• 动物和人体生命活动的调节
  • 共17222题
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题型: 单选题
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单选题

下列有关激素调节及应用的说法,正确的是(  )

A油菜在传粉阶段遇到连续暴雨袭击,喷洒生长素类似物可避免减产

B成年人甲状腺激素分泌不足,耗氧量会增加

C切除动物垂体后,动物血液中的生长激素和甲状腺激素都会减少

D激素间的拮抗作用不利于维持动物体内环境的稳态

正确答案

C

解析

解:A、油菜要得到的是种子,所以A得到的是无种子的果实,不能避免减产,A错误;

B、甲状腺激素分泌不足新陈代谢减弱,生长发育会受影响,成年人耗氧量减少,B错误;

C、垂体可以分泌生长激素和促甲状腺激素,切除动物垂体后,动物血液中的生长激素会减少,促甲状腺激素减少会引起甲状腺激素分泌液减少,C正确;

D、激素间的,拮抗作用是协调内环境稳态的,有利于维持动物体内环境的稳态和生长发育,D错误.

故选:C.

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题型: 多选题
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多选题

甲状腺激素在人体新陈代谢、体温调节等生理过程中起重要作用.向正常人体内注射甲状腺激素时,以下能发生的有(  )

A有机物分解加强

B对氧的耐受性增强

C促甲状腺激素分泌量降低

D产热量小于散热量

正确答案

A,C

解析

解:A、甲状腺激素具有促进新陈代谢的作用,有机物分解增加,A正确;

B、新陈代谢增强,耗氧量增加,对氧的耐受性减弱,B错误;

C、甲状腺激素的调节方式为反馈调节,体内甲状腺激素含量过高时,会反馈抑制下丘脑和垂体的活动,C正确;

D、机体产热量等于散热量,维持体温恒定,D错误.

故选:AC

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题型: 单选题
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单选题

关于脊椎动物和人激素调节的叙述,正确的是(  )

A胰高血糖素能促进肝糖原和肌糖原分解转化为血糖

B反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制

C摘除小白鼠的垂体后,其体内促甲状腺激素释放激素分泌量将减少

D激素都能作用于全身所有的细胞,具有微量、高效的特点

正确答案

B

解析

解:A、胰高血糖素能促进肝糖原分解,促进一些非糖物质转化为葡萄糖,肌糖原不能再转化为血糖,A错误;

B、反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制,B正确;

C、小白鼠的垂体摘除后,其体内促甲状腺激素含量减少,而促甲状腺激素释放激素增加,C错误;

D、大多数激素只能作用于特定的靶细胞,D错误.

故选:B.

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题型:简答题
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简答题

如图表示了母鸡繁殖活动的生理调节过程示意图(甲、乙、丙表示内分泌腺,a、b、c表示相应激素).若c的含量过高,则会对a和b分泌量产生______作用,这一调节机制称为______.适当延长光照时间能提高产蛋量,这一生理调节过程属于______调节.

正确答案

解:若c性激素的含量过高,则会对a和b分泌量产生抑制作用,这种调节为负反馈调节,意义是通过负反馈调节以维持激素性激素水平的相对稳定.该调节中既有神经调节,也有体液调节,故为神经-体液调节.

故答案为:

抑制      反馈调节      神经-体液调节

解析

解:若c性激素的含量过高,则会对a和b分泌量产生抑制作用,这种调节为负反馈调节,意义是通过负反馈调节以维持激素性激素水平的相对稳定.该调节中既有神经调节,也有体液调节,故为神经-体液调节.

故答案为:

抑制      反馈调节      神经-体液调节

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题型: 单选题
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单选题

如图为高等动物体内的甲状腺活动调节示意图.下列有关叙述正确的是(  )

A①是指促甲状腺激素

B②是指促甲状腺激素释放激素

C③是指甲状腺激素

D③作用于下丘脑促进①的分泌,作用于垂体前叶抑制②的分泌

正确答案

C

解析

解:A、通过试题分析可知:①是促甲状腺激素释放激素,A错误;

B、②应该是促甲状腺激素,B错误;

C、③是指甲状腺激素,C正确;

D、通过试题分析可知:③作用于下丘脑抑制①的分泌,作用于垂体前叶抑制②的分泌,D错误.

故选:C.

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题型: 单选题
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单选题

经研究发现垂体分为腺垂体和神经垂体两部分结构,其中神经垂体无合成激素的功能.图中甲、乙表示垂体的两个部分.a~d表示物质,已知a为蛋白质类激素.下列相关叙述不正确的是(  )

Ad激素由下丘脑合成后通过结构乙释放的

B若给动物饲喂含a的饲料,则c的含量增加

C物质c对下丘脑和垂体的调节作用为反馈调节

D图中结构甲表示腺垂体,可分泌促甲状腺激素

正确答案

B

解析

解:A、物质d为抗利尿激素,由下丘脑合成后,由垂体释放后进入血液循环,到达肾脏后,同肾小管和集合管上的靶细胞结合,促进肾小管和集合管对水的重吸收.所以说该激素在全身的血液中都存在,只不过特异性作用于肾小管和集合管,A正确;

B、a为蛋白质类激素,饲喂情况下会被动物的消化酶分解而失去作用,因此物质c的含量不发生改变,B错误;

C、据图分析可知,物质c为甲状腺激素,其分泌增多,可通过反馈调节抑制下丘脑和垂体的活动,C正确;

D、分析图中信息可得,结构甲为腺垂体,结构乙为神经垂体,D正确.

