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题型:简答题
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简答题

指出下列各题中,A是B 的什么条件?

25、A:水分合适  B:农作物获得丰收

正确答案

A是B的必要条件。

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题型:简答题
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简答题

上海某中学的同学逐一罗列出太阳灶造价高、工艺复杂、笨重(50千克左右)、携带不方便等缺点,提出改进的设想,明确了主攻方向,终于发明了只有4千克重、拆装方便、便于携带的“无基板充气太阳灶”。该项发明获第三届全国青少年科学发明创造比赛一等奖。运用科学思维常识回答。

(1)材料主要体现的思维发散技法是

[     ]

A、列举法

B、检核表法

C、信息交合法

(2)有同学认为:“如果进行发散思维,就能达到思维创新的目的。”请你运用发散思维的有关知识分析该同学的看法。

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正确答案

(1)A

(2)①发散思维是一种展开性的思维方式、有助于发现新问题,并对所要解决的问题提供众多新设想、有利于达到思维创新的目的。②发散思维以某问题为出发点“发散”出去,发散出去的思维还要再聚合起来;只有将发散思维与聚合思维结合起来,才能更好地达到思维创新的目的。

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题型:简答题
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简答题

火箭箭体的下面装有方向舵用于稳定火箭在大气飞行中的姿态。但在火箭起飞初速度等于零时,它是不能起控制作用的。解决这个问题的常规的思维方法是采用能耐高温高压的材料制成控制舵,安装在高温高压的燃气流中,控制火箭喷射出的燃气流的方向。但在火箭起飞后有了速度,方向舵又能起作用了,如何除掉燃气舵成为新的问题。发明家提出了一个出乎大家意料之外的方案,采用易燃烧的木舵,来代替耐高温高压的燃气舵。在火箭起飞的瞬间,木舵还没有完全燃烧完时,它可以起着控制作用,当火箭有了速度,不需要木舵时,它也烧完了。

(1)发明家解决问题的方法是如何体现思维创新的特征的?

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(2)发明家解决问题的方法来自于哪里?为什么?

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正确答案

(1)①摒弃常规的耐高温高压的材料,使用易燃烧的木舵,体现了思维创新的思路和多向性。②采用易燃烧的木舵,既解决火箭起飞初期方向性无法控制的问题,又不会在火箭加速度时造成麻烦,体现思维创新结果的独特性。     

(2)来自于实践。因为从根本上说,思维创新的任何课题都来自于实践。实践是思维创新的不竭源泉,实践的需要是思维创新最有价值的课题。

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题型:填空题
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填空题

世界著名作曲家莫扎特曾师从伟大的作曲家海顿。有一次莫扎特写了一段邮子让海顿弹奏,海顿弹奏了一会儿惊呼起来:“这是什么曲子呀,当两手分别在钢琴两端弹奏时,怎么会有一个音符出现在键盘中间呢?看来任何人也无法弹奏这样的曲子。”莫扎特接过乐谱弹奏,遇到那个出现在键盘中间的音符时,只见他俯下身,用鼻子弹奏出来。这一动作令海顿感慨不已。

上述材料反映了思维创新的什么特征?(要求写出两个特征。)材料如何体现思维创新的这些特征?

正确答案

(1)思路具有多向性,步骤具有跨越性,结果具有独特性。①莫扎特根据自己谱写的曲子弹奏,无法用手弹出键盘中间的音符时,用鼻子来弹奏,体现了思维创新的思路具有多向性。②莫扎特不采用常规的方法,凭借灵感用鼻子弹奏键盘中间的音符,体现了思维创新的步骤具有跨越性。③莫扎特用鼻子弹奏键盘中间的音符,产生的效果新,出乎意料,体现了思维创新的结果具有独特性。

本题考察的是创新思维的特征。

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题型:简答题
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简答题

上海某中学的同学逐一罗列出太阳灶造价高、工艺复杂、笨重(50千克左右)、携带不方便等缺点,提出改进的设想,明确了主攻方向,终于发明了只有4千克重、拆装方便、便于携带的“无基板充气太阳灶”。该项发明获第三届全国青少年科学发明创造比赛一等奖。

(1)材料主要体现的思维发散技法是

[     ]

A、列举法

B、检核表法

C、信息交合法

(2)有同学认为:“如果进行发散思维,就能达到思维创新的目的。”请你运用发散思维的有关知识分析该同学的看法。

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正确答案

1、A 

2、①发散思维是一种展开性的思维方式,有助于发现新问题,并对所要解决的问题提供众多新设想,有利于达到思维创新的目的。②发散思维以某问题为出发点“发散”出去,发散出去的思维还要再聚合起来;只有将发散思维与聚合思维结合起来,才能更好地达到思维创新的目的。

下一知识点 : 把握思维创新的特征
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