- 辛亥革命
- 共1482题
阅读下列材料，回答问题：（20分）
嗟予小子，无学顽陋，不足以言革命独立之大义，兢兢业业模拟美国革命独立之义，约为数事，再拜顿首，敬献于我最敬最亲爱之皇汉人种四万万同胞前，以备实行焉。如左：
中国为中国人之中国，我同胞皆须自认为自己的汉种中国人之中国。……
驱逐居住中国中之满洲人，或杀以报仇。……
对敌干预我中国革命独立之外国及本国人。……
区分省分，于各省中投票公举一总议员，由各省总议员中投票公举一人为暂行大总统，为全国之代表人，又举一人为副总统，各府州县又举议员若干。……
生命自由及一切利益之事，皆属天赋之权利。各人权利，必需保护，须经人民公许。建设政府，而各假以权，专掌保护人民权利之事。
——邹容《革命军》
（1）根据材料概述邹容的革命主张。（6分）
（2）邹容的革命主张受到了西方文化的影响。请从材料中找出证据加以说明。（4分）
（3）谈谈你对邹容革命主张的理解。（10分）
正确答案
(1)推翻清朝统治，反抗列强压迫；建立总统制的共和国；保障人民的基本权利。（6分）
（2）明确提出以美国革命为榜样，即“兢兢业业模拟美国革命独立之义”；主张保障人民天赋权利的思想源于法国启蒙思想。（4分）
（3）按以下五个递进的层次评分：（10分）
第一层：只有结论而没有用材料加以论述，或回答与材料无关。如回答内容与材料无关或仅仅列举材料主张而不做价值判断。
第二层：能够对邹容的主张作出自己的价值判断，但只是简单地肯定或否定。
第三层：能够完对邹容的主张作出辩证的评价。即他主张建立共和国符合当时的时代潮流，具有进步意义；但是其主张又有不够理性的一面，即鼓动民族对立，对满人进行驱逐和杀戮，这不利于中华民族的长远发展。论据典型，史论结合较好。
第四层：在第四层次的基础上，论据典型且逻辑严密，且表达流畅
略
以政治民主化和经济工业化为主要内容的近代化(现代化)，是当前研究中国近代史的主要角度之一。据此并结合所学知识，回答下列问题。
(1)根据所学知识，写出下列字母代表的重大历史史实。
(2)有学者认为：近代中国人民为争取民族独立和国家主权而进行的反帝反封建的斗争，不仅是中国近代化的应有之义，而且直接为中国实现近代化提供了前提条件。试举辛亥革命的有关史实，说明这一论断的合理性。
(3)有学者提出：近代中国存在向下沉沦和向上发展两种趋势。其中你认为向下沉沦的过程实质是什么过程?请举二个史实加以说明。
(4)根据上述探究和所学知识，归纳近代中国近代化的主要特征。
正确答案
(1)A：太平天国运动；B：五四运动；C：工农武装割据(或井冈山革命根据地)；D：战略反攻。
(2)合理性：推翻清政府的封建专制帝制，建立中华民国(或建立资产阶级民主共和国)，一定程度上促进中国民族工业的发展，这本身就是近代化的重要表现；没有完成反帝反封建的革命任务，中国的近代化进程受到严重挫折。
(3)实质：列强变中国为半殖民地的过程，即列强侵华的过程。史实：鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午战争、八国联军侵华战争、《南京条约》、《天津条约》、《北京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》等。 (4)特征：列强侵华逼迫；深受西方影响；过程曲折而复杂；反帝反封建既是表现，又为近代化赢得条件；最终在中国共产党领导下，赢得了革命胜利。
本题围绕中国近代历史的基本线索命题，展现了中国近代工业化和民主共和政治的艰难历程，带有比较强的综合分析问题的能力。命题角度新颖、方式简约，是个不错的题目。
（11分）一切从实际出发，理论联系实际，科学地分析中国国情，才有可能找到符合中国实际的革命与建设道路。阅读下列材料，回答问题。
材料一：同盟会宣言：“今者由平民革命以建民国政府，凡为国民皆平等以有参政权。……敢有帝制自为者，天下共击之！”。这表明资产阶级要用近代政治制度改造中国社会。
材料二：20世纪20年代，中国共产党结合本国实际，最终找到了符合中国国情的革命道路。
材料三：十一届三中全会做出了实行改革开放的伟大决策，开始了中国由“以阶级斗争为纲”到以经济建设为中心、从封闭半封闭到对外开放的历史性转折。这次会议是中国进入社会主义事业发展新时期的标志。
