- 文化对人的影响
- 共2908题
圆明园是我国古代园林和建筑艺术的杰出代表，1860年被 英法联军大肆抢劫后焚毁，现在是我国重要的文化遗址。20世纪80年代以来，关于圆明园遗址保护和重建方案的争论充分展开，目前主要有原址整体复建、原址部分复建、遗址附近复建、异地重建等观点。
（1）你赞成上述哪种观点？请从文化教育功能和文化传承的角度阐述你的理由。
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（2）选择方案的过程也就是权衡利弊的过程。简述其中所体现的利与弊的辩证关系。
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正确答案
（1）文化具有教育塑造人的功能，可以帮助人们形成正确的世界观、人生观和价值观，提升人的精神境界，增强人的精神力量。通过遗址或通过遗址与复建部分的对比进行爱国主义教育，可以增强人们的忧患意识，提醒人们勿忘国耻，激励人们不甘屈辱，弘扬自强不息的民族 精神。以圆明园为代表的中国古代园林和建筑艺术在世界文明史上具有独特地位，通过复建或重建，推陈出新，可以使我国古代的园林建筑艺术得以传承和发展。
（2）利与弊是对立统一的关系。每个方案都既有利又有弊，两者既相互区别又相互依存；利与弊作为矛盾的双方，有主次方面之分，其主要方面决定着事物的性质，只有利大于弊的方案才是合理的。不同的方案之间也存在利与弊的比较，我们在不同方案的选择中同样需要进行利弊矛盾分析，作出趋利避害的正确选择。
材料一：2011年6月9日，总投资2亿多元的如皋红十四军纪念馆及红十四军公园正式对外开放，作为公益性文化设施，纪念馆共展出图片1300余幅、说明文字近4万字、实物资料600余件，真实反映了土地革命时期那段艰苦卓绝、可歌可泣的革命历史。作为当地特色“红色旅游”目的地，吸引了大量党员干部、青年学生、普通市民和外地游客。
材料二：国家旅游局出台《2011―2015年全国红色旅游发展规划纲要》，规范“红色旅游”项目建设。红色旅游是一项政治工程、文化工程，在中央投资的带动下，各地旅游主管部门纷纷瞄准潜在旅游资源，投入更多的精力和财力进行“红色旅游”基础设施建设。
（1）结合材料一，从文化生活角度说明红十四军纪念馆建设是“正确的决策”。
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（2）结合所给材料，运用辩证唯物论的知识，说明如何有序推动“红色旅游”项目建设？
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正确答案
（1）文化对人的影响来自于特定的文化环境，是潜移默化、深远持久的，红十四军纪念馆建设为人们接受革命题材教育营造了环境；优秀文化可以丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展，人们在参观红十四军纪念馆的过程中，强化了对革命传统的认识；发展公益性文化事业是保障人们基本文化权益的主要途径，红十四军纪念馆建设满足了人们的文化需求；作为“红色旅游”项目，红十四军纪念馆有利于弘扬爱国主义为核心的中华民族精神。
（2）物质决定意识，要求一切从实际出发，“红色旅游”项目建设应做好调查研究，依据当地发生的革命史实，反对杜撰和照搬。坚持尊重客观规律与发挥主观能动性的统一，“红色旅游”项目建设需要遵循旅游发展的规律，创新建设思路，打造优质旅游环境。
中国阅读学研究会对广州地区大学生经典阅读情况进行了一项调查，请你参与。调查结果：
500份广州地区的调查问卷说明，76%的学生课余时间用于上网，时间在1小时以上的超过7成；43%的学生平均每天阅读时间在1小时以下，只有15.4%的学生平均每天阅读时间在2小时以上；每学期阅读1-3本的占46%，阅读4-6本的占25.4%。
（1）上述调查结构反映了怎样的信息，你觉得大学生加强阅读有没有必要？
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（2）有的大学生认为：人生最大的价值在于创造更多的物质财富，而不在于读书多少。你如何评价这一观点？
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正确答案
（1）①材料主要表明当前大学生阅读量和阅读时间偏少。②加强阅读有利于丰富自身的精神世界，增强精神力量，促进自身的全面发展。
（2）①读书有利于接受健康文化的熏陶，提升自身的思想道德素质和科学文化素质，实现自身的全面发展。②社会的发展与人的发展是相互结合的，人越全面发展，社会的物质文化财富就会创造得越多，越能推动社会的全面发展。
