- 文化的继承与发展
- 共145题
阅读材料,完成下列要求。
阅读材料,完成下列要求。
201 6年,在孙中山诞辰150周年来临之际,中山装再次引起广泛关注。作为中式礼服
的中山装,是在广泛吸收欧美服饰的基础上,揉合中国传统意识的一种直翻领有袋盖的四贴 袋服装,承载着孙中山先生的思想和精神,传承着礼义廉耻、祖国统一等中国传统文化含义, 体现“珍惜传统而又开放兼容”的理念。中山装是中国现代民族国家建构过程中出现的具有 特别意义的服装,它是一种文化和象征,是一种中国人的特殊符号,体现民族性,又具有时 代性。
随着改革开放和国人审美意识的不断变化,中山装在民间逐渐淡出,但其民族复兴精神
却得以保存。当年中国人脱下中山装是因为在强调个性的年代里,中山装无法给予人们个 性的表现。而如今的中山装将大量流行元素与经典版型结合,在保持其实用功能的基础上, 注入了更多的文化以及艺术的元素,无论是从材质还是从做工上都有前所未有的改变。中 山装不再是单一的制服,而是成为了文化的一种载体。“既不落后世界潮流,又保持了自身 的文化特征”,这些变化使得中山装被视为众多品牌中难以取代的经典。
26.运用“文化传承与创新”的知识,说明“中山装设计”背后的文化底蕴。
27.结合材料,运用历史唯物主义知识分析国人对中山装态度的变化。
28.“有礼义之大,故称夏;有服章之美,谓之华”。传统服饰艺术是中国深厚人文传统的重要 组成部分。对于恢复中国传统服饰文化、让国人找到民族归属感和民族自信心,你认为 最需要注重的是什么?(至少提出两点建议,要求言简意赅,每点不超过15个字)
正确答案
①文化具有多样性。要认同本民族文化,尊重其他民族文化,相互借鉴。中山装在广泛吸收欧美服饰文 化的基础上,揉合中国传统意识,体现“珍惜传统而又开放兼容”的理念,有助于促进人类文明共同进步。
②传统文化具有继承性和鲜明的民族性。中山装传承着礼义廉耻、祖国统一等中国传统文化含义,是中 国现代民族国家建构过程中出现的具有特别意义的服装,具有鲜明的民族特色和风格,是一种中国人的特 殊符号。
③文化发展的实质就在于文化创新。新中山装在保持其实用功能的基础上,注入了更多的 文化以及艺术元素,做到了继承传统、推陈出新;广泛吸收欧美服饰并揉合中国传统意识坚持了面向世界、 博采众长,推动了中式服装文化的发展。
解析
先审设问,看知识范围,看设问类型,很明显此题是体现类题目,然后仔细阅读材料,提取有效信息,对接教材知识,最后按照理论+材料的格式组织答案即可
考查方向
文化的多样性 传统文化的特点 文化的继承 文化创新
解题思路
设问要求回答运用“文化传承与创新”的知识,说明“中山装设计”背后的文化底蕴。知识范围锁定在文化第二单元,设问类型是体现类,阅读材料,提取有效信息,我们可以从对待文化多样性的态度,传统文化的特点,以及文化创新角度来组织答案。
易错点
考生可能审错知识范围,或者遗漏某个知识点
教师点评
此题的设计符合实际,考查学生调动知识分析解决问题的能力,知识范围是比较中观的,跨度不算大,是一道质量较高的题目。
正确答案
①社会存在决定社会意识,社会意识是对社会存在的反映。随着改革开放和国人审美意识的不断变化,中山装在民间逐渐淡出。
②社会意识具有相对独立性。虽然中山装在民间逐渐淡出,但其民族复兴 精神却得以保存。
③价值观影响人们对事物的认识和行为选择。不同时代人们的价值观念不同导 致对中山装的态度不同。
④价值判断和价值选择具有社会历史性和主体差异性。不同时代和不同 的人对同一事物的价值判断和选择不同,也是人们对中山装态度变化的重要原因。
解析
审设问,看知识范围,根据材料的主旨,调动历史唯物主义的知识,按照原理+材料分析的格式组织答案
考查方向
社会存在和社会意识的关系 价值观的导向作用 价值判断和价值选择的特点
解题思路
设问要求回答结合材料,运用历史唯物主义知识分析国人对中山装态度的变化。知识范围是历史唯物主义,根据国人对中山装态度的变化,我们可以从社会存在决定社会意识,社会意识是对社会存在的反映。随着改革开放和国人审美意识的不断变化,中山装在民间逐渐淡出。社会意识具有相对独立性。虽然中山装在民间逐渐淡出,但其民族复兴 精神却得以保存。价值观影响人们对事物的认识和行为选择。不同时代人们的价值观念不同导 致对中山装的态度不同。价值判断和价值选择具有社会历史性和主体差异性。不同时代和不同 的人对同一事物的价值判断和选择不同,也是人们对中山装态度变化的重要原因这些角度来组织答案
易错点
注意看清楚知识范围,不要遗漏知识点
教师点评
