- 唯物辩证法的联系观
- 共8965题
２０１１年６月３０日，举世瞩目的京沪高铁正式开通运营。地铁南京南站展厅一面巨大的“爱墙”默默注视着南来北往的乘客，这面墙上铭刻着4000多人对于爱的感悟。为了更好地感悟、弘扬博爱精神，高三某班班主任带着学生开展“伫足爱墙”的主题班会活动。
活动一：汇聚爱的双手
伫足“爱墙”前，同学们看到从超过万件的征集作品中选出4000多条爱的箴言，被铭刻在大理石上。近看可以看到每一个句子，而离开一定距离看，4000多条爱的箴言又汇聚成六幅捧着爱心的双手画面。爱的内涵，不再局限爱情之爱，还包含了亲情友情之爱，民族国家之爱、人类自然之爱。
（1）请体悟“爱墙”的文化意义。（6分）
活动二：品味爱的箴言
爱墙上有知名作家、书法家、艺术家的作品，也有大中小学生和普通市民对爱的感悟，其中有很多精彩的句子触动了学生的心灵：
余光中“从爱出发，终会抵达”；白岩松“远看是佛，近看是爱”；敬一丹“爱是心与心的呼应”；某校初二学生“爱，就是我把大部分薯条给他，但是不介意他是不是也把大部分薯条给我”；有个一年级小学生夹杂着拼音写道“妈妈的ai，xiang可乐，甜甜的，真好he呀！”；拉贝的孙子用德文写下了“在灾难的时刻，离开朋友是不合适的。”┅┅
（2）“不同的人对爱的体验是不一样的。” 请你运用矛盾的观点对此进行辨析。（6分）
活动三：传递爱的火炬
南京一直以来享有“博爱之都”的美誉。为了进一步弘扬博爱精神，该班同学倡议全校师生开展“弘扬博爱精神，感恩回报社会”的志愿活动。
请你围绕该主题设计一个具体活动，并从《生活与哲学》和《文化生活》角度各选一原理说明活动的设计依据。（6分）
正确答案
（1）①有利于人们在潜移默化中感受、传递博爱精神；
②有利于人们丰富精神世界，增强精神力量，促进人的全面发展；
③有利于弘扬中华民族精神，提升人们的思想道德修养。
(2) ①矛盾具有特殊性。不同的人有不同的生活阅历，对爱的体验会不一样，从这个意义上说，上述观点具有合理性。
②矛盾的普遍性与特殊性是相互联结的，不包含普遍性的事物是没有的。不同的人对爱的体验也会呈现相似性，从这个意义上说，上述观点具有片面性。
(3)答题要求：
设计的活动应体现正确的价值导向功能，语言简练。阐释的意义切合所设计的活动。
答题示例：
活动：与贫困地区的孩子开展“沐浴快乐阳光、我们携手同行”主题夏令营活动；参与社区敬老活动。
《生活与哲学》依据：价值观的导向作用。
《文化生活》依据：文化对人的影响（如通过参加健康有益的实践活动，提升自己的思想道德境界；有利于人们丰富精神世界，增强精神力量，促进人的全面发展。）
略
进一步调整经济结构是促进我国经济社会新一轮发展的着力点。阅读材料，回下列答问题。
材料一：推动国内产业转移，必须以科学发展观为指导，统筹兼顾，积极引导、鼓励和支持东部沿海地区产业向中西部地区转移。要结合东部沿海地区产业升级和中西部地区产业发展、产业结构调整的要求，科学规划国内产业转移。东中西部地区应根据其资源优势和经济社会发展水平，确定其产业地位和分工关系，实现东中西部产业的优势互补、互惠互利和区域间产业的合理分工。要大力采取市场化方式推进国内产业转移。
（1）结合材料一，运用《生活与哲学》知识，说明应该怎样运用系统优化的方法推进我国产业有序转移。（12分）
材料二：目前，我国城镇化的推进并不是一帆风顺的，还面临着很多深层次的矛盾：在城乡二元体制下，限制农村人口向城市自由迁徙的户籍、社会保障等制度障碍仍未彻底破除，生产要素在城乡间自由双向流动的机制急需健全，城镇化过程中还要处理好保障国家粮食安全的问题。这些矛盾和问题的破解都必须依靠进一步的改革攻坚。
（2）结合材料二，运用《生活与哲学》中“社会发展的规律”的有关知识，分析推进我国城镇化发展的为什么必须依靠进一步的改革。（12分）
正确答案
（1）①要着眼于事物的整体性，坚持科学发展观，统筹东、中、西部产业发展，科学规划国内产业转移。（4分）
②要注意遵循系统内部结构的有序性，促使东、中、西部产业合理流动与分工。（4分）
