生物 拉萨市2016年高三第一次模拟考试
精品
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单选题 本大题共6小题,每小题6分,共36分。在每小题给出的4个选项中,有且只有一项是符合题目要求。
1
题型: 单选题
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分值: 6分

1.下列关于化合物的叙述,正确的是(   )

A叶绿体合成的葡萄糖可进入线粒体被彻底氧化分解

B人体内环境中含有血红蛋白、葡萄糖、胰岛素、淋巴因子、神经递质等

CDNA分子碱基对不同的配对方式,决定了DNA分子的多样性

D胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分,在人体内参与血液中脂质的运输

正确答案

D

解析

A、线粒体分解的底物是丙酮酸,不是葡萄糖,A错误;B、人体内环境中含有葡萄糖、胰岛素、淋巴因子、神经递质等,但血红蛋白不属于内环境的成分,B错误;C、DNA分子碱基对的配对方式相同,碱基对的特定的排列顺序决定了DNA分子的多样性,C错误;答案D、胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分,在人体内参与血液中脂质的运输,D正确.

考查方向

脂质的种类及其功能;DNA分子的多样性和特异性;内环境的组成.

解题思路

脂质的种类及功能:(1)脂肪:良好的储能物质;(2)磷脂:构成生物膜结构的重要成分;(3)固醇:分为胆固醇(构成细胞膜的重要成分,在人体内参与血液中脂质的运输)、性激素(能促进人和动物生殖器官的发育以及生殖细胞的形成)、维生素D(能有效促进人和动物肠道对钙和磷的吸收).

脂质的种类及其功能:

易错点

脂质功能的相关知识

1
题型: 单选题
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分值: 6分

2.和有氧呼吸相比,无氧呼吸的特点是(  )

A分解有机物

B只在细胞质基质中进行

C释放二氧化碳

D产生ATP

正确答案

B

解析

A、有氧呼吸和无氧呼吸都能分解有机物,释放能量,A错误;B、有氧呼吸在细胞质基质和线粒体中进行,而无氧呼吸只在细胞质基质中进行,B正确;答案C、有氧呼吸肯定产生二氧化碳,无氧呼吸产生酒精和二氧化碳或乳酸,C错误;D、有氧呼吸和无氧呼吸都产生ATP,D错误.

考查方向

细胞呼吸的过程和意义.

解题思路

1、有氧呼吸是在氧气充足的条件下,细胞彻底氧化分解有机物产生二氧化碳和水同时释放能量的过程,有氧呼吸的第一阶段是葡萄糖酵解产生丙酮酸和还原氢的过程,发生在细胞质基质中,第二阶段是丙酮酸和水反应形成二氧化碳和还原氢的过程,发生在线粒体基质中,第三阶段是还原氢与氧气结合形成水的过程,发生在线粒体内膜上;2、无氧呼吸是在无氧条件下,有机物不彻底氧化分解,产生二氧化碳和酒精或者乳酸,同时释放少量能量的过程,第一阶段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和还原氢,第二阶段是丙酮酸和还原氢在不同酶的作用下形成二氧化碳和酒精或者乳酸,两个阶段都发生在细胞质基质中.

易错点

有氧呼吸与无氧呼吸过程的理解和区别

1
题型: 单选题
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分值: 6分

4. 一条多肽链中有500个氨基酸,则作为合成该多肽链的mRNA分子和用来转录mRNA的DNA分子至少有碱基多少个(  )

A1500个和1500个

B1500个和3000个

C1000个和2000个

D500个和1000个

正确答案

B

解析

由以上分析可知,DNA(或基因)中碱基数:mRNA上碱基数:氨基酸个数=6:3:1,已知一条多肽链中有500个氨基酸,则作为合成该多肽链的mRNA分子至少含有碱基的数目为500×3=1500个,用来转录mRNA的DNA分子至少要有碱基500×6=3000个.所以B正确,ACD错误。

考查方向

遗传信息的转录和翻译.

