已知集合M={x|-1<x<3},N={x|x≥2},则M∪N=
正确答案
解析
本题考查了集合的运算.
已知M ={x|-1<x<3}
N={x|x≥2}
M∪N={x|x>-1}
故选A.
2.已知

正确答案
解析
本题考查复数的加减运算以及模的计算.
故选A
3.已知双曲线

正确答案
解析
本题考查了双曲线的渐近线
已知
故答案为: B
4.已知

正确答案
解析
本题考查了二项式定理求特定项系数
令
故选 A
5.下列函数中,既是奇函数,又在其定义域内单调递增的是
正确答案
解析
本题考查了函数单调性、奇偶性.
A项

B项f(x)=sinx,x∈R. f(x)在R上不单调,排除;
C项


D 

∴f(x)为奇函数.
令
∴u(x)在[-5,5)上单增.
而f(x)=lnu为单增函数.
故选 D.
已知向量



正确答案
解析
本题考查了向量的模.

当 
故答案为:D
7.设数列









正确答案
解析
本题考查了充要条件的推理
已知p:存在常数m,使 

反之取

恒有
使得P命题成立
∴P是Q的充分不必要条件
故选A.
8.已知







正确答案
解析
本题考查了三角函数的图形变换.
将

关于x轴对称,即
对于一切x成立;
于是

得 
故选 C.
9.某校组织高一、高二年级学生分别前往甲、乙两地研学。记高一去甲、去乙的人数为p,q,高二去甲、去乙的人数为r,s。已知p+q>r+s且p+r>q+s。下列关于人数的判断中一定正确的是
正确答案
解析
本题考查了不等式的性质
∵
由同向不等式的可加性得
∴
∴
即“去甲的高一学生(p)多于去乙的高二学生(s)”
故选A
如图,平面内A,B两点固定,AB=4。点D在以A为圆心、半径1的圆上(AD=1),点C满足CD=3,

正确答案
解析
本题考查了求动点的轨迹、余弦定理,实际应用能力.
∵AD=1 CD=3 由三角不等式可得 
即. 
从而可知C点落在以A为圆心,以内外半径为2与4的圆环上 (包含边界)
∴在 
由余弦定理.
故选B.
若直线ax+y=0与圆
正确答案
0
解析
本题考查了直线与圆的位置关系
直线ax + y = 0与圆相切
圆心(2,2) 半径为2.
则圆心到直线的距离等于半径.
∴8a=0,∴a=0.
故答案为0.
等差数列




正确答案
5 (答案不唯一).
解析
本题考查等差数列的通项公式,前n项和公式
∴15d=18d+30
∴-3d=30,∴d=-10

则 
由 

又 



故答案为5.
声压级y(单位:dB的某刻度)与频率f(Hz)满足
正确答案
[700,4900)
解析
本题考查了对数函数的单调性,对数解不等式在实际问题中的应用

故答案为 [700,4900)
已知三棱锥A-BCD,

正确答案

解析
本题主要考查了求三角形面积、三棱锥的体积
在
BC=BD=2;
由余弦定理
如图:取CD中点M,连AM,BM,
∵AC = AD,AM⊥CD
BC = BD,BM⊥CD
∴CD⊥面ABM
在


故答案为:
设c∈R,函数
①f(x)在(-1,1]上有最小值和最大值;
②当c=0时,f(x)=1有3个解;
③当c=1,x∈(1,2]时,f(x)有最大值;
④当c>0时,f(x)与y=c有4个交点。
其中正确论断的序号是______.
正确答案
①②③④
解析
本题考查了利用导数研究函数的性质、函数的最值、极值、函数的图像以及解的个数。
令
∴ g(x)为偶函数

列表如下:

① 


f(x)最小值为

故f(x)在(-1,1]上既有最大又有最小值. 故①正确.
②. C=0, 




当 u(x)=-1时,由以上分析可知.有2个解
∴故有三个解.故②正确;
③.当C=1时, 

令





在



为


故③正确
④.当
或
前者
后者

也有2个解,又
综上答案为①②③④.
已知函数


(1)求
(2)求f(x)的单调递减区间.
正确答案
(1)
(2)
解析
本题考查了
函数的周期性、单调性.
(1)

又


(2)于是
令




现从全校学生中随机抽取200人统计某项体能指标,数据按区间[81,94]、(94,107]、(107,120]、(120,135]、(135,150],人数依次为40,60,60,32,8。每个学生指标相互独立。
(1)估计该指标不超过120的概率;
(2)将指标≥120记为“偏高”,≤94记为“偏低”,其余为“正常”。用频率估计概率,从全体学生中独立随机抽取4人,求恰有2人“偏高”且2人“偏低”的概率;
(3)若把每组数据分别用其区间的左端点、中点、右端点代表,所得三组数据的方差分别记为