请回答：
（1）根据材料一并结合所学知识，指出民国初期资产阶级革命派在政治制度方面改造中国的举措并简要分析其历史作用。（4分）
（2）根据材料二并结合所学知识，简要回答中国共产党在20世纪20年代探索到了怎样一条适合中国国情的革命道路。（2分）
（3）根据材料三并结合所学知识，说明中国自十一届三中全会以来在指导思想、工作重心和对外政策方面发生的历史性转折。（5分）
正确答案
略
（10分）阅读下列材料，回答问题：
国歌，顾名思义是代表一个国家的歌曲，19世纪前，我国历史上从未有过国歌，直到清朝末年才有了中国历史上的第一首国歌《巩金瓯》。1912年南京临时政府成立后，公布了由沈恩孚作词，沈彭年谱曲的中华民国国歌：“亚东开发中华早，揖美追欧，旧邦新造，飘扬五色旗，民国荣光，锦绣河山普照，我同胞，鼓舞文明，世界和平永保。”
（1）歌词中“揖美追欧”和“旧邦新造”分别指什么？（2分）
（2）当时我们“揖美追欧”的过程中颁布了哪个重要的法律文件？（1分）结合所学知识谈谈这个文件的历史意义？（2分）
1935年，电影《风云儿女》的主题曲唱出了全国人民的心声：“起来！不愿做奴隶的人们！把我们的血肉，筑成我们新的长城！中华民族到了最危险的时刻，每个人被迫发出最后的吼声，起来！起来！起来！我们万众一心，冒着敌人的炮火前进！……”1949年，这首由田汉作词、聂耳作曲的《义勇军进行曲》被定为中华人民共和国代国歌。
（3）为什么说《义勇军进行曲》唱出了二十世纪三十年代全国人民的心声？（3分）
（4）结合所学知识谈谈中华民族在此次最危险的时刻能最终战胜敌人的根本原因？（2分）
正确答案
（1）向西方学习；（1分）资产阶级民主共和国的建立（或中华民国的建立）（1分）
（2）《中华民国临时约法》（1分）是中国第一部资产阶级宪法。它从法律意义上宣告了君主专制制度的灭亡和民主共和政体的确立，成为中国近代民主化进程的一座丰碑。（2分）
（3）20世纪30年代日本加紧侵略中国，民族危机空前加深，中日民族矛盾上升为主要矛盾，全民族团结抗战，成为时代的主题和全国人民的共同心愿。（3分）
根本原因：抗日统一战线领导下的全民族的抗战。（2分）
此题主要考查对基础知识的理解，回答问题时要结合所学知识。（1）（2）围绕中华民国进行考查，“揖美追欧”指的是向西方学习，“旧邦新造”是中华民国成立。法律文件，很明显指的是《中华民国临时约法》，其意义，结合所学知识回答就可以了。（3）（4）注意时间是三十年代，当时中日民族矛盾成为主要矛盾，“中华民族到了最危险的时刻”，必须“万众一心”，团结抗战。（4）实际是考查抗日战争胜利的根本原因，结合所在知识很好回答。
阅读下列材料：（20分）
材料一 中华民国的成立并没有给人们带来预期的民族独立、民主和社会进步。
——胡绳《中国共产党的70年》
材料二 辛亥革命——是一次巨大革命意义的历史性变革——为以后的中国人民的革命斗争打开了道路。
——《关于建国以来若干历史问题的决议注释本》
材料三 五四运动前，陈独秀说：“君主也是一种偶像，他本身并没有什么神圣出奇的作用：全靠众人迷信他，尊崇他，才能够号令全国，称做元首；一旦亡了国，象此时清朝皇帝溥仪，俄罗斯皇帝尼古拉斯二世，比寻常人还要可怜。这等亡国的君主，好象一座泥塑木雕的偶像抛在粪缸里，看他到底有什么神奇出众的地方呢？”
——陈独秀《偶像破坏论》
材料四 “皇帝，该算是至高无上、神圣不可侵犯的了。如今都可以被打倒，那么，还有什么陈腐的东西不可以怀疑、不可以打破？……思想的闸门一经打开，这股思想解放的洪流就奔腾向前，不可阻挡了。尽管辛亥革命后，一时看来政治形势还十分险恶，但人们又大胆地寻求新的救中国的出路了，再加上十月革命炮声一响和中国工人阶级力量的发展，不久便迎来了五四运动，开始了中国历史的新纪元。从这个意义上可以说：没有辛亥革命，就没有五四运动。”
材料五 近二三十年来，有些学者注重从现代化角度研究中国近代史，认为中国的现代化就是从传统农业社会向现代工业社会的转变，涉及政治、经济、文化等方面。1840年以来中国错综复杂的历史，可以用“从传统到现代”这一思路作解释。
