- 探究功与速度变化的关系
- 共56题
某学习小组利用如图所示的装置验证动能定理，图中光电门能记录挡光条通过该光电门所用的时间，请按照要求回答下面的问题．
22.将气垫导轨接通气泵，通过调平螺丝调整气垫导轨使之水平，则检查是否调平的方法是__________________________．
在本实验中是否要满足砝码盘和砝码两者的总质量远小于滑块、挡光条和拉力传感器三
者的总质量M__________（填“是”或“否”）．
23.在某次实验中，该学习小组记录了挡光条通过光电门1和光电门2所用的时间分别为△t1和△t2，并从拉力传感器中读出滑块受到的拉力的大小F，并用天平测出滑块、挡光条和拉力传感器的总质量M已知实验过程中，滑块与定滑轮间的细绳一直处于水平状态，该小组的操作规范，则为了验证动能定理，还需要测定的物理量有：_________（写出对应物理量的名称及其物理量符号），要验证的方程是_____________（请用题中和所测定的物理量的符号表示）．
正确答案
【答案】接通气源，将滑块静置于气垫导轨上，滑块基本保持静止说明导轨是光滑的（或接通气源，将滑块静置于气垫导轨上，轻推滑块，滑块能基本做匀速直线运动）；否；
解析
气垫导轨可以认为是光滑的，在判断其是否水平时可以采取的方法是：接通气源，将滑块静置于气垫导轨上，滑块基本保持静止说明导轨是光滑的（或接通气源，将滑块静置于气垫导轨上，轻推滑块，滑块能基本做匀速直线运动）．该实验中由于已经用传感器测出绳子拉力大小，不是将砝码和砝码盘的重力作为小车的拉力，故不需要满足砝码和砝码盘的总质量远小于小车的质量．
考查方向
探究功与速度变化的关系；实验中常用仪器及其正确操作方法
解题思路
明确实验原理以及气垫导轨装置的特点可正确解答；该实验中由于已经用传感器测出绳子拉力大小，故不需要满足砝码和砝码盘的总质量远小于小车的质量；
易错点
关键是对实验原理的理解及传感器的应用.
正确答案
挡光条的宽度d，两光电门之间的距离s；
解析
由于光电门的宽度d很小，所以我们用很短时间内的平均速度代替瞬时速度，则滑块通过光电门1速度为：
考查方向
探究功与速度变化的关系
解题思路
光电门测速度的原理是用平均速度来代替瞬时速度，根据功能关系可以求出需要验证的关系式，进而得到还需要测量的物理量.
易错点
掌握光电门测量瞬时速度的原理，理解极短时间内的平均速度等于瞬时速度.
如图1所示，某同学在做“探究功与速度变化的关系”的实验．当小车在1条橡皮筋的作用下沿木板滑行时，该橡皮筋对小车做的功记为W，当用2条、3条…相同橡皮筋重复实验时，设法使每次实验中橡皮筋所做的功分别为2W、3W…
22.图中小车上有一固定小立柱，下图给出了4种橡皮筋与小立柱的套接方式，为减小实验误差，
你认为最合理的套接方式是( )
A
B
C
D
23.在正确操作的情况下，某次所打的纸带如图2所示，图上为相邻两点间盼距离，且AB=1.10cm：BC=1.37cm；CD=1.59cm；DE=1.76cm；EF=1.90cm；FG=1.98cm；GH=2.00cm,HI=2.00cm；IJ=2.00cm．已知实验所用电源频率为50Hz，则小车获得的速度大小是______m/s(计算结果保留三位有效数字)，由纸带可知，小车在AE段运动时的加速度逐渐变________(填“大”或“小”)．
正确答案
解析
由图示可知，橡皮筋最合理的套接方式是A，以A的方式套接释放小车后，橡皮筋不会影响小车的运动．故A正确，BCD错误；
考查方向
探究功与速度变化的关系
解题思路
实验过程，橡皮条的绕法不能妨碍小车的运动．
易错点
关键是橡皮筋释放后，橡皮筋不会影响小车的运动.
正确答案
1.00 ; 小.
解析
由图示纸带可知，从GH起，两点间的距离相等，小车做匀速直线运动，应选用的纸带是GJ部分，小车获得的速度为：
根据纸带可知，xBC-xAB=1.37-1.10=0.27cm，xCD-xBC=1.59-1.37=0.22cm，由于相邻位移之差越来越小，所以加速度减小.
