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题型:简答题
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简答题

【 选修 4 ― 科学思维常识】 泉州某校学生围烧“泉州一东亚文化之都”的主题开展探究活动。在探究过程中同学讨论出泉州能够当选中国首个东亚文化之都的六个理由(如图 19 所示),并针对硬件设施这一缘由从中国闽台缘博物馆、海交馆、万维生邮票艺术馆等多个方面进行说明。

(l)学生在上述探究活动中运用的思维方法主要属于(4 分)

(2)请你运用这种思维方法传统和非物质文化遗产保护与传承这两个方面中任选一个,至少说明三个泉州能够国首个东亚文化之都的理由。(6 分)

正确答案

(1)C (4分)

(2)答案提示:①文化传统方面:国务院首批历史文化名城;海上丝绸之路起点;古代东方第一大港;世界多元文化展示中心;素有“海滨邹鲁”的美誉;世界宗教博物馆;拥有众多文物保护单位;名胜古迹星罗棋布;独具特色的闽南传统建筑文化;薪传不息、独树一帜的武术文化;灿若繁星的文化名人……

②非物质文化遗产保护与传承方面:将非物质文化遗产保护纳入泉州经济社会发展规划;非物质文化遗产保护体系和机制较完善;基本建立国家、省、市、县四级非遗名录体系;拥有联合国教科文组织3种非物质文化遗产项目;积极保护泉州南音、提线木偶等非物质文化遗产;实施传统文化进校园工程……

(评分说明:考生在①或②中任选一个方面,至少说明3个理由,理由需紧扣对应的方面。每个理由2分,共6分。)

试题分析:(1)该题要准确识记和理解几种推理方法和思维方法,结合图示中的内容根据所学知识准确判断,泉州当选“东亚文化之都”的理由从多个角度概括的,且“硬件设施”从多个方面提出了要求,这体现了发散性思维。

(2)该题要求两个角度选择其一,学生可以根据所学的文化生活知识选择自己熟练的知识进行回答。无论选择哪一角度,至少要说明三个理由。该题对学生的能力要求较高,不仅要熟练掌握课本内容,还需要灵活运用。

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简答题

阅读下列材料,回答问题。

17 世纪 70 年代以前,几何和代数都有了相当的发展,但它们是互相分离的两个学科。笛卡尔时当时的几何方法和代数方法进行比较思考,针时两种方法各自的优缺点,主张各取所长,互补所短。他把代数运用于几何,使图形的几何关系在方程的性质中表现出来,创立了解析几何这种研究几何问题的新方法。

(1)笛卡尔创立解析几何这种研究几何问题的新方法,说明思维创新的结果具有 (4 分)

A.多向性 B.跨越性 C.独特性

(2)上述材料是如何体现分析与综合的思维方法。(6 分)

正确答案

42.B (1)C

(2)笛卡尔通过比较,认为几何方法和代数方法各有优缺点,主张各取所长,互补所短,体现分析的方法;笛卡尔把代数运用于几何,创立了解析几何新方法,体现综合的方法;笛卡尔创立解析几何新方法的过程,离不开综合思维的指导,体现综合之中有分析,分析之中有综合。

试题分析:(1)思维创新的思路具有多向性。思维创新的步骤具有跨越性。思维创新的结果具有独特性。此外,思维创新还有系统整体性,动态灵活性等特点。在思维过程中,一方面要熟练掌握逻辑思维的结构,并灵活地运用,不拘泥于按部就班,可以在遵循逻辑思维规则的基础上打破陈规,实现跨越;另一方面,要善于发散性思维,多角度思考问题,探索多个答案,不拘泥于一个点上。本题体现了思维创新的独特性。选C。

(2)本题考查分析与综合的思维方法。分析与综合是统一的科学思维方法,我们既要注意在综合指导下的    深入分析,又要注意在分析基础上的综合。分析与综合有其客观基础。客观事物是复杂多样的,因此,我们在思维中就有必要和可能对它们进行分析;客观事物的多样性又是统一的,我们在思维中就有必要和可能对它们进行综合。笛卡尔主张各取所长,互补所短,体现分析的方法;创立解析几何新方法的过程,离不开综合思维的指导,体现综合之中有分析,分析之中有综合。

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简答题

[选修4—科学思维方法] (10分)

材料:美国联合碳化物公司的一幢新建的高达52层的大楼竣工了。一天,公司一名仓库保管员上楼顶大房间去取东西时发现密密麻麻的一大群鸽子停在这间房里,到处是鸽子粪、羽毛。公关部经理立即打电话给动物保护委员会,请他们迅速派人前来协助处理这件有关保护动物的“大事”。与此同时,公司又电告各电台、报纸等媒体,说在本公司总部大楼发生了一件以前从未发生过的有趣而又有重大意义的捕捉鸽子“事件”。报社、电台等新闻媒体纷纷派出记者现场采访和报道,各新闻媒体也对捕捉鸽子的事件进行了连续报道,人们每天都收看收听有关的新闻报道,每天都议论。结果每次总少不了总经理在电视镜头前介绍这次行动,介绍本公司的宗旨,介绍本公司的产品特点、性能等。这样,这家公司就声名远扬了。

(1)公关部经理成功运用“鸽子事件”使公司扬名的方法从根本上说来自于________。(4分)

A.经验 B.实践 C.灵感

(2)公关部经理成功运用鸽子事件使公司扬名是如何体现思维创新的特征?(6分)

正确答案

思想政治(10分)

