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题型:简答题
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简答题

请你归纳一下,我们学习了哪些起电的方法?这些起电方法的共同特点是什么?

正确答案

我们学习了摩擦起电、感应起电和接触起电三种起电方法。

这些起电方法的共同特点是(1)起电过程中都是负电荷在转移

(2)起电过程中电荷量是守恒的

我们学习了摩擦起电、感应起电和接触起电三种起电方法。这些起电方法的共同特点是(1)起电过程中都是负电荷在转移;(2)起电过程中电荷量是守恒的

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题型:简答题
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简答题

真空中两个静止点电荷相距10cm,它们之间相互作用力大小为9×10-4 N。当它们合在一起时,成为一个带电量为3×10-8 C的点电荷。问原来两电荷的带电量各为多少?

某同学求解如下:

根据电荷守恒定律: ①

根据库仑定律:

代入①式得:

解得

根号中的数值小于0,经检查,运算无误。试指出求解过程中的问题并给出正确的解答。

正确答案

解:题中仅给出相互作用力的大小,两点电荷可能异号,按电荷异号计算

由此解得 ②,

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题型:填空题
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填空题

自然界中存在两种电荷:(   )电荷和(  )电荷。同种电荷相互(    ),异种电荷相互(    )

正确答案

正 负    排斥  吸引

自然界中存在两种电荷正电荷 、 负电荷,同种电荷相互排斥 、异种电荷相互吸引

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填空题

一个元电荷的电量是____________C,  3.2×10-8C电量有____________个基元电荷。

正确答案

1.6×10-19,2×1011

试题分析:一个元电荷的电量是1.6×10-19 C,3.2×10-8C电量有个基元电荷

点评:难度较小,元电荷的电量是自然界中最小的电量单元,任何一个带电体所带电荷量都是元电荷的整数倍

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填空题

使物体带电的方式有接触起电﹑摩擦起电和_________三种方式。

正确答案

感应起电

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简答题

“真空中两个整体上点电荷相距10cm,它们之间相互作用力大小为9×10-4N.当它们合在一起时,成为一个带电量为3×10-8C的点电荷.问原来两电荷的带电量各是多少?”某同学求解如下:

根据电荷守恒定律地:q1+q2=3×10-8C=a(1)

根据库仑定律:q1′q2=F=×9×10-4C2=b

以q2=b/q1代入(1)式得:q12-aq1+b=0

解得   q1=(a±=(3×10-8±)C

根号中的数值小于0,经检查,运算无误.试指出求解过程中的问题并给出正确的解答.

正确答案

由于题中仅给出相互作用力的大小,该同学是把两个电荷当成同种电荷去求解,最终无解,

两点电荷也有可能是异种电荷,按电荷异号计算.

由q1-q2=3×10-8C=a,q1q2=1×10-15C2=b

得    q12-aq1-b=0                                 

由此解得:q1=5×10-8C                                 

    q2=2×10-8C                

答:两电荷是异种电荷,两电荷的带电量大小分别为:q1=5×10-8C,q2=2×10-8C.

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简答题

有两个完全相同的带电绝缘金属小球 AB,分别带有电量QA= 6.4×10-9C,QB=-3.2×10-9C,让两绝缘金属小球接触,在接触过程中,电子如何转移并转移了多少?

正确答案

电子由B球转移到A球,转移的电子数为

两个完全相同的金属球接触后再分开,异种电荷先中和,再平均分配电量,将剩余电荷除以2即为每个金属球所带的电量。当两小球接触时,带电量少的负电荷先被中和,剩余的正电荷再重新分配。由于两小球相同,剩余正电荷必均分,即接触后两小球带电量C

在接触过程中,电子由B球转移到A球,不仅将自身电荷中和,且继续转移,使B球带 的正电,这样,共转移的电子电量为

C

转移的电子数

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填空题

用丝绸摩擦过的玻璃棒带______,用毛皮摩擦过的硬橡胶棒带______.同种电荷相互______,异种电荷相互______.

正确答案

自然界中只存在两种电荷,用丝绸摩擦玻璃棒时,玻璃棒带正电荷,丝绸带负电荷,用毛皮摩擦橡胶棒时,橡胶棒带负电荷,毛皮带正电荷.电荷间的作用规律是:同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引.

故答案为:正电,负电,排斥,吸引.

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题型:填空题
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填空题

电荷有两种,规定与毛皮摩擦过的橡胶棒带______电.同种电荷相互______(填:“吸引”或“排斥”).

正确答案

自然界中只存在两种电荷,用毛皮摩擦橡胶棒时,橡胶棒带负电荷,毛皮带正电荷.同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引.

故答案为:负电,排斥.

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简答题

图1-1-1所示,A、B、C是三个安装在绝缘支架上的金属体,其中C球带正电,A、B两个完全相同的枕形导体不带电。试问:(1)如何使A、B都带等量正电?(2)如何使A、B都带等量负电?(3)如何使A带负电B带等量的正电?

正确答案

(1)把AB紧密靠拢,让C靠近B,则在B端感应出负电荷,A端感应出等量正电荷,把A与B分开后再用手摸一下B,则B所带的负电荷就被中和,再把A与B接触一下,A和B就带等量正电荷。

(2)把AB紧密靠拢,让C靠近B,则在B端感应出负电荷,A端感应出等量正电荷,再用手摸一下A或B,则A所带的正电荷就被中和,而B端的负电荷不变,移去C以后再把A与B分开,则A和B就带等量负电荷。

(3)把AB紧密靠拢,让C靠近A,则在A端感应出负电荷,B端感应出等量正电荷,马上把A与B分开后,则A带负电B带等量的正电。

利用静电感应的原理可以轻松解决本题。(1)把AB紧密靠拢,让C靠近B,则在B端感应出负电荷,A端感应出等量正电荷,把A与B分开后再用手摸一下B,则B所带的负电荷就被中和,再把A与B接触一下,A和B就带等量正电荷。(2)把AB紧密靠拢,让C靠近B,则在B端感应出负电荷,A端感应出等量正电荷,再用手摸一下A或B,则A所带的正电荷就被中和,而B端的负电荷不变,移去C以后再把A与B分开,则A和B就带等量负电荷。(3)把AB紧密靠拢,让C靠近A,则在A端感应出负电荷,B端感应出等量正电荷,马上把A与B分开后,则A带负电B带等量的正电。

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