此题的设计从哲学角度考察学生分析问题的能力,难度不大,在给定的知识范围内组织答案即可,题目质量较高。
正确答案
挖掘传统精华,适应现代生活;展示白我形象,传播民族文化;坚持创新精神,塑造全新形象;增强文化认 同,提升文化自信。
解析
此题是一道开放性题目,根据设问要求,可以从继承,创新,增强文化自觉自信的角度来组织答案,要注意言简意赅。
考查方向
文化继承 文化创新 文化自觉和文化自信
解题思路
此题设问要求是如何恢复中国传统服饰文化、让国人找到民族归属感和民族自信心, 最需要注重的是什么,此题具有一定的开放性,我们可以从挖掘传统精华,适应现代生活;展示白我形象,传播民族文化;坚持创新精神,塑造全新形象;增强文化认 同,提升文化自信等角度来组织答案。
易错点
注意一定要围绕主题,切忌跑题
教师点评
此题的设计很具有现实意义,贴近生活,贴近实际,是一道不错的题目。
39.阅读材料,完成下列要求。
近年来,合肥市某小学教师在深化教学改革、推进素质教育的过程中,充分发挥自身主观能动性,将数字化信息技术深入运用于教育教学实践,建立了学校教育信息化平台。首先,他们将多媒体技术广泛运用于课堂教学,并通过互联网收集教育教学资源,运用博客、微信、QQ等上传自己的教案、课件、论文,进行资源共享。其次,他们建立“云教室”,将自己的教学过程制成视频,放入云教室,形成“微课堂”。学生通过“微课堂”进行线上自学,在家里就可以基本完成学习任务,学校课堂则成为师生互动和学生展示的场所。对有些在学校课堂上没有完全掌握的问题,学生也可以在家里进入“云教室”进行“再学习”。与此同时,老师们还在“云教室”里开设了陶艺、剪纸、跳绳、魔方、标本制作等二十多门特色课程供学生选修。
有评价指出,该校的做法突破了传统课堂教学的时空局限,有助于弥补传统课堂教学不能充分兼顾学生学习个性的缺陷,能更好地实现因材施教。
随着“云教室”的发展和完善,该校上课外补习班的学生人数大大减少,部分网瘾学生的网瘾程度也大大减轻。
(1)结合材料,运用“文化传承”的有关知识,分析说明科技进步对学校教育发展的积极作用。
(2)该校的经验引起广泛关注。有人在对该校进行调研后得出结论:“科技创新水平决定教育水平。”对此观点,你是赞成还是反对?请表明你的态度,并从实践观角度阐明你的理由。
(3)从某种意义上讲,当前我国教师对现代信息技术的教学实践运用仍处于“初级阶段”。请结合材料,就倡导教师使用现代信息技术进行教学写两条标语,要求主题鲜明,言简意赅,每一条字数限15字以内。
正确答案
(1)
①加强农村思想道德建设,通过好家风好家训展示活动,好媳妇、好儿女、好公婆评选表彰活动等,可以培养新一代“四有”农民,全面提高农民的思想道德素质,促进社会主义精神文明建设。
②加强农村思想道德建设,可以促进公益文化事业的发展,保障农民基本文化权益,让一切文化创造源泉充分涌流,促进社会主义精神文明建设。
③加强农村思想道德建设,讲行好家风好家训展示活动,好媳妇、好儿女、好公婆评选表彰活动等,可以推动社会丰义精神文明创建活动,弘扬社会主义核心价值观,促进社会主义精神文明的发展。
(2) 答案示例一:该观点具有合理性。
①意识活动具有目的性。增强精神文明律设的意识,加强精神文明律设,有利于克服物质文明建设的盲目性,为物质文明建设提供精神动力和方向保证,搞好物质文明律设。
②意识活动具有自觉选择性和主动创造性。增强精神文明建设的意识,可以增强精神文明律设的自觉性,把握精神文明建设和物质文明建设的必然联系,通过精神文明律设促进物质文明的发展。
③意识活动对人体生理活动有调节和控制作用。增强精神文明建设的意识,可以振奋人们的精神,保持高昂的精神状态,促进物质文明建设。
(2)答案示例二:该观点具有片面性。
①意识是第二性的,不具有决定作用。有了精神文明建设的意识,但如果不能采取正确的行动和步骤,难以搞好精神文明建设,也不能搞好物质文明建设。
②意识活动具有自觉选择性和主动创造性。虽然在意识上重视精神文明建设,但如果缺乏自觉性,精神文明建设流于形式化和表面化,不能把握精神文明建设和物质文明建设的内在联系,也不能搞好物质文明建设。
③意识具有能动的反作用。正确的意识才能使人保持高昂的精神状态,指导人们把意识的东西变为物质的东西。
(3)把握时代主题,弘扬优秀传统文化;弘扬中华民族精神,提高农民的综合素质;坚持主旋律,发展农民喜闻乐见的文化;提高文化自觉和文化自信,促进农村精神文明建设;建设社会主义核心价值体系,加强农民思想道德建设;大力发展公益文化事业,促进农村精神文明建设。
解析
解析已在路上飞奔,马上就到!
