成熟
（2）相互作用、共同调节（或协调平衡起作用）
（3）促进生长 蛋白质分解为色氨酸，增加了合成IAA的原料 束缚IAA转化为IAA IAA氧化酶的活性，减少IAA的氧化分解 协同
下列关于植物激素及其类似物在生产实践上的应用，符合实际的是（ ）
正确答案
解析
解：A、脱落酸的作用是促进叶和果实衰老、脱落，A错误；
B、细胞分裂素能促进细胞分裂，但不能改变细胞的基因型，B错误；
C、赤霉素能促进细胞伸长，从而引起植株增高，所以用一定浓度的赤霉素溶液处理黄麻、芦苇等植物，能使植株增高，C正确；
D、乙烯广泛存在于植物的多种组织，主要促进果实的成熟，D错误．
故选：C．
在下列农业生产技术中，利用植物顶端优势原理的是（ ）
正确答案
解析
解：A、柳枝扦插，利用了生长素促进生根的作用，A错误；
B、果实发育，利用了生长素具有促进果实发育的作用，B错误；
C、棉花摘心，摘除顶芽，促进侧芽生长成枝条，达到高产的目的，C正确；
D、乙烯能促进果实成熟，D错误．
故选：C．
下列材料表示是为植物生命活动受多种植物激素调节的作用机理及示意图．
Ⅰ．赤霉素具有促进植物茎杆伸长的作用．遗传学研究表明，赤霉素对矮生玉米的作用效果明显，而对正常株高玉米的作用效果不明显．
Ⅱ．生长素合成过程中有ACC合成酶的合成，而这种酶是乙烯合成所必须的，因此，一定条件下，生长素的合成，会促进乙烯的合成．
（1）图中字母所示过程表示促进的是______．
（2）结合c、d两过程分析：高浓度生长素条件下，细胞纵向生长受到抑制可能是______作用的结果．
（3）根据题意，控制玉米茎杆高度的基因可能与______（填相关激素名称）的合成代谢有关．
（4）研究发现，乙烯产生具有“自促作用”，即乙烯的积累可以刺激更多的乙烯产生，因此，这种乙烯合成的调节机制属于______调节．
（5）科学家研究发现紫外光可以抑制植物生长，原因是紫外线增加了植物体内吲哚乙酸氧化酶的活性，从而促进了生长素氧化为没有促进细胞伸长的作用的3-亚甲基氧代吲哚．现在提供生长状况相同的健康的小麦幼苗若干作为实验材料，请完成下列实验方案，以验证紫外线抑制植物生长与生长素的氧化有关．
步骤 1：将小麦幼苗平均分为甲组和乙组．
步骤 2：给予甲组______光照，给予乙组______光照．
步骤 3：观察两组幼苗的______，并测量两组植株中______ 的含量．
预测实验结果：略．
正确答案
解：（1）由赤霉素具有促进植物茎杆伸长的作用，可知a促进，b抑制；生长素会促进生长，C促进；乙烯催熟，应抑制生长．
（2）生长素合成过程中有ACC合成酶的合成，高浓度生长素促进了乙烯合成，从而抑制了细胞纵向伸长．说明生长素和乙烯产生拮抗作用．
（3）根据题意和图示分析可知：控制玉米茎杆高度的基因可能与赤霉素的合成代谢有关．由于赤霉素促进前体物质合成生长素．
（4）由于乙烯产生具有“自促作用”，即受控部分发出反馈信息，其方向与控制信息一致，可以促进或加强控制部分的活动．所以属于正反馈．
（5）研究的自变量是紫外光，所以应用同等强度的可见光和一定强度的紫外光，在实验中要注意单一变量原则．实验中，观察两组幼苗的生长状况和植株高度，并测量两组植株中 3-亚甲基氧代吲哚的含量．
答案：（1）ac
（2）生长素和乙烯产生拮抗作用
（3）赤霉素
（4）（正）反馈
（5）步骤2：适宜的可见光 （回答“适宜的自然光”也可以，下同．） 同等强度的可见光和一定强度的紫外光
步骤3：植株高度（生长状况和植株高度）（只回答“生长状况”使因变量不够具体．） 3-亚甲基氧代吲哚
解析
解：（1）由赤霉素具有促进植物茎杆伸长的作用，可知a促进，b抑制；生长素会促进生长，C促进；乙烯催熟，应抑制生长．
（2）生长素合成过程中有ACC合成酶的合成，高浓度生长素促进了乙烯合成，从而抑制了细胞纵向伸长．说明生长素和乙烯产生拮抗作用．
（3）根据题意和图示分析可知：控制玉米茎杆高度的基因可能与赤霉素的合成代谢有关．由于赤霉素促进前体物质合成生长素．
（4）由于乙烯产生具有“自促作用”，即受控部分发出反馈信息，其方向与控制信息一致，可以促进或加强控制部分的活动．所以属于正反馈．
（5）研究的自变量是紫外光，所以应用同等强度的可见光和一定强度的紫外光，在实验中要注意单一变量原则．实验中，观察两组幼苗的生长状况和植株高度，并测量两组植株中 3-亚甲基氧代吲哚的含量．
答案：（1）ac
（2）生长素和乙烯产生拮抗作用
（3）赤霉素
（4）（正）反馈
（5）步骤2：适宜的可见光 （回答“适宜的自然光”也可以，下同．） 同等强度的可见光和一定强度的紫外光
步骤3：植株高度（生长状况和植株高度）（只回答“生长状况”使因变量不够具体．） 3-亚甲基氧代吲哚
扫码查看完整答案与解析