考查方向
探究功与速度变化的关系; 打点计时器系列实验中纸带的处理
解题思路
实验时需要测出橡皮筋恢复原长，即小车做匀速直线运动时的速度，根据实验数据应用速度公式求出小车的速度，根据纸带数据结合△x=aT2判断加速度变化情况.
易错点
探究功与速度变化的关系实验，应求出橡皮筋完全恢复原长时的速度，应选纸带上相邻点间距离相等的纸带进行实验数据处理.
某探究学习小组的同学欲验证动能定理，他们在实验室组装了一套如下图所示的装置，另外他们还找到了打点计时器所用的学生电源、导线、复写纸、纸带、小木块、细沙。当滑块连接上纸带，用细线通过滑轮挂上空的小沙桶时，释放小桶，滑块处于静止状态。若你是小组中的一位成员，要完成该项实验。（共8分）
16.你认为还需要的实验器材有____________。
17.实验时为了保证滑块受到的合力与沙桶的总重力大小基本相等，细沙和沙桶的总质量应满足的实验条件是__________________________，实验时首先要做的步骤是________________。
18.在(2)的基础上，某同学用天平称量滑块的质量为M。往沙桶中装入适量的细沙，用天平称出此时沙和沙桶的总质量为m。让沙桶带动滑块加速运动。用打点计时器记录其运动情况，在打点计时器打出的纸带上取两点，测出这两点的间距L和这两点的速度大小v1与v2(v1＜v2)。则本实验最终要验证的数学表达式为______________。(用题中的字母表示实验中测量得到的物理量)
正确答案
天平、刻度尺
解析
滑块动能的变化量为：
所以还需要测量的器材有：天平、刻度尺．
考查方向
探究功与速度变化的关系
解题思路
根据实验原理，得到需要验证的表达式，从而确定需要的器材.
易错点
关键是根据实验原理并结合牛顿第二定律和动能定理来确定要测量的量.
正确答案
沙和沙桶的总质量远小于滑块的质量 平衡摩擦力
解析
实验时为了保证滑块受到的合力与沙和沙桶的总重力大小基本相等，应满足的实验条件是：沙和沙桶的总质量远小于滑块的质量；实验时首先要做的步骤是平衡摩擦力．
考查方向
验证牛顿第二运动定律
解题思路
根据牛顿第二定律求出拉力和沙桶重力的关系，判断出细沙与沙桶的总重力等于拉力的条件.
易错点
理解实验原理，只有当沙和沙桶的总质量远小于滑块的质量时，才能认为细沙与沙桶的总重力等于拉力.
正确答案
解析
由（1）可知，实验需要验证的表达式为：
考查方向
探究功与速度变化的关系
解题思路
根据实验原理，得到需要验证的表达式.
易错点
关键在于对实验原理的理解与运用.
下列不属于检验检疫机构实施卫生注册管理的出口商品的是( )。
A．纺织品
B．水产品
C．肉类产品
D．食用油
正确答案
A
解析
暂无解析
下列选项中不属于软件生命周期开发阶段任务的是【 】。
A．软件测试
B．概要设计
C．软件维护
D．详细设计
正确答案
C
解析
通常把软件产品从提出、实现、使用、维护到停止使用退役的过程称为软件生命周期。软件生命周期分为3个时期共8个阶段：软件定义期：包括问题定义、可行性研究和需求分析3个阶段；软件开发期：包括概要设计、详细设计、实现和测试4个阶段；运行维护期：运行维护阶段。
为验证“拉力做功与物体动能改变的关系”，某同学到实验室找到下列器材:长木板(一端带定滑轮)、电磁打点计时器、质量为200g的小车、质量分别为10g、30g和50g的钩码、细线、学生电源(有“直流”和“交流”档)．该同学进行下列操作
A．组装实验装置，如图a所示
B．将质量为200g的小车拉到打点计时器附近，并按住小车
C．选用50g的钩码挂在拉线的挂钩P上
D．释放小车，接通打点计时器的电源，打出一条纸带
E．在多次重复实验得到的纸带中选出一条点迹清晰的纸带，如图b所示
F．进行数据采集与处理
请你完成下列问题:
