热门试卷

22．某兴趣小组通过物块在斜面上运动的试验，探究“合外力做功与物体动能的变化的关系”。 他们的实验装置如图物-9图甲所示，PQ为一块倾斜放置的木板，在Q处固定一个速度传感器(用来测量物体每次通过Q点时的速度v) ，每次实验，物体从不同高度h处由静止释放，但始终保持斜面底边长L＝0．5 m不变。他们最后做出了如图物-9图乙所示的v2－h图像。图像与横轴的交点为0．25。

（1）图像乙不过坐标原点的原因是___________________________________________。

（2）物块与斜面间的滑动摩擦因数μ＝________。

（3）若最后得到的图像如图物-9图丙所示，则可能的原因是(写出一个)____________________。

（4）若更换光滑的斜面，重复上述步骤得到如图物-9图乙所示的图像，图像的斜率将________。（填“增大”、“减小”、“不变”）

19.(1)在“探究恒力做功和物体动能变化关系”实验中。某同学的实验方案如图所示,他想用钩码的重力表示小车受到的合外力,为了减小这种做法带来的实验误差，正确的措施是:______(选出所有正确选项）

A.取下钩码，抬高滑板一端，让小车匀速下滑，平衡摩擦力

B.实验中要保持钩码质量远大于小车的质量

C.实验中要保持钩码质量远小于小车的质量

D.要先接通电源，然后释放小车

(2)某研究性学习小组的同学用芭乐做成水果电池,并设计了一个如图

所示的电路来测定该水果电池的电动势和内电阻。实验中记录下电阻箱的电阻

值和对应电流计示数,将数据填在如下的表格中。已知电流计内阻为Rg=500Ω

①甲．乙两同学利用图象法处理实验数据。甲同学作出的图象如图A所示，乙同学作出的图象如图B所示，你认为哪个同学作的图象对本问题的研究更科学___(填“A”或“B”），其理由是:___。

②利用你认为科学的图象，得出该水果电池的电动势为______V，内阻为______Ω。

③完成实验后，该研究性学习小组的同学初步得出了水果作为电池不实用的物理原因是______。

22．(5分) 在“探究功与物体速度变化关系”的实验中，某实验研究小组的实验装置如图甲所示。木块从A点静止释放后，在一根弹簧作用下弹出，沿足够长的木板运动到B1点停下，O点为弹簧原长时所处的位置，测得OB1的距离为L1，并记录此过程中弹簧对木块做的功为W1。用完全相同的弹簧2根、3根……并列在一起都使木块由A点静止释放，进行第2次、第3次……实验并记录相应的数据，作出弹簧对木块做功W与木块停下的位置距O点的距离L的图象如图乙所示。

请回答下列问题：

（1）W—L图线为什么不通过原点？ （                                   ） 。

（2）弹簧被压缩的长度LOA =（           ）cm。

22．如图所示是某同学探究功与速度变化的关系的实验装置，他将光电门固定在长

木板上的B点，用不同重物通过细线拉同一小车，每次小车都从同一位置A由静止释放．

（1）若用游标卡尺测出遮光条的宽度d如图所示， 则d= （        ） cm；

（2）平衡摩擦力后进行实验，实验中可近似认为细线对小车的拉力与重物重力大小相等，

则拉力对小车所做的功为重物重力与AB的距离的乘积；测出多组重物的质量m和对应遮光

条通过光电门的时间∆t，通过描点作出线性图象，研究功与速度变化的关系。处理数据时应

作出_____图象。