解题思路

mRNA是以DNA的一条链为模板转录形成的,翻译过程中,mRNA中每3个碱基决定一个氨基酸,所以经翻译合成的蛋白质分子中氨基酸的数目是mRNA碱基数目的,是DNA(基因)中碱基数目.DNA(或基因)中碱基数:mRNA上碱基数:氨基酸数=6:3:1.

易错点

该过程中DNA(或基因)中碱基数、mRNA上碱基数和多肽链上氨基酸数之间的关系

1
题型: 单选题
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分值: 6分

5.如图是反射弧的局部结构示意图,刺激b点 (b点为电表②两接线端之间的中点),检测各位点电位变化。下列说法正确的是(  )

A电表②的指针将发生两次方向相反的偏转

B通过检测①的电位变化和肌肉收缩,可以验证兴奋在神经纤维上是双向传导

C兴奋由b传导到c时,发生电信号→化学信号→电信号的转换

D若肌肉收缩但电表②不偏转,说明兴奋在神经纤维上是单向传导的

正确答案

C

解析

A、由于兴奋在神经元之间是双向传导的,又b点为电表②两接线端之间的中点,所以刺激b点电表②的指针不发生偏转,A错误;B、通过检测①的电位变化和肌肉收缩,可验证兴奋在神经纤维上是单向传递的,B错误;C、兴奋由b传导到c时,要通过突触结构,所以发生电信号至化学信号至电信号的转换,C正确;D、若肌肉收缩但电表②不偏转,说明兴奋在神经纤维上是双向传导的,D错误.

考查方向

反射弧各部分组成及功能;神经冲动的产生和传导.

解题思路

兴奋在神经纤维上的传导形式是电信号,神经递质存在于突触前膜的突触小泡中,只能由突触前膜释放,然后作用于突触后膜,因此兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突.兴奋在神经纤维上的传导是双向的,在神经元之间的传递是单向的.

易错点

兴奋在神经纤维上传导和神经元之间传递的特点

1
题型: 单选题
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分值: 6分

3.如图为某植物生殖细胞形成过程中某些时期的示意图,正确的描述是(  )

A①纺锤丝牵引着姐妹染色单体分开

B②纺锤丝牵引着同源染色体向细胞两极移动

C③同源染色体排列在赤道板上

D④减数第一次分裂染色体排列在赤道板上

正确答案

C

解析

A、图①表示减数第一次分裂的后期,纺锤丝牵引着同源染色体分开,A错误;B、图②表示纺锤丝牵引着姐妹染色单体分裂后形成的染色体向细胞两极移动,B错误;C、图③表示同源染色体排列在赤道板两侧,C正确;D、图④表示减数第二次分裂中期着丝点排列在赤道板上,D错误.

考查方向

细胞的减数分裂.

解题思路

减数分裂过程:(1)减数第一次分裂间期:染色体的复制;(2)减数第一次分裂:①前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;②中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;③后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合;④末期:细胞质分裂.(3)减数第二次分裂过程:①前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;②中期:染色体形态固定、数目清晰;③后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;④末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.

易错点

减数分裂是特殊的有丝分裂,其特殊性表现在:①从分裂过程上看:(在减数分裂全过程中)连续分裂两次,染色体只复制一次      ②从分裂结果上看:形成的子细胞内的遗传物质只有亲代细胞的一半 ③从发生减数分裂的部位来看:是特定生物(一般是进行有性生殖的生物)的特定部位或器官(动物体一般在精巢或卵巢内)的特定细胞才能进行(如动物的性原细胞)减数分裂.      ④从发生的时期来看:在性成熟以后,在产生有性生殖细胞的过程中进行一次减数分裂.

1
题型: 单选题
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分值: 6分

6.下列关于遗传、变异与进化的叙述中正确的是(  )

A生物出现新性状的根本原因是基因重组

B不同种群基因库差异的积累可导致生殖隔离

C不同基因型的个体对环境的适应性一定不同

D自然选择直接作用于基因型,从而决定种群进化的方向

正确答案

B

解析

A、生物出现新性状的根本原因是基因突变,A错误;B、不同种群基因库差异的积累可导致生殖隔离,从而形成不同的物种,B正确;C、不同基因型的个体表现型可能相同,所以对环境的适应性也可能相同,C错误;D、自然选择直接作用于生物的表现型,D错误.

