热门试卷

材料一：2004至2010年中国GDP在世界经济中的排名变化

注：“十一五”期间，我国经济实现了年均11.5%的实际增速，大大超过规划纲要确定的7.5%的预期目标。2010年我国GDP增速为10.3%，而能源消耗增加6%，一次能源消费量为32.5亿吨标准煤，已成为全球第一能源消费大国。而同期日本的能源消费总量是6.6亿吨标准煤，德国的能源消费总量为4.4亿吨标准煤。中国人均GDP世界排名在第100位左右，仅为日本的十分之一，不到世界平均水平的一半。按照每人每天1美元收入的联合国标准，中国仍有1.5亿贫困人口。

材料二：作为发展中大国，不发展肯定不行，盲目追求高增长更不行！不论是东部沿海还是中西部地区，都必须重视未来产业结构的升级与演进，将发展质量摆到核心位置，摆脱传统的唯GDP思维，从而实现中国经济增长模式的整体“换挡”升级。2011年2月27日，温家宝总理在与网友在线交流时表示，世界都在谈“中国崛起”，人们议论最多的是GDP，但我以为“中国崛起”的标志是在人才，是在教育。

请回答：

（1）从材料一中我们可以获得哪些经济信息？

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（2）结合上述材料，分析说明“十二五”期间我们应如何实现经济的又好又快发展。

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在人类步入21世纪之际，以知识为基础，直接依赖于知识和信息的生产、扩散及应用的知识经济已初见端倪。随着知识经济时代的来临，早在20世纪80年代就开始搞科技发展计划的欧美发达国家，由于注意知识创新和技术创新，其经济发展注入了活力。特别是美国，近年来保持了强劲的发展势头，主要得益于其科技创新能力。日本在20世纪80年代初就改“贸易立国”为“科技立国”，面对知识经济的浪潮，日本政府进而又提出了“科技创新立国”的口号。早在几年前，我国就提出了科教兴国的战略。

结合国际竞争的特点，阐述我国以经济建设为中心和实施科教兴国战略的重要意义。

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