- 统一多民族国家的捍卫者康熙帝
- 共35题
中国自古以来就是一个多民族的国家，加强对少数民族地区和边疆地区的管辖一直是中央政府的一个重要任务。
（1）比较唐朝疆域与秦朝疆域，指出唐朝在哪两个区域拓展比较大，分别设置了什么行政机构来管理。
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（2）元朝管理西藏和台湾地区的机构分别是什么？清朝是如何加强对它们的管理的？
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（3）整个清王朝（1644—1912年）时期，我国东北地区疆域有什么变化？这一时期导致疆域变化的原因与以前有什么不同？
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正确答案
（1）西北和东北。在西北设置了安西都护府和北庭都护府，在东北设置了黑水都护府。
（2）宣政院、澎湖巡检司。 1727年 清朝设置驻藏大臣加强对西藏的管理，1684年设置台湾府。
（3）1689年，清政府与俄国签定了《尼布楚条约》，规定外兴安岭以南，乌苏里江以东包括库页岛在内属于中国领土。在第二次鸦片战争期间，俄国通过《爱珲条约》和《北京条约》割占了黑龙江以北、乌苏里江以东包括库页岛在内的100多万平方公里的领土。导致疆域变化的主要原因是外国列强的侵略。
阅读下列材料，回答问题。
材料一 康熙五年（1666年），沙皇特派“使团”到准噶尔部对其首领僧格等人进行威胁利诱，要其归顺俄国，但是遭到拒绝。康熙九年，僧格的同母异父兄车臣等为争夺财产将僧格杀死，在西藏当喇嘛的同母弟噶尔丹赶回，自立为王，势力日强。康熙十六年，他出兵攻灭了移居青海地区的和硕特部。次年，又趁回部伊斯兰教派内部纷争，占领了天山南路的叶尔羌回城，还占据了哈密和吐鲁番，控制了河西走廊的西部，并不断干涉漠北蒙古的事务。
——朱绍侯《中国古代史》
材料二 四月天山路，今朝瀚海行。积沙流绝塞，落日度连营。战伐因声罪，驰驱为息兵。敢云黄屋重？辛苦事亲征。
——康熙《瀚海》
材料三 （康熙晚年在总结自己施政感受时说）公四海之利为利，一天下之心为心。体群臣，子庶民。保邦于未安，制乱于未乱。夙夜孜孜，寝寐不适。宽严相济，经权互用，以图国家久运而已。
——章梫《康熙政要》
（1）根据材料一，概述当时时中国北方边疆存在的问题。
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（2）材料二中，康熙帝为何事“亲征”？为加强对北方边疆的管理，康熙帝采取了哪些措施？
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（3）根据材料三，概括康熙帝对自己的评价。这一评价是否客观合理？谈谈你的看法。
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正确答案
（1）沙俄的侵扰；游牧的边疆各部互相争斗，并日趋对中央政权形成威胁；复杂的宗教与民族矛盾。
（2）噶尔丹叛乱。措施：亲征平定噶尔丹叛乱；在多伦与内外蒙古首领会盟，正式接受喀尔喀蒙古贵族和喇嘛的臣服；特封四大活佛，分掌蒙藏地区的喇嘛事务，而四大活佛直辖于清廷。
（3）评价：一心为国为民；保国安邦，恩威并济；勤勉努力。
看法：合理。康熙帝一生维护了统一多民族国家的稳定与发展，促进了民族文化的交流，是康乾盛世的开创者。
材料一 圆明园，是由康熙皇帝命名的。对这个园名雍正皇帝有个解释，说“圆明”二字的含义是：“圆而入神，君子之时中也；明而普照，达人之睿智也。”意思是说，“圆”是指个人品德圆满无缺，超越常人；“明”是指政治业绩明光普照，完美明智。
材料二 雨果在1861年写道：“有一天，两个强盗走进圆明园，一个抢了东西，一个放了火。仿佛战争得了胜利便可以从事抢劫了……。在历史的面前，这两个强盗，一个叫法兰西，一个叫英吉利。”
（1）中国古代重要建筑的命名往往体现着君王的政治理念和抱负，康熙时期是否如雍正皇帝解释的“圆而入神，君子之时中也；明而普照，达人之睿智也？”
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（2）圆明园具有欧洲建筑风格的客观因素是什么？为什么圆明园会遭到材料二的厄运，此局面和材料一有无内在的联系？
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正确答案
（1）康熙帝在政治上设立南书房、平定“三藩之乱”，加强中央集权；经济上实行“更名田”和“永不加赋”，促进经济恢复发展；民族对外关系上平定准噶尔叛乱，收复台湾设立台湾府、组织雅克萨自卫反击战，维护了国家主权和统一，他开启了中国封建社会的最后一个盛世。
（2）客观因素：明清之际的西学东渐带来了中国建筑风格的变化。原因：英法为进一步打开中国市场发动了第二次鸦片战争，圆明园在战争中遭到英法联军的抢劫和焚毁。
联系：有联系。康熙盛世之下潜伏危机，其君主专制、文化专制及后来雍正帝限制对外交流正是使中国与西方的差距进一步拉大、造成近代中国落后挨打的局面的原因。
康熙帝是清朝历史上一个很有政绩和影响的皇帝。阅读下列材料：
