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题型: 单选题
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单选题 · 2 分

22.“手把青秧插满田,低头便见水中天;六根清净方为道,退步原来是向前。”以下与此诗中蕴含的哲理相一致的是(   )

A易涨易退山溪水,易反易覆小人心

B博观而约取,厚积而薄发

C夫唯不争,故天下莫能与之争

D君子喻于义,小人喻于利

正确答案

C

解析

解析已在路上飞奔,马上就到!

知识点

价值和价值观价值冲突及评价标准
1
题型: 单选题
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单选题 · 1 分

19.一位教师在授课时引用白居易的千古名篇《卖炭翁》中“卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒”一句来说明有关哲理。你认为最有可能的哲理是(    )

①生产方式是社会发展的基础  

②价值判断和价值选择的主体差异性

③实践具有社会历史性的特点  

④人可以认识和把握规律

A①③

B①④

C②③

D②④

正确答案

D

解析

解析已在路上飞奔,马上就到!

知识点

物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础价值冲突及评价标准
1
题型: 单选题
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单选题 · 2 分

31.下面这幅漫画给我们的哲学启示是(     )

①要善于把握共性与个性的关系

②解决矛盾要善于抓住重点

③要坚持用发展的观点看问题

④要坚持正确的价值判断和价值选择

A①③

B①④

C②③

D②④

正确答案

D

解析

解析已在路上飞奔,马上就到!

知识点

主要矛盾和次要矛盾的关系价值冲突及评价标准
1
题型: 多选题
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多选题 · 3 分

29.马克思指出:“贩卖矿物的商人只看到矿物的商业价值,而看不到矿物的特征和美。”这表明由于价值取向不同,人们对同一事物会产生(    )

A不同的态度

B不同的认识

C不同的行动

D不同的评价

正确答案

A,B,C,D

解析

解析已在路上飞奔,马上就到!

知识点

价值判断与价值选择的客观依据价值冲突及评价标准
1
题型: 单选题
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单选题 · 4 分

23.2015年12月9日,一贯寒冷的东北某市出现了罕见的冬雨现象。考虑到雨后路面结冰,学生上学、放学途中安全隐患大,该市教育局通知,中小学校中午可以调休放学。但许多家长因为孩子在工作日放假没人照顾,纷纷表达无奈甚至不满。这表明

①要把人民群众的利益作为最高的价值标准

②意识是客观存在在人脑中的主观映象

③需要不同,价值判断和价值选择会不同

④价值判断和价值选择应当符合实际,遵循客观规律

A①②

B②③

C③④

D①④

正确答案

B

解析

该市教育局为了学生安全调休放学,家长因为孩子无人照顾而不满.这说明由于立场不同,人们对同一事物的认识不同,体现了意识的能动性,也体现价值判断和价值选择的主体差异性,所以②和③正确且符合题意。①和④谈的是价值判断和价值选择的正确标准,与题意无关。正确答案为B

考查方向

本题主要考查了价值判断和价值选择的主体差异性和正确的标准,这是高考的高频考点,应引起考生重视。

解题思路

1、审材料,明确考查的哲理是价值判断和价值选择 

2、调动所学相关哲学知识去伪存真,排除表述错误的选项

易错点

1、不能准确理解题干体现的哲理,误选无关选项①④,

2、对价值判断和价值选择的基础知识把握不准确,不能理解并选出正确选项

知识点

价值判断与价值选择的阶级性价值冲突及评价标准
1
题型: 单选题
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单选题 · 4 分

23.为适应全面深化改革新形势、经济发展新常态,习近平提出“是否促进经济社会发展、是否给人民群众带来实实在在的获得感”的新论断新思想,与邓小平推进改革的“三个有利于”思想是一脉相承的,体现了我国改革理论创新和改革进程的内在延续性和一致性。新常态下把“两个是否”作为评价改革标准哲学根据是。(     )

①辩证否定的实质是“扬弃”

