- 走近国际社会
- 共4933题
开学初，小源到建设银行营业网点兑换了此前在网上预约的中国高铁纪念币。这枚纪念币由中国人民银行发行，面额10元，每人限兑20枚，且需要提前预约。小源打算与班上同学分享自己的喜悦。他可以向大家这样介绍
①纪念币面额和实际购买力都是由中国人民银行规定的
②纪念币可以直接购买商品，也具有支付手段等货币职能
③纪念币发行量有限，具有一定的收藏价值和升值空间
④纪念币不能与同面额人民币等值流通，必须在规定时间地点使用
正确答案
解析
①错误，国家无权规定纪念币的实际购买力；④错误，纪念币与同面额人民币等值流通，在任何时间地点都可使用；由中国人民银行发行的纪念币属于法定货币，可以直接购买商品，也具有支付手段等货币职能，因其发行量有限，具有一定的收藏价值和升值空间，故②③正确。
知识点
河南省邓州市适应农村改革发展新形势，创新实践了“4+2”工作法。“4+2”工作法的基本程序是“四议两公开”：凡是村里的重大事项决策，都先由村党支部提议，再交村民委员会商议，然后交村党员大会审议，最后由村民代表会议或村民代表大会作决议。决议形成后，还要公示并征求群众意见，实施结果也要公示，接受群众监督。结合材料运用所学知识，将下列有关“4+2”工作法的示意图补充完整。
①____________② ___________________；③____________；④____________；⑤_________。
正确答案
①领导核心；②基层群众性自治组织；③村党员大会；④少数服从多数；⑤监督。
2009年12月7日至18日，在丹麦哥本哈根召开联合国气候变化大会，这引发了对低碳经济的热议，低碳将成为全球经济的大趋势和新规则。阅读材料，回答问题。
材料一：联合国气候变化大会，既是对气候变化问题的争论，更是一场国家利益的博弈。中国等发展中国家在作出减排承诺的同时，认为发达国家应加大减排力度，并为发展中国家减缓和适应气候变化提供足够的资金和技术支持。但发达国家却无视人均排放和各国发展水平，要求发展中国家承担超出其应尽义务和能力范围的减排目标。经过马拉松式的艰难谈判，会议最后通过了不具法律约束力的《哥本哈根协议》。
材料二：我国很多企业面对低碳经济的发展机遇摩拳擦掌，却面临资金、技术等困难。发展低碳经济不仅成本高、周期长、见效慢，而且少数发达国家还垄断着低碳经济的核心技术，不愿意转让。为推动企业走低碳发展之路，国家强化政策支持，包括加大财政投入力度，落实研发投入抵扣所得税政策，完善知识产权保护制度，鼓励国际合作等，从而坚定了企业发展的信心。
材料三：随着经济社会的发展，低碳经济、低碳技术、低碳城市、低碳生活等概念不断涌现，低碳理念渐渐深入人心；同时，低碳理念也催生了“低碳一族”，促进了资源节约型环境友好型社会的建设。
（1）结合材料一，运用政治生活的有关知识，谈谈你对气候变化问题上“国家利益的博弈”的认识。（10分）
（2）结合材料二，运用经济学知识，就企业在低碳经济的发展趋势下怎样实现自身发展提几点建议。（6分）
（3）低碳商品上市初期，价格往往会高于同类非低碳商品，但最终其价格会下降。运用经济生活的有关知识，阐释低碳商品价格下降的必然性。（8分）
（4）结合材料三，运用物质与意识辩证关系的原理分析说明树立低碳理念的正确性。（8分）
正确答案
（1）①国家利益是国际关系的决定因素，国家间的共同利益是合作的基础，利益的对立是引起国家冲突的根源。（4分）应对气候变化符合各国人民的共同利益，但各国的利益追求有所不同，使得各国之间在气候变化问题上进行国家利益的博弈。（2分）②中国坚定的维护自己的国家利益，也维护各国人民共同的利益，（2分）为应对气候变化作出了不懈努力和积极贡献。（2分）
（2）（答出其中三点给6分）①企业要利用国家宏观调控的优惠政策，赢得发展机遇。（2分）②企业需要制定正确的经营战略，在生产经营中注重节能减排。（2分）③企业要加强自主创新，掌握自主知识产权，形成竞争优势。（2分）④企业要坚持“引进来”和“走出去”相结合，提高对外开放水平。（2分）