考查方向

物种的概念与形成;生物进化与生物多样性的形成.

解题思路

现代生物进化的内容为:种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质是种群基因频率的改变.突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节,通过它们的综合作用,种群产生分化,最终导致新物种形成.在这个过程中,突变和基因重组产生生物进化的原材料,自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向,隔离是新物种形成的必要条件.

易错点

现代生物进化理论的主要内容

简答题(综合题) 本大题共54分。简答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。
1
题型:简答题
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分值: 10分

如图为某家庭的遗传系谱图,已知该家庭中有甲(设基因为A、a)、乙(设基因为B、b)两种遗传病,其中一种为红绿色盲症。请回答下列问题

9.甲病的遗传方式为                    。乙病在人群中女性发病率     (大于或等于或小于)男性。

10.Ⅱ-4的基因型为             ,若Ⅱ-4和Ⅱ-5再生一个孩子,其为正常女孩的概率是         

11.若B 基因模板链中编码第105位精氨酸的GCT突变成ACT,翻译就此终止,由此推断,mRNA上的对应的终止密码子为                 

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

常染色体隐性遗传          小于

解析

:由以上分析可知,甲病为常染色体隐性遗传病,乙病为红绿色盲症,红绿色盲在人群中女性发病率低于男性.

考查方向

常见的人类遗传病.

解题思路

根据题意和图示分析可知:Ⅰ1和Ⅰ2均正常,但他们有一个患甲病的女儿,即“无中生有为隐性,隐性看女病,女病男正非伴性”,说明甲病为常染色体隐性遗传病;Ⅰ1和Ⅰ2均正常,但他们有一个患乙病的儿子,即“无中生有为隐性”,说明乙病为隐性遗传病,可能是常染色体隐性遗传病,也可能是伴X染色体隐性遗传病.据此答题.

易错点

常见的人类遗传病,识记几种常见的人类遗传病的特点,能根据系谱图判断甲和乙两种遗传病的遗传方式及相关个体的基因型

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

AaXBXB或AaXBXb    3/8

解析

:根据Ⅰ2(aa)可知Ⅱ4肯定为甲病携带者,而Ⅰ1为红绿色盲携带者,因此、Ⅱ4的基因型及概率为AaXBXB)、AaXBXb),Ⅱ5的基因型为AaXBY,因此Ⅱ4和Ⅱ5再生一个正常女孩的概率是×

考查方向

常见的人类遗传病.

解题思路

根据题意和图示分析可知:Ⅰ1和Ⅰ2均正常,但他们有一个患甲病的女儿,即“无中生有为隐性,隐性看女病,女病男正非伴性”,说明甲病为常染色体隐性遗传病;Ⅰ1和Ⅰ2均正常,但他们有一个患乙病的儿子,即“无中生有为隐性”,说明乙病为隐性遗传病,可能是常染色体隐性遗传病,也可能是伴X染色体隐性遗传病.据此答题.

易错点

常见的人类遗传病,识记几种常见的人类遗传病的特点,能根据系谱图判断甲和乙两种遗传病的遗传方式及相关个体的基因型

第(3)小题正确答案及相关解析

正确答案

UGA

解析

:若B基因模板链中编码第105位精氨酸的GCT突变成ACT,翻译就此终止,由此推断,ACT通过转录形成的mRNA上的UGA为终止密码子.

考查方向

常见的人类遗传病.

解题思路

根据题意和图示分析可知:Ⅰ1和Ⅰ2均正常,但他们有一个患甲病的女儿,即“无中生有为隐性,隐性看女病,女病男正非伴性”,说明甲病为常染色体隐性遗传病;Ⅰ1和Ⅰ2均正常,但他们有一个患乙病的儿子,即“无中生有为隐性”,说明乙病为隐性遗传病,可能是常染色体隐性遗传病,也可能是伴X染色体隐性遗传病.据此答题.

