热门试卷

（1）示例一：整体来看，居民收入分配份额呈下降趋势。示例二：1996-2007年，居民收入分配份额呈下降趋势；2007年后，居民收入分配份额有所增长和波动，但仍低于20世纪90年代中后期水平。

（2）大于

（3）

①提高劳动报酬在初次分配中的比重。

②着力提高低收入者的收入，逐步提高最低工资标准，建立企业职工工资正常增长机制和支付保障机制。

（4）

①是解决中国社会基本矛盾的需要。社会存在决定社会意识，社会基本矛盾运动推动着社会历史的发展。（亦可从社会发展规律或主要矛盾角度回答）

②是尊重人民主体地位（或坚持人民群众是历史创造者观点）的需要。人民群众是社会物质财富、精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。

③是坚持党的群众路线的需要。党的群众路线的基本内容是一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。（亦可人群众观点角度回答）

④是我们党自觉遵循社会发展客观规律、自觉站在最广大人民的立场上做出的正确价值判断与价值选择。

（1）社会存在决定社会意识。继承优秀传统文化，要坚持古为今用、推陈出新，有鉴别地加以对待，有扬弃地予以继承，努力用中华民族创造的一切精神财富来以文化人、以文育人。②社会意识对社会存在具有反作用，社会意识具有相对独立性。博大精深的中华优秀传统文化是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。中华文化源远流长，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族生生不息、发展壮大提供了丰厚滋养。③价值观具有导向作用，正确的价值观对社会和人生具有重要的导向作用。应该把这些经典嵌在学生脑子里，成为中华民族文化的基因。④人民群众是物质财富和精神财富的创造者。中华传统文化是中国人民在长期共同生活过程创造的，是维系民族生存和发展的纽带。所以要将优秀传统文化普及传承到青少年中。

（2）政治：①政府要切实履行文化建设和社会公共服务的职能，加强优秀传统文化对青少年的普及传承工作。②中国共产党是执政党，代表中华民族和中国人民的根本利益，因此，党要把将优秀传统文化普及传承到青少年中作为全面建成小康社会，建设中国特色社会主义的重要任务。③人大作为国家的权力机关，要为优秀传统文化在青少年中的普及和传承中提供法律、监督等保障。

文化：①建设社会主义文化强国，树立高度的文化自觉和文化自信，发展中国特色、中国风格、中国气派的社会主义文化；②建设社会主义精神文明，大力发展教育、科学、文化事业；开展丰富多彩的精神文明创建活动。

（3）说明：“本校主要校情”要紧扣“中华传统文化进校园”的活动方案；活动主题只要切合“中华传统文化进校园”的活动方案即可（如：校园文化环境布置、讲礼仪知孝道、感恩教育、爱国爱校爱班教育、邀请传统文化名家、非物质文化遗产传承人等进校园、进课堂等。）活动主要内容和形式要具体、切合实际。

（1）①人的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。②文化对人的影响是潜移默化，深远持久的。③优秀文化能丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。④文化作为一种精神力量，对社会发展产生深刻影响。 

（2）①人生的价值在于对社会的贡献，实现人生价值要积极投身于为人民服务的实践。②实现人生价值要要在个人与社会的统一中实现，要利用好社会和他人提供的各种物质条件和知识成果，要努力发展自己的才能，全面提高自身素质，坚定理想信念，读书有利于提高人的素质，树立正确的价值观，为更好实现人生价值提供条件。③实现人生价值，既要投身实践，又要重视读书。