知识点
8.疟疾是世界性传染病,原来每年感染数亿人,并导致几百万人死亡。上世纪六七十年代,在科研条件极为艰苦的环境下,屠呦呦团队与国内其他机构合作,经过艰苦卓绝的努力并从《肘后备急方》等中医古典文献中获取灵感,先驱性地发现了青蒿素,开创了疟疾治疗新方法,世界数亿人因此受益。屠呦呦团队以青蒿素为基础的复方药物研制成功表明:( )
①中华民族精神薪火相传
②不同民族文化相交流能创造新的特质文化
③中医古典文献是青蒿素发现的源泉
④弘扬中华文化需在继承中创新发展
正确答案
解析
屠呦呦团队在科研条件极为艰苦的环境下与国内其他机构合作,经过艰苦卓绝的努力并从《肘后备急方》等中医古典文献中获取灵感,体现了自强不息的民族精神,因此第①项“中华民族精神薪火相传”可以入选;从材料中没有看出不同民族文化的交流,因此,第②项不符合题义,予以排除;实践是认识的来源与动力,第③项的说法错误,应予以排除;屠呦呦团队以青蒿素为基础的复方药物研制成功是从《肘后备急方》等中医古典文献中获取灵感,体现了文化的在继承中创新发展,由此,第④项表述正确且符合题义,入选。
考查方向
解题思路
第一步审题干──领会题意,明确本题考查“中华民族精神的基本内涵”、“文化创新的源泉和动力”、“创新与继承的关系”,抓住“屠呦呦团队以青蒿素为基础的复方药物研制成功表明”的设问角度。在第二步审题肢──缩小范围,从材料中没有看出不同民族文化的交流,因此,第②项不符合题义,予以排除;实践是认识的来源与动力,第③项的说法错误,应予以排除。第三步审题干与题肢的内在联系──确定选项。屠呦呦团队在科研条件极为艰苦的环境下与国内其他机构合作,经过艰苦卓绝的努力并从《肘后备急方》等中医古典文献中获取灵感,体现了自强不息的民族精神,因此第①项“中华民族精神薪火相传”可以入选;屠呦呦团队以青蒿素为基础的复方药物研制成功是从《肘后备急方》等中医古典文献中获取灵感,体现了文化的在继承中创新发展,由此,第④项表述正确且符合题义,入选。
易错点
由于学生对“中华民族精神的基本内涵”、“文化创新的源泉和动力”、“创新与继承的关系”相关知识点的不熟悉导致误选。
知识点
14.阅读材料,完成下列要求。
诺贝尔生理学或医学奖是“一份奖给在生理学或医学界有最重大的发现的人”。
2015年,屠呦呦因开创性地从中草药中分离出青蒿素应用于疟疾治疗而获得诺贝尔医学奖。这是在中国本土进行的科学研究首次获得诺贝尔奖。屠呦呦在瑞典发表的《青蒿素——中医药给世界的一份礼物》演讲中讲述了寻找抗疟新药的故事:
从1959年到1962年,她参加西医学习中医班,系统学习了中医药知识。1969年,39岁的屠呦呦受命领衔开始抗疟中药研究。她“深感责任重大,决心不辱使命,努力拼搏,尽全力完成任务!”
接受任务后,她收集整理历代中医药典籍,走访名老中医并收集他们用于防治疟疾的方剂和中药,同时调阅大量民间方药。经过两年的研究对象筛选,并受到中国古代药典《肘后备急方》的启发,屠呦呦将重点放在了对青蒿的研究上。1971年,在失败了190次之后,她终于通过低温提取、乙醚冷浸等方法,成功提取出青蒿素,并在接下来的反复试验中得出了青蒿素对疟疾抑制率达到100%的结果。在没有先进实验设备、科研条件艰苦的情况下,屠呦呦带领着团队攻坚克难,面对失败不退缩,终于胜利完成科研任务。
青蒿素问世以来,共使超过600万人逃离疟疾的魔掌。现在,屠呦呦仍然坚持项目研究,她希望通过研究,未来让青蒿素应用于更多地方,为更多人带来福音。
(1)结合材料,运用文化生活知识,说明我们应该怎样加强自身的思想道德修养和科学文化修养。
(2)有人认为,青蒿素的发现是国家组织和团队研究的结果,诺贝尔奖不应该颁发给屠呦呦一个人。假如你不认同这种观点,请结合材料并运用唯物辩证法的原理说明理由。
(3)屠呦呦获得诺贝尔奖,从一个侧面说明了我国中医药文化影响力的增强。请你就扩大中医药文化的国际影响力提出两点建议。
正确答案
(1)加强自身思想道德修养要学习屠呦呦的爱国、团结协作、无私奉献精神,坚定理想信念,从我做起,培育和践行社会主义核心价值观。加强自身科学文化修养要学习屠呦呦的学习和创新精神,汲取古今中外的科学文化知识,为了科学事业而奋斗,大胆创新,不断提高为人民服务的本领。学习屠呦呦,从我做起,重在行动,正确处理好思想道德修养与科学文化修养之间的关系,做一个既有知识文化涵养,又有崇高理想和高尚思想道德的人。
