- 意识能动性的表现
- 共113题
21．2012年，科学家根据植物的光合作用原理，研制成第一片“人造树叶”。这片“树叶”能够释放出制作燃料电池的氢，它的诞生对于人类开发可再生能源具有重要意义。“人造树叶”的成功研制佐证了（ ）
①人的意识只有反映了事物本质才具有能动性、创造性
②人能够认识事物的本质并根据自身需要加以利用
③人的意识能够创造出自然界所没有的客观事物
④人能够通过实践将观念中改造的对象变成现实的东西
正确答案
解析
解析已在路上飞奔，马上就到！
知识点
35．某同学在学校感到自卑，影响了生活和学习。老师开导他，如果只看到自己的缺陷和不足．就会产生消极情绪，我们要善于挖掘自身优势与潜力．积极体验成功。该同学根据老师的指导，经过不断努力，逐渐找回了自信。这告诉我们（ ）
正确答案
解析
解析已在路上飞奔，马上就到！
知识点
29． 科学家指出，“当黑洞或坍缩星等大型天体在太空加速时，会产生引力波。但由于它非常微弱，我们一直无法探测到”。科学家拟实施“激光干涉仪太空天线”实验，以探测这种引力波，科学家断言尚未探测到的引力波的存在，在辩证唯物主义看来，其依据是（ ）
正确答案
解析
本题四个选项干扰性非常强，解答本题要抓住关键句子“科学家断言尚未探测到的引力波的存在”，这一句子中的“断言”实际上就是一种预测，科学家拟实施“激光干涉仪太空天线”实验，以探测这种引力波，实验的过程实际上就是理性思考并付诸实施的过程的过程，因此本题应选C。仔细推敲A、D选项，这两个选项实际上是错误观点，尚未探测到的事物，有可能客观的存在着，有可能是客观上根本不存在的，无论存在与否都将在实践中得到证明，理性推测是否可靠最终都要接受实践检验，而非看这一推测是否建立在正确理论基础上，B观点正确，但未准确反映题意。
知识点
28．全球气候变暖的危害日益凸显，各国都在寻求应对之策。我国科学家研究了气候变暖条件下热量资源变化对粮食生产的影响。1981年以来，我国一年两熟、一年三熟粮食作物种植界限明显北移，在其他条件不变的情况下，前者粮食产量平均可增加54％～106％，后者可增加27％～58％。该研究为我国合理调整农作物区域布局提供了科学依据。这从一个侧面表明科学认识（ ）
①具有自觉选择性，能够透过现象认识本质，化害为利
②具有能动创造性，能够推测未来，创造理想世界
③能够揭示事物演化规律，指导实践活动，推动社会发展
④基于实践活动，体现了主体的能动性、创造性和目的性
正确答案
解析
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知识点
23． 2012年，莫言获得诺贝尔文学奖。他说，自己的作品与家乡百姓的生活密不可分，艺术风格也深受故乡的泥塑、剪纸、扑灰年画、茂腔等民间艺术的影响。莫言独具特色的小说创作揭示的哲学道理有（ ）
①意识形式的差异性决定了所反映的客观存在的多样性
②意识反映客观存在的方式可以而且应当是多种多样的
③意识能否正确反映客观存在取决于反映者的想象力
④意识如何反映客观存在受制于反应者的个性、能力和素质
正确答案
解析
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知识点
39．阅读材料，完成下列要求。
被授予“国家杰出贡献科学家”荣誉称号的钱学森认为，他的人生受益于中学教育他常常深情地回忆自己的中学生活：
化学教师特别重视化学实验和培养学生对科学的兴趣，化学实验室随时开放，学生进出自由，我那时做了许多实验。生物教师常带领学生去野外采集标本，教学生解剖蜻蜒、蚯蚓和青蛙，我用在野外抓到的蛇制作了标本．学校组织各种课外小组，开设无机化学、诗词。音乐、伦理学等选修课。师生常常一起讨论数学、物理、化学等问题，大家都畅所欲言、无拘无束。大家都不怕考试，没有人为考试而开夜车，更没有人死背书．有一位数学教师在给学生的测验评分时独出心栽，出5道题，学生都答对了，但解法平淡，只给80分；如果答对4道，但解法富有新意，就给100分，还另加奖励．民主、开拓、创新的学校文化深深地感染着每一个学生。
进入新世纪，素质教育理念更加深从心。围绕推进素质教育，培养创新型人才，各地进行了新的探索：课程超市、创意集市、探究性学习、名家讲坛、才艺拓展……取得了丰硕成果，在中学教育改革不断深化的今天，钱学森的中学学习经历可以为我们提供启迪。
（1）结合材料，运用文化创新作用的知识，说明教育创新对培养人才的意义
（2）有人从钱学森的经历中得出结论：“有什么样的教学观念，就有什么样的学生。”你如何评价这种观点?请运用意识作用的原理说明理由。
（3）结合材料，就教育创新拟定两条公益广告词，要求主题鲜明、朗朗上口，每条限15个字以内。
正确答案
（1）创新是文化富有生机和活力的重要保证。文化创新推动实践发展、文化繁荣和创新人才培养。教育创新促进了民主、开拓、创新的学校文化的形成和发展。有利于激发学生的求知欲望、民主意识、创新精神。树立科学的世界观、人生观和价值观，促进人的全面发展。
（2）
①答案示例一
该观点具有合理性。意识对人们认识世界和改造世界具有指导作用。不同教学观念指导下的教学，对学生成长的作用是不同的。用先进的教学观念指导教学，可以扩大学生的知识面，培养创新精神和实践能力；基于落后教学观念的教学，往往使学生知识结构不合理，创新能力和实践能力不强。当然，学生的成长受到多种因素的影响，教学观念不是唯一的因素。
