- 文化对人的影响
- 共2908题
阅读材料，回答下列问题。
2011年初，随着“中国国家形象片”——《人物篇》和《角度篇》在一些国家的热播，“中国形象”成为媒体热议的话题。
话题一 文化是国家形象的灵魂
文化在中国国家形象的塑造和推广中发挥这重要作用，如蕴含着团圆、和谐理念的中国春节，日益成为中外文化交流的平台，也带来了新的商机；孔子学院的发展使越来越多的外国人了解中国；“杂交水稻之父”袁隆平的科技创新成就赢得了世界赞誉-------中华文化的发展和传播扩大了中国的影响力，提升了国家形象，增强了炎黄子孙的民族自豪感。
（1） 运用文化作用的知识，谈谈你对上述材料的理解。
话题二 品牌是国家形象的名片
在现实生活中，提到奔驰轿车，人们会想到德国制造业的高品质；提到海尔电器，人们就会联想到中国商品的高性价比--------知名品牌不仅能使企业盈利，而且有利于提升国家形象。这表明企业知名品牌在提升国家形象中具有独特作用。
（2） 运用经济生活的知识回答，企业应如何打造知名品牌？并用整体与部分的关系知识说明打造企业知名品牌对提升国家形象的作用。
正确答案
略
举世瞩目的中国2010年上海世博会即将拉开帷幕。
（1）国家旅游局确定2010年为“中国 年”。
（2）最近，上海市全体人大代表发出倡议：全市人民要当好世博东道主。请你就如何当好世博东道主列举一个方面，并简述理由。
正确答案
（1）世博旅游（1分）
（2）围绕“待客态度、衣着言语、观博游园、交通出行、维护环境”等某个方面，提出具体、可行建议并简要说明理由，得3分。（“建议分”2分，“理由分”1分；能够围绕主题提出建议，但不够具体、可行性不强，得1分。未说明理由扣1分）
略
材料一：南海一中第十一届体育艺术节隆重开幕。本届体育艺术节有“流金岁月”大合唱、“成长的历程青春的风采”文艺汇演、“星光从这里升起”班徽设计大赛、田径运动比赛、还有摄影、书画大赛以及特邀嘉宾的表演等一系列体育艺术活动。为期三天的体育艺术节活动全面展现了各班学生的体育艺术风采，形式多样、内容丰富的文化活动丰富了同学们的精神世界，增强了同学们的精神力量，凸现出南海一中校园文化生活的独特韵味，展示了南海一中素质教育的成果。
材料二：体育艺术节的另一现象同样令人担忧：比赛过程中，台下观众吃零食、起哄、往前台丢荧光棒的现象仍然存在，随着比赛的激烈，整齐的观众席也随之热闹起来，离位走动的人明显增加，每一场的比赛结束，整洁干净的校园总是留下同学们随手扔下的色彩斑斓的垃圾。
（1）从文化对人的影响角度分析，学生积极参与体育艺术节活动的重要意义。
（2）结合材料二，有人认为，经济先行一步的南海，如果青年学生忽视人文素质的提高将会成为制约南海经济进一步发展的关键。请运用所学的《文化生活》知识分析之。
正确答案
（1）①文化对人的影响来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。体育艺术节活动的开展是学校营造良好育人环境，实施素质教育，促进学生全面发展的体现。②文化影响人的交往行为和交往方式，影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。这些影响具有潜移默化和深远持久的特点。学生参加健康向上的文化活动不仅能够使人获得一定的专业知识，增强劳动技能，而且能够使人得到精神上的愉悦、情操上的陶冶，提高人的审美水平、道德修养。③优秀的文化能够丰富人们的精神世界，增强人们的精神力量。学生积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。有利于青年学生在长期的生活和学习中形成正确的世界观、人生观、价值观。
