- 公民直接参与民主决策的意义
- 共3609题
开学初,小源到建设银行营业网点兑换了此前在网上预约的中国高铁纪念币。这枚纪念币由中国人民银行发行,面额10元,每人限兑20枚,且需要提前预约。小源打算与班上同学分享自己的喜悦。他可以向大家这样介绍
①纪念币面额和实际购买力都是由中国人民银行规定的
②纪念币可以直接购买商品,也具有支付手段等货币职能
③纪念币发行量有限,具有一定的收藏价值和升值空间
④纪念币不能与同面额人民币等值流通,必须在规定时间地点使用
正确答案
解析
①错误,国家无权规定纪念币的实际购买力;④错误,纪念币与同面额人民币等值流通,在任何时间地点都可使用;由中国人民银行发行的纪念币属于法定货币,可以直接购买商品,也具有支付手段等货币职能,因其发行量有限,具有一定的收藏价值和升值空间,故②③正确。
知识点
延迟退休是指国家综合考虑人口结构变化、就业等情况,逐步提高退休年龄的制度。《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》提出“研究制定渐进式延迟退休年龄政策”,明确了顶层设计。延迟退休政策渐进渐行。然而,调查显示,近七成受访者反对延迟退休,其中不乏年轻人,他们从不同角度提出了对“延迟退休”的忧虑。
对社会高度关注的“延迟退休”,主管部门作出明确回应,延迟退休政策将采取小步走、渐进式,并承诺新政策将充分考虑不同群体的退休年龄现状和诉求,提前若干年预告,让公众、特别是相关群体有必要的准备期。这令许多担心该政策会“马上到”、“一刀切”的人松了一口气。这种考量全局的承诺、渐进式的改革节奏,彰显了改革进程中对民意的尊重。
显然,今天的社会,不同群体的诉求复杂多样,矛盾交织交错,要确保政策科学、合理、可行,广泛的社会讨论和充分吸收民意必不可少。从公众的担忧处发现问题,在化解担忧中完善机制,应当是攻坚期决策的理性选择。公众期待,延迟退休的决策过程成为攻坚期改革的一个成功样本。
阅读上述材料,探究下列问题:
(1)从经济生活角度分析年轻人对“延迟退休”可能会有怎样的现实忧虑?并说明原因。(6分)
(2)运用事物发展状态的知识,分析说明主管部门的相关回应蕴含的哲学智慧。(6分)
(3)在延迟退休问题上,面对近七成受访者的反对,政府部门怎样科学决策才能与公众达成共识?(6分)
正确答案
(1)评分量表
(2)量变和质变是事物发展的两种状态。量变是质变的前提和必要准备,质变是量变的必然结果。因此,要重视量的积累。(3分)延迟退休政策采取小步走、渐进式,体现了量的积累,为事物的质变创造条件。(3分)
(3)广泛开展与延迟退休相关信息和知识的宣传,为公众释疑解惑;启动公众参与程序,充分听取民意;完善决策信息和智力支持系统,广泛听取专家学者对延迟退休的分析论证,集中学者智慧;将拟定的延迟退休方案,向社会公示,让公众在了解相关内容后发表意见,提出建议,以帮助决策机关对方案加以修正和完善。(6分)(答对一点给2分,本小题满分6分)
试题分析:(1)该题需要学生准确、全面的分析题目要求,所运用的是经济生活相关原理,针对的事件是“延迟退休”,思考的角度是年轻人的现实忧虑。回答时,需要分析会有哪些忧虑,从就业压力、社会保障等方面提出,并对应回答体现的道理。
(2)“事物发展的状态”指的是事物发展的量变和质变,由此可以确定该题的原理范围。首先回答量变和质变的辩证关系,再根据材料内容,对主管部门的回应具体分析,对应量变质变关系解读回应。
(3)该题考查学生对政府如何科学民主决策的理解和运用。政府科学民主决策,要尊重群众的知情权、参与权、监督权,从如何尊重群众的这些权利上回答对应的措施。
(10分)阅读材料,完成下列要求。
多年来,境内外“三股势力”不顾新疆各族人民福祉,鼓吹民族分裂主义,策划组织实施暴恐活动,给新疆各族人民生命财产安全和社会稳定带来严重危害。“坚决把暴力恐怖分子的嚣张气焰打下去,以震慑敌人、鼓舞人民。”这是习近平总书记在新疆考察时的重要讲话,对防范和打击暴力恐怖活动作出重要指示,表明了对暴恐活动绝不姑息、绝不妥协的鲜明态度,切实维护新疆团结稳定的大局。
运用民族的相关知识,说说 国家和公民应怎样巩固社会主义民族关系,维护新疆团结稳定的大局?(10分)
正确答案
国家角度
①坚持和完善民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的处理民族关系的基本原则;(2分)
②坚持和完善民族区域自治制度和宗教信仰自由政策;(2分)
③坚持和完善法律法规,为我国社会主义民族关系提供法律保障。(2分)
公民角度
①自觉履行宪法规定的维护国家统一和全国各民族团结的义务。(2分)
②应该十分珍惜、不断巩固和发展社会主义平等、团结、互助、和谐的民族关系并付诸行动。(2分)
试题分析:本题要求运用民族的相关知识,从国家和公民两个主体角度回答措施,措施要围绕维护民族团结、巩固社会主义新型民族关系展开。从国家角度而言,需要坚持和完善我国的民族区域自治制度、处理民族关系的基本原则和法律法规等;从公民角度而言,需要在实际行动中切实维护民族团结,履行公民应尽的维护民族团结的政治性义务。