易错点

常见的人类遗传病,识记几种常见的人类遗传病的特点,能根据系谱图判断甲和乙两种遗传病的遗传方式及相关个体的基因型

1
题型:简答题
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分值: 10分

图1表示人体血糖浓度发生变化和人体受寒冷刺激后的部分调节过程的示意图(A、B、C、D表示激素),图2表示神经系统对内分泌功能的调节方式(有甲、乙、丙三种方式).请根据图1、图2回答下列有关问题.

12.人体在寒冷环境下,可通过图1中激素      (填编号)分泌量的增加,使细胞内呼吸作用增强,从而增加      ,同时机体还可以通过        收缩减少散热.

13.若切除动物的甲状腺,血液中促甲状腺激素释放激素和图1中A的浓度会      ,如果定期给该动物注射定量的激素B,血液中促甲状腺激素释放激素和图1中A的浓度会      ,属于       调节机制。它的稳态调节方式属于        

14.人在空腹或饥饿时,血糖下降,一方面可以直接刺激      ,引起      分泌增加,同时            (A、B、C、D中)的分泌量也增加,维持血糖相对稳定。

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

A、B、C  产热量  皮肤血管

解析

:寒冷环境下,A促甲状腺激素、B甲状腺激素和C肾上腺素激素的分泌量明显增加,使细胞呼吸增强以增加产热量,同时机体还可以通过皮肤血管收缩减少皮肤的血流量等变化以减少散热.

考查方向

体温调节、水盐调节、血糖调节.

解题思路

1、分析图1,A是促甲状腺激素,B是甲状腺激素,C是肾上腺素,其中D是胰岛素和胰高血糖素.2、分析图2,甲途径:下丘脑→垂体→内分泌腺→激素;乙途径:下丘脑合成,垂体释放抗利尿激素;丙途径:神经系统→内分泌腺→激素.

易错点

体温调节、体液调节等相关知识

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

增高   恢复原来水平  下降   反馈调节  神经体液调节

解析

:切除动物的甲状腺,身体内的甲状腺激素含量减少,为了促进甲状腺分泌甲状腺激素,血液中促甲状腺激素释放激素和图2中A(促甲状腺激素)的浓度会增高,定期给该动物注射定量的激素B(甲状腺激素),由于负反馈调节机制,血液中促甲状腺激素释放激素和图1中A(促甲状腺激素)的浓度会恢复原来水平,注射的激素B超过一定水平,则血液中促甲状腺激素释放激素和图1中A的浓度会下降,据图1分析,此调节方式属于图2中的甲模式.

考查方向

体温调节、水盐调节、血糖调节.

解题思路

1、分析图1,A是促甲状腺激素,B是甲状腺激素,C是肾上腺素,其中D是胰岛素和胰高血糖素.2、分析图2,甲途径:下丘脑→垂体→内分泌腺→激素;乙途径:下丘脑合成,垂体释放抗利尿激素;丙途径:神经系统→内分泌腺→激素.

易错点

体温调节、体液调节等相关知识

第(3)小题正确答案及相关解析

正确答案

胰岛A细胞  胰高血糖素

解析

:血糖下降,可以直接刺激胰岛A细胞胰高血糖素分泌增加,促进肝糖原分解,促进脂肪分解。

考查方向

体温调节、水盐调节、血糖调节.

解题思路

1、分析图1,A是促甲状腺激素,B是甲状腺激素,C是肾上腺素,其中D是胰岛素和胰高血糖素.2、分析图2,甲途径:下丘脑→垂体→内分泌腺→激素;乙途径:下丘脑合成,垂体释放抗利尿激素;丙途径:神经系统→内分泌腺→激素.

