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题型:简答题
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简答题 · 12 分

已知函数

26.若处取得极值,求的值;

27.讨论的单调性;

28.证明:为自然对数的底数).

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

见解析

解析

的一个极值点,则

,验证知=0符合条件

考查方向

利用导数求最值和极值;利用导数研究函数的图像特征;利用函数证明不等式

解题思路

先根据导数的性质求切线的斜率,进而求出参数的值,得到函数的解析式,利用导数的性质作出函数大致图像,结合图像,利用分类讨论思想求f(x)的单调性,通过构造适当的函数,进而证明不等式

易错点

求导错误,函数性质理解错误;分类讨论有重有漏

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

见解析

解析

1)若=0时,

单调递增,在单调递减;

2)若

上单调递减

3)若

再令

综上所述,若上单调递减,

考查方向

利用导数求最值和极值;利用导数研究函数的图像特征;利用函数证明不等式【易错点】求导错误,函数性质理解错误;分类讨论有重有漏

解题思路

先根据导数的性质求切线的斜率,进而求出参数的值,得到函数的解析式,利用导数的性质作出函数大致图像,结合图像,利用分类讨论思想求f(x)的单调性,通过构造适当的函数,进而证明不等式

第(3)小题正确答案及相关解析

正确答案

见解析

解析

由27题知,当

考查方向

利用导数求最值和极值;利用导数研究函数的图像特征;利用函数证明不等式

解题思路

先根据导数的性质求切线的斜率,进而求出参数的值,得到函数的解析式,利用导数的性质作出函数大致图像,结合图像,利用分类讨论思想求f(x)的单调性,通过构造适当的函数,进而证明不等式

易错点

求导错误,函数性质理解错误;分类讨论有重有漏

1
题型:简答题
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简答题 · 14 分

设函数f(x)=exax-2.

27.求f(x)的单调区间;

28.若a=1,k为整数,且当x>0时,(xk)f′(x)+x+1>0恒成立,求k的最大值.

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

当a≤0时,f(x)的单调递增区间为(-∞,+∞);当a>0时,f(x)的单调递减区间为(-∞,ln a),单调递增区间为(ln a,+∞)

解析

函数f(x)的定义域为(-∞,+∞),f′(x)=ex-a.……1分

当a≤0时,f′(x)>0,所以f(x)在区间(-∞,+∞)上单调递增;

……………………………………3分

当a>0时,若x∈(-∞,ln a),则f′(x)<0,若x∈(ln a,+∞),则f′(x)>0,

所以f(x)在区间(-∞,ln a)上单调递减,在区间(ln a,+∞)上单调递增.

……………………………………5分

综上可知,当a≤0时,f(x)的单调递增区间为(-∞,+∞);当a>0时,f(x)的单调递减区间为(-∞,ln a),单调递增区间为(ln a,+∞)……………………………………6分

考查方向

本题主要考查函数与导数的综合应用能力,具体涉及到用导数来描述原函数的单调性、极值、最值等情况. 对考生的逻辑推理与运算求解能力有较高要求

解题思路

先求导,根据导数的函数特点对,常数a进行合理讨论a小于等于零a大于零两种情况讨论

易错点

分类讨论不全,或者对含有参数的单调性讨论思路不清;

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

k=2

解析

由于a=1,所以(x-k)f′(x)+x+1=(x-k)(ex-1)+x+1.

设g(x)=(x-k)(ex-1)+x+1,则g′(x)=ex(x-k+1).……………………………………7分

(i)若k≤1,则当x>0时,g′(x)>0,所以g(x)在区间(0,+∞)上单调递增,而g(0)=1,

故当x>0时,g(x)>1>0,即有(x-k)f′(x)+x+1>0恒成立.…………………………………9分

(ii)若k>1,则当x∈(0,k-1)时,g′(x)<0;当x∈(k-1,+∞)时,g′(x)>0.

所以g(x)在区间(0,+∞)内的最小值为g(k-1)=k-ek-1+1.………………………………11分

令h(k)=k-ek-1+1,则h′(k)=1-ek-1,因为k>1,所以h′(k)<0,故h(k)在区间(1,+∞)上单调递减.而h(2)>0,h(3)<0,所以当1<k≤2时,h(k)>0,即g(k-1)>0,从而当x>0时,g(x)>0,即(x-k)f′(x)+x+1>0恒成立;当k≥3时,h(k)<0,即g(k-1)<0,故g(x)>0在区间(0,+∞)内不恒成立.……………………………………13分

综上所述,整数k的最大值为2……………………………………14分

考查方向

本题主要考查函数与导数的综合应用能力,具体涉及到用导数来描述原函数的单调性、极值、最值等情况. 对考生的逻辑推理与运算求解能力有较高要求

解题思路

将a=1及导数代入得,g(x)=(x-k)(ex-1)+x+1,则g′(x)=ex(x-k+1).设;对中的k进行合理讨论,结合一次函数的图象,分k进行讨论,得出函数的最小值表达式,再利用最小值大于0恒成立,得到整数中的取个范围。