（3）、①价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动。商品的价值量由生产商品所耗费的社会必要劳动决定。价格以价值为基础。（2分）商品生产者通过改进技术、改善经营管理等手段降低个别劳动时间，客观上促进社会劳动生产率提高，缩短社会必要劳动时间，降低单位商品价值量，因而价格会下降。（2分）②价值规律能够调节生产规模，（2分）低碳商品的价格较高，能够吸引生产者增加对其的生产，从而供给增加，价格下降。（2分）
（4）①物质决定意识，意识是客观存在的反映。经济社会的发展，要求我们树立低碳理念。（4分）②意识具有能动作用，意识对人们改造客观世界具有指导作用。树立低碳理念，能指导我们践行低碳生活，更好地建设资源节、型环境友好型社会。（4分）
略
（20分）材料一：2010年11月23日下午，韩国和朝鲜在有争议的“北方界线”附近发生交火。朝鲜人民军最高司令部发表新闻公报说，韩国不顾朝鲜的多次警告，执意举行军事演习，并在当地时间23日13时起向属于朝鲜领海的延坪岛海域发射了数十发炮弹，朝鲜人民军立即采取坚决的军事措施反击韩国的这一军事挑衅。韩国国防部新闻办公室对新华社记者说，23日14时30分韩国西部延坪岛遭到来自朝鲜方面的炮击，韩国军队进行了回击，并发出最高级别的非战时警戒。
材料二：中国外交部发言人说：中方注意到有关报道，对事态表示关注，具体情况有待核实。中方希望有关各方多做有利于半岛和平稳定的事情。
俄罗斯呼吁双方冷静，避免事态进一步升级。
美国白宫对朝鲜当天向韩国发射炮弹事件表示“强烈谴责”，并在其后28日开始进行了美韩联合军事演习。
日本首相则下令政府就韩朝交火后任何可能发生的“不测事件”做好准备。
（1）试用所学《政治生活》有关知识对事件及各方反应作出正确评价。（12分）
（2）请你用《探索世界与追求真理》的有关知识为朝韩问题的解决出谋划策。（8分）
正确答案
（1）①国家利益是国际关系的决定性因素，共同利益是国家合作的基础，利益对立是引起国家冲突的根源，维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点，基于维护国家利益的需要及利益上的不同使各方作出不同反应，韩朝之间存在利益对立，美韩存在一定共同利益；
②和平与发展是当今时代的主题，此事件也说明虽然国际局势总体稳定，但由于领土纷争等和平隐患的存在，局部冲突仍然存在，世界特别是地区仍不安宁；
③朝韩双方的反应也都是不冷静的，不符合时代潮流，违反联合国宗旨和原则；
④中国贯彻独立自主的和平外交政策，“中方希望有关各方多做有利于半岛和平稳定的事情”；
⑤坚持维护世界和平、促进共同发展的外交宗旨，坚持促进世界和平与发展的外交目标；
⑥坚持独立自主的基本立场，处理国际问题，根据其本身的是非曲直决定自己的态度和政策，坚持和平共处五项原则基本准则。（每点2分）
（2）①坚持从实际出发，尊重历史，尊重客观实际，树立正确的思想意识，妥善解决历史遗留问题；
②尊重客观规律基础上充分发挥主观能动性，顺应和平发展时代潮流，遵循领土问题、民族问题解决的内在规律，积极主动地政治解决半岛问题，维护半岛及地区和平稳定。（每点4分）
略
“和谐世界”是中国领导人在新形势下对国际关系理想状态的高度概括，各国和谐相处是和谐世界最基本、最核心的内涵，是和平共处概念的新发展。有人认为：建设和谐世界，就是要维护国家间的共同利益。对此你是如何评析的。
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正确答案
（1）国家利益是国际关系的决定性因素。国家间的共同利益是国家之间相互合作的基础。维护国家间的共同利益，有利于促进国家间相互合作，构建和谐的世界。 （2）竞争、合作与冲突是国际关系的基本形式，在错综复杂的国际关系中，合作与竞争，乃至冲突是紧密相连、始终交织在一起的。因此，要建设和谐世界，不仅要维护国家间的共同利益、互相合作，还要以和平的方式处理各种国际争端与摩擦，才能维护世界和平，促进世界发展，实现世界和谐。 （3）国际关系是指国家之间、国际组织之间以及国家与国际组织之间的关系。因此，建设世界和谐，不仅需要处理好国家之间的关系，还要重视发挥国际组织在促进世界各国在经济、政治、文化等多领域的交流与合作，缓解国家间冲突，维护世界和平，建设和谐世界方面的重要作用。