正确答案
(1)

解析
本题考查了求随机变量的概率,以及方差,考查了计算能力与分析问题的能力
(1)由题可知,数学成绩不高于120分的人数为:40 + 60 + 60 = 160
则数学成绩不高于120分为事件A
故数学成绩不高于120分的概率为
(2)由频率估计概率:偏高:

正常:
故恰有2人“偏高”且2人“偏低”的概率为
(3)取各组左端点,中间值,右端点分别为
左:81 94 107 120 135;
中:87.5 100.5 113.5 127.5 142.5
右:94 107 120 135 150.
由平均数及方差:得
∴
已知直三棱柱

(1)证明:DE∥平面BB1C1C;
(2)点P在平面A1B1C1内,且
①PA=PD;②PA⊥BC;③BB1
(注:如果选择条件①、条件②、条件③分别解答,按第一个解答计分.)
正确答案
(1)DE∥平面
(2)
解析
本题考查了立体几何线面平行判定定理,利用空间向量求面与面
的夹角,动点探究问题.
(1)取CB的中点M连
∵在直三棱柱
D为AB中点
M为AC中点
E为
∴四边形



(2)

∴建系如图,设
A(0,0,0),
D(0,1,0),


若选①.

又

设平面PAD的法向量为
令
设面PDE的法向量为
令
设面PAD与面PDE的夹角为
故PAD与面PDE夹角余弦值为
若选②.

又
由<1><2>解得
若选③.如图延长EP,




连



P是

∴此时P点不唯一确定,故不能选③.
已知椭圆


(1)求E的方程;
(2)过点A(1,1)作斜率为

正确答案
(1)椭圆方程为
(2)
解析
本题考查了直线与椭圆的位置关系。求椭圆的标准方程、面积问题。
(1)由题意椭圆的右顶点(2,0),∴a=2

(2)
设
B、D关于y=x对称
过A(1,1)且斜率为k的直线y-1=k(x-1)
又∵A、Q均在y=x上,
且B、D关于y=x对称
∵C、D、Q三点共线,
由题意,
同理
整理得:
即:整理得:
设点D到BC的距离为d
若

若
已知函数


(1)求m,n的值;
(2)求证:f(x)有两个极值点;
(3)当k>0时,讨论直线y=kx-1与曲线y=f(x)的公共点个数。
正确答案
(1)m=2,n=1
(2)f(x)有两个极值点
(3)公共点个数为1个
解析
本题考查了导数的几何意义,极值点的个数,利用导数研究函数的性质、分类讨论思想.
(1)由题意:切线方程为
当
切线的斜率
当n=1时,
当n≥2时,则
当n≤-1时,左边非正,右边为正,不成立;
若n=0时,
∴n=1
代入
∴m=2,n=1.此时
(2)
令
则
由



∴g(x)在(-1,0)和(0,2)内各有一个零点,结合g(x)先增后减,知g(x)共有两个零点
因此
(3)当x≥1时,F(1)=-k<0。
且

故

当0≤x<1时,
由切线放缩


又∵k>0,x≥0,
当x=0时,
当0
当x<0时,


F(x)至多有两个零点,又
取充分大的正数t,令x=-t,则


由


因此只能从正变负一次,此零点唯一。
∴交点个数为1。
给定正整数m,n(m,n≥3),设


(1)判断下列两个数表是否具有性质P:

(2)在所有具有性质P的5×4数表中,1的个数最多是多少?
(3)若m=n=6,


正确答案
(1)

(2)1的个数最多是12个.
(3)对任意

解析
(1)i、P为行,j、q为列,||i-P|-|j-q||=2
①|i-P|=1,则|j-q|=3,第一、第四列,不符合
②|j-q|≤3,则|i-P|=1
只能|i-P|=1,|j-q|=3
i=1,p=2,j=1,q=4或者i=2,p=3,j=1,q=4均符合,
综上所述,

(2)
∵m=5,n=4则|i-P|≤4,|j-q|≤3,
①|i-P|=4则|j-q|=2,
②|i-P|=3则|j-q|=1,
③|i-P|=1则|j-q|=3,
有三种可能,
当|j-q|=1时,
如下图
图中四个同色矩形中,没有交集,至少8个-1
同时需要保证|i-P|=1时
构造如下:
∴1的个数最多是12个.
(3)当m=n=6时,则行列均为对称结构,
①当i=1时,
②当j=1时,
③当|i-P|=1时,让j=1,q=4,||i-P|-|j-q||=2

则第四列成立,同理第四行亦成立
④依题意
三式相乘:
根据以上公式,第一行、第一列符合则第三列符合,第一行、第四列符合则第六列符合
同理第三行、第六列符合
⑤




综上所述,对于任意i,j∈{1,2,3,4,5,6},


























































































































































































