③要注重系统内部结构的优化趋向，东中西部地区应根据其资源优势和经济社会发展水平，确定其产业地位和分工关系，实现东中西部产业的优势互补、互惠互利。（4分）
（2）①生产关系一定要适应生产力状况，上层建筑一定要适应经济基础状况，是社会发展的基本规律。通过改革，破除与城镇化发展不相适应的旧的体制机制，能为城镇化发展提供动力。（6分）。
②社会历史发展的总趋势是前进的、上升的，发展过程中曲折的。改革是社会主义的自我完善和发展，改革能破解各种阻碍城镇化发展的矛盾，促进我国城镇化发展。（3分）
③物质资料的生产是人类社会存在和发展的基础。改革能进一步发展经济，保障粮食安全，为城镇化发展提供物质支撑。（3分）
试题分析：本题第（｜）问以推进我国产业有序转移材料为背景考查学生对教材知识的理解和运用能力。回答时，抓住设问中“运用系统优化的方法”，结合课本知识从怎样运用系统优化的方法的三方面进行分析即可。第（2）问审读设问，抓住“社会发展的规律”，整合社会发展的规律。社会发展的规律生产关系一定要适应生产力状况，上层建筑一定要适应经济基础状况，是社会发展的基本规律。社会历史发展的总趋势是前进的、上升的，发展过程中曲折的。物质资料的生产是人类社会存在和发展的基础分析进一步的改革的原因即可。
点评：本题是知识限定明确的主观题此类题的解题思路是在掌握基础知识的前提下，全面、准确提取基础知识；审设问明确问题指向和其他限定；解读材料信息将相关理论与材料信息对接确定恰当的理论依据；答案组织要充分体现调动运用知识分析解决实际问题的能力。
为迎接党的十八大召开，某中学高二1班同学开展了一次“热爱党，热爱祖国”的主题班会。同学们一起回忆了中国共产党的发展历程，学习了共产党的执政理念和思想理论，从而更坚定了走社会主义道路的信念。
2011年是中国共产党建党90周年。成立之时，我们党只有五十多名党员。90多年英勇奋斗，我们党从小到大，从弱到强，如今已发展成为拥有八千多万名党员的执政大党，成为领导我们事业的核心力量。从中国共产党诞生的第一天起，她就注定要在风雨中发展壮大，因为她要推翻的是一个反动力量十分强大的社会制度，她要建立的是中国自古未有的社会制度。因此，风风雨雨在所难免，但是因为她代表的是绝大多数中国人民的利益，党旗总能历风雨而弥艳。
（1）结合材料运用唯物辩证法的发展观点，说明中国共产党的成长历程。(6分)
自党的十六大以来，党中央对民生问题持续关注，在经济发展的基础上，着力保障和改善民生。党的十七大报告提出，努力使全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居，推动建设和谐社会。近年来在教育、医疗、社会保障等方面不断加大投入力度，使人民得到了实实在在的利益。
（2）运用整体与部分辩证关系的原理，说明社会主义和谐社会建设与改善民生的关系。（6分）
义利观是中国传统文化价值观的核心。中国共产党一直倡导“把国家和人民利益放在首位而又充分尊重公民个人自身的合法利益”的社会主义义利观，这对构建和谐社会、实现中华民族伟大复兴具有积极而深远的影响。而在中国历史上，孔子主张“君子喻于义，小人喻于利”，孙中山提倡“大义所在”，坚持革命和民族大义，反对“重私心而忘公义”。可见，人们对义利观的探索随着时代的变迁和社会经济的发展而变化。
（3）义利观的演变过程是如何体现矛盾观点的。（6分）
正确答案
(1) ①唯物辩证法认为，事物是变化发展的，这要求我们用变化发展的观点看问题。90年英勇奋斗，我们党从小到大，从弱到强，如今已发展成为拥有八千多万名党员的执政大党，说明中国共产党是不断发展的。(2分)
②唯物辩证法认为，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。中国共产党属于新事物，注定要发展壮大。（2分）