(2)整体与部分是辩证统一的。关键部分的功能及其变化对整体的功能起决定作用,青蒿素的发现虽然离不开国家的有力组织和团队的有效配合,但屠呦呦是发现并成功提取青蒿素方法的第一人,正是她的原始创新,对抗疟新药的成功研发起到了关键性作用。
矛盾是事物发展的源泉和动力,主要矛盾对事物发展起决定作用。正是屠呦呦的开创性研究,决定和推动了青蒿素实验以及广泛应用,挽救了600万人的生命。
诺贝尔奖颁发给起最重大的发现作用的屠呦呦个人,强调了首创精神在科技创新中的作用。对促进我国科技的创新发展能发挥正确的导向作用。
(3)答案示例:扶持更多有代表性的中医药文化申请世界非物质文化遗产;借助“一带一路”战略,支持有竞争力的中医药企业走出去,大力弘扬、推广中医药文化。
解析
(1)根据题目可知,第一问有10分,至少有3到4点。首先明确考查范围“文化生活”,题型是怎样做,具体考查对象是怎样加强自身的道德修养和科学文化修养,根据教材第四单元最后框题可以知道,要提高道德修养和科学文化修养,需要公民坚定理想信念,从我做起,培育和践行社会主义核心价值观,需要从我做起,重在行动,需要树立崇高的理想。然后本题还需要结合材料,“从1959年到1962年,她参加西医学习中医班,系统学习了中医药知识”,以及她在接受任务后收集整理历代中医药典籍,走访名老中医并收集他们用于防治疟疾的方剂和中药,同时调阅大量民间方药,告诉我们加强自身科学文化修养①需要吸收借鉴国内外优秀的文化成果,“她在失败了190次之后,终于通过低温提取、乙醚冷浸等方法,成功提取出青蒿素”告诉我们②要有坚定的信念,要大胆创新;青蒿素问世以来,共使超过600万人逃离疟疾的魔掌。但她仍然坚持项目研究,她希望通过研究,未来让青蒿素应用于更多地方,为更多人带来福音,告诉我们③要不断提高自己的科学文化素质,要不断提高为人民服务的本领;她“深感责任重大,决心不辱使命,努力拼搏,尽全力完成任务,在没有先进实验设备、科研条件艰苦的情况下,屠呦呦带领着团队攻坚克难,面对失败不退缩,终于胜利完成科研任务”告诉我们④要坚定理想信念,从我做起,树立崇高的理想;最后根据以上总结答题思路,从思想道德修养和科学文化修养分别加以分析,并结合屠呦呦实际阐述。
(2)根据设问可以知道,范围是哲学中“唯物辩证法的原理”,本题只强调用原理分析,在联系、发展、矛盾等观点中去找,然后问题中提及对青蒿素的发现是国家组织和团队研究的结果还是屠呦呦一个人的功劳有不同的看法,本题要求从不同意诺贝尔奖不应该颁发给屠呦呦一个人,这是题眼从这里可以推论出本题考查的是辩证法中的整体与部分的关系原理,青蒿素的发现是国家组织是整体,屠呦呦是部分,主次矛盾的辩证关系原理,屠呦呦是关键部分,是团队的核心力量。说明本题考查的是屠呦呦在青蒿素的发现中的作用,强调她的地位即部分。因此①根据整体和部分的关系原理,一定条件下关键部分对整体发展起决定作用,这是原理内容,根据原理内容加以分析青蒿素的发现虽然离不开国家的有力组织团队的有效配合,但屠呦呦是发现并成功提取青蒿素方法的第一人,正是她的原始创新,对抗疟新药的成功研发起到了关键性作用。②屠呦呦是团队的核心,关键,对成功提取青蒿素起决定性作用,可以运用主次矛盾中,主要矛盾的原理加以分析,原理内容②矛盾是事物发展的源泉和动力,主要矛盾对事物发展起决定作用。结合材料分析正是屠呦呦的开创性研究,决定和推动了青蒿素实验以及广泛应用,挽救了600万人的生命。③人民群众是历史的创造者是实践的主体,我们应该尊重人民群众的首创精神,因此诺贝尔奖颁发给起最重大的发现作用的屠呦呦个人,强调了首创精神在科技创新中的作用。对促进我国科技的创新发展能发挥正确的导向作用。
(3)根据题目要求可知本题是开放型试题,只要答案围绕扩大中医药文化的国际影响力即可,因为分值只有4分,可举2到3个措施即可,如扶持更多有代表性的中医药文化申请世界非物质文化遗产;借助“一带一路”战略,支持有竞争力的中医药企业走出去,大力弘扬、推广中医药文化;吸收借鉴国外的医学,使中西医不断结合,取长补短;加强对中医大学和中医医院的扶持;国家开展中医论坛会,邀请医学界的人是参加,扩大影响力。只要言之成理即可。
考查方向
第一问考查文化生活怎样加强自身的思想道德修养和科学文化修养;第二问考查哲学中,唯物辩证法部分,整体与部分,主次矛盾,人民群众地位。第三问开放型题,经济、文化都涉及。