②价值判断和价值选择具有社会历史性

③事物的发展是前进性与曲折性的统一

④价值判断和价值选择往往因人而异

A①②

B②④

C③ ④

D①④

正确答案

A

解析

1、“两个是否”是与邓小平推进改革的“三个有利于”思想是一脉相承的,体现了辩证否定的实质是“扬弃”。

2、“两个是否”体现了我国改革理论创新和改革进程的内在延续性,说明价值判断和价值选择具有社会历史性。

考查方向

本题主要考查了辩证否定观,价值判断和价值选择的知识。

解题思路

1、“两个是否”,没有体现事物发展的曲折性,也没有体现价值判断和价值选择往往因人而异。2、“两个是否”是与邓小平推进改革的“三个有利于”思想是一脉相承的,体现了辩证否定的实质是“扬弃”。3、“两个是否”体现了我国改革理论创新和改革进程的内在延续性,说明价值判断和价值选择具有社会历史性。

易错点

1、本题易错认为“两个是否”是事物的发展是前进性与曲折性的统一

 2、本题不易理解的是价值判断和价值选择往往因人而异,材料中没有体现。

知识点

价值冲突及评价标准
1
题型: 单选题
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单选题 · 4 分

22.2014年,日本方面认为美国某出版公司的教科书《传统与遭遇;环球视角看过去》中有关“南京大屠杀”“慰安妇”等内容与其立场“有出入”,要求修改。鉴于教科书中的内容和历史事实相符,该书作者明确拒绝了日方的“请求”,由此可见(    )

①尊重历史事实是形成正确价值判断的前提

②价值判断因具有主体性质而没有客观的评价标准

③历史事实随价值判断的改变而发生变化④价值判断和价值选择深受历史观的影响

A①②

B①④

C②③

D③④

正确答案

B

解析

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知识点

价值判断与价值选择的客观依据价值冲突及评价标准
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题型: 单选题
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单选题 · 4 分

30.下边的漫画(选自《人民论坛》总第354期)可以表明(   )

①社会意识具有相对独立性         

②社会意识有先进与落后之分

③价值判断是社会存在的反映       

④不同的价值判断源自不同的认识

A①②

B①③

C②④

D③④

正确答案

B

解析

站在各自的利益立场上,有房者和无房者作出不同的判断,这是根据现实作出的反映,也说明社会意识具有相对独立性,①③符合题意。②选项与题意无关,价值判断源于客观存在,而不是认识。

知识点

价值判断与价值选择的社会历史性价值判断与价值选择的阶级性价值冲突及评价标准
1
题型: 单选题
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单选题 · 2 分

25.转基因食品今天已经非常普遍,支持者认为它可以为人类提供丰富的食物;但是世界上也有一些人和民间组织对此持激烈的反对态度,他们认为大自然有其自身的法则,人为地改变生物的基因将会给人类带来毁灭性的影响。从中可见(   )

①哲学对具体科学具有指导作用

②世界观是人们思想和行动的指导

③价值判断与人认识事物的角度有关

④认识运动是从认识到实践的过程

A①②

B①③

C②③

D③④

正确答案

C

解析

解析已在路上飞奔,马上就到!

知识点

价值判断与价值选择的客观依据价值判断与价值选择的社会历史性价值冲突及评价标准
1
题型: 单选题
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单选题 · 4 分

35.幸福,在西方文化传统中有诸神之赐、来世之享、天赋权利等解读。在现实生活中,也有幸福是金钱的占有、幸福是奉献的喜悦等观点。分析这些幸福观,正确的理论出发点是(     )

①价值判断和价值选择必然具有社会历史性

②价值判断和价值选择必然具有阶级性

③社会价值观的主导者历来属于人民群众

④正确的幸福观才是美好生活的航标

A①②

B①④

C②③

D③④

正确答案

B

解析

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知识点

价值判断与价值选择的社会历史性价值冲突及评价标准
百度题库 > 高考 > 政治 > 价值冲突及评价标准

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