- 相对论的创立（爱因斯坦）
- 共130题
阅读材料，完成问题：
2000年，全英几百万大中学生参加了一个调查——你认为在过去的一千年里，谁对全世界的贡献最大?在这个马克思主义基本没什么地位，共产党员也没有几个的国家，全国人民的抉择中居然是马克思占第一位，爱因斯坦占第二位，牛顿占第三位。
请完成：
(1)结合有关史实，说明英国人民为什么会作出这样的选择?
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(2)马克思主义主张改造宏观社会的思想主要体现在什么文献中?其核心内容是什么?
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正确答案
(1)马克思创立了马克思主义，推动了工人运动和社会主义运动的发展，改变了资本主义一统天下的局面。爱因斯坦提出了相对论：开始了物理学领域的革命，为第三次科技革命提供了理论准备。牛顿创立了经典力学理论体系，揭开了科学革命的序幕。
(2)《共产党宣言》。主张社会主义必然取代资本主义，对未来的共产主义作了科学论断。
阅读下列材料：
材料一 牛顿是17世纪科学革命中所涌现出的最伟大的科学家。下面是几枚不同国家发行的邮票：
材料二 爱因斯坦说，在牛顿时代，牛顿的道路是一位具有最高思维能力和创造力的人所能发现的唯一道路；牛顿所创造的概念，至今仍然指导着我们的物理学思想。
请回答：
（1）“牛顿时代”是一个什么样的时代？
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（2）牛顿的成就给人类社会带来了怎样的影响？
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（3）从今天的科学发展来看，爱因斯坦的说法正确吗？为什么？
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正确答案
（1）17世纪中叶至18世纪20年代，处于资本主义手工工场时期，资产阶级文化在逐渐发展。
（2）①万有引力定律的发现标志着科学革命达到极盛时期。②微积分学是他在数学上最卓越的成就，数学从感觉学科转向思维学科。③对光的研究奠定了光谱学的基础。反射望远镜的发明，使人类对天体的观察进入一个新阶段。④牛顿三大成就为现代科学的发展奠定了基础。
（3）正确。牛顿力学体系的建立是近代科学形成的标志，不管时代如何发展，他在科学史上的杰出贡献不容抹杀。正如爱因斯坦所说，牛顿所创造的概念至今仍然指导着我们的物理学理想。
阅读下列材料：
材料1：这一发现成为20世纪物理学研究的基础，从那个时候起几乎完全决定了物理学的发展。要是没有这一发现，那就不可能建立起分子、原子以及支配他们变化的能量过程的有用理论。
——《诺贝尔物理奖获得者》
材料2：能量子钻进物体的表面层……把它的全部能量给予了单个电子……一个在物体内部具有动能的电子当它到达物体表面时已经失去了它的一部分能量。此外还必须假设，每个电子在离开物体时还必须为它脱离物体做一定量的功P（这是物体的特性值——按：即逸出功）。那些表面上朝着垂直方向被激发的电子，将以最大法线速度离开物体。
——《爱因斯坦文集》
请回答：
（1）材料1所述“这一发现”指的是什么？“这一发现”对物理学领域产生了什么影响？
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（2）材料2反映的是什么物理效应？这一效应与材料1“这一发现”的关系是什么？
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正确答案
（1）量子理论。量子理论让人们从根本上改变了近代物理学中的传统观念，指导人们向物质运动的各个层面进行深入探讨，使物理学乃至整个自然科学的观念都发生了重大变革。
（2）光电效应。爱因斯坦把量子理论推广到光学中，成功地解释了光电效应。
阅读下列材料：
材料一
材料二 在知识经济时代，科学技术在创造新的物质价值的同时，由于科学技术还能够开发新的能源，提高资源的使用效益，治理环境，保护生态，为保障人类的健康提供知识和技术支撑，提高国家和社会的安全防护能力，使科学技术价值的内涵不断扩大。科学技术除了是对客观世界的系统认识，是正确世界观、认识论和方法论的基础之外，同时也是技术与管理创新的基础和源泉，是社会和谐、可持续发展的知识基础和技术支撑，是国家安全能力的保障，是先进文化的重要组成部分，也是重大决策和立法的重要依据，是创造就业和解决贫困的手段，是科学教育和终身学习的主要内容，是人类生存与发展以及人与自然和谐相处的基石，是人类文明可持续发展的动力。