易错点

处理逻辑推理与运算求解能力方面易出错。思路不清晰,步骤不严谨

1
题型:简答题
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简答题 · 14 分

已知函数.(其中为自然对数的底数,)

26.若曲线过点,,求曲线在点处的切线方程。

27.若的两个零点为,求的值域。

28.若恒成立,试比较的大小,并说明理由。

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

(1)

解析

(1)当时,

,∴所求切线方程,即

考查方向

本题主要考查利用导数研究曲线上某点切线方程,导数在最大值,最小值中的应用。

解题思路

1)第一问由可得,求出的导数,求的切线的斜率,由点斜式方程可得切线方程;

2)第二问由零点的概念,化简函数,令得到所求值域。

3)由,即有,令,求出导数,求的单调区间,可得大小。

易错点

求导函数,求极值,参数m的讨论是本题的易错点,

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

(2)

解析

(2)由题意,

上单调递减

的值域为

考查方向

本题主要考查利用导数研究曲线上某点切线方程,导数在最大值,最小值中的应用。

解题思路

1)第一问由可得,求出的导数,求的切线的斜率,由点斜式方程可得切线方程;

2)第二问由零点的概念,化简函数,令得到所求值域。

3)由,即有,令,求出导数,求的单调区间,可得大小。

易错点

求导函数,求极值,参数m的讨论是本题的易错点,

第(3)小题正确答案及相关解析

正确答案

(3)综上,当时,;当时,;当时,

解析

(3)由,即有

,则,令

上单调递增,在上单调递减。

,∴

又令,则

,又

上单调递增,在上单调递减

∴当时,,即

同理,当时,,当时,

综上,当时,

时,

时,

考查方向

本题主要考查利用导数研究曲线上某点切线方程,导数在最大值,最小值中的应用。

解题思路

1)第一问由可得,求出的导数,求的切线的斜率,由点斜式方程可得切线方程;

2)第二问由零点的概念,化简函数,令得到所求值域。

3)由,即有,令,求出导数,求的单调区间,可得大小。

易错点

求导函数,求极值,参数m的讨论是本题的易错点,

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题型:简答题
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简答题 · 14 分

21.已知函数

(I)若函数与函数在点处有共同的切线l,求t的值;

(II)证明:

(III)若不等式对所有的都成立,求实数a的取值范围.

正确答案

见解析

解析

考查方向

本题考察了导函数的几何意义,函数的单调性的判断,考察了函数最值,考察了导数的加法和减法运算,考察了简单复合函数的导函数,考察了函数恒成立问题,考察了函数性质的综合应用,考察了函数的分类讨论思想

解题思路

本题解题思路

1)根据共同的切线的理解得到该点处导函数值与函数值都相等得到t

2)利用单调性确定绝对值内的正负,去掉绝对值号,利用对式子进行证明

3)构造关于m的一次函数,把x当作参数消掉m后再使用恒成立问题的解答得出结果

易错点

本题易错在以下几个方面

1)对共同的切线理解不足,第一问出错

2)不能有效去掉绝对值,使用错的解题思想

3)变量间关系不能有效理清

知识点

函数性质的综合应用导数的运算不等式与函数的综合问题
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题型:简答题
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简答题 · 12 分

已知函数f (x)= +lnx.

25.若函数f(x)在区间[1,e]上的最小值是,求a的值;

26.当a=1时,设F(x)=f(x)+1+,求证:当x>l时,

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

(1)

解析

(1)因 为,且,则

①当时,,函数单调递增,其最小值为,这与函数在上的最小值是相矛盾;

②当时,函数上有,单调递减,在上有,单调递增,

∴函数的最小值为,得

③当时,,函数上单调递减,其最小值为,与最小值是相矛盾.

综上所述,的值为

考查方向

本题主要考查了函数的最值及不等式的证明,考查考生分类讨论和构造函数的能力。

解题思路

(1)先对函数进行求导,再对参数进行分类讨论探讨函数的单调性从而研究其最小值及此时a的值 ;(2)通过灵活变形构造新函数的方法证明不等式。

易错点

对参数的分类讨论研究函数的最值。

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

(2)当x>l时,

解析

(2)要证,即证

时,

,则

时,, 递增;当时,, 递减,

处取得唯一的极小值,即为最小值,即,∴

上是增函数,∴当 时,为增函数,

,故. [来源:学科网ZXXK]

,则

, ∴,∴,即上是减函数,

时,,所以,即

所以

考查方向

本题主要考查了函数的最值及不等式的证明,考查考生分类讨论和构造函数的能力。

解题思路

(1)先对函数进行求导,再对参数进行分类讨论探讨函数的单调性从而研究其最小值及此时a的值 ;(2)通过灵活变形构造新函数的方法证明不等式。

易错点

对参数的分类讨论研究函数的最值。

下一知识点 : 导数的加法与减法法则
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