热门试卷

清代学者叶燮说得好：“孤芳独美，不如集众芳以为美。”这表明

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在城市化快速发展的过程中，我们目睹了太多的城市记忆被封杀，历史文脉被割裂．地域特色被淡化。而扬州通过古城复兴改善人居，实现传统文化载体与现代城市交相辉映的可持续发展思路，打造出一个充满人文精神的扬州城。这启示我们

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2010年2月，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）（公开征求意见稿）》发布，受到全社会高度关注。从文化角度来说，教育

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①决定着社会制度的变化和文化发展的走向②在现代化建设中，具有基础性、先导性、全局性的作用③在人的教化与培育上始终扮演着重要角色④具有选择、传递、创造文化的重要功能

在当前形势下，既要进行文化继承，又要实施文化创新，应如何看待继承和发展的关系

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①继承和发展是同一过程的两个方面

②继承是发展的必要前提

③发展是继承的必然要求

④对传统文化应辩证地继承

《印象大红袍》以其独特的创意、新颖的演出方式和现代演艺技术，展现了武夷山的历史、民俗、山水以及博大精深的茶文化，取得了较好的效果。《印象大红袍》的成功主要在于

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关于艺术有这样一句话：“教育不提高，梵高是稻草。”这形象地道出了

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2008年2月，江苏省教育厅积极落实教育部的要求，安排南京、苏州等8个市作为京剧进中小学课堂的首批试点市。开展京剧进中小学课堂活动的依据是

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①优秀文化能够丰富人的精神世界

②传统文化是健康有益的

③传统文化是文化发展的源泉

④教育是文化传承的重要途径

前几届世博会的主题分别是：“海洋·未来的财富”；“人类·自然·科技·发展”；“水与可持续发展”；2010年上海世博会的主题是“城市·让生活更美好”。从世博会的这些主题中，我们可以看出上海世博会既继承了关注自然这个主题，又鲜明表达了生活更美好这个新的创意。这体现了：

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①实现文化创新需要博采众长

②世博会是文化创新的根本途径

③文化在继承中发展

④传统文化具有鲜明的民族性

人类文化是经过教育的不断选择、整理和积累的结果。教育根据一定的社会需要、价值取向、文化本身的价值以及个体认识和掌握文化的能力等因素，对文化进行筛选和整理，并通过教育过程使文化得到保存和发展。当然，也有一些珍贵的文化要素由于与教育的价值不相符合而不能进入教育内容，进而得不到传递而导致绝迹。这表明

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