- 社会工作者的主要角色
- 共27题
下列各项属于社会工作者在宏观层面的儿童社会工作的有( )。
A．为儿童及其家庭提供各项服务
B．参与保障并推动儿童卫生保健事业的发展和完善
C．参与保障社会面向儿童的信息和资讯提供
D．积极整合各方面资源，推动儿童的观点表达和对社会事务的参与
E．参与各项有关保障和维护儿童基本权益的政策和法律的制定和完善，并配合其宣传和实施
正确答案
B,C,D,E
解析
[解析] 儿童社会工作的范围广阔，可以将其内容分为宏观和微观两个层面。其中，社会工作者在宏观层面的儿童社会工作主要包括：①参与有关各项保障和维护儿童基本权益的政策和法律的制定与完善，并配合其宣传和实施；②参与保障并推动适合儿童需要的教育事业的发展和完善，监督儿童受教育权的实现；③参与保障并推动儿童卫生保障事业的发展和完善；④参与保障社会面向儿童的信息和资讯提供，并努力使其符合社会整体对儿童的期望目标；⑤积极整合各方面资源，推动儿童的观点表达和对社会事务的参与。
儿童个案工作的低层次目标是( )。
A．改变儿童的社会处境
B．解决目前的困难
C．促进全面发展
D．增进问题解决能力
E．促进儿童的成长
正确答案
B
解析
[提示] 儿童个案工作的目标是要帮助那些在生存和发展中存有不同困难的儿童，增进其健康成长，解决具体的问题，应付眼前的困难是低层次的目标，有利于儿童的发展是最基本的前提和根本目标。选项B为正确答案。
教育者要在儿童身心发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有( )。
A．阶段性
B．顺序性
C．不平衡性
D．差异性
正确答案
C
解析
[解析] 身心发展的不平衡性要求教育工作要抓关键期，不能错过发展的关键时期。
某社会工作者接到一流浪儿童的求助。据了解，该儿童现在10岁，在去外地探亲的路上与父母失散，现在已经在外面流浪了三个多月了。对此，社会工作者并没有通过接案程序，而是直接将该儿童安置在儿童保护中心。这说明社会工作者在接案时有权( )。
A．决定问题的优先次序
B．权衡是否有能力处理问题
C．决定是否需要紧急介入
D．保证服务对象所要求的服务符合服务机构的工作范围
正确答案
C
解析
[解析] 社会工作中，并非每个案例都是从接案开始的，遇到紧急情况时，就需要社会工作者直接进入干预程序。社会工作者要辨别服务对象问题的迫切性和严重程度，从而决定何时和如何开始工作。对于离家出走的孩子和发现有被虐待危险的孩子，都需要决定是否跳过接案阶段，而提供紧急介入服务。
下列各项不属于微观层面的儿童社会工作的是( )。
A．建立弃婴弃儿救助小组
B．创立贫困儿童救助专项基金
C．社区开办婴儿营养及卫生保健专栏
D．某市为少儿保健医院增加拨款
正确答案
D
解析
[解析] 微观层面的儿童社会工作主要是社会工作者直接为儿童及其家庭提供的各项服务，按照服务对象的类别可分为一般儿童社会工作和特殊儿童社会工作：①一般儿童社会工作主要是对一般儿童提供教育、卫生保健、营养、托儿、康乐等方面的服务；②特殊儿童社会工作主要是对残障儿童、问题儿童及特殊身世儿童(孤儿、弃儿、受虐儿)提供救助、教育、医疗及机构照料、家庭补助、寄养和收养等方面的服务。
( )是儿童社区工作倡导的理念，这是一种现代社会的理念。
A．儿童需要观念
B．自助
C．互助
D．自决
E．儿童权利观念
正确答案
B,C,D,E
解析
[提示] 儿童社区工作倡导的是一种现代社会理念，即自助、互助和自决的精神，主要通过自身的努力来解决包括儿童发展等社会性问题；它还传递着另一个重要的现代观念――儿童权利观念。故选项B、C、D、E为正确答案。
学校、家庭、社会三方应如何有机地结合起来，形成教育合力
正确答案
在发挥学校教育占主导作用的前提下，必须争取家庭及社会各方面的支持、协助、配合，使学校、家庭、社会三种教育有机地结合起来，形成一股教育合力，达到对学生教育的统一认识、统一要求、统一行动。必须做到：
(1)学校教育占主导作用。在协调家庭、社会和学校对儿童的教育工作时，学校应当起主导作用。
(2)家庭、社会和学校相互支持、目标一致。家庭、社会和学校对青少年、儿童的影响和教育，各有自己的特点和优势。只有三者协调，取长补短，才能取得最佳的教育效果。
(3)加强学校与家庭之间的相互联系。学校通过采取互相访问、举行家长会、建立通讯联系等方式，加强与家庭之间的联系，争取学生家长对学校的支持，并取得一致意见，教育影响学生。
(4)加强学校与社会教育机构之间的相互联系。学校可以通过多种宣传渠道使社会上更多的人了解和支持学校教育，争取社会各方面的力量为教育服务。
解析
暂无解析
教育者要在儿童身心发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有( )。
A．阶段性
B．顺序性
C．不平衡性
D．差异性
正确答案
C
解析
[解析] 身心发展的不平衡性要求教育工作要抓关键期，不能错过发展的关键时期。
在工业社会初期，学前教育的主要目标是（ ）。
A．促进儿童的智力发展
B．促进儿童身心的协调发展
C．促进儿童身体、情绪、智能和社会性的发展
D．为工作的母亲照管儿童
正确答案
-1
解析
暂无解析
流浪街头的少年儿童要么以乞讨为生，要么拉帮结伙进行偷盗，很容易被不法分子操纵和利用，处于被社会疏远的危险境地。某流浪儿童保护中心从20世纪90年代末期起开展流浪儿童街头救助工作。在火车站、广场等流浪儿童相对集中的地方，开展街头救助、宣传、咨询和服务，为流浪儿童提供衣食等生活用品。这些亲切的举动使得这些流浪少年儿童和社会工作者建立了信任关系。社会工作者尊重他们的观点和决定，及时地发现求助对象，及时地为他们解决困难。
[问题]
本案中社会工作者的工作取得了什么效果
正确答案
本案例中，社会工作者的工作所取得的效果：
(1)及时发现并对流浪儿童进行了救助，使这些流浪儿童的权利得到了尽可能多的保障；
(2)使街头的流浪儿童与社会工作者之间建立了互相信任的关系；
(3)社会工作者在街头的救助宣传了儿童的权利，也提高了社会群众对儿童权利进行保护的意识。
解析
暂无解析
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