③事物发展的前途是光明的，道路是曲折的。中国共产党的诞生符合历史发展的必然趋势，符合人民群众的根本利益和要求，因此，前途是光明的。中国共产党要推翻的是一个反动力量十分强大的社会制度，她要建立的是中国自古未有的社会制度，因此，道路必然是曲折的。（2分）
（2）整体与部分是事物普遍联系的一种形式。在我国，和谐社会建设与改善民生是整体与部分的关系（2分）整体与部分相互依存，相互影响。（2分）改善民生是社会建设的重点，对推进和谐社会建设具有关键作用；同时，要把改善民生置于社会建设的全局中，统筹兼顾，合理安排。（2分）
（3）①对义利关系的探索，推动了人们对义利观认识的不断深化，体现了矛盾是事物发展的源泉和动力。（2分）②对义利关系的认识既看到二者的不同，又看到二者的统一，体现了矛盾的对立统一，全面地看问题。（2分）③不同历史时代的义利观各有特点，体现了矛盾具有特殊性，具体问题具体分析。（2分）
试题分析：本题以高二1班同学开展了一次“热爱党，热爱祖国”的主题班会材料为背景考查学生对教材知识的理解和运用能力。回答第（｜）问时，可以从事物是变化发展的，这要求我们用变化发展的观点看问题。发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。事物发展的前途是光明的，道路是曲折的。这些角度回答，第（2）问从整体与部分是事物普遍联系的一种形式。整体与部分相互依存，相互影响。统筹兼顾，合理安排。角度思考即可。第（3）问是如何体现题型。答题基本模式是“理论（课本知识）十材料分析”。 就本题来讲需要矛盾观点知识与材料有机结合即可。即运用矛盾是事物发展的源泉和动力。矛盾的对立统一，全面地看问题。矛盾具有特殊性，具体问题具体分析。和材料的有机结合。
点评：“体现”类设问往往以“体现”、“反映”、“蕴含”等词语为题眼，要求学生分析材料中所体现的有关经济、哲学或政治常识道理。其设问的基本模式有两种，一是“××(指材料)是如何体现××(指经济、哲学或政治常识道理)的”，二是“××(指材料)体现了哪些××(指经济、哲学或政治常识道理)”。“体现”类设问实现了背景材料和基础知识的有机结合，既能考查学生的知识掌握情况，又能考查学生阅读材料、提取有效信息的能力，而且还要求学生能把两者有机结合起来。
改革开放30多年来，我国经济迅速腾飞，综合国力大大增强，人民生活水平不断提高。但与此同时也出现了一些问题：
问题一：一些地方和行业片面追求GDP的增长，使环境、资源问题严重恶化；同时，发展差距拉大、社会矛盾凸显，严重影响了全面建设小康社会的目标的实现。以人为本、全面协调可持续的科学发展现的提出，为我国在新时期实现经济稳定发展、社会均衡发展、创建和谐社会，指明了道路。
（1）根据问题一，运用唯物辩证法联系的观点，分析我国应如何创建和谐社会，实现经济稳定发展、社会均衡发展?(12分)
问题二：收入分配差距日益悬殊。目前，我国收入最高10%群体和收入最低10%群体的收入差距，从1988年的7.3倍已经上升到23倍。在2012年10月17日召开国务院常务会上，温家宝总理表示，将在第四季度制订《收入分配制度改革总体方案》。收入分配制度改革总体方案的起草工作于2004年启动,胎动了八年的收入分配制度改革方案，不时传出即将出台的好消息，但也间或有一些让人倍感艰难的信号出现，这说明改革方案背后利益博弈的艰难。
（2）请选择一个最恰当的唯物辩证法原理，分析收入分配制度改革方案的出台既然公众期待为何又如此艰难？（6分）
正确答案
(1)①联系是普遍的，我们用普遍联系的观点看问题。科学发展观中要求协调发展体现了这一观点。(4分)
②联系是客观的，不以人的意志为转移的。我们要把握事物固有的联系，切忌主观随意性。一些地方和行业的行为使环境遭到破坏，影响了人与自然的和谐，这是没有认识到事物联系具有客观性的表现。(4分)
③事物的整体与部分是相互联系的，整体居于主导地位，整体统率着部分，我们要树立全局观念，立足整体，使整体功能得到最大的发挥。一些地方和行业只是为了局部的、眼前的利益，忽略了国家、人民的整体的、长远的利益。严重影响社会均衡发展和社会的和谐．(4分)