B. [选修4—科学思维方法] (10分)

(1)B (4分)(2)①公关部经理通过向外界通报在楼顶房间里发现一大群鸽子来吸引外界的注意力,从而使公司声名远扬,体现了思维创新结果的独特性;②公关部经理利用大楼有大量鸽子这件事情,通过打电话给动物保护委员会、通知各大媒体报道此事等方式让公司声名远扬,体现了思维创新的多向性。(6分)

试题分析:本题是以美国一家公司,其公关部经理成功运用“鸽子事件”使公司扬名为背景材料,第一问,考查公关部经理成功运用“鸽子事件”使公司扬名的方法从根本上说是什么方法,结合材料,可从实践的角度来考虑。第二问,考查创新思维的特征,结合材料,选准角度,可从吸引注意力体现思维的独创性、通过打电话给动物保护委员会、通知各大媒体报道此事等方式让公司声名远扬体现思维创新的多向性等角度来考虑。

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简答题

阅读下列材料,回答问题。

连江县山仔水库所在的敖江是福州市区的第二水源。近年来,由于受上游污染物排放影响,敖江总氮、总磷等略有超标。鱼儿离不开水,但鱼儿能否起到改善水质的作用呢?2009年4月福州市环保局尝试着向该水库投入以藻类等浮游生物为食的50 万 尾鲶鱼、草鱼等鱼苗,经检测大约去除了水库内l 5吨氮和2。5吨磷。此后,福州市已先后6次向山仔水库放养生态鱼苗500多万尾,水库内已经初步形成藻类消化氮、磷等物质,鱼吃藻的良性生态循环系统,冬季水库水能见度可达1.5米。

(1)由鱼儿离不开水,联想到“以鱼养水”的思维方法属于(4分)

(2)这一思维方法在材料中是如何体现的?(6分)

正确答案

(1)B(4分)

(2)从水对鱼的重要性想到鱼改善水的作用,体现对事物结构顺序的已有认识进行反向思考;(3分)从藻类能消化氮、磷,转化为投放以藻类为实物的鱼类,体现对事物已有的因果关系认识作转换性思考。(3分)

试题分析:本题以连江县山仔水库的水质的变化为背景,第一问,由鱼儿离不开水,联想到“以鱼养水”的思维方法属于逆向思维的方式。由鱼儿想到水,倒着推导,所以属于逆向思维方式,第二问,考查这一思维方法在材料中是如何体现的。结合材料,选准材料,我们可从鱼儿离不开,想到鱼儿也可以改善水的作用,以此推出事物结构顺序的已有认识进行反向思考,还可以通过考虑藻类能消化氮磷,转化为投放以藻类为食物的鱼类,体现出因果关系的认识等角度考虑。

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简答题

【选修4-科学思维方法】

我国长江三角洲地区经济发达,但能源短缺、污染严重,西部地区能源丰富、经济落后,国家决定实施西气东输计划。这个计划的实施要考虑很多问题,例如,多处气源联网互供、大型地下储气库、高质量管道、管道安全、地质状况、发展变化的过程中可能出现的问题等。西气东输计划不仅把很多相关问题统筹综合优化考虑,还考虑到这个计划的未来发展。

(1)材料中西气东输计划的考虑过程体现的思维方法是(4分)

(2)结合材料说明这种思维方法的特征?(6分)

正确答案

(1)A(4分)

(2)辨证思维具有整体性。西气东输计划要将气源联网、储气库、管道、管道安全、地质状况等要素综合全盘统筹考虑:(3分)辨证思维具有动态性。西气东输计划还要考虑到变化发展过程中可能出现的问题、未来的发展前景等,用变化发展动态的思维方法进行考虑。(3分)

试题分析:(1)辩证思维的实质就是按照唯物辩证法的原则,在联系和发展中把握认识对象,在对立统一中认识事物。辩证思维最主要的特征是,事物普遍联系的观点、发展变化的观点和对立统一的观点。西气东输计划的实施要考虑很多问题,体现了事物普遍联系的观点,A符合题意,应选;B、C、D不符题意,不选,故答案选A。(2)解答本题要注意答案的简明扼要,问什么答什么,无需做过多的扩展和延伸,切忌把简答题当作论述题解答。我们要从辩证思维的整体性、动态性去回答。

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题型: 单选题
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单选题

下列语句作为划分,正确的是( )

A战争分为常规战争和世界大战

B一年可以分为春、夏、秋、冬四季

C这个班的学生,除了七名女学生外,其余都是男生

D市场分为国际市场、国内市场、资本主义市场、社会主义市场等

正确答案

C
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题型: 单选题
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单选题

"他今年已满50岁,不算年轻了,但在部级领导干部中他是最年轻的"这段话()。

A违反了同一律的要求

B违反了不矛盾律的要求

C违反了排中律的要求

D不违反逻辑基本规律的要求

正确答案

D
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题型: 单选题
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单选题

“革命是历史的火车头”,把这句话作为革命的定义所犯的逻辑错误是()。

A定义过宽

B循环定义

C定义过窄

D以比喻代定义

正确答案

D
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题型: 单选题
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单选题

“刑法”与“法律”两个概念的关系是()

A属种关系

B种属关系

C交叉关系

D全同关系

正确答案

B
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题型: 单选题
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单选题

必要条件假言判断的逻辑含义是()。

A当前件存在时,后件一定存在

B当前件存在时,后件一定不存在

C当前件不存在时,后件一定不存在

D当前件不存在时,后件一定存在

正确答案

C
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