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题型: 单选题
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单选题 · 20 分

开学初,小源到建设银行营业网点兑换了此前在网上预约的中国高铁纪念币。这枚纪念币由中国人民银行发行,面额10元,每人限兑20枚,且需要提前预约。小源打算与班上同学分享自己的喜悦。他可以向大家这样介绍

①纪念币面额和实际购买力都是由中国人民银行规定的

②纪念币可以直接购买商品,也具有支付手段等货币职能

③纪念币发行量有限,具有一定的收藏价值和升值空间

④纪念币不能与同面额人民币等值流通,必须在规定时间地点使用

A①③

B①④

C②③

D②④

正确答案

C

解析

①错误,国家无权规定纪念币的实际购买力;④错误,纪念币与同面额人民币等值流通,在任何时间地点都可使用;由中国人民银行发行的纪念币属于法定货币,可以直接购买商品,也具有支付手段等货币职能,因其发行量有限,具有一定的收藏价值和升值空间,故②③正确。

知识点

生产决定消费
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题型:简答题
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简答题

(10分)资源枯竭型城市的转型是一个世界性难题。有人认为:“国外的成功经验,是我国解决资源枯竭型城市转型问题的现成良方。”

运用矛盾的普遍性和特殊性的相关知识,评析这一观点。(10分)

正确答案

①对该观点要坚持一分为二分析(或辩证认识,或不科学,或不全面,或有合理性也有不足等)(1分);②矛盾具有普遍性,国外解决资源枯竭型城市转型难题的一般做法,可以为我国借鉴(3分);③矛盾具有特殊性,我国各地条件与国外资源枯竭型城市不尽相同,不能盲目照搬他们的做法(3分);④矛盾普遍性与特殊性是相互联结的,我国应在解决资源枯竭性城市转型的普遍经验指导下,结合当地情况进行具体分析。(3分)

试题分析:矛盾即对立统一,我们要坚持一分为二、全面的观点看问题。有人认为:“国外的成功经验,是我国解决资源枯竭型城市转型问题的现成良方”,这一观点是片面的,只看到了矛盾的普遍性(即同类事物的共性),国外解决资源枯竭型城市转型难题的一般做法,可以为我国借鉴;但是没有看到矛盾的特殊性,我国各地条件与国外资源枯竭型城市不尽相同,不能盲目照搬他们的做法。而矛盾的普遍性与特殊性是相互联结的,我们要坚持共性与个性的具体的历史的统一,解决资源枯竭性城市转型的普遍经验指导下,结合当地情况进行具体分析。

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题型:简答题
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简答题

2008年北京奥运会是举世瞩目的体育盛会。在迎奥运过程中,某校高三(1)班同学开展了“感受奥运、参与奥运、做奥运文明使者”的综合探究活动,让我们一起参与其中。

情境一   同学们从网上下载了各具特点的部分奥运会会徽和具有“篆书之美”的第29届奥运会体育图标,“金玉良缘”的奥运奖牌,“祥云瑞霭”的奥运火炬,深深为中华文化的魅力所感染,为设计者的智慧所折服。

北京奥运会部分体育图标

(1)结合《文化生活》和《生活与哲学》的知识,谈谈从北京奥运会会徽和体育图标的设计中,你发现了什么?

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情境二   有同学说,在家门口举办世界最高水平的体育赛事,我们观看更方便了;有同学说,举办北京奥运会对我国社会生活产生了广泛的影响。对此,同学们展开了热烈的讨论。

(2)你认为举办北京奥运会给我国社会的政治、经济、文化生活带来哪些影响?(请各举一例)

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情境三   同学们了解到,北京有为数众多的青年学生加入到奥运志愿者行列。北京奥运会火炬接力在江苏选拔产生了377名火炬手及137名护跑手,其中也包括中学生。并非每个人都有当志愿者和火炬手的机会,但是人人都可以为奥运会增光添彩。“心动不如行动”,班级组织同学们开展以“弘扬爱国主义精神,做奥运文明使者”为主题的演讲赛。

(3)请你从公民权利与义务的角度,就上述主题从理论与实践两方面拟出演讲要点。

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正确答案

(1)北京奥运会会徽的设计融合了奥林匹克精神和民族文化的特色。体现了矛盾普遍性与特殊性的辩证关系。在体育图标的设计中以篆书笔画为基本形式,融合汉字的象形意趣和现代图形的简化特征,对传统文化取其精华、古为今用,实现了文化的传承和创新。坚持了辩证的否定观,树立了创新意识。

(2)例如:①通过举办北京奥运会,加强了我国和世界人民的友好交往,树立了我国良好的国家形象;通过奥运火炬传递等活动的开展,激发了全国人民的爱国热情,增强了民族凝聚力。②举办北京奥运会促进了基础设施建设等投资的增加,培育出新的消费热点,带动了体育产业的出现和成长,成为经济发展的助推器。③举办奥运会有利于展示中华文化,促进中外文化的传播与交流。④“绿色奥运、科技奥运、人文奥运”理念的贯彻,促进了我国的资源节约和环境保护;推动了科技创新和应用;体现了以人为本的思想。

(3)①理论要点:在我国,公民的权利与义务是统一的。我们在珍惜公民权利的同时,更要自觉履行维护国家安全、荣誉和利益的义务,“弘扬爱国主义精神,做奥运文明使者”是每个公民的责任。②实践要点:简述自己以怎样的实际行动,提高文明素养,维护祖国的安全、荣誉和利益,做奥运文明使者。