2011年11月底到12月初，联合国气候变化会议将在南非德班召开，中国坚持“共同但有区别的责任”原则（发达国家应率先大幅度减排，同时要向发展中国家提供资金、转让技术）。本着“互利共赢，务实有效”的原则推动与各国政府、国际组织、国际机构的务实合作，为促进国际社会合作应对气候变化发挥着积极的建设性作用。同时我国重申中国政府将本着对本国人民和世界人民高度负责的态度，坚定不移地实施应对气候变化的措施，采取强有力的国内行动，为应对全球气候变化作出积极贡献。
上述材料体现了当代国际社会的哪些道理？（8分）
正确答案
①国家利益是国际关系的决定因素，国家间的共同利益是国家合作的基础。各国通力合作，共同应对气候变化，促进世界经济的持续发展，符合各国的共同利益。（2分）②我国实行独立自主的和平外交政策。主张积极开展应对全球气候变化国际合作，共同应对气候的变化，是符合我国的国家性质、国家利益的，也符合中国人民和世界人民的共同愿望和根本利益。（2分）③和平与发展是当今时代的主题。通过切实有效的国际合作，共同应对气候变化，符合时代的潮流，促进世界的和平与发展。（2分）
④我国是一个负责任的大国。积极应对气候变化，有利于提高我国的国际地位，增强我国的国际影响力。（2分）
本题以2011年11月底到12月初，联合国气候变化会议将在南非德班召开为背景。考查学生对国家利益知识的理解。可以从国家利益是国际关系的决定因素，国家间的共同利益是国家合作的基础，我国实行独立自主的和平外交政策，和平与发展是当今时代的主题，我国是一个负责任的大国等方面回答。
2008年5月6日至10日，中华人民共和国主席胡锦涛对日本进行友好访问，这是中国国家元首10几年来第一次访问日本，胡锦涛广泛接触日本各界人士，从日本天皇、首相、到企业界和普通的日本民众。胡锦涛主席的暖春之旅取得了圆满成功，中日签署了关于推进中日战略互惠关系的政治声明，访问推动了中日在政治、经济、文化等多个方面的交流与合作，有利于亚洲的和平稳定，也有利于世界的和平稳定。从破冰到融冰，从迎春到暖春，中日关系的回暖令世界瞩目。中日两国在政治、经济等领域已获得作为世界主要国家的地位，能够为亚洲及世界的稳定与发展作出贡献。中日两国在经济上互补性强，已经达到彼此不可或缺的地步。虽然中日之间尚存分歧，但只要彼此理解，相互尊重，两国关系必将走向更加美好的未来。
结合材料运用政治生活的有关知识回答：
（1）中日关系回暖的原因是什么？
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（2）上述材料体现了我国外交政策的哪些基本内容？
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正确答案
（1）国家利益是决定国际关系的主要因素，中日两国间的共同利益是其合作的基础。
（2）材料体现了维护我国的独立和主权，促进世界的和平与发展，是我国外交政策的基本目标；（若仅回答维护世界和平、促进共同发展是我国外交政策的宗旨也可得分）独立自主是我国外交政策的基本立场；和平共处五项原则是我国对外关系的基本准则。
2012年9月10日，日本政府敲定钓鱼岛“国有化”方针。次日，日本政府与所谓“土
地所有者”签订了购买中国钓鱼岛的合同。这一行为严重侵犯中国的主权和领土完整，遭到中国政
府和人民的强烈反对。
2012年9月19日，我国政府宣布钓鱼岛及其附属岛屿的领海基线并向联合国秘书长潘基文提交了钓鱼岛海图，中国的海监、渔政船加强了对钓鱼岛海域的巡航力度。我国从法理上宣示主权、从执法上行使主权。
日本政府侵犯我国主权的行为激起了中国人民的抗议。全国多地爆发了反日游行，期间也出现了打砸日系汽车、日式商店的过激行为，产生了一定的负面影响。
⑴运用“主权国家的地位”相关知识，分析我国政府对日反制措施的正确性。（6分）
⑵有人说：反日游行是爱国的表现，即使过激也不为过。运用“公民的政治生活”的相关知识评析这一观点？（10分）
正确答案