②答案示例二
该观点存在片面性。意识对人们认识世界和改造世界指导作用的发挥是需要条件的。意识只有通过实践才能变为现实，教学观念如果不转化为教学实践，就不能发挥作用；学生是学习的主体，教学观念如果不能转化为学生的学习态度、学习方法、学习动力等就不能达到预期效果。学生的成长受到多种因素的影响，不能把教学观念视为影响学生成长的唯一因素。
（3）例如：“素质教育，功在当代，利在千秋”，“教育改革，利国利民”
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知识点
24．身体每况愈下的病人看着窗外的一棵树，树叶在秋风中一片一片地掉落下来。她说：“当树叶全部掉光时，我也就要死了。”一位老画家得知后，画了一片青翠的树叶挂在树枝上。看着这片始终没有掉落的绿，病人竟奇迹般地活了下来。故事蕴含的哲理是（ ）
正确答案
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知识点
20. 纪录片《舌尖上的中国》介绍了我国不同地域、不同民族、不同风貌的有代表性的饮食文化。该片在电视台播放后引起了极大关注，产生了广泛影响。通过《舌尖上的中国》，人们感受到的，不仅有美食的味道，还有历史的味道、人情的味道、家乡的味道，以及人与自然的和谐，完成19-20题。
人们从美食中体味到深厚的文化意蕴，表明（ ）
①物质的东西与观念的东西总是融合在一起
②物质的东西与观念的东西统一于人的实践
③物质的东西与观念的东西没有固定界限和本质差别
④物质的东西与观念的东西在一定条件下相互转化
正确答案
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知识点
31．阅读材料，回答问题。
雷锋精神犹如一座巍然矗立的灯塔，放射着夺目的光芒。在新的历史条件下，弘扬雷锋精神、开展学雷锋活动，要不断赋予其新的时代内涵。今天，雷锋勤俭节约的美德可以转化为低碳、节能等环保意识，雷锋助人为乐的品质可以转化为奉献、互助等志原者精神。
（1）结合材料，运用物质与意识辩证关系的知识，谈谈我们应该怎样开展学雷锋活动。
（2）运用文化生活知识，从精神文明建设的角度，分析开展学雷锋活动的意义。
正确答案
（1）物质决定意识，要求我们坚持一切从实际出发，根据时代要求开展学雷锋活动，意识具有能动作用，要求我们树立正确的意识，创造性地开展学雷锋活动。
（2）开展学雷锋活动，有利于发挥道德模范的榜样作用，培育“四有”公民；有利于建设和谐文化，培育文明风尚；有利于树立社会主义荣辱观，推动社会会主义核心价值休系建设；有利于提高公民的思想道德修养，推动思想道德建设。
解析
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知识点
请考生在第26、27、28三道题中任选一题做答，如果多做，则按所做的第一题计分。
26．阅读材料，完成下列问题。
自2008年全球金融危机爆发以来，人们纷纷讨论其发生原因。美国一家报纸刊出文章说，“正如马克思指出，微观的理性行为会造成宏观经济的最差结果。我们现在知道了，忽视马克思而笃信亚当·斯密会把经济置于危机境地。”
亚当·斯密对发展经济、增加国民财富的主要政策主张是什么?为什么说“笃信亚当·斯密会把经济置于危机境地”?
27．阅读材料，完成下列问题。
美国商会是美国最大和最著名的企业协会组织，代表着近20万家公司，成员包括州和地方的2500多个区域性商会以及1000多个行业、专业协会。商会董事会由60多个大企业的经理、董事组成，有最后决策权。董事会下设30个常设委员会和特别委员会，负责提出有关问题的政策立场。商会为其成员提供全面服务，包括制定行规与产业发展规划，就一些重要的问题向国会和政府游说，以谋求有利于商会组织及其成员的政策和立法支持。
结合材料，谈谈对美国商会组织的认识。
28．阅读材料，完成下列问题。
减少二氧化碳排放是保护自然环境、维系生态平衡的重要内容。中国政府向国际社会郑重承诺，到2020年，单位国内生产总值二氧化碳排放比2005年下降40％～45％。
为实现这一目标，除了加强政策引导、资金保障、技术支撑、法律监督之外，还应当重视环境道德建设，加强环境道德教育。
为什么实现上述减排目标需要重视环境道德建设?
正确答案
26．
斯密认为国民财富的增长取决于劳动生产率和资本的利用效率。要提高劳动和资本的利用效率，最好的办法是取消政府对经济活动的所有干预，充分发挥市场“看不见的手”的作用，让每个人自由地参与市场活动。
斯密认识到市场在社会资源优化配置中的积极作用，但他没有认识到，市场存在自发性、盲目性、滞后性。市场调节会带来资源浪费、经济波动、分配不公等问题。
27．
代表商会组织及其成员的特定利益和愿望，并为其成员提供服务。
发挥着美国特定社会群体与国家机构间桥梁的作用。
其活动方式与政策立场适应并体现了美国资本主义的制度特征。
28．
为人们自觉减排提供内在约束力和精神动力；
为落实政府各种减排举措提供道德规范；
为实现人与自然的和谐提供环境正义和尊重自然的伦理原则。
解析
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