解题思路
先审题,完整把握题目的中心内容及要求,要把握问题关键,明确主体、对象、题型、答题范围,认真阅读材料,抓关键词,然后在所学理论知识体系的基础上,依据问题要求构思并作出答案。
易错点
第一问容易只局限于教材第四单元知识,忽视了文化创新。第二问,在整体与部分,主次矛盾原理表述上容易混淆。
知识点
14.阅读材料,回答下列问题。
在漫长的中国历史进程中,一些在乡村社会建设、风习教化、乡里公共事务中贡献力量的乡绅或贤良人士,被称为“乡贤”。在此基础上形成的乡贤文化,有着广泛深厚的群众基础,不仅是一个地域的精神文化标记,还是连接故土、维系乡情的精神纽带。
在新的历史条件下,我国各地深入推进社会主义新农村建设,“新乡贤”或用自己的优良品行引领社会新风尚,或以自己的聪明才智带领乡亲们脱贫致富奔小康,或反哺乡村、参与乡村治理,促进乡村自治与基层和谐;或以身作则传承家风,感染和教化百姓,滋养和润泽乡风。“新乡贤”文化建设以其深厚的历史传承和创新性的当代建构,成为社会主义核心价值观引领下的时代诉求。2015年中央一号文件提出:创新乡贤文化,弘扬善行义举,以乡情乡愁为纽带吸引和凝聚各方人士支持家乡建设,传承乡村文明。
(1)传承乡村文明需要创新乡贤文化,弘扬时代精神,运用文化生活知识对此加以说明。
(2)有人认为:“继承和弘扬有益于当代的乡贤文化,就要发挥‘新乡贤’在社会主义新农村建设中的决定作用。”你如何评价该观点,请运用历史唯物主义的知识说明理由。
(3)改革开放以来,随着人口流动与价值观变化,乡贤文化受到巨大冲击。请就培育新乡贤文化提出两条建议。
正确答案
(1)传承乡村文明应坚持在实践基础上的文化创新,新乡贤文化是随着社会实践发展对传统乡贤文化的创新,体现时代精神是发展新乡贤文化的重要追求,是振兴乡村文明的重要保证;弘扬时代精神是发展乡村文明的精神动力,只有不断注入以改革创新为核心的时代精神才能使乡村文明博采众长、日益丰富;继承和弘扬有益于当代的乡贤文化,有利于涵育文明乡风,助推社会主义核心价值观在乡村深深扎根。
(2)人民群众是历史的创造者,在新乡贤的带领下,人民群众发展乡村经济,传承乡村文明,促进乡村和谐,在新农村建设中发挥了主体作用。新乡贤是人民群众的杰出部分,在新农村建设中发挥引领和纽带作用,但不是新农村建设的决定力量,人民群众的历史创造作用是新乡贤作用发挥的基础。新乡贤能否发挥积极作用取决于其实践活动是否符合历史发展规律和人民群众的根本利益。
(3)颂传“古贤”,挖掘整理、宣传传统先贤的思想、精神及其先进事迹;引进“今贤”,鼓励新乡贤回乡投资、参与公共项目和基础设施建设;培育“新贤”,培养有见识、有担当、有威望并自愿扎根乡土的新乡贤。
解析
(1)本题要求运用《文化生活》知识,说明“传承乡村文明需要创新乡贤文化,弘扬时代精神”。考生在分析作答时,应先思考传承乡村文明、创新乡贤文化、弘扬时代精神三者之间的关系,然后再联系文化与生活的相关理论进行分析。首先,从“传承乡村文明需要创新乡贤文化”角度分析,这体现了体现文化继承与创新的关系,传承乡村文明应坚持在实践基础上的文化创新,创新乡贤文化则需要弘扬时代精神,通过创新乡贤文化振兴乡村文明;其次,从“传承乡村文明需要弘扬时代精神”角度分析,这体现“文化创新要求为传统文化注入时代精神”的理论。只有不断注入以改革创新为核心的时代精神才能使乡村文明博采众长、日益丰富;再次,综合二者对乡贤文化创新和弘扬有利于涵育文明乡风,助推社会主义核心价值观在乡村深深扎根。
(2)本题属于哲学辨析类题目,知识限定是历史唯物主义,指向是“继承和弘扬有益于当代的乡贤文化,就要发挥‘新乡贤’在社会主义新农村建设中的决定作用。”做辨析题要首先树立明确的观点,要看到‘新乡贤’在社会主义新农村建设中起着重要作用,但是要反对‘新乡贤’在社会主义新农村建设中的决定作用的观点。接下来就一分为二的进行分析:之所以说‘新乡贤’在社会主义新农村建设中起着重要作用可以运用人民群众是社会历史的主体,新乡贤是人民群众中的杰出部分的知识论证;)而新乡贤能否发挥积极作用取决于其实践活动是否符合历史发展规律和人民群众的根本利益。)运用价值判断和价值选择的正确标准的知识来进行论证。此题最忌答题片面,只抓住观点的合理性或者只抓住局限性进行分析。也要注意知识的限定,不能超出历史唯物主义的范围。