请回答：
①材料一、二分别是从什么角度评价辛亥革命的？（2分）
②据材料三、四，指出辛亥革命的历史作用。（2分）
③材料四说“没有辛亥革命，就没有五四运动”。据此有的同学说辛亥革命是新民主主义革命的开端。请评价这一观点并说明理由。（5分）
④按照材料五的研究角度，评价辛亥革命。（11分）
正确答案
①民主革命的任务；民主革命的影响。（2分）
②思想解放；启迪革命。（2分）
③不正确。（1分）新民主主义革命是无产阶级领导的革命，以五四运动为开端；（2分）辛亥革命是资产阶级领导的革命，是旧民主主义革命的高潮。（2分）
④a.政治：打击了帝国主义，推翻了封建帝制，建立资产阶级共和国，使人民获得了一定的民主和自由；（4分）b.经济：有利于中国民族资本主义的发展；（1分）c.思想：使民主共和的观念深入人心，革除封建陋习等；（2分）d. 把中国的现代化进程推进到一个新的阶段，（2分）但没有完成反帝反封建的任务，在推动现代化方面存在一定局限性。（2分）
略
阅读下列材料：
材料一 武昌起义时，孙中山在美国分析美国政府对于中国则取门户开放、机会均等、领土保全；而对于革命则尚无成见，而美国舆论则大同情于我。法国则政府、民间之对于革命皆有好意。英国则民间多表同情，而政府之对中国政策，则唯日本马首是瞻。
——《辛亥革命资料》
材料二 武昌起义后第三天，湖北革命军政府向各国驻汉口领事发出外交照会，内容如下：
一、所有清国前此与各缔结之条约，皆继续有效；
二、赔款外债照1日担任，仍由各省按期如数摊还；
三、居留军政府占领地域内之各国人民财产，均一律保护；
四、所有各国之既得权利，亦一体保护；
五、清政府与各国所立条约，所许之权利，所供之国债，其事件成立于此次照会之后者，军政府概不承认；
六、各国如有助清政府以妨碍军政府者，概以敌人视之；
七、各国如有接济清政府以可为战事用之物品者，搜获一概没收。
——《辛亥革命资料》
材料三 (武昌起义后，英国在华《字林西报》宣称)清政府虽然公认不好，但他至少还算统一了这一个大帝国。他的敌人却仅仅靠着共同的仇恨结合在一起，这只会产生更深的仇恨，而肯定不能作为一个健全国家的基础。
——《辛亥革命时期帝国主义列强的侵华政策》
请回答：
(1)比较材料一与材料二的思想有何相同点?
(2)据材料二，概括归纳照会内容中包含的基本精神。
(3)据材料三，指出英国对华政策的依据是什么?其对华态度说明了什么问题?
(4)从以上分析中看出，辛亥革命失败的原因是什么?从中你得到什么启示?
正确答案
(1)其对外政策倾向是一致的，都对列强抱有不切实际的幻想。(2)前四项是向列强提供的政治保证，继续维护各国在华利益；后三项是向列强提出交换条件，要求其保持中立。(3)依据：其在华取得的既得利益。说明了帝国主义侵略者对辛亥革命的仇恨和恐惧。(4)原因：资产阶级革命派的软弱性、妥协性，不敢彻底反帝；帝国主义对中国的敌视。启示：近代史上，列强对中国革命总是采取敌视的态度，中国人民要想取得斗争的胜利，必须把反帝与反封建结合起来。
本题考查了列强对待中国革命的态度及资产阶级革命派对帝国主义的态度。列强不希望中国成为一个强大的资本主义国家，总是要扶植中国的反动势力以谋取侵华权益。中国的资产阶级革命派缺乏反帝国主义的勇气。
（15分）阅读下列材料，并回答问题：
材料一 “观大地诸国，皆以变法而强，守旧而亡。能变则强，不变则亡，全变则强，小变仍亡。”“如今日中国不变法，则必亡是已。”
材料二 慈禧太后表示：“立宪一事，可使我满洲朝基础，永久确固，而在外革命亦可因此消灭。候调查结局后，若果无妨害，则必决意实行。”
材料三 “中国数千年来都是君主专制政体，这种政体，不是平等自由的国民所堪受的，要去这政体，不是专靠民族革命可以成功。”“我们推倒满清政府，从驱除满人那一面说是民族革命，从颠覆君主政体那一面说是政治革命……那政治革命的结果，是建立民主共和政体，照现在这样的政治论起来，就算汉人为君主，也不能不革命。”
——孙中山《在东京民报创刊周年庆祝大会上的演说》
