热门试卷

X 查看更多试卷
1
题型:填空题
|
填空题 · 20 分

请你谈一谈对“不同生产方式以及生产工艺中,生产物流管理所采用的方法和手段是不同的。”这句话的理解。

正确答案

测试

1
题型: 单选题
|
单选题 · 5 分

若变量满足约束条件的最大值为

A4

B3

C2

D1

正确答案

B

解析

【解析1】

画出可行域,由图可知,当直线经过点A(1,-1)时,z最大,且最大值为.

【解析2】,画图知过点是最大,

知识点

函数的最值及其几何意义
1
题型:简答题
|
简答题 · 13 分

已知函数

(1)求证:

(2)若上恒成立,求的最大值与的最小值.

正确答案

见解析。

解析

(1)由

因为在区间,所以在区间上单调递减。

从而

(2)当时,“”等价于“”“”等价于“”。

,则

时,对任意恒成立。

时,因为对任意,所以在区间上单调递减。从而对任意恒成立。

时,存在唯一的使得

在区间上的情况如下:

因为在区间上是增函数,所以。进一步,“

任意恒成立”当且仅当,即

综上所述,当且仅当时,对任意恒成立;当且仅当时,

对任意恒成立.

所以,若对任意恒成立,则a最大值为,b的最小值为1.

知识点

函数的最值及其几何意义函数性质的综合应用
1
题型:简答题
|
简答题 · 12 分

(1)若上存在单调递增区间,求的取值范围;

(2)当时,上的最小值为,求在该区间上的最大值.

正确答案

见解析

解析

(1)已知,函数上存在单调递增区间,即导函数在上存在函数值大于零的部分,

(2)已知0<a<2, 上取到最小值,而的图像开口向下,且对轴

则必有一点使得此时函数上单调递增,在单调递减,

此时,由,所以函数

知识点

函数的最值及其几何意义
1
题型: 单选题
|
单选题 · 5 分

已知函数f(x)=x2-2(a+2)x+a2,g(x)=-x2+2(a-2)x-a2+8.设H1(x)=max{f(x),g(x)},H2(x)=min{f(x),g(x)}(max{p,q}表示p,q中的较大值,min{p,q}表示p,q中的较小值),记H1(x)的最小值为A,H2(x)的最大值为B,则A-B=(  )。

A16

B-16

Ca2-2a-16

Da2+2a-16

正确答案

B

解析

∵f(x)-g(x)=2x2-4ax+2a2-8

=2[x-(a-2)][x-(a+2)],

可求得H1(x)的最小值A=f(a+2)=-4a-4,H2(x)的最大值B=g(a-2)=-4a+12,

∴A-B=-16.故选B

知识点

函数的最值及其几何意义
1
题型:简答题
|
简答题 · 14 分

如图,建立平面直角坐标系轴在地平面上,轴垂直于地平面,单位长度为1千米,某炮位于坐标原点,已知炮弹发射后的轨迹在方程表示的曲线上,其中与发射方向有关,炮的射程是指炮弹落地点的横坐标。

(1)求炮的最大射程;

(2)设在第一象限有一飞行物(忽略其大小),其飞行高度为3.2千米,试问它的横坐标不超过多少时,炮弹可以击中它?请说明理由。

正确答案

见解析

解析

(1)在中,令,得

由实际意义和题设条件知

,当且仅当时取等号。

∴炮的最大射程是10千米。

(2)∵,∴炮弹可以击中目标等价于存在,使成立,

即关于的方程有正根。

此时,(不考虑另一根)。

∴当不超过6千米时,炮弹可以击中目标。

知识点

函数的最值及其几何意义
1
题型:简答题
|
简答题 · 13 分

已知函数.

(1)求的最小正周期;

(2)求在闭区间上的最大值和最小值.

正确答案

见解析。

解析

知识点

函数的最值及其几何意义三角函数的周期性及其求法
1
题型:简答题
|
简答题 · 13 分

已知函数,其中.

(1)若对一切恒成立,求的取值集合.

(2)在函数的图像上取定两点,记直线的斜率为.问:是否存在,使成立?若存在,求的取值范围;若不存在,请说明理由.

正确答案

见解析

解析

(1)若,则对一切,这与题设矛盾,又

.

时,单调递减;当时,单调递增,故当时,取最小值

于是对一切恒成立,当且仅当

.①

时,单调递增;当时,单调递减.

故当时,取最大值.因此,当且仅当时,①式成立.

综上所述,的取值集合为.

(2)由题意知,

,则.

时,单调递减;当时,单调递增.

故当

从而

所以

因为函数在区间上的图像是连续不断的一条曲线,所以存在,使单调递增,故这样的是唯一的,且.故当且仅当时, .

综上所述,存在使成立.且的取值范围为.

知识点

函数的最值及其几何意义函数恒成立问题导数的几何意义导数的运算
1
题型:简答题
|
简答题 · 7 分

已知函数f(x)=m﹣|x﹣2|,m∈R,且f(x+2)≥0的解集为[﹣1,1]。

(1)求m的值;

(2)若a,b,c∈R,且,求证:a+2b+3c≥9。

正确答案

见解析

解析

(1)函数f(x)=m﹣|x﹣2|,m∈R,故 f(x+2)=m﹣|x|,由题意可得m﹣|x|≥0的解集为[﹣1,1],

即|x|≤m 的解集为[﹣1,1],故m=1。

(2)由a,b,c∈R,且=1,

∴a+2b+3c=(a+2b+3c)(

=1++++1++++1

=3++++++≥3+6=9,当且仅当 ======1时,等号成立。

所以a+2b+3c≥9

知识点

函数的最值及其几何意义
1
题型: 单选题
|
单选题 · 5 分

有语文、数学两学科,成绩评定为“优秀”“合格”“不合格”三种.若同学每科成绩不低于同学,且至少有一科成绩比高,则称“同学比同学成绩好.”现有若干同学,他们之间没有一个人比另一个成绩好,且没有任意两个人语文成绩一样,数学成绩也一样的.问满足条件的最多有多少学生( )

A2

B3

C4

D5

正确答案

B

解析

假设AB两个同学的数学成绩一样,由题意知他们语文成绩不一样,这样他们的语文成绩总有人比另一个人高,语文成绩较高的同学比另一个同学“成绩好”,与已知条件“他们之中没有一个比另一个成绩好”相矛盾.因此,没有任意两个同学数学成绩是相同的.因为数学成绩只有3种,因而同学数量最大为3.即 3位同学成绩分别为(优秀,不合格)、(合格,合格)、(不合格,优秀)时满足条件.

知识点

函数的最值及其几何意义
下一知识点 : 奇函数
百度题库 > 高考 > 理科数学 > 函数的最值及其几何意义

扫码查看完整答案与解析

  • 上一题
  • 1/10
  • 下一题