⑴领土和主权是构成主权国家的基本要素，其中主权是一国的生命和灵魂。当我国的领土和主权受到侵害时，必然要采取反制措施（2分）。管辖权是主权国家拥有的基本权利。我国政府宣布钓鱼岛领海基线，加强对其海域的巡航力度是正确行使了国家权力（2分）。
⑵公民享有政治自由的权利，我国公民有游行、示威的自由（2分）。维护国家安全、荣誉和利益是公民政治性义务（2分），面对日本政府侵犯我国主权和领土完整的行为，我国公民举行反日游行、示威是爱国的表现，应得到肯定（1分）。
公民应当有序地参与政治生活，依法行使政治权利，履行政治性义务。（2分）要坚持权利与义务相统一的原则，坚持个人利益与国家利益相结合的原则（2分）。在举行反日游行时，公民必须遵守宪法和法律，不得损害国家、社会和他人的合法权益。不能因为爱国就可以采取打砸等过激行为（1分）。
试题分析：本题以日本政府钓鱼岛“国有化”方针，严重侵犯中国的主权和领土完整，遭到中国政
府和人民的强烈反对这一时政材料为背景考查学生对教材知识的理解和运用能力。回答第（｜）问时，分析知识点是运用主权国家的地位。可以从主权对于国家的重要性及管辖权是主权国家拥有的基本权利两个角度回答，第（2）问题型是评析题，考查学生辩证思维能力。可从公民享有政治自由的权利，我国公民有游行、示威的自由我国公民举行反日游行、示威是爱国的表现，应得到肯定。要坚持权利与义务相统一的原则，坚持个人利益与国家利益相结合的原则分析不能因为爱国就可以采取打砸等过激行为角度思考即可。
点评：评析类的材料题是高考的常考内容，它具有辨析题的思维含量，又具有材料题的内容范围。特别是最近两年迎合具体知识考查，基本概念理解类的评析材料题较为多见，解答此类试题，首先应该明确评析标准，即解答此题的核心知识点。其次立足正反两个方面进行理论阐述，最后明确正确的方向和标准。
（20分）近年来，为争夺太空主动权，各国特别是大国之间的空间大战愈演愈烈。阅读材料并回答问题。
材料一 中国政府2013年11月23日宣布划设东海防空识别区，并发布航空器识别规则公告和识别区示意图。
中国：我国划设东海防空识别区，完全符合国际通行做法。东海防空识别区范围，是我国根据空防要求和维护空中飞行秩序需要确定的，是维护领土领空主权和安全的正当合法之举。
日本：对于中国公布东海防空识别区，日本外务省亚洲大洋局局长通过电话向中国驻日公使韩志强表示了抗议，日本防卫省大臣也召开会议，表示要加强对中国的监视。
美国：美国国防部2013年11月26日称，美军两架B－52远程战略轰炸机进入东海防空识别区。近日，美国明确表示，不承认中国划设的东海防空识别区。
（1）根据材料，运用《当代国际社会》有关知识，对中、日、美关于中国设立“东海防空识别区”的不同态度进行评析。（12分）
材料二 2013年12月2日，我国嫦娥三号月球探测器在西昌卫星发射中心成功升空。嫦娥三号的成功发射是中国太空计划的最新一步，也是中国全球地位不断提升的标志。实施探月工程具有重要的战略意义和很大的远期效益。首先，月球上有丰富的能源资源，这些资源是未来人类争夺的一个非常重要的领域。有人称月球或许会成为21世纪的波斯湾，就是因为月球上有目前地球上没有的丰富的氦—3资源。航天技术在生活中的应用也非常广泛，从吃的方便面、穿的气垫鞋、用于拍照的手机高清摄像头等，都是航天技术在生活中的应用。
（2）结合材料，从《文化与社会》的角度说明“嫦娥三号”成功发射的意义。（8分）
正确答案
（1）（12分）
①国际关系内容丰富，形式复杂多样。中、日、美态度不同，表明国际关系的复杂多样性。
②国家利益是国际关系的决定因素。中、日、美态度的不同，表明各国根本利益的不同，都是维护本国利益的需要。
③国家性质和国家利益决定国家的外交政策，外交政策影响一国的外交态度及外交关系。中、日、美态度的不同，表明各国外交政策的不同。
④主权国家是国际关系的主要参加者。主权国家享有基本权利，同时，也应履行不侵犯别国、不干涉他国内政等国际性义务。日、美的表态是对中国主权的侵犯和内政的干涉。
⑤当今时代的主题是和平与发展。中、日、美都应在维护本国国家利益的同时，应尊重其他国家正当的国家利益，构建和谐世界。