故选:B.

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题型: 单选题
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单选题

取正常小鼠,每天饲喂一定量的甲状腺激素,3周后,该小鼠(  )

A新陈代谢增强,促甲状腺激素含量增加

B新陈代谢增强,促甲状腺激素含量减少

C新陈代谢减弱,促甲状腺激素含量增加

D新陈代谢减弱,促甲状腺激素含量减少

正确答案

B

解析

解:

A、每天饲喂一定量的甲状腺激素,使得小鼠体内的甲状腺激素含量过多,甲状腺激素会抑制下丘脑和垂体分泌相应的激素.故A错误.

B、甲状腺激素促进代谢活动和中枢神经系统的发育,提高神经系统的兴奋性.甲状腺激素含量过多,会抑制下丘脑和垂体分泌相应的激素.故B正确.

C、甲状腺激素促进代谢活动.而含量过多,会抑制下丘脑和垂体分泌相应的激素.故C错误.

D、甲状腺激素促进代谢活动和中枢神经系统的发育,提高神经系统的兴奋性.故D错误.

故选B.

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题型: 单选题
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单选题

促性腺激素释放激素、促甲状腺激素释放激素、促肾上腺激素释放激素所作用的器官分别是(  )

A性腺、甲状腺、肾上腺

B垂体、甲状腺、肾上腺

C垂体、垂体、垂体

D垂体、垂体、肾上腺

正确答案

C

解析

解:促性腺激素释放激素、促甲状腺激素释放激素、促肾上腺激素释放激素都是下丘脑分泌的,它们所作用的器官都是垂体,通过垂体调节相关腺体的分泌,ABD错误,C正确.

故选:C.

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题型: 单选题
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单选题

下列有关动物激素调节的特点说法不正确的有(  )

A激素调节具有微量高效

B通过神经传导或体液的运输

C作用于靶细胞或靶器官

D激素一经发挥作用后即被灭活,以保证生命活动调节的灵活性

正确答案

B

解析

解:A、激素在血液中含量很低,但能产生显著的生理效应,A正确;

B、激素扩散到体液中,由血液来运输,B错误;

C、激素产生后随血液运往全身,但只作用于靶器官和靶细胞,C正确;

D、激素一经发挥作用后即被灭活,以保证生命活动调节的灵活性,D正确.

故选:B.

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题型: 单选题
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单选题

如图表示两细胞间发生某种信息传递的过程.细胞Ⅰ、Ⅱ以及物质M、N的名称与图示含义相符的是(  )

①胰岛A细胞、肝细胞、胰高血糖素、肝糖原;

②浆细胞、肺结核杆菌、抗体、抗原;

③垂体细胞、甲状腺细胞、促甲状腺激素、受体;

④传出神经元、传入神经元、神经递质、受体.

A①③

B①④

C②③

D②④

正确答案

C

解析

解:①胰岛A细胞分泌的胰高血糖素作用于肝细胞膜上的受体,肝糖原位于肝细胞内部,①错误;

②浆细胞分泌的抗体可与肺结核杆菌表面的抗原结合,②正确;

③垂体细胞分泌的促甲状腺激素作用于甲状腺细胞表面的受体,促进甲状腺激素的分泌,③正确;

④传入神经细胞分泌的神经递质作用于传出神经细胞表面的受体,④错误.

故选:C.

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题型: 单选题
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单选题

(2015秋•许昌期末)下图细胞Ⅰ、Ⅱ以及物质E、F可能依次是(  )

A下丘脑细胞、垂体细胞、促甲状腺激素、受体

B浆细胞、病毒、抗体、抗原

C甲状腺细胞、垂体细胞、甲状腺激素、受体

D传出神经元、传入神经元、神经递质、受体

正确答案

C

解析

解:A、下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体细胞上的受体,A错误;

B、病毒没有细胞结构,而Ⅱ是细胞,B错误;

C、甲状腺分泌的甲状腺激素通过反馈作用于垂体细胞上的受体,C正确;

D、传入神经元可分泌神经递质作用于传出神经元上的受体,D错误.

故选:C.

