生物 热门试卷

本题考查了1、多糖的元素组成：C、H、O；2、多糖结构：单糖单体脱水缩合形成多聚体；3、物质跨膜运输：大分子物质多糖不能直接跨膜，无法靠转运蛋白运输；4、细胞骨架组成：蛋白质纤维（微丝、微管），不是多糖；5、生物体内多糖分布：淀粉（植物储能）、糖原（动物储能）、纤维素（植物细胞壁）。

选项A：所有糖类（单/二/多糖）元素只有C、H、O。A正确。

选项B：多糖是大分子，不能穿过转运蛋白，只能水解为小分子物质后运输。B正确。

选项C：多糖属于生物大分子，单体为单糖，多个单体连接成多聚体。C正确。

选项D：细胞骨架主要成分为蛋白质，不是多糖；纤维素是植物细胞壁成分。D错误。

故选D。

本题考查了1、主动运输：质子泵消耗ATP，载体蛋白兼具ATP水解酶活性；2、载体蛋白特性：转运物质时空间结构可逆性改变；3、协同运输（共运输/反向运输）：利用膜内外离子浓度梯度产生的电化学势能驱动主动运输；4、载体结合底物：转运蛋白需与被运输物质结合才能完成转运。

选项A：质子泵是载体蛋白，可催化ATP水解供能，兼具酶功能。A正确。

选项B：载体蛋白转运离子时构象发生改变，完成物质转运。B正确。

选项C：TST转运蛋白进行的是协同转运，包括氢离子的协助扩散和蔗糖的主动运输，由质子泵主动运输将氢离子运输进液泡可知，液泡内氢离子浓度高于液泡外。而TST转运蛋白进行的协同转运是利用膜内外氢离子的电化学势能为蔗糖的主动运输提供能量。可得知氢离子由液泡内向液泡外，蔗糖由液泡外向液泡内，因此二者运输方向相反。C错误。

选项D：载体蛋白必须与运输底物特异性结合才能转运。D正确。

故选C。

本题考查了1、染料分类：脂溶性染料（苏丹 Ⅲ/Ⅳ 染脂肪）、水溶性染料（甲紫、醋酸洋红、台盼蓝、氨基结合染料Z）；2、染色体染色原理：碱性染料结合DNA 酸性基团；3、细胞死活鉴别：不能跨膜染料，仅死细胞着色（细胞膜失去选择透过性）；4、细胞膜流动性探究：荧光标记膜蛋白、膜内蛋白染料均可。

选项A：苏丹Ⅲ是脂溶性；染料Z结合蛋白质氨基且不能通过细胞膜，可知染料Z不属于脂溶性染料。A错误。

选项B：甲紫为碱性染料可对染色体进行染色；染料Z进入死细胞可结合核内蛋白质，对染色体进行染色。B正确。

选项C：染料Z、台盼蓝均不能透过活细胞的细胞膜，仅死细胞能够着色，可用于鉴别细胞死活。C正确。

选项D：染料Z标记胞内蛋白、红绿荧光标记膜蛋白，二者均可用于细胞融合实验验证膜流动性。D正确。

故选A。

本题考查了实验对比：观察根尖有丝分裂、低温诱导染色体加倍。1、酒精作用：解离液（体积分数为95%的酒精溶液+质量分数为15%的盐酸溶液）解离细胞；低温实验中酒精冲洗卡诺氏液；2、卡诺氏液：上述二者实验中，仅用于低温实验固定细胞形态；3、对照设置：低温实验需常温对照组进行对比，有丝分裂实验无需对照；4、观察结果：有丝分裂仅能看到正常染色体，看不到加倍细胞；低温实验可观察加倍细胞。

选项A：观察有丝分裂不需要对照；低温诱导需设置常温空白对照。A错误。

选项B：酒精作用不同：有丝分裂中酒精用于配置解离液使细胞解离；低温实验中的酒精作用为先固定冲洗、后组成解离液用于解离。B错误。

选项C：卡诺氏液只用于低温诱导实验，有丝分裂实验不需要使用卡诺氏液。C错误。

选项D：低温诱导可抑制纺锤体形成，观察到染色体加倍细胞；细胞在进行有丝分裂过程中，处于有丝分裂后期的细胞着丝粒一分为二，染色体数目加倍，因此均能观察到染色体数目加倍的细胞。D正确。