(3)本题属开放型命题,要求考生结合改革开放以来,随着人口流动与价值观变化,乡贤文化受到巨大冲击的社会背景,为培育新乡贤文化提出两条建议,考生作答时一定要围绕主题,是如何培育新乡贤文化;一定要把握方向,是建议类题目。可以从:挖掘整理、宣传传统先贤的思想、精神及其先进事迹;引进“今贤”,鼓励新乡贤回乡投资、参与公共项目和基础设施建设等方面回答。只要言之有理均可。
考查方向
本题主要考查文化创新与传统文化和时代精神的关系、历史唯物主义的群众观点、正确价值判断和价值选择的标准、发展文化的要求的知识,都是高考的高频考点。应引起考生重视。
解题思路
1、审材料,明确题干中设问的方向,提取材料信息,从文化创新的根基是是对传统文化的批判性继承,文化创新要求为传统文化注入时代精神方面回答。
2、调动所学相关历史唯物主义的知识,结合材料运用群众观点、正确价值判断和价值选择的标准的知识一分为二的辨析材料的观点。
3、围绕主题为培育新乡贤文化提出两条建议。
4、防止答题中的漏点现象,更防止跑题,提高分析问题和调动迁移知识的能力。
易错点
1、不能准确理解并提取材料中提供的有效信息。
2、基础知识掌握不牢固,不能完整的调动文化创新与传统文化和时代精神的关系的知识、历史唯物主义的知识。
3、思维不清晰,答题易出现条理不清、逻辑性不强的现象。
知识点
施工准备控制包括( )。
A.工程变更的审查
B.设计交底和图纸会审
C.施工组织设计的审查
D.施工生产要素配置质量审查
E.审查开工申请,把好开工关
正确答案
B,C,D,E
解析
暂无解析
14.阅读材料,完成下列要求。
汉字,是以汉语为基础而产生的记录汉语的符号体系。秦始皇统一中国后,以小篆为标准统一了文字,成为中华民族交流的共同书面语。
有学者在著作中写道,汉字是握在中华民族掌心里的纹路,循着它的指事象形,可以触摸到所有观念由来的秘密;汉字也是笔尖下流淌的乡土,横平竖直皆风骨,撇捺飞扬即血脉。如孝(小篆:)字,是一个小孩背上驮着或用手搀扶着长头发的老人,让老人安身又安心。又如哲(小篆:
)字,本由“折”和“心”组成,“折”表示将物体一分为二,“心”表示聪明或态度,“哲”字传递古人对思想、言语进行折中以追求智慧与和谐的思想。
随着电脑和智能手机的普及,汉字由最初的“手写”逐渐演变为“手敲”,各类手敲短信代替了书信。用键盘打字有很多好处,比如速度快、清晰度好、准确性高,还便于保存和传播,尤其是各种联想功能很强的输入法出现以后,键盘打字愈发迅速和简便,这使得手写汉字的机会越来越少,全社会汉字书写的整体水平也明显下降。对此有专家指出,书写和识读一样,是奠定学习能力的基础。汉字书写在情感交流、品性培养、艺术熏陶等方面发挥着独特的作用。
(1)运用文化传承的有关知识并结合材料,说明汉字在传承中华传统文化中的作用。
(2)结合材料,运用矛盾分析法谈谈你对汉字“手写”和“手敲”的认识。
(3)在信息化迅猛发展的时代,学校应如何发挥汉字在传承中华传统文化中的作用?请你提出两条具体可行建议。
正确答案
(1)汉字是社会实践中的重要书面交流工具,统一的汉字,促进了中华文化在不同民族间传播;汉字是记录中华文化的载体,通过象形文字本身及其演变传承中华民族的传统习俗、传统思想等;汉字本身是中华民族文化的重要组成部分,汉字书法作为一种文化艺术形式在传承中华传统文化中发挥着独特作用。
(2) 要坚持用全面的观点看问题,汉字手写和手敲作为记录汉语的两种手段,各有优势与劣势;在实践中要坚持具体问题具体分析,根据记录汉语的实际需来发挥手写或手敲的具体优势;要反对用片面的观点看问题的思维方法,既不能因为手敲的便利而取代手写的作用,也不能以手写的作用来否认手敲汉字的进步。
(3) 开展国学经典诵读活动;组织书法课程走进学校课堂。
解析
(1)“汉字书写在情感交流、品性培养、艺术熏陶等方面发挥着独特的作用”可以从可以从文化传播,载体,传统文化的形式等方面分析,结合汉字的作用和中华文化的作用分析即可。
(2)题目考查的矛盾分析法包括“全面的观点,具体问题具体分析,两点论与重点论相统一。既要全面分析汉字“手写”和“手敲”的优点与缺点,也要看到不同的时候要区别对待。
(3)本题为开放题,注意回答如何发挥汉字的作用; 明确范围是在传承中华传统文化中的作用。
考查方向
(1)本题主要考查中华文化,汉字的作用。
