- 二氧化硫的制取
- 共1464题
(14分)为研究盛装浓硫酸的铁质材料(碳素钢)与浓硫酸的反应,某学习小组进行了以下探究活动:
[实验]取一铁钉放入一定体积浓硫酸中,加热,充分反应后得到溶液X并收集到气体Y。
①甲同学认为x中除Fe3+外还可能含有Fe2+。若要确认其中的Fe2+,应选用 (选填序号)
KSCN溶液和氯水 b.铁粉和KSCN溶液 c.浓氨水 d.酸性:KMn04溶液
②为分析气体成分,乙同学取448mL(标准状况)气体Y通人足量溴水中,发生的反应式 为:Br2+SO2+2H20====2HBr+H2S04,然后加入足量BaCl2溶液,经适当操作后得干燥 固体2.33 g
[提出猜想]
分析上述实验中SO2的体积分数的结果,同学们认为Y中还可能含有其它气体并作如下
猜测:
猜想一:Y气体中可能含有H2;
猜想二:
猜想三:
[设计实验,验证猜想]
为验证以上猜想,同学们准备用下列装置设计探究实验(装置可重复使用,夹持仪器省
略)。
(1)实验装置连接次序为A→ → →F → →F
(2)装置B中试剂作用是 。
(3)猜想一的理由是 (用化学方程式表示)。
(4)如果猜想一成立,预计实验现象应该是 。
正确答案
①d
②猜想二:Y气体中可能含有CO2;
猜想三:Y气体中可能含有H2和CO2
(1)B C E D
(2)检验SO2是否除尽
(3)Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑
(4)E中固体由黑变红,D中固体由白变蓝色
①溶液为Fe3+和Fe2+离子的混合物,加入KSCN溶液和氯水、铁粉和KSCN溶液、浓氨水都不能检验亚铁离子的存在,亚铁离子具有还原性,高锰酸钾溶液呈紫色,具有氧化性,可与亚铁离子在酸性条件下反应二褪色,故答案为:d;
②除SO2外,根据反应:C+H2SO4(浓)CO2↑+SO2↑+H2O Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑可知,气体中可能含有CO2、H2,有三种情况:只有H2、只有CO2、两气体均有CO2、H2
(1)根据铁钉(或碳素钢)中含有碳元素,推断所的气体中可能含有二氧化碳,结合图中设计装置的目的,可知检验二氧化碳的方法是首先将二氧化硫除去→确认二氧化硫已经完全除去→澄清石灰水,对于氢气的检验则可通过与灼热氧化铜的反应现象和对产物水的验证来实现,验证气体存在的顺序为:SO2→CO2→CO和H2被氧化→H2O→CO2,实验中要避免其它物质的性质干扰,故答案为:B→C→F→E→D;
(2)CO2气体和SO2气体都能使澄清石灰水变浑浊,检验CO2气体的存在应先除去SO2气体并检验是否除尽,故答案为:检验SO2是否除尽;
(3)气体中如含有H2,发生的反应为Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑,故答案为:Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑;
(4)含有H2,与CuO在加热条件下反应生成铜和水,E中固体由黑色氧化铜生成红色铜,D中无色硫酸铜吸水生成五水硫酸铜蓝色晶体,故答案为:E中固体由黑变红,D中固体由白变蓝色.
(18分)
张明同学对硫酸及其盐的某些性质中进行了如下实验探究。
[实验一]探究浓硫酸的氧化性
将实验室常用的药品放入如右图所示的实验装置后,加热装置甲。(夹持和加热装置省略)
(1)该装置设计上存在明显缺陷,其缺陷是 __________
_______________________ ___。
(2)装置甲中反应的化学方程式是___________ ___。
(3)装置乙中的试剂是_____________________________________________________。
[实验二]探究某硫酸亚铁盐固体是否变质
(4)请你帮助张明同学完成如下实验方案:
[实验三]用KHSO4制取H2O2并测其质量分数
查阅资料得知:工业上用电解KHSO4饱和溶液制取H2O2,示意图如下:
张明用此法制取一定浓度的H2O2,并进行下列实验测定H2O2的质量分数:(离子方程式:2MnO4―+5H2O2+6H+=2Mn2++8H2O+5O2↑)
①取5.00 mL H2O2溶液(密度为1.00 g/mL)置于锥形瓶中加水稀释,再加稀硫酸酸化;
②用0.1000 mol/L KMnO4溶液滴定;
③用同样方法滴定,三次消耗KMnO4溶液的体积分别为20.00 mL、19.98 mL、20.02 mL。
请回答:
(5)电解饱和KHSO4溶液时,阳极的电极反应式为____________________________。
(6)操作②中,滴入第一滴KMnO4溶液,溶液紫红色消失很慢,随着滴定过程中Mn2+的增多,溶液紫红色消失速率加快。Mn2+的作用是_____________ ___。
(7)原H2O2溶液中溶质的质量分数是__________ _____ ____。
正确答案
共18分
(1)装置乙不应有瓶塞 (2分)
(2)Cu+2H2SO4(浓)
CuSO4+SO2↑+2H2O (2分)
(或C+2H2SO4(浓)
CO2↑+2SO2↑+2H2O,其他合理答案也给分)
(3)氢氧化钠溶液(或氢氧化钾溶液等) (2分)
(4)往一支试管中加入少量固体,加水溶解,再滴加几滴KSCN溶液; (2分)
若溶液变为红色,说明该固体已变质;若溶液未变红色,说明该固体没有变质 (2分)
(5)2HSO4――2e-=S2O82-+2H+(或2SO42―-2e-=S2O82-) (3分)
(6)催化剂(或加快反应速率) (2分)
(7)3.4% (3分)
略
碳跟浓硫酸共热产生的气体X和铜跟浓硝酸反应产生的气体Y同时通入盛有足量氯化钡溶液的洗气瓶中(如图装置)
请回答下列问题。
(1)气体X的主要成分有____________。(写化学式)
(2)洗气瓶中的反应现象为_____________。用文字简要解释产生上述实验现象的原因:_______________________。
(3)管口Z处的现象是_________________,产生此现象的原因是_______________。(用化学方程式表示)
正确答案
(1) (2分),
(2)有白色沉淀生成(2分)
与水生成
被其氧化后,进而转变为
,再与
反应得白色沉淀
(3分。说明:其它合理答案也可)
略
(14分)脱除天然气中的硫化氢既能减少环境污染,又可回收硫资源.