江苏省某市积极构建“网格化公共文化服务体系”，即在现有市、镇（区）、村（社区）三级公共文化服务体系的基础上，把村（社区）按照一定的标准分割成更细化的网格。来自文化志愿者、文艺骨干的网格文化员，一方面积极配合实施“送戏”、“送影”、“送书”、“送展”、“送报”等“五送”工程，另一方面还向群众传递文化信息，引导群众参加文化活动，组织群众自办文化，建设群众文艺团队。网格化公共文化服务，既落实了政府的“送文化”，又推动了群众为主体、政府与群众共建共享的“建文化”。
（1）运用《文化生活》知识，阐述既要“送文化”，又要“建文化”的道理。
（2）从系统优化的角度，说明如何进一步完善“网格化公共文化服务体系”。
正确答案
（1）从“送文化”角度看：①文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动。②优秀文化能够丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展。③坚持把发展公益性文化事业作为保障人民基本文化权益的主要途径。从“建文化”角度看：①建设社会主义精神文明；发展人民大众喜闻乐见的大众文化；发展社会主义先进文化；满足人民群众不断增长的精神文化需求。②人民群众不仅是文化的接受者、享有者，更应成为文化的传播者、创造者。“建文化” 有利于让基层群众成为文化建设的主角，推动群众性精神文明创建活动，促进文化大发展大繁荣。③积极投身于社会主义精神文明建设的伟大实践，建设和谐文化、培育文明风尚。
（2）①要着眼于事物的整体性。政府要合理规划网格文化服务，统筹网格文化建设，整合网格文化资源。②要遵循系统内部结构的有序性。有关部门要按照科学的标准完善网格划分，使网格划分合理化、规范化。③要注重系统内部结构的优化趋向。发挥每个网格自身的资源优势，推动网格之间、社区之间文化资源的共建共享。
结合背景材料进行探究，能够发现问题、提出问题，并综合运用有关知识分析问题、解决问题。创造性提出解决问题的方案、策略等。
低碳，英文为Low Carbon，是指较低或更低的温室气体（二氧化碳为主）排放，已成为全球瞩目的焦点话题，发展“低碳经济”，倡导“低碳生活”成为人类社会的共识。某校高三（1）班同学决定以此为主题开展探究活动。让我们一起参与其中。
参与讨论：
上海世博会是第一个正式提出“低碳世博”理念的世博会，中国在筹办过程中也在全力实践这一理念。在上海世博园区中，“低碳”是众多场馆竟相展示的亮点。“低碳世博”不仅仅是一种理念的倡导，也是依托于“低碳经济”发展基础之上的经济发展模式探讨，事实上，以低能耗、低污染、低排放为基础的经济模式已经成为企业所关注的新课题。
（1）树立“低碳经济、低碳生活”的理念会给我们带来怎样的作用和影响？
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倡议行动：
对我们来说，生活方式描绘了每个人的“碳足迹”，体现在衣、食、住、用、行等各方面。当前，人们使用交通工具时不外乎以下几种选择：公交车、地铁、出租车、私家车、自行车等。有人认为，“自行车是落后交通方式”，而社会学家预言，交通方式的多元化并不意味着自行车将被中国人彻底抛弃，随着中国人环保、健身意识的增强，一部分人还会重新选择这种健康的、没有噪音和污染的交通工具；另外，自行车的运动作用和自行车极限运动的独特魅力，也将吸引越来越多的年轻人更加亲近自行车。
（2）如果在学校举行一次鼓励骑自行车的倡议活动，请你谈谈参与这次活动的文化意义。
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建言献策：
（3）目前，低碳时代已经到来，无论是国家还是企业、个人都应当去积极应对。结合文化生活知识，谈谈应该怎样应对“低碳时代”？
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正确答案
（1）①文化反作用经济，“低碳经济、低碳生活”理念有利于引导企业开展节能减排活动，最终实现我国经济可持续发展。②文化影响人的实践活动、认知方式，“低碳经济、低碳生活”理念有利于引导人们绿色消费。③文化是综合国力中的软实力，文化在综合国力中的地位越来越重要，“低碳经济、低碳生活”有利于提高我国的软实力，提高国际竞争力。
（2）①有利于在潜移默化中丰富精神世界、促进全面发展。②有利于培养勤劳勇敢的民族精神。③有利于践行社会主义荣辱观。④有利于提高思想道德修养。⑤有利于促进社会主义精神文明建设。
（3）①文化影响人们的认识活动、实践活动和思维方式，具有潜移默化、深远持久的特点。国家应加大对低碳经济、生态文明的宣传力度，营造加强生态文明建设的社会氛围，转变人们的价值观念，自觉选择低碳经济发展模式、企业生产方式和个人消费模式。②先进的健康的文化会促进社会发展。勤俭节约是中华民族的传统美德，要在全社会形成节能减排光荣，浪费污染可耻的社会风尚，促进低碳经济的发展。