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题型:简答题
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简答题

全国县域经济科学发展交流年会公布了第十届全国县域经济基本竞争力百强县(市)名单,江苏江阴市稳居第一,蝉联“八连冠”。江阴的发展模式,引起了世人的关注。

全国各地开发区加速建设,江阴却坚持“不开发区”,这不是不开发的退步,而是通过建立倒逼机制实现生态开发的“进步”。面对人多地少的矛盾,江阴适时提出“工业向园区集中、农民向城镇集中、农业向生态园区集中”的思路。通过优化社区布局和生态布局,加快了村落变社区,农民变市民的步伐,一幢幢农民安置房拔地而起,一个个布局合理、功能配套、交通便捷、生活便利的农村新型社区正在逐渐形成。从2009开始,在“三集中”建设的基础上,江阴又全面推行以土地承包经营权置换城镇社会保障,农村住宅置换城镇安居房,农村居民身份置换城镇居民身份为主要内容的“三置换”。另外,江阴市委市政府还提出“以民生为本,力求个个都有好工作;以民富为纲,力求家家都有好收入;以民享为先,力求处处都有好环境;以民安为基,力求处处都有好心情;以民强为重,力求人人都有好身体”的“五民五好”模式,有力地促进了江阴经济社会的全面发展。

(1)运用历史唯物主义知识,说明江阴市委市政府提出的“五民五好”发展模式的依据和意义?(8分)

(2)运用所学哲学知识,说明江阴市在统筹城乡发展之路中坚持“不开发区”、 “三集中”、“三置换”的道理。(10分)

正确答案

(1)(8分)①人民群众是历史的创造者。人民群众是社会历史的主体,是社会物质财富和精神财富的创造者,是社会变革的决定力量。提出“五民五好”发展模式有利于尊重人民群众的历史主体地位,激发人民群众创造物质财富和精神财富的积极性.主动性。(4分)②树立正确的价值观,做出正确的价值判断和选择,要把人民群众的利益作为最高价值标准,把维护人民的利益作为最高价值追求。“五民五好”发展模式有利于实现好.维护好人民群众的利益,让人民群众共享改革发展的成果。(4分)

(2)(10分)①江阴市政府面对人多地少的矛盾,坚持从本地区实际出发,坚持“不开发区”的发展模式,既体现了一切从实际出发的要求,又体现了坚持具体问题具体分析的方法。(3分)②通过“三集中”的发展模式,改善工业.农业发展的布局.农民居住环境,解决工农业发展和居民分散性带来的环境污染问题,提高了城乡一体化建设水平,这体现了要注重系统内部结构的优化趋向,提高系统功能的道理。(3分)③通过“三置换”的措施,加快了江阴城市化发展进程,体现了注重矛盾双方在一定条件下的转化,推动事物变化发展的道理。(4分)

试题分析:本题以江阴市委市政府提出的“五民五好”发展材料为背景考查学生对教材知识的理解和运用能力。回答第(|)问时,审读设问,抓住“历史唯物主义”。可以从人民群众是历史的创造者。树立正确的价值观,做出正确的价值判断和选择,要把人民群众的利益作为最高价值标准,把维护人民的利益作为最高价值追求。两个角度回答依据和意义。第(2)问抓住设问中从“不开发区”、 “三集中”、“三置换”三个角度分别回答。坚持“不开发区”的发展模式,既体现了一切从实际出发的要求,又体现了坚持具体问题具体分析的方法。通过“三集中”的发展模式体现了要注重系统内部结构的优化趋向,提高系统功能的道理。“三置换”的措施体现了注重矛盾双方在一定条件下的转化,推动事物变化发展的道理。

点评:本题分析材料前先看设问,看设问的要求,避免答非所问。第二带着设问读材料,分析材料有几层意思及层间联系。抓住材料中心。第三回忆教材列要点,这一步的关键是完成对材料的语言转化。第四组织答案,第五完善答案回头看,一看答案是否围绕设问,二看是否漏要点三看是否做到了观点与材料的有机统一。

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题型:简答题
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简答题

深圳故事

材料一三十年的辉煌

30年荡气回肠的岁月里,深圳承载着一个国家的集体梦想,正是有她的先行一步,中国改革开放有了摸着石头过河的一块块“石头”,国人的梦想一步步变为现实。

材料二成长的烦恼

“深圳的成功=廉价土地+勤奋顺从的工人+宽松的环境标准,但这样的发展可能因自己的增长而窒息”,深圳传统的发展模式带来了经济的高速发展,经过多年的高速发展,受到土地、资源、人口、环境等因素的制约,深圳传统发展模式的弊端暴露无遗。

(1)请运用马克思主义的实践观回答,深圳特区的改革为什么能在梦想和现实之间架起桥梁?

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(2)请运用矛盾的观点说明,面对深圳“成长的烦恼”,我们应当有一个怎样的正确态度?

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正确答案

(1)深圳特区的改革属于变革社会关系的实践,具有直接现实性,把人们头脑中的梦想变为现实的存在,检验认识正确与否。

(2)矛盾是普遍存在的,深圳的发展过程始终伴随着矛盾。矛盾是事物发展的源泉和动力。要承认矛盾、分析矛盾、勇于揭露矛盾,积极寻找方法解决深圳发展过程中遇到的经济与社会、人与自然、资源与环境等矛盾,从而推动深圳的发展。

下一知识点 : 矛盾的主要方面和次要方面的关系
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