(1)硫化氢与FeCl3溶液反应生成单质硫,其离子方程式为 .
(2)用过量NaOH溶液吸收硫化氢后,以石墨作电极电解该溶液可回收硫、其电解总反应方程式(忽略氧的氧化还原)为 ;该方法的优点是 .
(3)一定温度下1 mol NH4 HS固体在定容真空容器中可部分分解为硫化氢和氨气.
①当反应达平衡时ρ氨气×p硫化氢=a(Pa2),则容器中的总压为 Pa;
②题26图是上述反应过程中生成物浓度随时间变化的示意图.若t2时增大氨气的浓度且在t3时反应再次达到平衡,诸在图上画出t2时刻后氨气、硫化氢的浓度随时间的变化曲线.
正确答案
(1)2Fe2++H2S=S↓+2Fe2++2H
(2)Na2S+2H2O S↓+H2↑+2NaOH或S2++2H2O
S↓+ H2↑+2OH-
副产氢气,生成的NaOH可循环利用.
(3)①2/3
②
略
某兴趣小组在实验室用铜和硫酸为原料,采用多种方法制取硫酸铜,制备方法如下:
方法一
⑴甲同学取6.4 g铜片和10 mL 18 mol·L-1浓硫酸,放在试管中共热时发现,铜与热的浓硫酸反应后并没有得到预期的蓝色溶液,而是在试管底部看到白色沉淀。甲同学为了验证其中白色沉淀的主要成分,设计下列实验。
实验步骤:倾倒掉上层液体后,向所得白色的固体中加入适量蒸馏水,边加边搅拌。
实验现象:白色物质溶解,溶液变为蓝色。
实验结论:所得白色固体的化学式为 。
(2)乙同学与甲同学做相同的实验,还观察到加热过程中,试管内壁上部析出少量淡黄色固体物质,持续加热,淡黄色固体物质又慢慢地溶于浓硫酸而消失,同时产生能使品红溶液褪色的气体,淡黄色固体消失的原因是(用化学反应方程式回答) 。直到最后反应完毕,发现试管中还有铜片剩余。
方法二
(3)丙同学认为甲设计的实验方案不好,他自己设计的思路是:2Cu+O22CuO,CuO+H2SO4=CuSO4+H2O。
对比甲的方案,你认为丙同学的优点是①_________________________,②_ 。
方法三
⑷丁同学取一铜片和稀硫酸放在试管中,再向其中滴入双氧水,发现溶液逐渐呈蓝色,写出反应的化学反应方程式 。
正确答案
(9分)[(1)CuSO4 (1分) (2)S+2H2SO4(浓) 3SO2↑+2H2O (2分)
(3)①产生等量的硫酸铜,消耗的硫酸更少 (2分);②不产生污染物SO2 (2分)
⑷H2SO4+Cu+H2O2=CuSO4+2H2O (2分)
试题分析:(1)白色的固体中加入适量蒸馏水,白色固体溶解,且观察到溶液为蓝色,这说明所得白色固体为CuSO4。
(2)试管内壁上部析出少量淡黄色固体物质,由存在的元素可知淡黄色固体物质为S,S具有还原性,浓硫酸具有强氧化性,S与浓硫酸发生氧化还原反应,方程式为S+2H2SO4(浓) 3SO2↑+2H2O,从而使淡黄色物质消失。
(3)由反应方程式2Cu+O22CuO,CuO+H2SO4=CuSO4+H2O可知,不生成有毒气体二氧化硫,因此其优点为不产生有毒气体污染环境,且硫元素全部转化为硫酸铜,因此产生等量的硫酸铜,消耗的硫酸更少。
(4)双氧水具有强氧化性,能氧化单质铜,因此铜片和稀硫酸放在试管中,再向其中滴入双氧水,发现溶液逐渐呈蓝色,这是由于发生了氧化还原反应导致的,该反应化学方程式为H2SO4+Cu+H2O2=CuSO4+2H2O。
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