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题型: 单选题
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单选题

下列关于激素的阐述,不正确的是(  )

A激素只运输给相应的靶器官、靶细胞

B激素是高效微量的有机分子

C激素是调节生命活动的信号分子

D激素经靶细胞接受并起作用后就灭活

正确答案

A

解析

解:A、激素只对相应的靶器官、靶细胞起作用,激素运输到全身组织细胞,A错误;

B、根据试题分析可知:激素是高效微量的有机分子,B正确;

C、激素是调节生命活动的信号分子,C正确;

D、激素经靶细胞接受并起作用后就灭活,D正确.

故选:A.

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题型:简答题
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简答题

如图为下丘脑与内分泌腺之间激素调节的示意图,请据图回答相关问题.

(1)激素分泌后通过______运输到全身,每种激素都只能作用于特定的靶细胞是因为只有靶细胞上才有能与相应激素结合的______,体现了细胞膜具有______的功能.激素一经作用于靶细胞后就被______,因此体内需要源源不断地产生激素.

(2)若内分泌腺X为甲状腺,则激素A为______.激素C在人体中的靶细胞为______.若要证明激素B与激素C之间的反馈调节关系,可在离体垂体组织中注射激素______(用图中字母回答),然后检测注射前后其培养环境中激素______(用图中字母回答)的浓度变化来确定它们之间的调节关系.

(3)研究发现,人体在严重焦虑下,通过神经的作用使肾上腺素分泌增多,其能抑制______细胞合成和释放______,从而使B淋巴细胞的增殖和分化受阻.所以人在情绪压力长期得不到缓解的情况下,人体免疫力会有所下降.

正确答案

解:(1)激素通过体液(或血液)运输到全身,每种激素都只能作用于特定的靶细胞是因为只有靶细胞上才有能与相应激素结合的特异性受体.体现了细胞膜具有信息传递的功能.激素一经作用于靶细胞后就被灭活,因此体内需要源源不断地产生激素.

(2)若内分泌腺X为甲状腺,则激素A为促甲状腺激素释放激素.激素C是甲状腺激素,在人体中的靶细胞为几乎全身细胞.若要证明促甲状腺激素与甲状腺激素之间的调节关系,可在离体垂体组织中注射甲状腺激素,然后检测注射前后其培养环境中促甲状腺激素的浓度变化来确定它们之间的调节关系.

(3)T细胞分泌的物质是淋巴因子,引起压力的长期效应时肾上腺素分泌增多,使T细胞分泌的淋巴因子减少,从而使人的免疫力下降.

故答案为:

(1)体液(或血液)    特异性受体   信息传递  灭活

(2)促甲状腺激素释放激素  几乎全身细胞    C    B

(3)T淋巴细胞   淋巴因子

解析

解:(1)激素通过体液(或血液)运输到全身,每种激素都只能作用于特定的靶细胞是因为只有靶细胞上才有能与相应激素结合的特异性受体.体现了细胞膜具有信息传递的功能.激素一经作用于靶细胞后就被灭活,因此体内需要源源不断地产生激素.

(2)若内分泌腺X为甲状腺,则激素A为促甲状腺激素释放激素.激素C是甲状腺激素,在人体中的靶细胞为几乎全身细胞.若要证明促甲状腺激素与甲状腺激素之间的调节关系,可在离体垂体组织中注射甲状腺激素,然后检测注射前后其培养环境中促甲状腺激素的浓度变化来确定它们之间的调节关系.

(3)T细胞分泌的物质是淋巴因子,引起压力的长期效应时肾上腺素分泌增多,使T细胞分泌的淋巴因子减少,从而使人的免疫力下降.

故答案为:

(1)体液(或血液)    特异性受体   信息传递  灭活

(2)促甲状腺激素释放激素  几乎全身细胞    C    B

(3)T淋巴细胞   淋巴因子

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题型: 单选题
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单选题

下列表格中,完全正确的一项是(  )

AA

BB

CC

DD

正确答案

C

解析

解:A、干扰素是病毒侵入细胞后产生的一种糖蛋白,A错误;

B、促甲状腺激素是多肽类物质,B错误;

C、RNA聚合酶是蛋白质,能催化DNA转录为RNA,C正确;

D、生长素促进植物细胞的伸长生长,不能促进细胞分裂,D错误.

故选:C.

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题型: 单选题
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单选题

(2015秋•卢龙县期末)下列关于高等动物体内激素的叙述错误的是(  )

①激素调节比神经调节更迅速、更持久   

②激素的分泌不只受神经调节

③激素的合成场所都是核糖体    

④激素由内分泌腺分泌后随血液循环选择性的运送到特定的组织器官,起调节作用.

A①②③

B①③

C③④

D①③④

正确答案

D

解析

解:①神经调节更迅速、更持久,①错误;

②激素的分泌可能受神经的调节,也可能受体液调节,②正确;

③蛋白质类的激素合成的场所是核糖体,非蛋白质类的激素合成的场所不是核糖体,③错误;

④激素由内分泌腺分泌后随血液循环运送到全是各处,没有选择性,作用于特定的组织器官、靶细胞,④错误.

故选:D.

下一知识点 : 植物的激素调节
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