热门试卷

1991年冬天，英国麻省理工学院的罗伦兹教授用计算机模拟天气预报实验时，发现了一个令人惊讶的现象。他使用同台计算机和相同的计算程序，仅仅是第二次输入数据时四舍五入了小数点后的一个小小数值，其结果却大相径庭。令罗伦兹教授目瞪口呆：一个是晴空万里，一个是倾盆大雨。这种细微的误差造成巨大差异的结果会反复重演，真所谓“差之毫厘，谬以千里”。这一事实表明

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历史学家通常认为，在审视复杂历史问题时不能轻率地下结论。这一观点的合理性在于

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①不同的认识主体对复杂历史问题的认识总是不同的

②真理不会停止前进的步伐，而是在发展中不断超越自身

③复杂历史问题本质的暴露和展现必然需要一个较长的过程

④人们对复杂历史问题的认识受所处社会实践水平的限制

在实践中认识和发展真理，是我们的不懈追求和永恒使命。关于真理和认识的关系，下列说法正确的是

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①认识是不断发展的，而真理是永恒不变的

②真理的内容是客观的，认识的内容是主观的

③两者是人脑对客观事物的反映

④真理属于认识，认识不一定是真理

鱼对水说：“你看不见我的眼泪，因为我在水中。”水对鱼说：“我能感觉到你的眼泪，因为你在我心中。”从哲学角度看，下列选项对这段话理解最恰当的是

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①事物是普遍联系的

②认识受主客观因素的影响

③人的认识是变化发展的

④实践活动具有社会历史性