《烈女传》载“孟母三迁”的故事：孟子之家原在一处坟墓附近，年幼的孟子常嬉戏于坟墓之间。其母感到此地不利于孟子的成长，便搬迁到市场附近居住。此时，孟子又常常模仿商人玩耍经商游戏。于是孟母毅然再次搬家，迁居一家书院旁边。从此，孟子整日模仿儒生的学习和礼仪动作。孟母感到此处是最为理想的住地，因而定居该处。后来，孟子在书院教育、孟母教育、自己苦学与环境的影响下，终于成为一代大儒，被尊为“亚圣”。
请用文化对人的影响的知识，说明“孟母三迁”的理论依据。
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正确答案
①文化作为一种精神力量，能够影响个人成长。先进的、健康的文化会促进人的全面发展，落后腐朽的文化会腐蚀人的精神世界，使人误入歧途。孟母之所以三迁就是看到了这一点。②文化对人的影响来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。孟子在不同的文化环境中受到不同的影响说明了这一点。③文化影响人们的交往行为和交往方式，影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。孟子学丧葬、做买卖、行礼跪拜之事等，无不说明周围文化对孟子思想和行为的影响。④文化对人的影响具有潜移默化和深远持久的特点。周围文化环境对孟子的影响不是强制的、有形的。但人们接受健康向上的文化影响往往是自觉学习主动接受文化熏陶的过程。孟母最终选择良好的文化氛围体现了这一点。⑤优秀文化能够塑造美好人生。优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。通过主动接受优秀文化的影响，孟子成为中国文化史上的“亚圣”。
妈祖被誉为“海上女神”，传说妈祖姓林名默，宋代时出生在湄洲湾畔（今福建省莆田市境内）。她一生救急扶危，行善济世。妈祖去世后，人们在湄洲岛建庙祭祀。宋元以后，随着闽南海上贸易和渔牧事业的发展，船工渔夫越来越多。妈祖信仰越传越广。妈祖从湄洲逐渐走向世界，据统计，目前世界上有妈祖庙5000多座（其中中国台湾800多座、港澳地区50多座），遍布20多个国家和地区，信奉者2亿多人。
每逢妈祖出生和升天纪念日，福建、台湾、香港、澳门等地都隆重举行各种庆祝活动，弘扬妈祖信俗蕴涵的传统美德，促进文化交流。 近年来，到湄洲来祭祀妈祖的台湾同胞、香港同胞、澳门同胞和海外华裔、华侨越来越多，妈祖文化日益成为凝聚华人、华侨的重要精神纽带。
2009年，妈祖信俗被评为世界非物质文化遗产。
（1）结合材料和所学“文化生活”中的相关知识，说明为什么妈祖文化具有凝聚华人、华侨的作用。
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（2）结合材料并根据所学的“文化生活”中的相关知识，就如何更好地发挥妈祖文化的作用提出两条建议。
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正确答案
（1）①妈祖文化影响广大华人、华侨的实践活动和认识活动。
②丰富其精神生活，满足其精神需要。
③促进文化交流，有利于增强民族的认同感和凝聚力。
（2）①挖掘妈祖文化蕴涵的传统美德，促进思想道德建设。
②发挥妈祖文化的凝聚作用，促进两岸文化的交流。
③扩大民族文化的影响，扩大中华文化在全球的影响。
④赋予妈祖文化新的时代内容，更好地发挥其精神纽带的作用。
材料一：每年的4月23日是“世界读书日”。在新课程改革推进的背景下，中学生学习和读书情况，引发了人们广泛的关注。据教育部2011年调查了解，受金融危机、就业困难等的影响，新的“读书无用论”在校园也有所蔓延。
材料二：面对经济全球化，应对经济社会的高速发展，我们需要更多全面发展的高素质人才。克服应试教育弊端，全面实施素质教育，已成为人们的共识。相对于高考而言，自主招生是深化高校招生制度改革的重要举措，也是对选拔优秀创新人才的新探索。某名校就2012年北大自主招生校长实名制推荐名单实行公示，引发人们热切关注。
（1）请运用文化生活相关知识，对“读书无用论”予以批驳。
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（2）结合材料二，运用价值观知识，分析说明实现由“应试教育”向“素质教育”转变的合理性。
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正确答案
（1）①文化影响人们的交往行为和交往方式，影响人们的实践活动、认识活动和思维方式；文化对人的影响具有潜移默化和深远持久的特点，读书能丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展；②文化具有传承性和创新性。读书能传承中国优秀的传统文化，并在实践中加以发展和创新；③科学文化修养与思想道德修养是相互促进的统一关系；读书能够促进人的思想道德修养，增强识别和抵制各种错误思潮的能力，提升人的素质。