(2)本题考查了矛盾分析法。
(3)本题考查了中华文化,汉字的作用
解题思路
(1)1、主要锁定为传承中华文化,可以从文化传播,载体,传统文化的形式等方面分析;2、结合汉字的作用组织答案。
(2)1、知晓矛盾分析法包括“全面的观点,具体问题具体分析,两点论与重点论相统一。2、结合材料分析,组织答案。
(3)1、注意回答如何发挥汉字的作用;2、明确范围是在传承中华传统文化中的作用。
易错点
(1)容易误答成中华传统文化的作用。
(2)不知道矛盾分析法主要包括那些知识点,光答具体问题具体分析。
(3)开放题,很多学生不知道从何下手,没有看到是措施类的题目。
知识点
阅读材料,完成下列要求。
中医,也称汉医,是以中国汉族劳动人民创造的传统医学为主的医学。中医诞生于原始
社会,春秋战国时期中医理论已基本形成,之后历代均有总结发展。《黄帝内经》是我国成书
最早的一部医学典籍,是研究生理学、病理学、诊断学、治疗原则和药物学的医学巨著。
几千年的临床实践,证实了中国的中医中药是确凿有效可行的。中医对汉字文化圈国
家影响深远,针灸引起国际医学界极大兴趣。
清末,国运衰弱、西医涌入,冲击了中医发展。一些学者认为,“老药罐子”煎药还在使
用、医疗的主客体及药物已经发生变化、中医跟不上时代科技的发展。中西医之争自此开
启,并延续至今。
2015年,《中医药法(草案)》提交审议、中医药专家获诺贝尔奖、中捷中医中心成立
……;2016年,国务院政府工作报告明文要求发展中医药、民族医药事业。中医药发展面临
新的机遇、迎来新的曙光。
27.不能抛弃、废止,而要保留、发展中医药文化。运用文化生活知识说明理由。(12
分)
28.有人从中医的发展历程得出结论:“中医创新就要突破成规陈说、破除传统方式方
法。”你如何评价这种观点?请运用创新意识的具体要求加以说明。(10分)
29.面对中西医之争,请就如何实现二者协调发展提出两条建议。(4分)
正确答案
(1)①保留、发展中医药文化,可以更好地指导医疗实践、促进医疗事业发展,提
高全民健康素质。②可以丰富世界文化的多样性,促进人类文明繁荣进步,增强中华文
化国际影响力。③继承是发展的前提,发展是继承的必然要求。要顺应时代科技、医疗
实践的变化,对中医药文化批判继承、发展创新。④中医药文化源远流长、博大精深,保
留、发展中医药文化有利于提高文化软实力,树立高度的文化自觉和文化自信。⑤保留、
发展中医药文化,有利于保持我国医药文化的民族性和时代性。(每点3分,答出4点即
可)
(2)该观点具有片面性。(1分)①要创新中医就要坚持辩证否定观,批判、突破、破除不
解析
此类为原因依据类试题,一般设问以“为什么说”,“为什么要”“阐述理由或依据”等形式呈现,命题者以社会热点问题为载体(主要是涉及社会经济发展中的问题或不足方面的材料),考察我们运用所学基本理论来分析、解决现实问题的能力,对于社会热点问题,要求我们不仅知其然,还要知其所以然。为做到知其所以然,解此类问题要从三方面入手:一、客观实际的要求。二、从课本中找出理论依据,。
考查方向
优秀传统文化的继承和发展
解题思路
我们加大对中医药文化的保护力度的原因是:首先可以促进人民健康;其次中医药文化是世界文化的重要组成部分,体现了世界文化的多样性;第三,体现了继承和发展的关系;第四,体现了我们的文化自觉和文化自信
易错点
此题为原因类主观题,考生注意不要理解为意义类的解答题
教师点评
原因依据类主观题是高考高频点试题,答案一般较为清晰,难度较小,要注意避免漏答
正确答案
符合时代要求和科技进步的具体方法、手段。(2分)②中医创新的基本前提是关注医疗
主客体、药物、相关科技等变化发展着的实际情况,着眼实际变化、实际需要、实际条件进
行创新。(2分)③中医药创新,需要研究中医药发展面临的新情况,善于提出中医药发
展面临的新问题,敢于在治疗手段、科技运用、药物炮制等方面寻找新思路、确立新观念。
(3分)④中医药创新不仅需要批判,还应传承中医药文化宝库中的确凿有效可行成分。
(2分)
解析
此题为认识评价类试题,解答此类试题的技巧是,一从课本知识中找方法,熟记教材中提到的相关知识;二是从材料中找方法,总结材料中提到的成功的做法;找到材料中提到的存在的问题,根据问题分为不同主体提出相应的解决措施;三是主体发散法。回答时必须把观点和材料相结合,注意多角度思考。答题时一般以“主体+动词”形式出现。