故选D。

本题考查了植物无氧呼吸阶段、场所、ATP生成、能量分配、水稻根无氧呼吸两步反应。

题干反应梳理：

无氧呼吸第二阶段两步：①在酶I的作用下，丙酮酸→乙醛+；②在酶Ⅱ的作用下，

；无氧呼吸只有第一阶段（葡萄糖→丙酮酸）产生少量ATP；第二阶段全程无ATP生成。

选项A：只有反应①分解丙酮酸释放，反应②无气体生成。A正确。

选项B：无氧呼吸全部反应（第一、第二阶段）均发生在细胞质基质，线粒体不参与无氧呼吸。故B正确。

选项C：反应①、②都属于无氧呼吸第二阶段，不产生ATP；水淹后酶Ⅰ、酶Ⅱ表达上升，仅加快无氧呼吸物质转化，不会增加ATP产量。C错误。

选项D：无氧呼吸分解有机物不彻底，葡萄糖中绝大多数化学能储存在乙醇分子中，仅有少量能量释放，少量用于合成ATP。D正确。

故选C。

酶W可切断DNA中碳与磷酸基团之间的化学键，酶切后获得的-核苷酸的磷酸基团是下一个脱氧核苷酸的磷酸基团，标记的dTTP，酶切后，带的-核苷酸的碱基均为胞嘧啶，则一条链中碱基T和C交替连接，另一条链中A和G交替连接，要使产物经充分酶切后，带的-核苷酸的碱基均为腺嘌呤，则被标记的脱氧核苷酸为dGTP，B正确。

本题考查了减数分裂全过程、同源染色体交叉互换、子细胞基因型推导。

选项A：甲细胞中存在同源染色体，减数第二次分裂后期无同源染色体，因此甲只能是减数第一次分裂后期。A错误。

选项B：由图可知，M/m基因所在的同源染色体未发生互换，而是发生了基因突变。N/n基因所在的同源染色体发生了片段交换。B错误。

选项C：由图甲可知，上半部分细胞质较少，分裂后变为第一极体，下半部分细胞质大，分裂之后变为次级卵母细胞。图乙细胞的细胞质上下均等分裂，为第一极体的减数第二次分裂过程。结合上述可知，子细胞乙位点①基因为m。C错误。

选项D：结合图乙可知，甲减数分裂形成的四个细胞基因型有以下几种情况：①Mn、MN、mN；②Mn、MN、mn。因此基因型只有3种。D正确。

故选D。

本题考查了ZW型性别决定、Z染色体连锁双等位基因、雄蚕减数交叉互换、基因频率计算。

由题意可知：雌蚕甲与有鳞雄蚕乙（A、B位于Z染色体上，且同时存在才表现为有鳞）为亲本杂交，后代雄性有鳞个体和雌性有鳞个体比例均很少，且减数分裂中仅雄蚕的染色体可发生互换，互换形成的重组型配子比例小于非重组型配子的比例。因此可得知亲本有鳞雄蚕乙的基因型为，雌蚕甲的基因型为。

选项A：由上述分析可知，甲基因型为（雌性）。A错误。

选项B：由上述分析可知，有鳞雄蚕乙的基因型为，B错误。

选项C：有题意可知，减数分裂中仅雄蚕的染色体可发生互换，互换形成的重组型配子比例小于非重组型配子的比例。假设不发生互换时，有鳞雄蚕乙产生的配子为1个单位的和1个单位的。则若假设发生互换的比例为x，则可知此时有鳞雄蚕乙产生的配子类型及比例为。由题意可知，产生的后代中，雌性有鳞个体和雄性有鳞个体在子代中的比例均为5%，则雌性有鳞个体在雌性子代中的比例均为10%，综合上述可得：，可得，因此可得有鳞雄蚕乙产生的配子类型及比例为。有鳞雄蚕乙产生基因型配子的比例为40%。C正确。

选项D：由上述分析可知雌蚕甲的基因型为，亲本有鳞雄蚕乙的基因型为，题中仅发生了互换（基因重组），未发生基因突变，且各基因型配子的活力相同，因此雄蚕中的基因A和基因B的频率相等。D错误。

故选C。

本题考查了1、人体水盐平衡调节过程中血浆渗透压、抗利尿激素、尿液生成量的联动变化规律；2、血糖调节、体温调节、性激素分级调节的激素作用对比；3、激素负反馈调节的曲线变化特征分析。

选项A：睾酮含量升高时，会通过负反馈机制抑制促性腺激素释放激素、促性腺激素分泌，三者变化趋势与题图曲线不匹配，该表述存在错误。A错误。

选项B：血糖浓度上升时，胰岛素分泌量同步升高，胰高血糖素分泌量下降，乙、丙指标变化趋势与题图相反，该表述存在错误。B错误。

选项C：血浆渗透压升高（甲），下丘脑分泌、垂体释放的抗利尿激素含量上升（乙），肾小管与集合管对水分的重吸收作用增强，尿液生成量减少（丙），三者变化趋势与题图完全契合，该表述成立。C正确。

选项D：寒冷刺激下冷觉感受器兴奋性提升，甲状腺激素、肾上腺素分泌量同步上升，丙指标不会出现下降趋势，与题图不符，该表述存在错误。D错误。

故选C。

本题考查了1、神经-体液调节的完整调控路径；2、条件反射与非条件反射的判定标准；3、听觉信号传导的中枢调控部位；4、自主神经系统对内脏平滑肌的调控特点。

选项A：犊牛吸吮、外界声音刺激经感受器、传入神经传导至下丘脑（神经调节环节），下丘脑分泌激素OT经体液运输作用于乳腺组织（体液调节环节），乳汁分泌过程属于神经-体液共同调节，该表述成立。A正确。