——路甬祥《全面认识科学的价值及其时代特征》
结合所学知识，回答：
（1）“牛顿的发现，给人类带来了从未有过的自信。曾经匍匐在上帝脚下的人类，终于大胆地抬起头来，开始用自己理性的眼光打量世界。”请论证该观点。
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（2）概述图2与图1历史人物的物理学理论之间的关系，并说明理由。
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（3）“要有原子弹。在今天的世界上，我们要不受人家欺负，就不能没有这个东西。”分析中国第一颗原子弹爆炸成功的原因。
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（4）据材料二，指出如何正确评价科技创新的价值。
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正确答案
（1）牛顿创立的力学体系是近代自然科学形成的标志，为近代物理学和天文学的发展奠定了基础。牛顿力学体系对解释和预见物理现象，有决定意义，根据万有引力定律，人们发现了海王星。
（2）是继承与发展的关系。爱因斯坦狭义相对论发展了牛顿的绝对时空观。（牛顿力学反映的是宏观物体低速运动的客观规律，而狭义相对论反映的是物体高速运动的客观规律）
（3）党和政府的重视；科技工作者的辛勤努力；国民经济的恢复与发展；充分吸收第三次科技革命的成果。
（4）评价科技创新的价值，不能仅仅看其科学的理沦意义及其在科学史上的地位，而更应该看其对人类经济、社会进步的影响和推动作用。
科技是第一生产力，近现代科技发展史记录了人类在认识改造自然过程中的智慧。阅读下列材料，回答问题。
材料一 我不知道世人对我是怎样看法，但是在我看来，我不过象一个在海滨玩耍的孩子，为时而发现一块比平常光滑的石子或美丽的贝壳而感到高兴；但真理的大海，我还没有发现。我所以有这样的成就，是因为我站在巨人们的肩膀上的缘故。
——牛顿临终遗言（《必修三》人教版教材）
（1）结合所学知识说明牛顿发现了哪些“光滑的石子和美丽的贝壳”。
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材料二 生物母体生出的众多后代，为攫取生活用品的必需条件而斗争，众多的后代不会绝对相同，其中优秀的物种在生存竞争中取胜了，其它被淘汰了，这就是优胜劣汰。
——摘自《物种起源》
（2）材料二是达尔文的什么学说？其核心是什么？
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材料三 “科学是一种强有力的工具，如何使用它，它是给人赐福还是给人降祸，取决于人本身，而不是取决于工具。刀子对人生活是有用的，但是它能够用来杀人。……我们的惟一希望在于，拒绝任何有助于战争准备或战争意图的行为”。
——爱因斯坦
（3）据材料并结合所学知识指出爱因斯坦最大的贡献是什么？产生了什么影响？
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材料四 ……科学技术是生产力，这是马克思主义历来的观点。……同样数量的劳动力，在同样的劳动时间里，可以生产出比过去多几十倍几百倍的产品。社会生产力有这样巨大的发展，劳动生产率有这样大幅度的提高，靠的是什么，最主要的是靠科学的力量、技术的力量
——邓小平《在全国科学大会开幕式上的讲话》
（4）爱因斯坦和邓小平在论述科学作用时的侧重点分别是什么？两人在论述科学作用时的共同价值取向是什么？
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正确答案
（1）发现了万有引力定律和著名的物体运动三定律，构建了牛顿经典力学体系。
（2）生物进化论。其核心是自然选择，适者生存，优胜劣汰。
（3）相对论的提出；影响：打破了经典物理学的绝对化思维模式，为人们提供了辩证地看待世界的途径。
（4）爱因斯坦侧重于科学与战争的关系（或科学对战争的影响）；邓小平侧重于科学与生产之间的关系。共同价值取向：科学应造福于人类的和平发展事业。
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