热门试卷

（1）C （4分）

（2）答案提示：①文化传统方面：国务院首批历史文化名城；海上丝绸之路起点；古代东方第一大港；世界多元文化展示中心；素有“海滨邹鲁”的美誉；世界宗教博物馆；拥有众多文物保护单位；名胜古迹星罗棋布；独具特色的闽南传统建筑文化；薪传不息、独树一帜的武术文化；灿若繁星的文化名人……

②非物质文化遗产保护与传承方面：将非物质文化遗产保护纳入泉州经济社会发展规划；非物质文化遗产保护体系和机制较完善；基本建立国家、省、市、县四级非遗名录体系；拥有联合国教科文组织3种非物质文化遗产项目；积极保护泉州南音、提线木偶等非物质文化遗产；实施传统文化进校园工程……

（评分说明：考生在①或②中任选一个方面，至少说明3个理由，理由需紧扣对应的方面。每个理由2分，共6分。）

试题分析：（1）该题要准确识记和理解几种推理方法和思维方法，结合图示中的内容根据所学知识准确判断，泉州当选“东亚文化之都”的理由从多个角度概括的，且“硬件设施”从多个方面提出了要求，这体现了发散性思维。

（2）该题要求两个角度选择其一，学生可以根据所学的文化生活知识选择自己熟练的知识进行回答。无论选择哪一角度，至少要说明三个理由。该题对学生的能力要求较高，不仅要熟练掌握课本内容，还需要灵活运用。

42.B （1）C

（2）笛卡尔通过比较，认为几何方法和代数方法各有优缺点，主张各取所长，互补所短，体现分析的方法；笛卡尔把代数运用于几何，创立了解析几何新方法，体现综合的方法；笛卡尔创立解析几何新方法的过程，离不开综合思维的指导，体现综合之中有分析，分析之中有综合。

试题分析：（1）思维创新的思路具有多向性。思维创新的步骤具有跨越性。思维创新的结果具有独特性。此外，思维创新还有系统整体性，动态灵活性等特点。在思维过程中，一方面要熟练掌握逻辑思维的结构，并灵活地运用，不拘泥于按部就班，可以在遵循逻辑思维规则的基础上打破陈规，实现跨越；另一方面，要善于发散性思维，多角度思考问题，探索多个答案，不拘泥于一个点上。本题体现了思维创新的独特性。选C。

（2）本题考查分析与综合的思维方法。分析与综合是统一的科学思维方法，我们既要注意在综合指导下的    深入分析，又要注意在分析基础上的综合。分析与综合有其客观基础。客观事物是复杂多样的，因此，我们在思维中就有必要和可能对它们进行分析；客观事物的多样性又是统一的，我们在思维中就有必要和可能对它们进行综合。笛卡尔主张各取所长，互补所短，体现分析的方法；创立解析几何新方法的过程，离不开综合思维的指导，体现综合之中有分析，分析之中有综合。

思想政治（10分）

B. [选修4—科学思维方法] （10分）

（1）B （4分）（2）①公关部经理通过向外界通报在楼顶房间里发现一大群鸽子来吸引外界的注意力，从而使公司声名远扬，体现了思维创新结果的独特性；②公关部经理利用大楼有大量鸽子这件事情，通过打电话给动物保护委员会、通知各大媒体报道此事等方式让公司声名远扬，体现了思维创新的多向性。（6分）

试题分析：本题是以美国一家公司，其公关部经理成功运用“鸽子事件”使公司扬名为背景材料，第一问，考查公关部经理成功运用“鸽子事件”使公司扬名的方法从根本上说是什么方法，结合材料，可从实践的角度来考虑。第二问，考查创新思维的特征，结合材料，选准角度，可从吸引注意力体现思维的独创性、通过打电话给动物保护委员会、通知各大媒体报道此事等方式让公司声名远扬体现思维创新的多向性等角度来考虑。

（1）B（4分）

（2）从水对鱼的重要性想到鱼改善水的作用，体现对事物结构顺序的已有认识进行反向思考；（3分）从藻类能消化氮、磷，转化为投放以藻类为实物的鱼类，体现对事物已有的因果关系认识作转换性思考。（3分）

试题分析：本题以连江县山仔水库的水质的变化为背景，第一问，由鱼儿离不开水，联想到“以鱼养水”的思维方法属于逆向思维的方式。由鱼儿想到水，倒着推导，所以属于逆向思维方式，第二问，考查这一思维方法在材料中是如何体现的。结合材料，选准材料，我们可从鱼儿离不开，想到鱼儿也可以改善水的作用，以此推出事物结构顺序的已有认识进行反向思考，还可以通过考虑藻类能消化氮磷，转化为投放以藻类为食物的鱼类，体现出因果关系的认识等角度考虑。

(1)A（4分）

(2)辨证思维具有整体性。西气东输计划要将气源联网、储气库、管道、管道安全、地质状况等要素综合全盘统筹考虑：(3分)辨证思维具有动态性。西气东输计划还要考虑到变化发展过程中可能出现的问题、未来的发展前景等，用变化发展动态的思维方法进行考虑。(3分)

试题分析：（1）辩证思维的实质就是按照唯物辩证法的原则，在联系和发展中把握认识对象，在对立统一中认识事物。辩证思维最主要的特征是，事物普遍联系的观点、发展变化的观点和对立统一的观点。西气东输计划的实施要考虑很多问题，体现了事物普遍联系的观点，A符合题意，应选；B、C、D不符题意，不选，故答案选A。（2）解答本题要注意答案的简明扼要，问什么答什么，无需做过多的扩展和延伸，切忌把简答题当作论述题解答。我们要从辩证思维的整体性、动态性去回答。