易错点

体温调节、体液调节等相关知识

1
题型:简答题
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分值: 10分

美国科学家卡尔文利用同位素标记法对小球藻的光合作用进行研究,最终探明了光合作用中碳的转化途径,因此获得了1961年的诺贝尔化学奖。甲图为简化的卡尔文循环示意图,请回答问题:

7.卡尔文循环在细胞中进行的场所是___________________,过程①叫做_____________,参与到过程②中的X物质来自于光反应中的___________________(过程)。

8.在培养小球藻的试管内加入14C标记的CO2,先进行一定强度的光照后,再黑暗处理,分别检测小球藻体内的三碳化合物和五碳化合物的放射性强度,得出的曲线如乙图所示。图中曲线Ⅰ表示的是____________的变化趋势,判断依据是___________________。

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

叶绿体基质  CO2的固定  水的光解

解析

:卡尔文循环即暗反应的场所是叶绿体基质.图中①表示二氧化碳的固定过程,参与到过程②中的X[H]来自于光反应中的水的光解.

考查方向

光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化.

解题思路

据图分析:图甲表示光合作用的暗反应阶段,X是[H],①表示二氧化碳的固定过程,②表示三碳化合物的还原过程.图乙中,Ⅰ表示三碳化合物,Ⅱ表示五碳化合物.据此分析作答.

易错点

光合作用过程中暗反应阶段及相关物质的变化

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

三碳化合物(C3)  黑暗条件下光反应不能进行,不能产生[H]、ATP将三碳化合物还原,所以三碳化合物会积累

解析

:据图乙分析,黑暗处理后,二氧化碳的固定不变,三碳化合物的生成基本不变,短时间内其去路因缺少[H]和ATP而减少,所以三碳化合物含量上升,同时五碳化合物的含量下降,故Ⅰ表示三碳化合物含量的变化趋势.

考查方向

光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化.

解题思路

据图分析:图甲表示光合作用的暗反应阶段,X是[H],①表示二氧化碳的固定过程,②表示三碳化合物的还原过程.图乙中,Ⅰ表示三碳化合物,Ⅱ表示五碳化合物.据此分析作答.

易错点

光合作用过程中暗反应阶段及相关物质的变化

1
题型:简答题
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分值: 9分

某农田生态系统的食物网如图所示,请回答:

15.该农田生态系统有        条食物链,它的生产者是         。写出该食物网中最短的一条食物链       

16.黑莺在最长的食物链中处于第      个营养级.从能量流动角度看,处于食物链顶位的        种群数量最少、能量也最少,原因是能量流动是           

17.为控制农田鼠害提供依据,可用        法调查黑线姬鼠的种群密度.

18.黒莺起舞在生物信息传递方式中属于        信息.

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

5    水稻    水稻→黑线姬鼠→黑莺

解析

由图可知,该农田生态系统有5条食物链,图中生态系统的生产者是水稻,最短的食物链是水稻→黑线姬鼠→黑莺.

考查方向

生态系统的结构;生态系统的功能.

解题思路

食物链的数法应该从生产者开始,沿着箭头走到最高消费者(也就是说再往后没有箭头了为止),逐条逐条的数,看有多少种走法.据此分析作答.

易错点

生态系统的营养结构;食物链的数法应该从生产者开始,沿着箭头走到最高消费者(也就是说再往后没有箭头了为止),逐条逐条的数,看有多少种走法.

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

五    黑莺    单向  逐级递减

解析

图中最长的食物链是水稻→三化螟→八哥→乌梢蛇→黑莺,黑莺处于第五营养级.能量流动是单向的且逐级递减,故处于食物链顶位的黑莺种群数量最少、能量也最少.

考查方向

生态系统的结构;生态系统的功能.

解题思路

食物链的数法应该从生产者开始,沿着箭头走到最高消费者(也就是说再往后没有箭头了为止),逐条逐条的数,看有多少种走法.据此分析作答.

易错点

生态系统的营养结构;食物链的数法应该从生产者开始,沿着箭头走到最高消费者(也就是说再往后没有箭头了为止),逐条逐条的数,看有多少种走法.

第(3)小题正确答案及相关解析

正确答案

标志重捕

解析

黑线姬鼠的活动能力强、活动范围大,所以应该用标志重捕法进行其种群密度的调查.

考查方向

生态系统的结构;生态系统的功能.

解题思路

食物链的数法应该从生产者开始,沿着箭头走到最高消费者(也就是说再往后没有箭头了为止),逐条逐条的数,看有多少种走法.据此分析作答.

