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题型: 单选题
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单选题

平抛物体的运动规律可以概括为两点:①水平方向做匀速直线运动;②竖直方向做自由落体运动。如图所示为研究平抛运动的实验装置,现把两个小铁珠分别吸在电磁铁C、E上,然后切断电磁铁C的电源,使一只小铁珠从轨道A射出,并在射出时碰撞开关S,使电磁铁E断电释放它吸着的小铁珠,两铁珠同时落到地面。对这个实验下列说法正确的是

[ ]

A只能说明上述规律中的第①条

B只能说明上述规律中的第②条

C不能说明上述规律中的任何一条

D能同时说明上述两条规律

正确答案

B
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题型: 单选题
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单选题 · 1 分

处方组成及各成分含量应与该药品注册批准证明文件一致的是

A预防用生物制品说明书

B中药、天然药物处方药说明书

C化学药品非处方药说明书

D中成药非处方药说明书

正确答案

C

解析

本题考查药品说明书中成分。预防用生物制品说明书包括该制品的主要成分(如生产用毒株或基因表达提取物等)和辅料、生产用细胞、简述制备工艺、成品剂型和外观。中药、天然药物处方药说明书应列出处方中所有的药味或有效部位、有效成分等。注射剂还应列出所用的全部辅料名称。化学药品非处方药说明书中处方组成及各成分含量应与该药品注册批准证明文件一致。中成药非处方药说明书除《中药品种保护条例》规定的情形外,必须列出全部处方组成和辅料,处方所含成分及药味排序应与药品标准一致。

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题型: 单选题
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单选题 · 1 分

患儿,4岁,突然出现左上腹部疼痛,为了准确地对其疼痛进行评估,护士应最好选用的评估工具是

A面部表情疼痛评估工具

B描述式疼痛评估工具

C填图式疼痛评估工具

D数字式疼痛评估工具

E言语式疼痛评估工具

正确答案

A

解析

很多工具都可以用于对疼痛进行评估和测量。病例中的背景是4岁的儿童,他很难用语言、数字等具有抽象思维的方式准确表达疼痛的程度,但面部表情疼痛评估工具,具有形象、具体的特点,使孩子能够准确地通过识别面部表情表达自己的主观感受,因而A是最恰当的选择。

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题型: 单选题
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单选题 · 1 分

患者,男,71岁。帕金森病。患者在进行康复训练时,护士要求其关节活动达到最大范围,其主要的目的是

A防止关节强直

B防止肌肉萎缩

C促进血液循环

D提高平衡能力

E减轻不自主震颤

正确答案

A

解析

帕金森病早期应坚持一定的体力活动,主动进行肢体功能锻炼,四肢各关节做最大范围的屈伸、旋转等活动,以预防肢体挛缩、关节强直的发生。

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题型: 单选题
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单选题 · 1 分

患儿,女,1岁。因淋巴结核住院,医嘱肌内注射数种药物。护士为该患儿肌内注射时,不恰当的操作是

A宜选用肌肉肥厚的臀大肌

B切勿将针梗全部刺入

C注意药物的配伍禁忌

D注意经常更换注射部位

E注射时应固定好肢体,防止折针

正确答案

A

解析

2岁以下的小儿不宜注射臀大肌,应选择臀中肌和臀小肌。

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题型: 多选题
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多选题

“研究平抛物体的运动”实验的装置如图所示,在实验前应(可以有多个选项)(  )

A将斜槽的末端切线调成水平

B将木板校准到竖直方向,并使木板平面与小球下落的竖直平面平行

C小球每次必须从斜面上同一位置由静止开始释放

D在白纸上记录斜槽末端槽口的位置O,作为小球做平抛运动的起点和所建坐标系的原点.