(22分)“枫桥经验”是实践群众路线的生动体现。
材料一 50年前浙江省诸暨市枫桥镇干部群众创造的 “枫桥经验”,其精神实质是相信和依靠群众,加强基层民主,就地解决问题,实现和谐平安。它在今天依然富有生命力,根本原因在于“走群众路线”。2013年夏天由于旱灾严重,浙江省A村村民饮用水和农业生产用水十分紧张 ,村民之间因用水引起的矛盾不断出现。
材料二 B村地处山区,交通不便,经济落后,村民收入低,精神生活贫乏。村干部为了增加村民收入,丰富村民精神生活,分头走村入户,了解到许多村民想发展山羊养殖和药材种植,不少村民喜欢越剧、书法和绘画,但由于缺乏技术和资金等困难,他们的愿望不能实现,特长难以发挥。为此,村干部发动村民集资,并向政府申请了部分资金,创办村越剧团、书画室;举办养殖和种植培训班,组织村民发展高山药材、养殖;并组织村民修建了乡村公路。两年之后,村民收入增加,精神面貌大为好转。
(1)结合材料一,运用“我国的村民自治”的有关知识,分析怎样通过推广枫桥经验,化解村民因用水引起的矛盾。(10分)
(2)上述材料如何体现群众路线的基本内容?(12分)
正确答案
(1)①化解村民矛盾,要发挥村民委员会的作用,要相信村民、依靠村民。
②决策:举行村民会议,按照少数服从多数的原则进行决策,制订用水分配和管理方案。
③管理:通过村规民约,规范村民用水,用民主的办法,让村民参与用水管理,实现自己的事情自己办,自己的难题自己解决。
④监督:组织村民监督村委会及村干部履行用水管理的职责,确保用水管理方案的执行。
(2)①村干部围绕增加村民收入,丰富村民精神生活开展工作体现了一切为了群众。
②发动村民集资,组织村民修路和发展高山经济,发挥村民特长表明一切依靠群众。
③村干部通过走村入户,了解村民愿望、特长、缺乏技术和资金等困难说明从群众中来。
④村干部在了解村民愿望、特长和困难的基础上,通过多种途径解决村民资金困难,举办培训班解决村民技术困难,帮助村民发展高山经济,增加收入;创办剧团和书画室丰富村民精神生活,体现了到群众中去,为村民办实事,解难事,做好事。
试题分析:
(1)考生在回答本题时,首先要明确本题的知识限定是“我国的村民自治”的知识。设问指向是措施类的解答题。考生可以从充分发挥村委会的作用,依靠村民进行管理;其次可以从村民自治的内容从推动村民的民主决策、民主管理、民主监督的角度进行说明即可;
(2)本题属于如何体现类的解答题,知识限定是“群众路线”的知识。这要求考生需要识记住群众路线的基本内容,然后结合材料进行分析说明如何体现的。一切为了群众、一切依靠群众,从群众中来,到群众中去这是群众路线的基本内容。然后结合材料中的相关内容进行对点进行分析即可。
(24分)阅读材料,回答问题。
材料一 “更高质量就业”是十八大报告中的热词之一。为此,政府要实施就业优先战略和更加积极的就业政策,鼓励多渠道多形式就业。加快发展现代职业教育,加强职业技能培训,提升劳动者就业创业能力。健全人力资源市场,健全劳动标准体系和劳动关系协调机制,加强劳动保障监察和争议调解仲裁,构建和谐劳动关系。
(1)结合材料一,从政府职能角度思考如何实现更高质量就业。(12分)
(2)公民可以通过哪些方式为“更高质量就业”献计献策?(12分)
正确答案
(1)(12分)①政府要履行提供社会公共服务的职能,(3分)实施就业优先 战略和更加积极的就业政策,扩大就业规模。(1分)
②政府要履行好组织社会主义文化建设的职能,(3分)加快发展现代职业教育,加强对劳动者的职业技能培训。(1分)
③政府要履行好组织社会主义经济建设的职能,(3分)加强对人力资源市场的监管和服务,加强劳动保障监察和争议调解仲裁,构建和谐的劳动关系。(1分)
(2)(12分)①社情民意反映制度。(3分)②专家咨询制度。(3分)
③重大事项社会公示制度。(3分④社会听证制度。(3分)
试题分析:
(1)本题的设问指向是如何实现更高质量就业,属于措施类的解答题。考生要注意的是本题的知识限定是政府的职能。解决就业问题的根本之策是保持经济的健康稳定的发展,因此考生可以从组织和领导社会主义经济建设职能的角度分析说明;其次要完善就业机制和实施积极的就业政策,考生可以从提供社会公共服务的角度分析说明;最后,还可以提高劳动者的职业技能,引导劳动者树立正确的就业观,这一点可以从组织社会主义文化建设职能的角度分析说明。
(2)对于公民可以通过哪些方式为“更高质量就业”献计献策的设问,考生应该把它过渡到公民参与民主决策的渠道上来。我国公民可以通过直接和间接的方式参与民主决策。间接的方式就是通过人大代表,向人大代表反映,人大代表写出提案;直接的途径可以通过社情民意反映制度、重大事项社会公示制度、专家咨询制度、社会听证制度参与民主决策。
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