热门试卷

（1）商品二因素指的是商品的使用价值和价值。劳动二重性指的是具体劳动和抽象劳动。商品二因素是由生产商品的劳动二重性决定的。（3分）具体劳动和抽象劳动不是两种劳动，也不是两次劳动，而是生产商品同一个劳动过程的两个方面。（1分）具体劳动创造商品的使用价值，抽象劳动形成商品的价值。（2分）

（2）马克思把生产商品的劳动区分为具体劳动和抽象劳动，创立了劳动二重性学说。（2分）劳动二重性学说不仅科学地揭示了价值的源泉，使劳动价值论成为科学，（2分）而且为剩余价值理论等其他理论奠定了基础，从而成为理解马克思主义政治经济学的枢纽。（2分）

试题分析：

（1）本题属于基础知识作答题目，关于商品二因素和劳动二重性及其关系，教材有明确表述，即商品二因素指的是商品的使用价值和价值。劳动二重性指的是具体劳动和抽象劳动。商品二因素是由生产商品的劳动二重性决定的；具体劳动和抽象劳动不是两种劳动，也不是两次劳动，而是生产商品同一个劳动过程的两个方面；具体劳动创造商品的使用价值，抽象劳动形成商品的价值。

（2）本题知识限定明确，劳动二重性，题目类型原因类，问题指向劳动二重性理论是理解马克思主义政治经济学的枢纽。解读设问，本题实际就是说明劳动二重性理论在马克思主义政治经济学中的重要性，即马克思把生产商品的劳动区分为具体劳动和抽象劳动，创立了劳动二重性学说；劳动二重性学说不仅科学地揭示了价值的源泉，使劳动价值论成为科学，而且为剩余价值理论等其他理论奠定了基础，从而成为理解马克思主义政治经济学的枢纽。

价值规律是市场经济基本规律，对所有市场主体具有制约作用。（2分）商品的价值量是由生产商品所需要的社会必要劳动时间决定的。商品生产者只有通过改进技术、改善经营管理，才能提高企业效益。在竞争中处于有利地位。（4分）“老字号”如果不主动提高自主创新能力，其品牌优势会逐渐减弱，在市场竞争中终将被淘汰。（2分）

试题分析：本题以“老字号”为背景考查学生分析解读材料和解决问题的能力，本题属于论证题，强调知识间的内在联系，突出对学生学习方法和学习能力以及对知识的创新运用能力的考查，即对学科思想方法领悟和掌握程度的考查。本题从经济学常识的角度，从马克思价值规律理论的角度，我们需要展开其相关的知识点，即价值规律是市场经济基本规律，对所有市场主体具有制约作用；商品的价值量是由生产商品所需要的社会必要劳动时间决定。

（1）马克思认为，只有推翻资本主义制度，才能从根本上消除经济危机。凯恩斯认为，经济危机是由主观心理因素导致的有效需求不足造成的。

（2）凯恩斯主张政府干预市场经济的自发运行，通过扩张性宏观经济政策尤其是财政政策来刺激消费和增加需求。

试题分析：（1）该题以经济危机成因的解释为材料，区分凯恩斯和马克思的不同。关键是回答二人分析成因的角度不同，根据各自的角度得出不同的理论，找到不同的原因。

（2）主要是分析二人在经济危机对策方面的不同，即如何解决经济危机，二人从自己对经济危机的成因分析各自提出了不同的策略。