10.进行实验时，学生电源应选择用 ▲ 一档(选填“直流”或“交流”)．
11.该同学将纸带上打的第一个点标为“0”，且认为打“0”时小车的速度为零，其后依次标出计数点1、2、3、4、5、6(相邻两个计数点间还有四个点未画)，各计数点间的时间间隔为0.1s，如图b所示．该同学测量出计数点0到计数点3、4、5的距离，并标在图b上．则在打计数点4时，小车的速度大小为 ▲ m/s；如果将钩码的重力在数值上当作小车所受的拉力，则在打计数点0到4的过程中，拉力对小车做的功为 ▲ J，小车的动能增量为 ▲ J．(取重力加速度g=9.8m/s2，结果均保留两位有效数字)
12.由(2)中数据发现，该同学并没有能够得到“拉力对物体做的功等于物体动能增量”的结论，且对其他的点(如2、3、5点)进行计算的结果与“4”计数点相似．你认为产生这种实验结果的主要原因有(写出两条即可) ① ▲ ；② ▲ ．
正确答案
解析
打点计时器使用交流电，则学生电源应选择用交流挡．
考查方向
探究功与速度变化的关系
解题思路
打点计时器是一种计时仪器，使用交流电源；
易错点
基础题不应该出错
正确答案
解析
点4的瞬时速度等于3、5两点间的平均速度，则
在打计数点0到4，的过程中，拉力对小车做的功为：W=mgs=0.05×9.8×0.12=0.059J；
小车的动能增量为：
考查方向
探究功与速度变化的关系
解题思路
将砝码重力当作小车所受合外力，根据功的定义可以正确解答，根据匀变速直线运动中时间中点的瞬时速度等于该过程中的平均速度可以求出第4个点的速度大小，进一步求出其动能大小；
易错点
明确实验原理往往是解决实验问题的关键．
正确答案
解析
该实验产生误差的主要原因一是钩码重力大小并不等于绳子拉力的大小，设绳子上拉力为F，对小车根据牛顿第二定律有：
F=Ma…①
对砂桶和砂有：mg-F=ma…②
由此可知当M＞＞m时，砂和砂桶的重力等于绳子的拉力，显然该实验中没有满足这个条件；另外该实验要进行平衡摩擦力操作，否则也会造成较大误差．
考查方向
探究功与速度变化的关系
解题思路
实验误差主要来自两个方面一是由实验原理不完善，没有平衡摩擦力导致的系统误差，一是由数据测量如测量距离等导致的偶然误差，可以从这两个方面进行分析
易错点
明确实验原理往往是解决实验问题的关键．
甲公司与乙公司的欠款纠纷仲裁案件，由三名仲裁员组成仲裁庭并作出仲裁裁决。则下列说法正确的是( )。
A．仲裁裁决必须根据多数仲裁员的意见而作出
B．仲裁裁决作出后，持不同意见的仲裁员也应当在裁决书上签字
C．如果双方当事人达成协议而申请不要在裁决中写明仲裁请求和裁决理由，裁决书中可以不写
D．如果仲裁裁决作出后发现仲裁裁决书中遗漏了一些已经裁决的事项，则仲裁庭应当补正
正确答案
D
解析
[考点] 仲裁裁决 [解析] 本题考查了仲裁裁决的相关知识，法律对仲裁裁决的规定相对于法律对于法院裁决的规定有很多灵活之处。《仲裁法》第30条规定：仲裁庭可以由三名仲裁员或者一名仲裁员组成。由三名仲裁员组成的，设首席仲裁员。《仲裁法》第53条规定：裁决应当按照多数仲裁员的意见作出，少数仲裁员的不同意见可以记人笔录。仲裁庭不能形成多数意见时，裁决应当按照首席仲裁员的意见作出。所以说由三名仲裁员仲裁的案件中首席仲裁员有特殊的权利，如果形不成多数意见，应当按照首席仲裁员的意见作出裁决，而不是所有的仲裁裁决都要按照多数仲裁员的意见作出。A选项不正确。《仲裁法》第54条规定：裁决书应当写明仲裁请求、争议事实、裁决理由、裁决结果、仲裁费用的负担和裁决日期。当事人协议不愿写明争议事实和裁决理由的，可以不写。裁决书由仲裁员签名，加盖仲裁委员会印章。对裁决持不同意见的仲裁员，可以签名，也可以不签名。根据该条可知，仲裁裁决中可以不写明争议事实和裁决理由，而不是仲裁请求和裁决理由，C选项不正确。对裁决持不同意见的仲裁虽可以不在裁决书上签名，B选项不正确。《仲裁法》第56条规定：对裁决书中的文字、计算错误或者仲裁庭已经裁决但在裁决书中遗漏的事项，仲裁庭应当补正；当事人自收到裁决书之日起30日内，可以请求仲裁庭补正。D选项正确。