材料四 “……西洋人因为拥护德、赛两先生，闹了多少事，流了多少血，德、赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出来，引到光明世界。我们现在认定，只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。”
——陈独秀
材料五 毛泽东也曾对英国《泰晤士报》的记者福尔曼说过：“我们信仰与实行民主政治……限制任何一党专政的可能性。”
——笑蜀编《历史的先声——半个世纪前的庄严承诺》
材料六 中国民主同盟曾系统地提出了他们所追求的宪政民主的基本内容和基本观点：“……要求立即结束一党专政，建立各党派联合政权，实行民主政治……”
——中国民主同盟《对抗战最后阶段的政治主张》（1944年）
请回答以下问题：
（1）材料二中的“调查”指什么？此话表明慈禧太后同意立宪的真正目的是什么？（4分）
（2）结合以上材料说明中国近代政治民主化的主要努力(6分)，你认为应如何评价近代政治民主化的成果（5分）？
正确答案
（1）清政府派载泽等五大臣出洋考察宪政。用由清朝朝廷颁布宪法、实行君主立宪政体的办法，来消除革命危机，从而维持满洲贵族统治的国体。（4分）
（2）努力：①维新变法运动力主实行君主立宪。②辛亥革命建立中华民国，创立民主共和制度。③新文化运动中批判封建观念。④中国共产党及各民主党派反对国民党独裁专制的斗争。（6分）
评价：①初步建立起民主制度，是社会进步的表现，也为社会经济发展开辟了道路。②由于帝国主义、封建落后势力的存在、民主思想不发达等原因，近代民主政治制度很不完善，而且不能认真实施，其成果是有限的。（5分）
本题考查的是学生分析理解材料并进行整合的能力。第（1）题根据所学知识可知“调查”指清政府派载泽等五大臣出洋考察宪政，分析当时的社会背景可知慈禧这一做法的真正目的是为了维护政治统治。第（2）题综合上述材料：材料一是指维新变法力主实行君主立宪，材料三是辛亥革命，建立中华民国，创立民主共和制度。材料四中“德、赛两先生”可知是新文化运动，批判封建制度，材料五和六可知中国共产党及各民主党派反对国民党独裁专制的斗争。对这些做法的评价一分为二：肯定积极，指出消极和不足。
阅读下列材料（16分
材料一 中华民国的成立并没有给人们带来预期的民族独立、民主和社会进步。
——胡绳《中国共产党的七十年》
材料二 辛亥革命……是一次具有巨大革命意义的历史变革……为以后的中国人民革命斗争打开了通道。
——《关于建国以来党的若干历史问题的决议注释本》
材料三 辛亥革命开创了完全意义上的近代民族民主革命……为中国革命的进步打开了闸门，使反动统治秩序再也无法稳定下来。
——江泽民在中共十五大上的报告
请回答：
（1）材料一的评价是否正确？你是如何理解的？（6分）
（2）材料中说辛亥革命“是一次具有巨大革命意义的历史变革”、“开创了完全意义上的近代民族民主革命”。这种“历史变革”表现在哪些方面？（10分）
正确答案
（1）正确（2分）。
辛亥革命并没有完成反帝反封建的革命任务，也没有改变中国半殖民地半封建社会的性质(4分)
（2）政治上，辛亥革命推翻了清政府，结束了中国两千多年的君主专制统治，建立了资产阶级民主共和国；
经济上，促进了中国民族资本主义的发展；
思想上，使民主共和的观念深入人心。 (10分)
略
（17分）阅读下列材料：
材料一 早在公元前6世纪，梭伦立法中就明确规定，父亲有责任让其子女接受适当的教育，否则，子女成年后有权不赡养父亲。……雅典盛行私人办学，国家只负责16～20岁青年的教育。7岁前，儿童在家中由父母养育。7岁以后，女孩继续在家中由母亲负责教育，学习纺织、缝纫等技能；男孩则开始进入文法学校、弦琴学校学习。文法学校主要教授读、写、算等知识，弦琴学校则教授音乐、唱歌、朗诵等（在古风时期，文法、音乐教育往往是在弦琴学校中结合进行的）。这两类学校都是私立、收费的。儿童上学、放学均有“教仆”陪同，以避免儿童接受街头的不良影响。教仆大多为有一定知识的奴隶。文法学校、弦琴学校的教师一般是有政治权利的自由民，也有一些是赎身的奴隶。
——摘自吴式颖《外国教育史教程》