（2）①价值观作为一种社会意识，对人的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。正确的价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有积极的导向作用。②树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择，就必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律。③我们要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。实现由“应试教育”向“素质教育”转变，立足青少年全面健康发展，积极探索教育发展规律，发展和创新教育，是实施科教兴国的应有之义。
（18分）阅读材料，回答下列问题。
中国素有“礼仪之邦”之称，传统的中国家庭历来注重门楣家风，讲求耕读为本，诗礼传家，形成了明理、孝亲、忠厚、诚信、勤俭等优良传统，不仅对每个人产生了强大的影响力和约束力，还进一步影响着整个民族的价值观和道德内涵。
随着经济发展和时代变迁，今天，民主、平等、和谐观念日益深入人心，传统家风中重男轻女、重读书轻商务等封建思想已不合时宜。为家风传承注入新的时代内涵，让传统家风与社会主义核心价值观接轨，已成为家风传承中不可回避的话题。
（1） 结合材料，运用文化生活知识，说明“为家风传承注入新的时代内涵”的正确性。（12分）
（2） 结合材料，运用文化对人影响知识，为形成良好家风提出两条建议。（6分）
正确答案
（1）文化是经济、政治的反映，经济发展、时代变迁决定着家风必然被赋予新的时代内涵；传统文化在继承的基础上发展，在发展过程中继承，家风作为传统文化，需要批判地继承，推陈出新，革故鼎新（或：传统文化具有相对稳定性，家风在世代相传中既保留着基本特征，同时它的具体内涵又因时而变）；文化创新是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证（或：体现时代精神是文化创新的重要追求），为家风注入新的时代内涵，使民族文化充满活力，焕发生机；社会主义核心价值体系是兴国之魂,决定着中国特色社会主义发展方向，为家风注入新的时代内涵，是培育和践行社会主义核心价值体系的必然要求（或：有利于加强社会主义思想道德建设）。
评分说明：每个要点4分，答出上述任意三个要点即可给满分。
（2）文化对人的影响来自特定的文化环境，要创造良好的家庭氛围和家庭环境；（3分）文化对人的影响具有潜移默化的特点，家长要为孩子成长树立良好的榜样。（3分）
试题分析：（1）该题以“为家风传承注入新的时代内涵”为话题，考查学生对所学文化生活知识的识记、理解和运用。从文化是经济和政治的反映、文化在继承的基础上发展、文化创新的作用、加强社会主义思想道德建设等角度论述其正确性。
（2）该题原理指向性明确，文化对人的影响相关知识需要学生熟练掌握和运用。提出方法论建议，即需要回答措施，如何形成良好家风。从创造良好的家庭环境、家长为孩子成长树立良好的榜样等方面提出合理的建议，并对应措施提出其文化生活原理。
（9分）2014年4月23日，是第19届世界读书日。某市开展了购书、发书、送书、买书、读书、讲书、借书、谈书活动，再次掀起这个城市的阅读潮。读书活动渗透到机关、企业、社区、学校、家庭、外来建设者不同领域、不同层面，读书渐渐成为市民的习惯。在机关，掀起了“创学习型机关、作知识型干部”的热潮；在企业，“提升个人品味、提高素质技能”成为共同追求；在家庭，“读书、生活、工作”已成为大多数家庭的普遍生活追求；在学校，结合青少年思想道德教育开展“学习名人精神”等各类读书活动；在社区，“好读书、知礼仪、做文明人”成为社区居民的行为准则。
结合上述材料，运用文化对人的影响的有关知识，谈谈读书活动渗透到不同领域、不同层面的意义。（9分）
正确答案
（1）文化对人的影响是方方面面的。①文化影响人们的交往行为和交往方式。（1分）②文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。（1分）
（2）文化对人的影响具有潜移默化和深远持久的特点。（2分）读书活动渗透到不同领域、不同层面，有利于营造良好的文化环境，提升人们的知识素养，使人们形成正确的价值观念，使人们在潜移默化中感受文化对人的种种影响。（2分）
（3）优秀文化有利于丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。（3分）
试题分析：该题原理指向性明确，范围固定，学生对文化对人的影响相关知识需要熟练掌握和理解，并能结合材料内容逐一阐释。从文化对人的影响的来源、表现、特点、文化塑造人生等几个方面具体回答即可。该题要求学生对所学知识要灵活运用，对材料内容要概括总结，对学生的能力有一定体现。
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