某学习小组用图甲所示的实验装置探究“动能定理”。他们在气垫导轨上安装了一个光电门B，滑块上固定一遮光条，滑块用细线绕过气垫导轨左端的定滑轮与力传感器相连，传感器下方悬挂钩码，每次滑块都从A处由静止释放。
22.某同学用游标卡尺测量遮光条的宽度d，如图乙所示，则d= mm。（3分）
23.下列实验要求中不必要的一项是 （请填写选项前对应的字母）。（1分）
24.实验时保持滑块的质量M和A、B间的距离L不变，改变钩码质量m，测出对应的力传感器的示数F和遮光条通过光电门的时间t，通过描点作出线性图象，研究滑块动能变化与合外力对它所做功的关系，处理数据时应作出的图象是 （请填写选项前对应的字母）。（2分）
A作出“
B作出“
C作出“
D作出“
正确答案
2.30
解析
由图知第5条刻度线与主尺对齐，d=2mm+6×0.05mm=2.30mm
考查方向
探究功与速度变化的关系
解题思路
游标卡尺读数结果等于固定刻度读数加上可动刻度读数，不需要估读
易错点
游标卡尺的读数不需要估读
教师点评
实验题；定性思想；推理法
正确答案
解析
A.拉力是直接通过传感器测量的，故与小车质量和钩码质量大小关系无关，故A不必要；
B.应使A位置与光电门间的距离适当大些，有利于减小误差，故B是必要的；
C.应将气垫导轨调节水平，保持拉线方向与木板平面平行，这样拉力才等于合力，故CD是必要的；
故选：A．
考查方向
探究功与速度变化的关系
解题思路
根据实验原理分析判断
易错点
对实验原理和步骤不熟悉
教师点评
实验题；定性思想；推理法
正确答案
解析
根据牛顿第二定律得a=F/M那么(d/t)²=2FL/M解得：t2=Md²/2LF所以研究滑块的加速度与力的关系，处理数据时应作出1/t²−F图象或作出t2-1/F图象，故C正确。
考查方向
探究功与速度变化的关系
解题思路
根据运动学公式计算加速度，根据牛顿第二定律F=Ma计算表达式，从而确定处理数据时应作什么图象．
易错点
图像问题是物理和数学知识结合，要善于用数学中的图像知识解决物理中的图像
教师点评
实验题；定性思想；推理法
220，130，70，34，( )，10。
A．
正确答案
A
解析
[解析] 220=63+4，130=53+5，70=43+6，34=33+7，10=13+9。由此可以推知空缺项应为23+8=16，故本题答案为A。
某学习小组用图甲所示的实验装置探究“动能定理”。他们在气垫导轨上安装了一个光电门B，滑块上固定一遮光条，滑块用细线绕过气垫导轨左端的定滑轮与力传感器相连，传感器下方悬挂钩码，每次滑块都从A处由静止释放。
9.某同学用游标卡尺测量遮光条的宽度d，如图乙所示，则d= mm。
10.下列实验要求中不必要的一项是 （请填写选项前对应的字母）。
11.实验时保持滑块的质量M和A、B间的距离L不变，改变钩码质量m，测出对应的力传感器的示数F和遮光条通过光电门的时间t，通过描点作出线性图象，研究滑块动能变化与合外力对它所做功的关系，处理数据时应作出的图象是 （请填写选项前对应的字母）。
A作出“
B作出“
C作出“
D作出“
正确答案
（1）2．30----3分
考查方向
考查游标卡尺的读数的方法。
易错点
不注意确定游标卡尺是10分度、20分度还是50分度，书写时忽略读数末尾的数字0.
正确答案
正确答案
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