（考生任意答出四点即可给满分）
（2）（8分）
①文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素。嫦娥三号成功发射，有利于提高我国文化软实力，增强文化国际竞争力。
②文化与经济政治相互影响、相互交融。文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。嫦娥三号成功发射，有利于推动科技发展，提升文化生产力，促进经济发展，满足人民群众不断增长的物质文化需要。（每点4分，共8分）
试题分析：
（1）解读设问，本题知识范围较为明确，当代国际社会的知识，但还需要针对题目进行知识的梳理和筛选，题目类型是观点评析类。首先，根据题意对中、日、美关于中国设立“东海防空识别区”的不同态度属于主权国家之际的关系，属于国际关系的范畴，关于国际关系的知识包括国际关系的内容形式、决定因素；同时中美日关于中国防空识别区的看法不同，说明各国外交政策不同，国家性质和国家利益决定国家的外交政策；三者都是主权国家，主权国家有权利和义务，题中日美没有履行义务，侵犯我国权利；最后，从当今时代的主题出发，三者应该在维护国家利益的同时，应尊重其他国家正当利益，构建和谐世界。
（2）解读设问，本题知识范围明确文化与社会的角度，题目类型意义类。“嫦娥三号”成功发射首先是综合国力的象征，运用的知识即文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素，结合嫦娥三号成功发射，有利于提高我国文化软实力，增强文化国际竞争力；同时嫦娥三号作为科技，属于文化范畴，对经济政治产生影响，即文化与经济政治相互影响、相互交融，具体文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出，再进一步分析嫦娥三号发射的意义，即推动科技发展，提升文化生产力，促进经济发展，满足人民群众不断增长的物质文化需要。
（10分）中国政府顺应时代潮流，积极倡导构建和谐社会、和谐世界，符合人民的愿望和利益，得到了世界许多国家的响应。
辨题：在处理国际关系中，和谐必求同，求同必和谐。
正确答案
观点是片面的。
①国家利益是国家生存和发展的基本权益，维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点；国家间的共同利益是国家合作的基础，要建设和谐世界，就要在处理国际关系时，坚持求同的原则，因此，和谐必须求同。(2分)
②不同的国家存在不同的利益，建设和谐世界，还需要存异，在和平共处五项原则基础上建立国际新秩序。(2分)
③认为求同必和谐是片面的。如果不尊重国家之间的差异和多样性，为了求同，把自己的政治制度、意识形态和经济模式强加于其他国家，或者屈从于霸权主义,损害国家主权和根本利益，则会阻碍世界和平与发展，破坏世界的和谐。(3分)
试题分析：此题为辨析题，和谐必求同的观点正确，求同必和谐则是片面的。国家利益是国家生存和发展的基本权益，维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点；国家间的共同利益是国家合作的基础，要建设和谐世界，就要在处理国际关系时，坚持求同的原则，因此，和谐必须求同。但不同的国家存在不同的利益，建设和谐世界，还需要存异，在和平共处五项原则基础上建立国际新秩序。如果不尊重国家之间的差异和多样性，为了求同，把自己的政治制度、意识形态和经济模式强加于其他国家，或者屈从于霸权主义,损害国家主权和根本利益，则会阻碍世界和平与发展，破坏世界的和谐。因此求同必和谐是片面的。
点评：此类试题要求学生掌握国家间合作的基础、解决世界和平与发展问题的主要障碍。此类问题的回答，首先一定要重视各个问题中的关键词，有的放矢；其次要熟悉书本内容，能够运用多方面的知识点来回答一个问题；第三，分析回答问题一定要结合材料，让回答的内容更为充实。本题难度较高，考查学生根据书本知识结合材料进行分析的能力。
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