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简答题

阅读下列材料,结合所学知识回答问题。

材料一:2011年8月23日8时,深圳大运会闭幕式在深圳“世界之窗”举行。整个闭幕式体现“不一样的精彩”的创意,共分为《欢聚》、《追梦》、《告别》三章,其中《追梦》章节展现了多元的文明与青春的力量。《青春节拍》节目把藏式踢踏、美式踢踏和爱尔兰踢踏呼应起来,体现多元文明的交融;《中华神韵》节目把中国武术、杂技、戏曲等元素气韵贯通地整合起来,场面壮观,绝技惊人。

材料二:胡锦涛在庆祝中国共产党成立90周年大会上发表重要讲话指出:当代中国正经历着空前广泛的社会变革。这种变革在给我国发展进步带来巨大活力的同时,也必然带来这样那样的矛盾和问题。社会矛盾运动是推动社会发展的基本力量。我们要遵循社会发展规律,主动正视矛盾,妥善处理人民内部矛盾和其他社会矛盾,不断为减少和化解矛盾培植物质基础、增强精神力量、完善政策措施、强化制度保障,最大限度激发社会活力,最大限度增加和谐因素,最大限度减少不和谐因素。

(1)结合材料一,运用《文化生活》的知识,分析材料是如何体现“不一样的精彩”的。

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(2)结合材料一,从矛盾的观点出发,分析材料是如何体现“不一样的精彩”的。

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(3)运用历史唯物主义的观点,谈谈你对材料二的理解。

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正确答案

(1)①不同民族和国家文化的内容和形式各具特色,各民族都有自己的文化个性和特征;《追梦》章节展现了多元的文明与青春的力量。②在文化交流中,要尊重差异,理解个性,和睦相处,共同促进世界文化的繁荣。《青春节拍》节目把藏式踢踏、美式踢踏和爱尔兰踢踏呼应起来,体现多元文明的交融。③中华文化源远流长,博大精深,我国各具特色的民族文化异彩纷呈。《中华神韵》节目把中国武术、杂技、戏曲等元素气韵贯通地整合起来,这体现了把传统文化”推陈出新,革故鼎新”。

(2)①矛盾具有特殊性,不同事物矛盾特点不同。《中华神韵》节目把中国武术、杂技、戏曲等元素气韵贯通地整合起来,体现了中华传统文化有自己的个性和特征。②矛盾的普遍性与特殊性是相互联结的,不包含普遍性的事物是没有的。多元文明的交融体现了不同文化既有共同的地方,又有自己的特性。

(3)①社会发展是在生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动中,在社会基本矛盾的不断解决中实现的。材料中“社会矛盾运动是推动社会发展的基本力量”体现了这一原理。②社会主义社会的基本矛盾仍然是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾,改革是推进中国特色社会主义各方面工作的强大动力。我国现阶段的变革存在这样那样的矛盾和问题。我们要遵循社会发展规律,主动正视矛盾,妥善解决社会矛盾,推动我国经济社会的发展。

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材料一:2011年是中国共产党建党90周年。90年的风风雨雨,中国共产党始终坚持把马列主义普遍原理与中国革命和建设具体实际相结合,形成了毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系,培养出一批又一批党的优秀儿女,也严惩了少数腐败分子。中国共产党历经艰难困苦已经成长为伟大的党、光荣的党、成熟的党。

材料二:为庆祝建党90周年,各地开展了各种形式的教育实践活动,如唱响红歌、读书征文、知识竞赛、绘画摄影、“红色之旅”、重温入党誓词等,受到了广大党员的热烈欢迎,增强了党组织的凝聚力。

(1)材料一主要体现了唯物辩证法的哪些哲理?

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(2)结合材料二说明我们在推动社会主义文化大发展大繁荣时应注意哪些问题。

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正确答案

(1)①矛盾的普遍性和特殊性相互联结,把马列主义普遍原理与中国革命和建设具体实际相结合体现了这一点。②事物发展是前进性与曲折性的统一。中国共产党经过艰难曲折已经成长为伟大的党、光荣的党、成熟的党体现了这一点。

(2)①推动社会主义文化大发展大繁荣,必须坚持以马克思主义为指导,用社会主义核心价值体系引领社会思潮。②必须用大众喜闻乐见的形式,不断探索和创新,着力增强吸引力、感染力和震撼力。③必须坚持面向群众、服务群众,在潜移默化中传播先进文化。

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中国共产党领导人民奋斗九十年的峥嵘岁月和光辉业绩,如同一幅逶迤而又气势磅礴、雄浑而又绚丽多彩的画卷,展现在世人面前。阅读材料,结合所学知识回答问题。

材料一:90年来,一代又一代中国共产党人始终以实现中华民族伟大复兴为己任,团结带领全国各族人民战胜各种艰难险阻,在革命、建设、改革的历史进程中不断取得新的胜利。从推翻“三座大山”到建立新中国,从建立社会主义制度到实行改革开放,从积极应对国际金融危机到成功举办世博会,从抗震救灾到海外撤民……这些关乎群众利益的大事、小事中,都能看到共产党人的身影。

(1)如果以“党在我心中”为主题写一篇时政小论文,请结合上述材料列出要点。

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材料二:2011年3月,胡锦涛总书记对“创先争优”作出重要指示,要求各基层党组织深入开展这一活动,进一步形成崇尚先进、学习先进、争当先进的良好氛围。围绕“创先争优”活动,学生张颖在网上搜集到以下两种观点:

观点一:

观点二:

(2)你赞同上述哪种观点?请选其一用生活与哲学相关知识阐述你的理由。

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正确答案

(1)①中国共产党的领导和执政地位不是自封的,是由它的性质和宗旨决定的。②中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。只有坚持党的领导,才能始终坚持中国特色社会主义道路;才能维护国家的统一、民族的团结,为社会主义现代化建设创造稳定、和谐的社会环境;才能最广泛、最充分地调动一切积极因素,实现全面建设小康社会的奋斗目标。③中国共产党坚持以人为本,执政为民,我们要坚决拥护党的领导。

(2)赞同观点一。因为:①意识具有能动作用,人能够能动地认识世界、改造世界。搞好思想发动,可以调动各基层党组织创先争优的积极性。②矛盾的普遍性和特殊性相互联结,普遍性寓于特殊性之中。开展创先争优活动应树立典型,用榜样的力量感召大家,形成良好局面。(若从联系等角度回答,也可。)

赞同观点二。因为:①社会生活的本质是实践,要坚持实践第一的观点。开展创先争优活动,就要脚踏实地,重在实践,为民办实事。②人民群众是社会历史的主体,要坚持群众观点和群众路线,自觉维护人民群众的根本利益。(若从“自觉站在最广大人民的立场上”等角度回答,也可。)

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中国共产党领导人民奋斗九十年的峥嵘岁月和光辉业绩,如同一幅逶迤而又气势磅礴、雄浑而又绚丽多彩的画卷,展现在世人面前。阅读材料,结合所学知识回答问题。

材料一 90 年来,一代又一代中国共产党人始终以实现中华民族伟大复兴为己任,团结带领全国各族人民战胜各种艰难险阻,在革命、建设、改革的历史进程中不断取得新的胜利。从推翻“三座大山”到建立新中国,从建立社会主义制度到实行改革开放,从积极应对国际金融危机到成功举办世博会,从抗震救灾到海外撤民……这些关乎群众利益的大事、小事中,都能看到共产党人的身影。

(1)如果以“党在我心中”为主题写一篇时政小论文,请结合上述材料列出要点。

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材料二 2011 年3 月,胡锦涛总书记对“创先争优”作出重要指示,要求各基层党组织深入开展这一活动,进一步形成崇尚先进、学习先进、争当先进的良好氛围。围绕“创先争优”活动,学生张颖在网上搜集到以下两种观点:

             观点一                 观点二:

(2)你赞同上述哪种观点?请选其一用生活与哲学相关知识阐述你的理由。

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正确答案

(1)①中国共产党的领导和执政地位不是自封的,是由它的性质和宗旨决定的。②中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。只有坚持党的领导,才能始终坚持中国特色社会主义道路;才能维护国家的统一、民族的团结,为社会主义现代化建设创造稳定、和谐的社会环境;才能最广泛、最充分地调动一切积极因素,实现全面建设小康社会的奋斗目标。③中国共产党坚持以人为本,执政为民,我们要坚决拥护党的领导。

(2)赞同观点一。因为:①意识具有能动作用,人能够能动地认识世界、改造世界。搞好思想发动,可以调动各基层党组织创先争优的积极性。②矛盾的普遍性和特殊性相互联结,普遍性寓于特殊性之中。开展创先争优活动应树立典型,用榜样的力量感召大家,形成良好局面。(若从联系等角度回答,也可)

赞同观点二。因为:①社会生活的本质是实践,要坚持实践第一的观点。开展创先争优活动,就要脚踏实地,重在实践,为民办实事。②人民群众是社会历史的主体,要坚持群众观点和群众路线,自觉维护人民群众的根本利益。(若从“自觉站在最广大人民的立场上”等角度回答,也可)

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材料一“十二五”规划纲要指出,要坚持节约优先、立足国内、多无发展、保护环境,加强国际互利合作,调整优化能源结构,构建安全、稳定、经济、清洁的现代化能源产业体系。在过去的半个多世纪里,核电运行虽然也发生过泄露事件,但总体上是安全的。日本3·11大地震引发的福岛核电站泄露事故,引发全球对核安全的反思。我国政府表示,将全面检查核设施,严格审批新上核电项目,但发展核电的决心和安排不会改变。

(1)结合材料一,运用所学的哲学知识,解析我国在发展核电问题上的立场。

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材料二为迎接建党90周年,各地开展了“我与祖国共奋进——学党史、知党情、跟党走”主题教育实践活动,组织群众瞻仰革命遗址,参观红色旅游景点、革命博物馆和革命纪念馆,学习革命英烈的事迹。

(2)结合材料,运用文化生活知识,分析上述做法的理论依据。

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正确答案

(1)①矛盾具有普遍性,我们要正视安全问题,并积极采取防范措施;②事物的性质由矛盾的主要方面决定的,发展核电为人类作出的贡献是主流,不能因为存在核泄露的风险而放弃开发和利用核电;③作为新事物,核电技术要经历由不完善到完善的过程,要积极支持新事物的成长。

(2)①文化作为一种精神力量,能够在人们认识世界、改造世界中转化为物质力量。开展中共党史教育活动,能够为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和智力支持。②爱国主义是中华民族精神的核心内容。在当今中国,爱国与爱党、社会主义本质上是一致的。开展中共党史教育,有利于弘扬民族精神,增强民族凝聚力。③加强社会主义核心价值体系建设是建设中国特色社会主义文化的要求。开展中共党史教育活动,有利于巩固全国人民团结奋斗的共同思想基础。

下一知识点 : 矛盾的主要方面和次要方面的关系
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