易错点

生态系统的营养结构;食物链的数法应该从生产者开始,沿着箭头走到最高消费者(也就是说再往后没有箭头了为止),逐条逐条的数,看有多少种走法.

第(4)小题正确答案及相关解析

正确答案

行为

解析

黒莺起舞在生物信息传递方式中属于行为信息.

考查方向

生态系统的结构;生态系统的功能.

解题思路

食物链的数法应该从生产者开始,沿着箭头走到最高消费者(也就是说再往后没有箭头了为止),逐条逐条的数,看有多少种走法.据此分析作答.

易错点

生态系统的营养结构;食物链的数法应该从生产者开始,沿着箭头走到最高消费者(也就是说再往后没有箭头了为止),逐条逐条的数,看有多少种走法.

1
题型:简答题
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分值: 15分

酿酒厂常用酸性脲酶去除酒精类饮品中的尿素,以改善酒精类饮品的品质。请回答下列问题:

19.从土壤中筛选酸性脲酶生产菌,其培养基的主要成分有葡萄糖、尿素、琼脂等,从功能上分析,该培养基属于_____________培养基。该培养基的氮源来自____________。

20.筛选和纯化酸性脲酶生产菌常用的两种接种方法是__________和__________

21.对同一浓度的酸性脲酶生产菌稀释液,分别用血球计数板计数和稀释涂布平板法计数,若不存在实验误操作,则前者的数量_____(多于/等于/小于)后者,其原因是___________。

22.若用海藻酸钠固定含酸性脲酶的细菌时,应将海藻酸钠溶液和细胞混合滴入溶液中。右表是不同浓度海藻酸钠形成的凝胶珠状况,

从表中看出,海藻酸钠的浓度应选用___________g/dL。若利用固定化酶技术,它的优点是_________________。

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

选择      尿素

解析

培养基的主要成分有葡萄糖、尿素、琼脂等,从功能上分析,尿素是唯一的氮源,所以该培养基属于选择培养基,葡萄糖主要作为碳源和能源.

考查方向

微生物的分离和培养.

解题思路

筛选和分离目的微生物常用选择培养基,从土壤中筛选酸性脲酶生产菌需要使用以尿素为唯一氮源的选择培养基.微生物的接种方法常用平板划线法和稀释涂布平板法.据此分析作答.

易错点

氮源

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

平板划线法       稀释涂布平板法

解析

在固体培养基上接种常用的方法主要有稀释涂布平板法和平板划线法.

考查方向

微生物的分离和培养.

解题思路

筛选和分离目的微生物常用选择培养基,从土壤中筛选酸性脲酶生产菌需要使用以尿素为唯一氮源的选择培养基.微生物的接种方法常用平板划线法和稀释涂布平板法.据此分析作答.

易错点

氮源

第(3)小题正确答案及相关解析

正确答案

多于      有些菌落连接在一起,计数偏小

解析

使用稀释涂布平板法进行微生物计数时,有些菌落连接在一起,结果可能会偏小.

考查方向

微生物的分离和培养.

解题思路

筛选和分离目的微生物常用选择培养基,从土壤中筛选酸性脲酶生产菌需要使用以尿素为唯一氮源的选择培养基.微生物的接种方法常用平板划线法和稀释涂布平板法.据此分析作答.

易错点

氮源

第(4)小题正确答案及相关解析

正确答案

2.0   可重复利用,且利于产物的纯化

解析

据表分析,海藻酸钠的浓度应选用凝胶强度中等,呈圆球形且易成形时的浓度,即表中的2.0g/dL.用海藻酸钠固定含酸性脲酶的细菌时,应将海藻酸钠溶液和细胞混合滴入CaCl2溶液中,利用固定化酶技术的优点是可重复利用,且利于产物的纯化.

考查方向

微生物的分离和培养.

解题思路

筛选和分离目的微生物常用选择培养基,从土壤中筛选酸性脲酶生产菌需要使用以尿素为唯一氮源的选择培养基.微生物的接种方法常用平板划线法和稀释涂布平板法.据此分析作答.

易错点

氮源

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