材料二 英国资本家的工厂里广泛使用童工，引起社会各界的强烈不满。资产阶级为了缓和工人阶级的反抗，同时更是为了对工人阶级更好地、更直接地剥削，不得不作出让步，（英国政府）在“工厂法”中规定童工必须接受一定程度的义务教育，必须交上学证明才能进工厂参加工作。1870年的“初等教育法”（也称福斯特法案）更为明确地规定了国家继续拨款扶助教育，全国划分学区，学区内实施五至十二岁儿童的强迫教育，国民教育与宗教分离，承认教会学校为国家教育机关等，从而使教育国家化的制度最终形成。
——摘自王天一《外国教育史》
材料三
材料四 各种教科书，务合乎共和民国宗旨，清学部颁行之教材一律禁用。在民间通行之教科书，其中如有尊崇清廷及旧时官制、军制等课，……有应由各书局自行修改，如学校教员遇有教科书中不合共和宗旨者可随时删改。……小学读经课一律废止。
——南京临时政府颁《普通教育暂行办法》
材料五 美国教育质量委员会经过18个月的调查研究，于1983年4月提交了一份报告，为提高教育质量，要求进行一次全面的教育改革，重建教育体制，以最大限度地发展全体学生的才能，帮助其从事终身的学习。他们建议要重视“新基础科目”(英语、数学、自然科学、社会科学和计算机科学)的教学，提高教育标准和教育要求，增加学习时间，提高教师素质。
——摘自王天一《外国教育史》
请回答：（1）从材料一中，我们可以得到那些信息？结合所学知识，简要指出雅典教育对当时雅典社会产生的作用。(5分)
（2）根据材料二、三，指出19世纪欧洲在教育方面发生的变化，简要分析发生变化的主要原因。（6分）
(3)结合材料四、五，分析南京临时政府和美国教育质量委员会的教育举措各反映了什么样的时代特征？(4分)
（4）综合上述，从中你可以得出什么样的认识？（2分）
正确答案
(1)信息:梭伦改革重视儿童教育；古代雅典存在明显的男女社会差别；古代雅典教育以私立收费教育为主；重视人文素养的培养。(答出任意三点即可,3分)作用:提高了公民的文化素质,为雅典民主政治和经济文化的繁荣奠定了基础。(2分)
(2)变化:义务教育得到普及；教育与宗教分离；教育国家化；教学内容更加注重实用,以适应生产发展的需要。(答出任意两点即可，2分)原因:工业革命不断发展的需要；人民的斗争与工人运动的发展；政府法令的强制、政策上的扶植。(答出任意两点即可，4分）
(3) 南京临时政府：规定教科书必须符合共和国宗旨,禁止用清政府颁行的教科书,小学不读儒家经书反映了辛亥革命时期反对封建专制主义,民主共和的时代特征；(2分) 美国：教育质量委员会提倡教育改革,培养终生学习的能力,重视基础学科（或重视素质教育),要求提高教育标准等，反映了第三次科技革命,信息时代,科技竞争的时代特征。(2分)
(4)历代有识的统治者都重视教育；统治者重视利用教育的思想教育功能；教育反映了当时的时代的特征；当时、当地的政治、经济状况决定了教育的形式、内容;教育对国家的政治、经济发展起了重要的的作用。（言之成理即可，2分）
略
回答有关《中华民国临时约法》的几个问题：
（1）《中华民国临时约法》何时颁布？其主要内容是什么？（5分）
（2）该部宪法确立了什么政体？有何意义？（6分）
（3）结合所学知识指出中华民国南京临时政府政治制度的基本原则有哪些？（4分）
正确答案
（1）1912年．内容：中华民国主权属于国民全体，人民享有人身、居住、财产、言论、出版、集会、结社等自由和请愿、诉讼、考试、选举及被选举等权利；按照立法、行政、司法三权分立的原则构建政治体制；参议院行使立法权，有权选举临时大总统、弹劾临时大总统及国务员；临时大总统及国务员行使行政权，实行责任内阁制；司法权由法院独立行使。（5分）
（2）政治体制：民主共和制。是中国近代第一部资产阶级的民主宪法。它从法律上宣告君主专制制度的灭亡和民主共和政体的确立。成为近代中国民主化进程的一座丰碑。（6分）
（3）主权在民、三权分立、责任内阁制（4分）（两点即可。）
本题考查的是《中华民国临时约法》，该宪法是在1912年颁布的，其内容根据课本表述即可写出，其确立的是民主共和政体，是中国近代第一部资产阶级的民主宪法，是近代中国民主化进程的一座丰碑。，该体制体现出的有三权分立和责任内阁制度，本题难度不大，是对课本知识的在熟悉的考查。
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