- 植物细胞工程
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如图是“白菜一甘蓝”杂种植株的培育过程．下列说法正确的是（ ）
正确答案
解析
解：A、图示“白菜-甘蓝”植株是异源四倍体，可育，因此能结子，A错误；
B、愈伤组织不含叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，因此其代谢类型是异养需氧型，B错误；
C、上述过程中发生了有丝分裂，但没发生有减数分裂，C错误；
D、植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，因此要去除细胞壁获得原生质体需要纤维素酶和果胶酶，D正确．
故选：D．
（1）结构A称为______，获得方法是用______处理两种植物细胞．
（2）过程②常用的化学诱导剂是______．
（3）过程④的原理是______．
（4）图示育种方式叫______育种，
采用传统的杂交育种难以达到目的主要原因是______．
（5）假设甲乙两植物通过杂交获得了杂种后代，与图示方式获得的杂种植株相比，二者的主要不同点是______、______．
正确答案
原生质体
纤维素酶、果胶酶
聚乙二醇（PEG）
植物细胞的全能性
植物体细胞杂交
两种植物间存在生殖隔离
二者体细胞染色体数目不同
二者的育性不同
解析
解：（1）结构A是植物细胞去壁后得到的原生质体；去壁常用酶解法，即用纤维素酶和果胶酶处理两种植物细胞．
（2）②是诱导原生质体融合的过程，该过程常用的化学诱导剂是聚乙二醇（PEG）．
（3）④是植物组织培养过程，该过程的原理是植物细胞的全能性．
（4）图示为植物体细胞杂交育种；由于两种植物间存在生殖隔离，因此采用传统的杂交育种难以达到目．
（5）甲乙两植物通过杂交获得了杂种后代所含染色体数目等于甲乙两种植物染色体数目之和的一半，且不可育，而通过图示方式获得的杂种后代所含染色体数目等于甲乙两种植物染色体数目之和，可育．因此，二者的主要不同点是二者体细胞染色体数目不同、二者的育性不同．
故答案为：
（1）原生质体 纤维素酶、果胶酶
（2）聚乙二醇（PEG）
（3）植物细胞的全能性
（4）植物体细胞杂交 两种植物间存在生殖隔离
（5）二者体细胞染色体数目不同 二者的育性不同
以下为植物体细胞杂交技术流程图，其中甲和乙分别表示两种二倍体植物细胞，所含有的染色体组分别是AA和BB．据图分析回答．
（1）①过程发生的化学变化是______；将若干a和b等量混合后转移到培养基上培养，再经过②和③，c的细胞类型有______；在采用化学法进行过程②时，一般是用______作为诱导剂．植物体细胞杂交与自然状况下的生殖细胞杂交相比，前者的主要意义是______．
（2）某同学在植物细胞工程的实验中，因污染导致失败，为探究被污染的微生物中是否有分解纤维素的细菌，并试图将它分离出来，在配制培养基时必须加入______、______；分离纯化细菌的常用接种方法有______，______．
正确答案
解析
解：（1）①过程为去除植物细胞壁的过程，此过程需要使用纤维素酶和果胶酶促使纤维素和果胶发生水解反应，再应用化学法（聚乙二醇）或物理法诱导原生质体融合，在融合培养基中含有五种类型的细胞（包括没有发生融合的a和b细胞、自身融合的a-a及b-b细胞，以及二者融合的a-b细胞），结合题干信息可知c的细胞类型有AABB、AAAA、BBBB、AA、BB五种，不同种生物之间具有生殖隔离，植物体细胞杂交技术打破了生殖隔离，克服了不同生物远缘杂交不亲和的障碍．
（2）如果被污染的微生物中含有分解纤维素的细菌，那么就可在培养基中加入刚果红和纤维素，刚果红和纤维素可以形成红色的复合物，如果该复合物被细菌分解，则失去红色，形成透明圈，否则红色不会消失；在微生物培养过程中分离纯化细菌的常用接种方法为平板划线法和稀释涂布平板法．
故答案为：
（1）纤维素和果胶发生水解（或者纤维素分解为葡萄糖，果胶分解为半乳糖醛酸）
AABB、AAAA、BBBB、AA、BB
聚乙二醇（PEG）
克服了不同生物远缘杂交的障碍（或扩大了可用于杂交的亲本基因组合的范围）
（2）刚果红 纤维素 平板划线法 稀释涂布平板法
对图表示的生物技术的分析，正确的是（ ）
正确答案
解析
解：A、若图表示植物体细胞杂交过程，则从AB到C指植物体细胞杂交，C到D指杂种细胞到杂种植株，该过程需用植物组织培养技术来完成，故A正确；
B、胚胎分割移植得到的是基因相同、性别也相同的克隆动物，故B错误；
C、图表示单克隆抗体的制备，则A是经过免疫的B淋巴细胞，B是骨髓瘤细胞，故C错误；
D、图中若表示基因工程的操作流程图，则C表示重组质粒，D是受体细胞，故D错误．
故选：A．