(若从其他角度，只要言之成理，可酌情给分。)
(2)①事物发展的前途是光明的。收入分配制度的改革作为新事物，符合社会发展的客观规律，具有强大生命力和远大前途，具有无可比拟的优越性，得到人民群众的支持和拥护。（3分）
②事物发展的道路是曲折的。收入分配制度的改革作为新事物，总会遇到旧事物顽强抵抗，其发展要经历一个由不完善到完善的过程，人们对它的认可也有一个过程。（3分）
试题分析：该题以我国改革开放30年，经济发展过程中出现的问题为材料，从不同的角度考查学生对所学内容的理解和运用。第一问，运用唯物辩证法联系的观点，分析我国应如何创建和谐社会，实现经济稳定发展、社会均衡发展。原理明确指出，学生可以从联系的普遍性、客观性进行回答，根据材料内容，可以看出还体现了整体和部分的联系。原理的表述要全面、正确，再根据对材料内容的理解准确回答。第二问，要自己确定原理，对问题“收入分配制度改革方案的出台既然公众期待为何又如此艰难”做一些分析，“公众期待”，说明前途是光明的，“艰难”说明道路是曲折的，由此断定运用事物的发展前途是光明的，道路是曲折的原理进行分析。
点评：该题以我国经济发展中出现的问题为材料，考查学生对唯物辩证法原理的理解和运用。第一问明确指明了原理的方向，只需学生根据对材料的理解，全面回答原理内容即可。第二问需要学生根据对问题的解读确定要回答的原理，并结合材料进行阐释，难度较大。
材料一：2012年11月8日，中国共产党的召开第十八次全国代表大会。光阴似箭，岁月如梭，91年的风风雨雨，中国共产党始终坚持把马列主义普遍原理同中国具体实际相结合形成了毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系；培养出一大批又一大批像方志敏、沈浩等党的优秀儿女，也严惩了少数腐败分子；中国共产党经历了艰难困苦的洗礼已经成为伟大的党、光荣的党、成熟的党。
材料二：胡锦涛总书记在新疆工作座谈会上强调，必须始终按照科学发展观的要求推进新疆跨越式发展，把走科学发展道路、加快发展作为解决新疆问题的根本途径。推动新疆经济社会又好又快发展，要坚持把中央的决策部署同新疆实际紧密结合起来，把人心和力量更好凝聚到科学发展上来。
（1）运用唯物论知识谈谈如何实现新疆跨越式发展？（9分）
（2）结合材料二，材料一主要体现了唯物辩证法哪些哲理？（9分）
正确答案
（1）①物质决定意识，要求我们坚持一切从实际出发。推动新疆跨越式发展，要坚持把中央的决策部署同新疆实际紧密结合起来。（3分）②意识对改造客观世界具有指导作用。推动新疆跨越式发展，要贯彻落实科学发展观。（3分） ③坚持把尊重客观规律与发挥主观能动性相结合。推动新疆跨越式发展需要新疆人不断解放思想，实事求是，与时俱进。（3分）
（2）①矛盾的普遍性和特殊性相互联结，把马列主义普遍原理同中国具体实际相结合就体现了这一点（3分）②坚持两点论和重点论的统一。涌现出一大批又一批党的优秀儿女是矛盾的主要方面；少数腐败分子是矛盾的次要方面，就体现了这一点。（3分）③事物发展是前进性和曲折性的统一。中国共产党经过艰难曲折已经成为伟大的党、光荣的党、成熟的党就体现了这一点。（3分）
试题分析：该题考查唯物论与辩证法的有关知识，第（1）问：考查唯物论角度，考生可以从物质决定意识，要求我们坚持一切从实际出发、意识对改造客观世界具有指导作用、尊重客观规律与发挥主观能动性相结合等角度作答。第（2）问：考查辩证法，体现类试题，考生分析材料后可以选择以下知识点作答：矛盾的普遍性和特殊性相互联结、坚持两点论和重点论的统一、事物发展是前进性和曲折性的统一。
点评：做哲学主观题，考生第一步先确定考试的范围和考点，本题考查的是唯物论和辩证法，第二步是回忆教材知识，调取关于该考点的内容，唯物论主要有物质与意识、规律与发挥主观能动性，辩证法有联系、发展、矛盾、辩证否定观等知识点，第三步结合材料进行分析，本题是辩证法是一个知识点角度较多的考点，所以要求考生做到对知识点的精确把握才能回答，难度适中。
