热门试卷

（1）效率与公平是矛盾的双方，是既对立又统一的关系。①效率与公平是对立的。它们强调的是不同的方面，过于重视一方，另一方就会受到影响。②效率与公平又是统一的，二者相互依存，一方的合理解决可以为另一方的发展创造条件。③不能离开效率谈公平，也不能离开公平谈效率。 

（2）矛盾具有特殊性，同一事物在发展的不同阶段具有不同的特点，要具体问题具体分析。针对效率与公平在不同时期出现的问题，强调的侧重点不同，要采取的解决办法也不同。

（3）要坚持用全面的观点看问题。既要重视效率，也要注重公平，做到两点论与重点论的统一。

（1）示例一：赞同。①任何事物都是矛盾的，要一分为二看待传统启蒙读物。既要看到其积极意义，也要重视其消极因素的影响。②对传统启蒙读物，我们必须要贯彻辩证法的革命批判精神，坚持辩证否定观，取其精华，弃其糟粕。    示例二：不赞同。①任何事物都是矛盾的，正确认识事物必须坚持全面的观点，从整体上认识把握事物。②要正视矛盾，不能回避矛盾，要敢于引导学生了解全貌、自主判断是非，而不能断章取义，简单地删改了事。    

（2）①国富与民富是既对立又统一的关系。②国富与民主是统一的，二者相互依存，在一定条件下相互转化。一方的合理解决可以为另一方的发展创造条件。不能离开国富谈民富，也不能离开民富谈国富。材料只看到了国富对民富的作用，有一定的合理性，而忽视了民富对国富的影响，是片面的。③国富与民富是对立的。过分重视一份，另一方就会受到影响。观点只看到二者的统一，而没有看到二者的对立，也是片面的。

（1）（12分）①矛盾具有普遍性，要求我们坚持一分为二、全面地看问题，承认矛盾、分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。面对复杂形势，“底线思维”方法要求我们既要看到有利条件和积极因素，又要正视困难和挑战，充分估计各种不利因素，从坏处准备，争取最好的结果。

②矛盾即对立统一，矛盾双方在一定条件下可以相互转化。“底线思维”方法要求我们要在充分估计各种不利因素的基础上，发挥主观能动性，努力创造条件，争取实现由“最坏”向“最好”结果的转化。

（2）（6分）列举的事例要贴近自身学习和生活实际，符合“底线思维”的核心内容(做最坏的打算，力争最好的结果)。

试题分析：（1）本题限定答题所用知识的具体范围是矛盾的观点，解答本题学生要紧紧围绕教材中矛盾观点的进行思考。本题材料中关于“底线思维”的解释需要学生重点解读，从中找出答题的具体思路。题中材料“做最坏的打算，力争最好的结果”，体现了矛盾双方在一定条件下可以相互转化；题中材料“我们要善于运用‘底线思维’方法，正视困难和挑战”，体现了事物矛盾具有客观性，承认矛盾、分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾；题中材料“既要充分估计国际国内各种不利因素的长期性、复杂性、曲折性，做最坏的打算，同时进行科学谋划和充分准备，争取最好的结果，牢牢把握主动权”，体现了事物矛盾具有普遍性，要坚持用全面的观点看问题。

（2）本题要学生通过列举实例说明“底线思维”对我们的学习和生活也具有重要的指导意义。本题属于开放性试题，学生解答本题需要从自己的学习及生活实际去说明，学生所举实例主要符合“底线思维”的核心内容即可得分。比如：学生面对考试要做最坏的打算，并能通过对自身学习实际的分析，通过制定学习计划并付出自己的努力实现成绩的进步。