（2）①一定的文化由一定的经济所决定，又反作用于一定的经济，给予经济以重大的影响。南海经济的快速发展为文化发展奠定了良好的物质基础，而文化的发展又反过来，给予经济以重大的影响。先进的、健康地文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化会阻碍社会的发展。青年学生是南海发展的主力军，忽视人文素质的提高，会阻碍南海进一步发展，这种说法是有道理的。②社会的发展和人的发展的过程是相互结合、相互促进的。人越全面发展，社会的物质财富就会创造得越多，人民的生活就越能得到改善，而物质文化条件越充分，又越能推进人的全面发展，因此，重视青年学生人文素质的提高，有利于人的全面发展和社会的进一步发展。
本题以非常生活化的事例考查学生获取和解读信息的能力和组织表达的能力。解答第（1）可以抓住材料中的关键信息“体育艺术节”“丰富了同学们的精神世界，增强的同学们的精神力量”，依据文化对人的影响的表现和特点及优秀文化的作用等方面作答。第（2）问，可围绕经济与文化的关系、优秀文化对人的全面发展的作用等方面作答。
文化对人的影响的特点和怎样影响人生？（6分）
正确答案
文化对人的影响具有潜移默化和深渊持久的特点；（2分）
优秀文化通过丰富人的精神世界、增强人的精神动力和促进人的全面发展来塑造人生。（4分）
略
积极参加_______的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养_______的重要途径。
正确答案
健康有益 健全人格
（26分）阅读材料，完成下列要求。2013年10月13日，《熊出没》、《喜羊羊与灰太狼》这些在孩子们中影响颇深的动画片遭到央视点名批评。这引起某校高三学生的关注，并展开了激烈的辩论。
（1）你支持哪方的观点？结合材料，请用文化生活的有关知识阐明理由。( 12 分）
（2）结合材料，运用价值判断和价值选择知识，谈谈如何看待关于《熊出没》、《喜羊羊与灰太狼》热播的争鸣。（10分）
（3）结合材料，就更好地进行动画片的制作提出两条方法论建议。（4分）
正确答案
（1）(12分)正方:①文化对人的影响具有潜移默化、深远持久的特点。(2分)文化影响人的交往行为和交往方式，影响人的认识活动、实践活动，影响人的思维方式。(2分)优秀文化塑造人生。(2分)因此，要创作播映健康、文明的动画作品，使动画片成为未成年人的良师益友。《喜羊羊与灰太狼》《熊出没》两部动画片存在暴力失度、语言粗俗现象。必须予以批驳。(2分)
②文化市场的自发性和大众传媒商业性，引发令人忧虑的文化现象。(2分)灰太狼被平底锅砸过9544次等等，是违反自然规律的情节，必须加强管理、正确引导。(2分)
反方:①文化与经济相互影响、相互交融，文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。提高文化生产力有利于提高我国文化软实力、提高我国综合国力。(2分)《喜羊羊与灰太狼》推出后，收视率超过了同时段播出的境外动画片，并在境外的热播。这有利于增强国民的文化自觉和文化自信，有利于提高我国国产动画片的国际竞争力和国际影响力。(2分)②创新是文化富有生机与活力的重要保证，文化创新能够推动民族文化的繁荣，(2分)《喜羊羊与灰太狼》作为国产原创系列电视动画片，有利于中华民族文化的繁荣。(2分)③尊重文化多样性，首先要认同本民族文化。要主动推动中华文化走向世界，做中外文化交流的友好使者。（2分)《喜羊羊与灰太狼》作为国产原创动画片，在中国香港、中国台湾等国家和地区也风靡一时。有利于中华文化交流与传播。（2分)
（2）(10分)①价值判断与价值选择具有差异性，往往因人而异。(3分)人们认识事物的角度不同，对其价值的评价也会不同。这就要求我们明确价值判断与价值选择的标准，分辨什么是对的、什么是错的。(2分)②价值判断与价值选择的标准是社会发展规律，最高标准是人民的利益，(3分)，《熊出没》、《喜羊羊与灰太狼》热播的争鸣，要遵循社会发展规律，自觉站在人民利益的立场上，做出正确的价值判断与价值选择。(2分)