野生马铃薯品种的植株具有较强的抗病、抗虫、抗盐碱、抗寒能力，但块茎不能食用．俄、德、芬兰专家共同做实验研究，用野生马铃薯与马铃薯的体细胞进行杂交，培育出了生活能力强的杂交系马铃薯．
①专家在实验中，需用到的酶主要有______酶等，其目的是______
②专家在实验中，需要用到聚乙二醇（PEG），其目的是______
③对于农民，种植杂交系马铃薯除可获得较高的收成外，还有什么优点？（要求写出两点）______
______．
④运用此植物体细胞杂交法可使本来存在着生殖隔离的物种进行杂交，培育出兼有两物种品质的优良物种．最好用下列哪种方法可培育上述具有优良性状的杂种植物？______
A、单倍体育种法 B、杂交育种法 C、植物组织培养法 D、花药离体培养法．
正确答案
解析
解：①植物细胞壁有纤维素和果胶组成的，要去除细胞壁，利用酶解法，如用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁．
②诱导植物细胞融合的方法：物理法：离心、振动、电激；化学法：聚乙二醇（PEG）．
③因为野生马铃薯品种的植株具有较强的抗病、抗虫、抗盐碱、抗寒能力，所以种植杂交系马铃薯除可获得较高的收成外，可少施农药和可在盐碱地区种植．
④植物组织培养技术具有繁殖速度快，不受季节限制，幼苗无毒，保持优良性状等优点，要大量繁殖所需要的优良品种的最好方法是植物组织培养技术．
故答案为：
①纤维素酶或果胶酶 去除细胞壁，形成原生质体
②诱导原生质体融合
③可少施农药；可在盐碱地区种植
④C
科学家把天竺葵的原生质和香茅草的原生质体进行诱导融合，培育出的驱蚊草含有香茅醛，能散发出一种特殊的气味，达到驱蚊且对人体无害的效果．下列关于驱蚊草培育的叙述中，错误的是（ ）
正确答案
解析
解：A、驱蚊草的培育属于细胞工程育种中的植物体细胞杂交，其优点是打破生殖隔离的限制，克服远源杂交不亲和的障碍，A正确；
B、植物体细胞杂交的过程中需要用纤维素酶和果胶酶去除植物细胞壁获得原生质体，在应用一定的诱导方法如：化学法（聚乙二醇）、物理法（振动、离心、电刺激）等方法诱导植物原生质体融合，B正确；
C、形成杂种细胞后利用植物组织培养技术将细胞培育成植株，需经历脱分化和再分化，C错误；
D、天竺葵和香茅草属于不同种植物，具有生殖隔离，故不能通过有性生殖的办法杂交获得驱蚊草，D正确；
故选：C．
如图为“番茄--马铃薯”的培育过程示意图，有关叙述正确的是（ ）
正确答案
解析
解：A、获得a、b细胞需要纤维素酶和果胶酶，A错误；
B、诱导a、b细胞融合的化学试剂一般用聚乙二醇（PEG），B错误；
C、a、b融合为c后要诱导再生出细胞壁，C正确；
D、d、e、f过程表示植物的组织培养过程，d、e分别为脱分化和再分化，D错误．
故选：C．
下列有关植物体细胞杂交技术的描述，不正确的是（ ）
正确答案
解析
解：A、利用植物体细胞杂交可以获得异源多倍体植株，故A正确；
B、用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁可获得原生质体，故B正确；
C、诱导植物原生质体融合可采用物理（离心、振动和电激）和化学（聚乙二醇），但不能用灭活病毒，故C错误；
D、植物体细胞杂交技术最大的优点是能克服远缘杂交不亲和的障碍，培养作物新品种，故D正确．
故选：C．
下列有关育种的说法，正确的是（ ）
正确答案
解析
解：A、植物体细胞杂交技术可引起染色体数目变异，它突破了自然生殖隔离的限制，A正确；
B、以茎尖为材料通过组织培养获得的脱毒苗不一定能抗病毒，获得抗病毒的新品种必须经过转基因技术获得，B错误；
C、基因工程育种能定向改变生物性状，植物体细胞杂交育种不能定向改变生物性状，C错误；
D、将牛的体细胞核移植到去核卵细胞中，获得克隆牛不是新品种，D错误．
故选：A．
下列关于细胞工程的叙述中，正确的是（ ）
正确答案
解析
解：A、甲物种基因型为Dd，属于二倍体，乙物种的基因型为YyRr，也属于二倍体，植物细胞融合后形成的杂种细胞含有两个亲本的遗传物质，基因型为DdYyRr，属于异源四倍体，A错误；
B、用a表示骨髓瘤细胞，b表示效应B细胞（浆细胞），则制备单克隆抗体过程中两次筛选分别为a、aa、ab、bb、b→ab（筛选出杂交瘤细胞）→产生特定抗体的ab，B正确；
C、每种抗体由相应的效应B细胞产生，不纯的抗原刺激，小鼠体内有多种效应B细胞，需要筛选出产生特异性抗体的效应B细胞；而通过细胞工程在小鼠体内生产单一抗体，其原因是在小鼠体内培养的是筛选出能产生特定抗体的杂交瘤细胞，C错误；
D、植物组织培养的原理是细胞的全能性，动物细胞培养的原理是细胞组织，D错误．
故选：B．
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