北京市“十一五”时期地区生产总值年均增长11%以上，总量超过1．3万亿元，人均超过1万美元。高速增长的背后，人口资源环 境约束日益增强，迫切需要转变经济发展方式、优化 产业结构。 2011年上半年，北京加强重点领域调控，主动减速。上半年GDP只增长了8%，在全国各省区市中“敬陪末座”。虽然GDP减速，但全市经济增长的效益和质量提高，结构调整不断优化。1~5月规模以上工业企业利润增长12．9%；城镇居民人均可支配收入增长10．1%，农村居民现金收入增长12．4%，创近年新高；地方财政收入增长27．9%。从发展质量看，呈现出就业稳、能耗降、排放减、劳动生产率高的特点。
结合材料，运用唯物辩证法的联系观说明怎样才能实现经济社会的可持续发展。
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正确答案
联系具有普遍性、客观性和多样性，要用联系的观点看问题。正确处理经济建设与资源环境的关系，使经济建设与人口、资源与环境协调发展，从而实现经济社会的可持续发展。坚持整体与部分的统一。坚持系统优化方法，用综合思维的方法认识事物。不能单纯地追求GDP的增长速度，要从经济社会可持续发展的全局出发，优化产业结构，转变经济发展方式，提高GDP的质量。
材料 去年长江发生的全流域特大洪水，其水量和峰高均与1954年大体相当，但水性却超过历史最高值。出现这种情况与生态环境状况直接相关。据统计，近30年间，长江流域森林覆盖率减少一半，水土流失面积增加一倍，中下游湖泊面积减少45.5%、湖底普遍淤高1一3米。
去年洪灾过后，国家高度重视环保工作，又采取了包括制定《全国生态环境建设规划》在内的一系列措施，要求各地保护森林资源，制止毁林开垦、乱占林地行为，并对加强水利设施建设、“退耕还林”、“退田还湖”等作出安排。结合材料回答问题：
（1）运用哲学知识，说明人类为什么要保护环境，与自然和谐相处？（8分）
（2）结合上述材料，说明怎样才能做到按客观规律办事？（6分）
正确答案
（1）1、自然界的存在是客观的，不依人的意志为转移的，人类要尊重自然，保护自然，不能随意的破坏自然。（2分）
2、物质运动有规律，人类要按照客观规律办事，违背规律受惩罚。（3分）
3、事物是普遍联系的，人与自然相互影响，相互制约，人类只有保护自然，与自然和谐相处，才能永续发展。（3分）
（2）（6分）1、按客观规律办事就要尊重客观规律。规律的存在和发生作用是不以人们的意志为转移的。人们能够认识和利用规律，但不能违背规律。否则就会受到惩罚。治理江河、兴修水利就是认识和利用规律的体现；而破坏生态环境，导致灾情加重，则是违肯客观规律的结果。（3分）
2、充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。国家兴修水利，保护生态环境体现了发挥主观能动性与尊重客观规律结合。（3分）
试题分析：（1）题目给出的知识范围是“哲学知识”，这就意味着考生要在整个哲学书中所有的原理方法论中选择合适的来回答，那么如何确定哪个是和材料相对应的呢？这就需要考生仔细的阅读材料，准确把握其中的关键词，材料中说“出现这种情况与生态环境状况直接相关”，这个“相关”，不就是相互影响、相互作用、相互制约吗？如此可以找到联系的观点。长江流域森林覆盖率减少一半，水土流失面积增加一倍，中下游湖泊面积减少45.5%、湖底普遍淤高1一3米。这句话说明如果违背规律，就会受到规律的惩罚，因此要尊重规律。人们必须和自然和谐相处，因为自然界的存在和发展是客观的，是不以人的意志为转移的。
（2）题目给出了范围的限制——怎样才能做到按客观规律办事，我们书上有确定的知识点，就是要把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来，结合材料分析即可。
