- 教育心理学的性质
- 共303题
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题型：简答题
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在世界教育史上，第一个提出“教育心理学化”口号的人是( )
A．昆体良
B．夸美纽斯
C．赫尔巴特
D．裴斯泰洛齐
正确答案
D
解析
[解析] 这是识记内容，裴斯泰洛齐第一个提出“教育心理学化”口号。
1
题型：简答题
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学习是动物和人类生活中普遍存在的现象，学习是 【 】
A．奖惩的结果
B．接受讲述
C．获得事实材料
D．有机体适应环境的必要条件
正确答案
D
解析
解析：潘菽主编的《教育心理学》认为学习是人及动物在生活中获得个体的行为经验的过程。
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题型：简答题
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针对小学四年级学生在语文阅读方面存在的困难，我们可以运用教育心理学中哪些手段来查找困难的症结( )。
A．智力测验
B．阅读测验
C．与此相关的生理方面的健康检查
D．心理辅导
正确答案
A,B,C
解析
此题主要考查教育心理学帮助教师准确地了解问题的实际应用。
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题型：简答题
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俄国教育家( )于1867年―1869年出版了《人是教育的对象》，被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。这本著作被认为“奠定了俄国教育科学的科学研究基础”。
A．乌申斯基
B．赞可夫
C．维果斯基
D．卡普杰列夫
正确答案
A
解析
暂无解析
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题型：简答题
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教育心理学作为独立学科诞生的标志是
A．1877年卡普杰列夫的《教育心理学》
B．1886年霍普金斯的《教育心理学》
C．1899年詹姆斯的《对教师的谈话》
D．1903年桑代克的《教育心理学》
正确答案
D
解析
暂无解析
下一知识点 : 教育心理学的研究内容
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