考查方向
继承和创新的关系
解题思路
此题主要考察继承和创新的关系,对待中医要做到既要继承,又要在继承的基础上进行创新,因此不能够全部否定,所以解答此题,要注意根据客观实际的变化,有条件的进行创新,在创新的同时要汲取其中的优秀因素进行继承。
易错点
此题材料中的观点具有片面性,重点在于继承是创新的基础
教师点评
如何对待传统中医药文化是当前一个争论比较激烈的热点问题,考生在这个问题上要重点复习文化的传承和创新的关系。
正确答案
(3)①博采众长,促进中西医文化交流互鉴。②平等相处,在认同中医文化的同时尊重西医
发展。③和睦相处,尊重中西医文化差异,理解中西医文化个性特征。④包容发展,中西医
文化求同存异兼收并蓄。(每条2分,答出2条即可。其他角度,言之有理即可给分)
解析
在建议类试题的解答要做到:科学选材、观点鲜明、在答案编制上,往往要设置多个评分标准,展示不同水平的典型答题模式,而不能只给出一个包含若干答题要点的参考答案。
考查方向
如何对待传统文化
解题思路
对传统中医药文化的建议是比较多的,例如批判的吸收,博采众长,兼收并蓄等等,考生要注意分条来答,避免重复意思的表达
易错点
建议类的主观题难度一般较小,要注意避免意思表达上的重复
教师点评
此类试题难度较低,考生主要切合题意,避免跑题即可得分
11.屠呦呦和她的团队从《肘后备急方》等中医药古典文献中获取灵感,引入西医炼药技法,用低沸点的乙醚,经过数百次实验成功找到了青蒿素制取方法。这说明
①发展的实质是“取其精华,去其糟粕”
②肯定旧事物中积极的因素是新事物存在和发展的基础
③理论指导下的实践创新是社会发展和变革的先导
④事物间的相互联系、相互作用构成了事物的变化和发展
正确答案
解析
①表述错误,发展的实质是新事物代替旧事物,是事物的前进和上升。③表述错误,正确应为:实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。
考查方向
解题思路
排除掉错误选项即可。
易错点
发展的实质是新事物代替旧事物,是事物的前进和上升,①原表述错误;实践基础上的理论创新是社会变革的先导。③原表述错误。
知识点
14.著名作家王蒙认为, 文化自觉与文化自信包含着对于长期积淀下来的优秀民族传统熟悉与热爱,也包含着对于传统文化的创造性弘扬发展,将传统引导到现代。从文化上看,这一观点主要强调了( )
①文化自觉和文化自信必须立足于对本民族优秀传统文化的尊重
②文化自觉和文化自信必须包容和借鉴异域民族文化的优秀成果
③只有继承发展和创新本民族优秀传统文化才能树立文化自觉和文化自信
④树立本民族文化自觉和文化自信是支撑中华民族生存、发展的精神支柱
正确答案
解析
联系“文化自觉与文化自信”知识点,不难选出①③项。第②项与第④项本身表述错误。文化自觉和文化自信主要立足于优秀的传统文化,而支撑中华民族生存、发展的精神支柱的应该是中华民族精神。
【考查方向】本题的“文化自觉与文化自信”是2014年新增考点,属于基础题,主要考查学生对知识点的理解与记忆。
解题思路
文化自觉主要指一个民族、一个政党在文化上的觉悟和觉醒,包括对文化在历史进程中地位作用的深刻认识,对文化发展规律的正确把握,对发展文化历史责任的主动担当。
”所谓“文化自信”,指的是一个国家、一个民族、一个政党对自身文化价值的充分肯定,对自身文化生命力的坚定信念,是对既有文化优良传统的肯定与坚持。文化自信是民族自信心和自豪感的源泉,中华民族正是有了对民族文化的自信心和自豪感,才在漫长的历史长河中保持自己、吸纳外来,形成了独具特色的中华文化。有了“文化自觉”,才能有“文化自信”;有了“文化自信”,才能有“文化自强”。在多元文化并存的当今世界,只有做到文化自觉,才能在不同文化的对比和互动中稳住根基,获得文化选择的能力和地位,继而增强自身文化转型的能力。文化自信,关键是不忘本来、吸收外来、着眼将来。文化自信不是固步自封,也不是唯我独尊,要在坚守自己的优秀文化的同时,正确对待别人的文化。着眼于时代和社会发展的需要,倡导和发展先进文化,凝聚奋斗力量。
易错点
对“文化自觉与文化自信”的知识点不熟悉导致错选
知识点
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