（3）(4分)①坚持一切从实际出发，实事求是。②坚持辩证法的革命批判精神，树立创新意识。③树立正确价值观，拍出真正能够满足人民群众精神文化需要的动画片。④坚持群众观点和群众路线，了解人民群众对精神文化的需求等。(答出两点得满分4分)
试题分析：
（1）该题以辩论的形式考查学生对一些现象的认识与分析，对所学知识的识记、理解和运用。对正反方的观点需要采取不同的文化生活知识加以分析论证。对这些违背自然规律的情节要批驳，这是文化市场出现的令人担忧的现象，要加强管理和引导，这些现象对人产生不良影响，影响孩子们对正确自然规律的认识，可以回答文化对人的影响等知识。对于反方观点，可以从这些影片体现了文化的创新、影片播出受到的经济效益、文化的传播等角度回答。
（2）该题的原理指向性明确，范围大致固定。对两部影片，不同的人有不同的看法，这体现了价值判断和价值选择因人而异，对影片的争鸣需要人们做出正确的价值判断和价值选择，正确看待这些有争议的文化产品。
（3）该题根据动画片的制作要求，主要回答方法论。学生对所学的哲学知识需要熟练掌握和理解，筛选合适的原理进行回答。可以从一切从实际出发，实事求是；坚持辩证法的革命批评精神，树立创新意识等角度回答。
〖材料阅读〗：校门口的风景
时间：2013年10月某日。
地点：某县城中学校门口两侧。
东侧：两张桌子，一台电脑，一个戴着墨镜的先生，一个时尚的女服务生，一幅广告“排八字、调气场，保证分数日日高！”。数十个家长与家长排队等候。
西侧：一书贩，一排书架：《教你做人上之人》、《强盗生存逻辑》、《少女的情怀》、《佛学与人生》、《转法轮》……不少学生驻足翻阅……
（1）东西两侧的不同风景，分别代表着什么的文化？你怎样看待这两种文化？（6分）
（2）为什么在文明的社会中还会存在这样的风景？（6分）
正确答案
（1）东侧：落后文化。各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化。
表现：以传统习俗表现出来。
态度：通过科学文化教育，予以改造和剔除。
西侧：腐朽文化：封建主义和资本主义的腐朽思想，殖民文化，法轮功邪教，淫秽色情文化等。
危害：腐蚀人们的精神世界、侵蚀民族精神、阻碍先进生产力发展、危害社会主义事业。
态度：坚决抵制，依法取缔。（每点1分，共计6分）
（2）①我国曾长期处于封建社会，封建思想的残余和旧的习惯势力根深蒂固，封建文化并没有完全退出历史舞台。（2分）②经济全球化和信息网络技术的发展，为文化传播提供了更广阔的空间，也加剧了西方资本主义腐朽思想文化对我国思想文化领域的冲击；（2分）③社会主义市场经济在带领文化活力的同时，还导致不同社会群体价值取向、文化选择的多样化；市场经济自身的弱点，反映到人们的精神生活中，诱发拜金主义、享乐主义、极端个人主义等不良思想，滋生唯利是图、损人利己等现象。（2分）
试题分析：（1）根据东西两侧的文化表现形式，判断其性质，东侧的看风水等属于落后文化，带有封建迷信色彩；西侧的法轮功邪教、淫秽色情等，属于腐朽文化。看待这两种文化，从其表现、危害、对其态度等方面分别回答。（2）在社会主义市场经济高度发达的今天仍然存在落后文化和腐朽文化的原因，属于课本基础知识的识记考核，学生需要熟练掌握课本知识点，全面、准确回答。从封建落后文化存在的原因、腐朽思想存在的原因、人们价值取向和文化选择的多样性特点等角度具体回答。
H企业高度重视企业文化建设，形成了独特的价值观念、人才观念和团队精神，提高了员工对企业的认同感，增强了企业的凝聚力，有力地支持和保障了企业发展战略的实施，收到了很好的经济效果。
从文化的作用和文化影响的特点，说明企业重视自身文化建设的意义。（8分）
正确答案
①文化可以丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展。企业通过自觉建设有自身特点的企业文化，可以使员