点评：哲学的主观题一般都是需要用原理和方法论来回答，所以考生要把书上的所有原理方法论放在一起来识记，记忆的时候既要整体记忆，又要把其分成四个部分：唯物论、认识论、辩证法、历史唯物主义，对于辩证法又要分成三个部分：联系观、发展观、矛盾观，之所以要这样做，就是因为哲学答题的知识范围大小不等，大到整本哲学书，小道一个知识点都有。
近年来，网络政治正逐渐成为中国政治生活的常态。各级党政官员纷纷“触网”，直接在网上了解社情民意，回应民间诉求。同时，网络也日益成为民众参政议政和政府科学决策的新平台，推动了社会主义民主政治建设。然而，在一些网络推手的恶意推动下，诸如2011年11月间网上流传的“新疆籍艾滋病人通过滴血食物传播病毒”、“武汉大三女生求职时被割肾”、“玉溪将发生8.6级大地震”等谣言在网络上快速传播，形成“网络暴力”，损害了社会公共利益。
结合材料，运用唯物辩证联系的观点，分析网络发展对我国政治生活的影响。（6分）
正确答案
（1）事物的联系具有普遍性、客观性。网络发展推动着社会主义民主政治建设。（2分）
（2）人们能够根据事物固有的联系，建立新的联系。网络发展拓宽了人们参政渠道，搭建起政府与公民沟通的新平台。（2分）
（3）联系具有多样性。网络发展为我国民主政治建设带来有利条件，但用之不当也会损害社会公共利益。（2分）
略
目前在灾害监测预警机制方面，上海市气象、防汛、地震、海洋灾害、传染病、消防、旅游安全等监测预警预报体系已初具规模。如灾害性天气交互式预警预报系统已经达到了国内先进水平，气象灾害预警时效由30分钟提高到45分钟。此外，本市正在探索不同灾种管理部门之间进行联合预警、集中发布的工作模式，进一步提高预警的效能。
（1）运用唯物辩证法的有关知识，简要回答灾害与监测预警预报体系之间存在怎样的关系？(2分 )
（2）你认为不同灾种管理部门之间怎样才能进行联合预警？（选择哲学的一个观点回答）（4分）
正确答案
（1）因果联系
（2）可以有多种回答，每个观点4分，只要选择哲学一个观点回答即可。如果考生回答多个观点，只取其中一个给分，不重复给分。举例如下：
答案1
答案2
答案3
略
材料一：2012年2月29日，国务院常务会议批准发布新修订的《环境空气质量标准》，备受市场关注的PM2.5（大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也称为可入肺颗粒物）和臭氧终于写入“国标”。会议要求2012年在京津冀、长三角、珠三角等重点区域以及直辖市和省会城市开展细颗粒物与臭氧等项目监测，2013年在113个环境保护重点城市和国家环境保护模范城市开展监测，2015年覆盖所有地级以上城市，2016年1月1日起新标准在全国实施。
材料二：“小颗粒”带来大挑战。随着一些城市开始公布PM2.5监测数据，国内新一轮环境空气质量治理大幕拉开。与此同时，针对PM2.5的争论也没有停歇。监测点测出的数据，能否真实反映空气污染程度？如何确保监测数据真实可信？公众提出了进一步的追问。
小题1:从辩证法角度说明新修订的《环境空气质量标准》为什么要分步实施？（6分）
小题2:面对公众的质疑和追问，政府有关部门怎样做才能求得最大的公认度？（6分）
正确答案
小题1:①联系具有多样性，要求我们坚持一切以时间、地点和条件为转移；（2分）
②量变是质变的必要准备，要求我们要积极做好量的积累；（2分）
③矛盾具有特殊性，要求我们坚持具体问题具体分析。（2分）
小题1:①坚持对人民负责的原则，认真履行政府职能；（2分）
②实行科学民主决策，坚持依法行政；（2分）
③增强政府工作的透明度和公众参与度，自觉接受群众监督。（2分）
本题以国务院常务会议批准发布新修订的《环境空气质量标准》为背景，考查哲学和政治学知识，考查学生分析说明及解决问题的能力。
小题1:只要抓住从辩证法角度说明新修订的《环境空气质量标准》要分步实施的原因即可。
小题1:只要抓住政治主体政府有关部门怎样做的知识即可。
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