材料一 帝王治天下，自由本原，不专恃险阻。秦筑长城以来，汉、唐、宋亦常修理。其时岂无边患，明末，我太祖统大兵长驱直入，诸路瓦解，皆莫敢当。可见守国之道，惟在修德安民，民心悦，则邦本得，而边境自固，所谓众志成城是也。……昔秦兴土石之工修筑长城，我朝施恩于喀尔喀，使之防备朔方，较长城更坚固。
——《清圣祖实录》卷一五一
材料二 噶尔丹者……自言受达赖封为准噶尔博硕克图汗。三十五年，圣祖亲征噶尔丹，至克鲁伦河。噶尔丹败窜，慰其部下曰：“此行非我意，乃达赖使言南征大吉，是以深入。”
——（民国）柯劭忞等《清史稿》卷五二五《藩部八?西藏》
材料三 大臣皆言藏地险远，不决进兵议。圣祖以西藏屏蔽青海、川、滇，若准夷盗据，将边无宁日。且贼能冲雪缒险而至，何况我军。五十七年，命皇十四子为抚远大将军……于是蒙古憨、王、贝勒、台吉各帅所部兵，或数千、或数百，于五十九年春随大兵扈从达赖喇嘛入藏。诏加封……第六世达赖喇嘛于九月登座……以拉藏旧臣贝子康济鼐掌前藏，台吉颇罗鼎掌后藏。
——（清）魏源《圣武记》卷五《国朝抚绥西藏记》
请回答：
（1）据材料一，归纳康熙帝的长城观。
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（2）据材料二，指出噶尔丹叛乱与部分西藏势力之间的关系，并分析噶尔丹言论的意图。
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（3）对于西藏地区的管理，康熙一改历代的传统做法。据材料三概述其做法的创新之处及历史意义。
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正确答案
（1）观点：民心的长城比砖石的长城更坚固；长城内外都是中华民族领土的组成部分。
（2）关系：噶尔丹叛乱过程中，得到了部分西藏势力的支持。意图：噶尔丹把叛乱责任全部推到达赖喇嘛身上，妄图迷惑不明真相的信徒。
（3）创新：向忠诚于清朝的当地少数民族首领授予职衔，把西藏上层人物纳入到朝廷命官的序列。意义：初步改善了西藏地方政府的建置（管理体制），使之直接置于中央政府的严格控制之下；维护了多民族国家的统一。
阅读下列材料，回答问题。
材料一：秦自始皇二十六年并天下，至二世三年而亡。凡十五年，时亦促矣。而古人之遗法，无不革除，后世之治术，悉已创导，甚至专制政体之流年，秦亦于此匆匆十五年间，尽演出之，诚天下之大观也。
——夏曾佑《最新中学中国历史教科书》
（1） 材料一中，作者为什么发出“天下之大观”的感慨？请结合材料和相关史实加以说明。
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材料二：盖赢政称皇帝之年，实前此二千数百年之结局，亦为后此柳治徵千数百年之起点，不可谓非历史一大关键。
——《中国文化史》
（2）材料一和材料二的评价有何相似之处？
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材料三：康熙是一位全力奖励学术的皇帝。他收录了五十名饱学之士来编撰《明史》，他们在翰林院博得了优厚职位，令那些经正常科考获取功名的士子嫉妒不已，他还时常赐宴款待一些名儒才子……由于康熙对学术的奖励，几部不朽的巨著编撰了出来，其中最著名的有《康熙字典》、重要的辞书《佩文韵府》、《朱子全书》和一部多达5020册的大百科全书《古今图书集成》等。
——摘编自（美国）徐中约《中国近代史》
材料四：1799年拿破仑成为第一执政官后，通过法案确定巴黎理工学校的办学目标是“传播数学、物理、化学等科学和制图技术，特别是为炮兵、工兵、路桥、造船、军用和民用工程、开矿和地理等技术性的公立专科学校输送学生。” 传记作家奥特在《拿破仑》前言写到“他是一个人类文化的摧残者吗?……把教育绑架到军国主义的战车上……然而，他却是一位法国现代教育的奠基人。”
（3）从材料信息来看，康熙和拿破仑对本国文化的发展各有何贡献？据此概括两国不同的文化政策特点。
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（4）联系所学知识，从政治、经济、思想文化等方面分析产生不同文化政策的背景。
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（5）结合所学知识回答，康熙和拿破仑当政时为维护国家统一各自采取哪些措施？
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正确答案
（1）秦始皇统一中国;废除分封等旧制;创建以皇帝制为核心的专制主义中央集权制度;专制弊端出现;秦朝虽统治短暂,但所创制度为后世历代王朝沿用。
（2）都肯定秦始皇和秦朝的重要历史地位;都从中国历史发展进程的角度进行评价（都体现了整体史观）。
（3）康熙对人才的重视和对传统文化的继承和发展，有利于中华文明的传承和发扬；特点是对传统文化仅起到总结作用，但缺乏创新。拿破仑重视高等教育的发展，推动了本国科技和教育的进步；特点是重视近代科技人才的培养，但其教育政策具有为军事服务的目的。
（4）康熙：君主专制中央集权制度、自然经济占统治地位、实行文化专制拿。破仑：法国大革命、资本主义的发展、启蒙思想。
（5）康熙：平定三藩之乱；统一台湾于中央政府管辖之下；打败沙俄侵略。拿破仑：镇压王党势力的叛乱；打败反法同盟的武装干涉等。
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