②文化对人的发展有着潜移默化和深远持久的影响。良好健康的企业文化可以使员工在这种文化的长期熏陶和凝聚下，成为企业发展的持久动力，促进企业的进一步发展。（每点4分，共8分）
略
（15分）《列女传》载“孟母三迁”的故事：孟子之家原在一处坟墓附近，年幼的孟子常嬉戏于坟墓之间。其母感到此地不利于孟子的成长，便搬迁到市场附近居住。此时，孟子又常常模仿商人玩耍经商游戏。于是孟母毅然再次搬家，迁居一家书院旁边。从此，孟子整日模仿儒生的学习和礼仪动作。孟母感到此处是最为理想的住地，因而定居该处。后来，孟子在书院教育、孟母教育、自己苦学与环境的影响下，终于成为一代大儒，被尊为“亚圣”。
请用文化对人的影响的知识，说明“孟母三迁”的理论依据。
正确答案
（1）文化作为一种精神力量，能够影响个人成长。先进的、健康的文化会促进人的全面发展，落后腐朽的文化会腐蚀人的精神世界，使人误入歧途。孟母之所以三迁就是看到了这一点。
（2）文化对人的影响来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。孟子在不同的文化环境中受到不同的影响说明了这一点。
（3）文化影响人们的交往行为和交往方式，影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。孟子学丧葬、做买卖、行礼跪拜之事等，无不说明周围文化对孟子思想和行为的影响。
（4）文化对人的影响具有潜移默化和深远持久的特点。周围文化环境对孟子的影响不是强制的、有形的。但人们接受健康向上的文化影响往往是自觉学习主动棘手文化熏陶的过程。孟母最终选择良好的文化氛围体现了这一点。
（5）优秀文化能够塑造美好人生。优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。通过主动接受优秀文化的影响，孟子成为中国文化史上的“亚圣”。
略
根据把我军建设成为一支现代化军队的历史需要，某部队坚持用先进的思想文化塑造军旅人生。一方面是要通过正常的政治信念教育，另一方面就是多为广大官兵提供主旋律与多样化相统一的文艺作品，让广大官兵从文艺作品中吸取丰富的精神营养，陶冶高尚健康的情操。
通过学习先进的优秀军事思想文化，培养了战士们高尚的阅读情趣。如阅读中外优秀军事文学名著，丰富自己的心灵，陶冶自己的性情。其次，培养了战士们用先进文化陶冶情操的自觉精神，使他们懂得去爱党、爱祖国、爱我们的民族和人民。在革命战争年代和和平时期涌现出来的一大批先进英模人物，无论是张思德、董存瑞、黄继光、邱少云，还是雷锋、徐洪刚、苏宁、李向群，他们的事迹，激发了战士们对党和人民的热爱和对军人职责的高度忠诚。作为先进文化塑造的一代英模，以及反映以他们为代表的一代代优秀军人事迹的军事文艺，深深地影响了今天每个军人的成长和进步。
结合所学文化生活有关知识，分析先进文化是怎样塑造军旅人生的。
正确答案
（1）先进文化丰富了战士们的精神世界。学习优秀的军事思想文化，阅读名著等活动，体现了对真善美的追求，也塑造了战士健全的人格。
（2）先进文化增强了战士们的精神力量。优秀文化作品和英雄人物的事迹，以其特有的感染力和感召力，成为照亮战士们心灵的火炬，引领他们前进。
（3）先进文化促进了战士们的全面发展。政治信念教育、阅读优秀军事名著、提供主旋律和多样化相统一的文艺作品，使战士们的思想道德素质、科学文化素质等各方面得到全面提高，为他们的健康发展提供了不可缺少的精神食粮。
首先要把握解题要求，其实就是考查文化怎样影响人的发展。而文化对人的发展的影响主要体现在三个方向：一是能丰富人的精神世界，二是能增强人的精神力量，三是能促进人的全面发展。其次，根据这三个方向去读材料，看材料中是否蕴涵着这三方面的知识。
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