选项B：犊牛吸吮乳头引发乳汁分泌为生物体先天具备的反射活动，反射弧与生俱来，属于非条件反射；条件反射需依托后天学习、经验建立，该表述存在错误。B错误。

选项C：外界声音信号经听觉感受器转化为神经冲动后，需传导至大脑皮层听觉中枢完成信号处理，方可进一步调控下丘脑分泌催产素，进而引发子宫平滑肌收缩，该表述成立。C正确。

选项D：乳腺、子宫平滑肌受自主神经系统与激素共同调控，其生理活动不受个体主观意识支配，该表述成立。D正确。

故选B。

选项A：吲哚丁酸是植物体内天然合成的生长素类植物激素，也可通过人工合成得到，人工合成的吲哚丁酸属于植物生长调节剂，A正确；

选项B：α-萘乙酸是人工合成的生长素类似物，其分子结构 与生长素完全不同，B错误；

选项C：乙烯利在植物体内可分解释放乙烯，乙烯的生理作用包括促进叶、花和果实的衰老与脱落，因此乙烯利可起到促进叶、花、果实脱落的效果，C正确；

选项D：乙烯利进入植物体内后可直接分解释放乙烯，促进柿子成熟，而柿子成熟过程中会释放更多的乙烯加速成熟，D正确。

选项A：物种丰富度是指群落中所有物种的总数。横坐标为种群密度相对值，纵坐标为该密度下的物种数，群落的物种丰富度是所有组的物种数之和。 从曲线看，甲群落的物种数在大部分种群密度区间都高于乙群落，总和明显更大，因此甲的物种丰富度大于乙，A正确；

选项B：物种J的种群密度相对值最大，说明个体数量最多，但“对群落影响最大”的物种是优势种，优势种的判断不仅看个体数量，还要看其在群落结构、环境形成中的控制作用，因此不能仅因数量多就判定影响最大，B错误；

选项C：曲线交点代表某一种群密度下，两群落的物种数相同，而非物种组成（物种种类）相同，物种组成需要看具体的物种类型，C错误；

选项D：样方法调查种群密度时，种群密度越大，样方中个体数越多，估算值越接近真实值。L的种群密度相对值小（a点），估算误差大；J的种群密度相对值大（b点），估算更接近真实值。因此L的估算值并不比J的更接近真实值，D错误。

本题考查了1、生态足迹、碳足迹的基础定义；2、生态足迹数值与人类资源消耗的对应关系；3、食物链能量传递损耗与生态足迹的关联；4、生态工程循环原理对降低生态足迹的作用。

选项A：吸收人类二氧化碳的森林面积不是碳足迹，而是计算碳足迹的“换算媒介”，二者概念不同，该表述不成立。A错误。

选项B：生态足迹数值越大，代表人类生存发展所需占用的土地、水源、林地等各类自然资源总量越多，该表述成立。B正确。

选项C：食物链能量逐级递减，低营养级生物能量损耗更低，提升膳食结构中低营养级生物占比，可减少耕地、林地占用面积，降低生态足迹，该表述成立。C正确。

选项D：依托生态工程循环原理实现废弃物资源化利用，可减少原生资源开采、垃圾处理所需土地面积，能够降低生态足迹，该表述成立。D正确。

故选A。

本题考查了植物组织培养微型繁殖、芽增殖、生根培养、无菌操作。

选项A：增殖培养诱导芽分化，需要光照合成叶绿素；A错误。

选项B：植物形态学上端朝上暴露在空气中，形态学下端接触培养基吸收营养，不能倒置插入；故B错误。

选项C：实验中芽来源于无菌组培苗，本身无杂菌污染，无需再次消毒；只有初次野外取材的外植体需要消毒。C错误。

选项D：增殖培养基仅诱导大量丛生芽，无根；必须转接到生根培养基，诱导不定根，才能形成完整可移栽试管苗。D正确。

故选D。

本题考查了传统发酵（甜面酱）、微生物代谢类型、种间竞争、发酵条件控制。参与微生物：米曲霉（好氧）、酵母菌（兼性厌氧）、乳酸菌（严格厌氧）。

选项A：制曲阶段时仅部分微生物（例如：米曲霉、酵母菌等）在有氧条件下快速增殖；乳酸菌严格厌氧，有氧环境下无法增殖；选项 “发酵所用微生物均迅速增殖” 错误。A错误。

选项B：pH改变酶活性、溶解氧改变微生物呼吸类型，二者均会改变微生物代谢产物种类与产量。B正确。

选项C：高温蒸煮杀灭全部微生物，终止发酵；同时高温抑菌，延长甜面酱保存时间。C正确。

选项D：酵母菌、乳酸菌会共同争夺培养基中的糖类、营养物质、生存空间，存在种间竞争。故D正确。

故选A。