正确答案

A,B,C
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题型:简答题
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简答题

某研究性学习小组用如图(a)所示装置验证机械能守恒定律。让一个摆球由静止开始从A位置摆到B位置,若不考虑空气阻力,小球的机械能应该守恒,即:。直接测量摆球到达B点的速度v比较困难。现让小球在B点处脱离悬线做平抛运动,利用平抛运动的特性来间接地测出v。如图(a)中,悬点正下方P点处放有水平放置炽热的电热丝,当悬线摆至电热丝处时能轻易被烧断,小球由于惯性向前飞出作平抛运动。在地面上放上白纸,上面覆盖着复写纸,当小球落在复写纸上时,会在下面白纸上留下痕迹。用重锤线确定出A、B点的投影点N、M。重复实验10次(小球每一次都从同一点由静止释放),球的落点痕迹如图(b)所示,图中米尺水平放置,零刻度线与M点对齐。用米尺量出AN的高度h1、BM的高度h2,算出A、B两点的竖直距离,再量出M、C之间的距离x,即可验证机械能守恒定律。已知重力加速度为g,小球的质量为m。

(1)根据图(b)可以确定小球平抛时的水平射程为______________cm.;

(2)用题中所给字母表示出小球平抛时的初速度v0 =______________;

(3)用测出的物理量表示出小球从A到B过程中,重力势能的减少量ΔEP =______________,动能的增加量ΔEK=______________。

正确答案

(1)64.6~65.3

(2)x 

(3)mg(h1-h2),x2

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题型:填空题
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填空题

在《研究平抛物体的运动》的实验中,可以测出小球经过曲线上任意位置的瞬时速度,实验主要步骤如下:

A.让小球多次从_____________位置上由静止滚下,记下小球穿过卡片孔的一系列位置;

B.安装好器材,注意_____________,记下斜槽的末端O点的竖直线;

C.测出曲线上某点的坐标x、y,用v=_____________算出该点的瞬时速度;

D.取下白纸,以O为原点,以过O点的竖直线为y轴,作与竖直方向垂直的x轴,建立坐标系,用平滑曲线画出小球平抛运动的轨迹。

上述步骤的合理顺序是_____________。

正确答案

同一,斜槽末端保持水平,,BDAC

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题型:简答题
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简答题

某同学设计了一个探究平抛运动特点的实验装置,如图所示,在水平桌面上放置一个斜面,每次都让钢球从斜面上的同一位置滚下,滚过桌边后钢球便做平抛运动。在钢球抛出后经过的地方水平放置一块木 板(还有一个用来调节木板高度的支架,图中未画出),木板上放一张白纸,白纸上有复写纸,这样便能记录钢球在白纸上的落点,桌子边缘钢球经过的地方挂一条重锤线。已知平抛运动的竖直分运动是自由落体运动,在此前提下,怎样探究钢球水平分运动的特点?说明实验的步骤。

正确答案

实验步骤:

(1)调节木板高度,使木板上表面与小球离开水平桌面时球心的距离为某一确定值y,如图所示;

 

(2)让小球从斜面上某一位置A无初速度释放;

(3)测量小球在木板上的落点P1与重锤线之间的距离x1

(4)调节木板高度,使木板上表面与小球离开水平桌面时球心的距离为某一确定值4y;

(5)让小球从斜面上同一位置A无初速度释放;

(6)测量小球在木板上的落点P2与重锤线之间的距离x2

(7)比较x1、x2,若2x1=x2,则说明小球在水平方向上做匀速直线运动。

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题型:简答题
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简答题

某同学利用图1所示装置做“研究平抛运动”的实验,根据实验结果在坐标纸上描出了小球水平抛出后的运动轨迹,但不慎将画有轨迹图线的坐标纸丢失了一部分,剩余部分如图2所示,图2中水平方向与竖直方向每小格的长度均代表0.10m,P1、P2和P3是轨迹图线上的3个点,P1和P2、P2和P3之间的水平距离相等。完成下列填空:(重力加速度取9.8m/s2

       

(1)设P1、P2和P3的横坐标分别为x1、x2和x3,纵坐标分别为y1、y2和y3,从图2中可读出︱y1-y2︱=______________m,︱y1-y3︱=______________m,︱x1-x2︱=______________m(保留两位小数)。

(2)若已测知抛出后小球在水平方向做匀速运动,利用(1)中读取的数据,求小球从P1运动到P2所用的时间为______________s,小球抛出后的水平速度为______________m/s(均可用根号表示)。

(3)已测得小球抛出前下滑的高度为0.50m,设E1和E2分别为开始下滑时和抛出时的机械能,则小球从开始下滑到抛出的过程中机械能的相对损失×100% =______________%(保留两位有效数字)。

正确答案

(1)0.61,1.61,0.60

(2)0.20,3.0

(3)8.2

下一知识点 : 圆周运动
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