- 矛盾的含义和基本属性——同一性和斗争性
- 共466题
阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”，这是中国传统文化中最为精粹、最具代表性的文化符号。然而，近年频频爆出的关于“扶不起”（面对摔倒的路人，不肯、不敢上前搀扶等现象）种种负面新闻，人们开始怀疑我们这个社会是否正遭遇“道德寒冬”。面对这一窘境，深圳市的做法是：大力宣传中华传统美德，加强舆论的正面引导作用；深入挖掘人们内心深处向善的因素，树立助人为乐的道德典范；率先制定《深圳经济特区公民救助行为保护条例》，让那些主动去“扶”去“助”之人的合法权益得到保护，使“扶得起”变成人人欲为的德行，实现由“不扶”到“扶”的变化。2011年12月20日，年近七旬的范伯伯晨练摔倒受伤，众路人接力救援令其热泪盈眶，感叹说“深圳不缺好心人”。
（1）用《文化生活》的有关知识，结合材料说明深圳市是如何加强公民道德建设的？
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（2）请运用矛盾同一性和斗争性原理，分析由“不扶”到“扶”的道德风尚的变化。
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（3）结合价值观的有关知识，谈谈你对树立正确道德观念重要性的理解。
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正确答案
（1）①继承和发扬中华传统美德。中华传统美德是进行道德建设的宝贵资源。②加强社会主义精神文明建设，构建社会主义核心价值体系，用社会主义荣辱观引领风尚，提高整个社会的道德素质。③制定救助行为保护法规，保护救助人的合法权益，使道德建设与法律法规相协调。④营造良好的道德环境，提高公民的思想道德修养。文化对人的影响，来自于特定的文化环境。⑤树立助人为乐的道德典范，充分发挥道德模范的榜样作用。⑥加强舆论的正面引导。以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人。
（2）①“扶”与“不扶”作为矛盾双方，是相互排斥、相互对立的。但矛盾双方相互依赖、相互贯通、在一定条件下可以相互转化。通过加强公民道德建设，培育良好的道德风尚，实现由“不扶”到“扶”的变化。②矛盾双方既对立又统一，推动事物的运动、变化、发展。由“不扶”到“扶”，使“扶得起”变成良好的社会风尚。
（3）①正确的价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。树立正确的道德观念，有利于人们对自己和他人的言行做出正确的评判、形成良好道德风尚，推动社会的和谐发展。②正确的价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。树立正确的道德观念，有利于人们在面对公义与私利、“扶”与“不扶”、“助”与“不助”的冲突时才能做出正确的选择，勇敢地担当起社会责任。③价值判断是价值选择的基础。树立正确的道德观念，有利于人们形成正确的价值判断，从而做出正确的价值选择，自觉地维护人民的利益。
“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”，这是中国传统文化中最为精粹、最具代表性的文化符号。然而，近年频频爆出的关于“扶不起”（面对摔倒的路人，不肯、不敢上前搀扶等现象）种种负面新闻, 人们开始怀疑我们这个社会是否正遭遇“道德寒冬”。面对这一窘境，深圳市的做法是：大力宣传中华传统美德，加强舆论的正面引导作用；深入挖掘人们内心深处向善的因素，树立助人为乐的道德典范；率先制定《深圳经济特区公民救助行为保护条例》，让那些主动去“扶”去“助”之人的合法权益得到保护，使“扶得起”变成人人欲为的德行，实现由“不扶”到“扶”的变化。2011年12月20日，年近七旬的范伯伯晨练摔倒受伤，众路人接力救援令其热泪盈眶，感叹说“深圳不缺好心人”。
（1）用《文化生活》的有关知识，结合材料说明深圳市是如何加强公民道德建设的？
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（2）请运用矛盾同一性和斗争性原理，分析由“不扶”到“扶”的道德风尚的变化。
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（3）结合价值观的有关知识，谈谈你对树立正确道德观念重要性的理解。
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正确答案
（1 ）①继承和发扬中华传统美德。中华传统美德是进行道德建设的宝贵资源。②用社会主义荣辱观引领风尚，提高整个社会的道德素质。 ③制定救助行为保护法规，保护救助人的合法权益，使道德建设与法律法规相协调。 ④营造良好的道德环境，提高公民的思想道德修养。文化对人的影响，来自于特定的文化环境。 ⑤树立助人为乐的道德典范，充分发挥道德模范的榜样作用。 ⑥加强舆论的正面引导。以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人。
（2 ）①“扶”与“不扶”作为矛盾双方，是相互排斥、相互对立的。但矛盾双方相互依赖、相互贯通、在一定条件下可以相互转化。通过加强公民道德建设，培育良好的道德风尚，实现由“不扶”到“扶”的变化。②矛盾双方既对立又统一，推动事物的运动、变化、发展。由“不扶”到“扶”，使“扶得起”变成良好的社会风尚。
（3 ）①正确的价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。树立正确的道德观念，有利于人们对自己和他人的言行做出正确的评判、形成良好道德风尚，推动社会的和谐发展。②正确的价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。树立正确的道德观念，有利于人们在面对公义与私利、“扶”与“不扶”、“助”与“不助”的冲突时才能做出正确的选择，勇敢地担当起社会责任。 ③价值判断是价值选择的基础。树立正确的道德观念，有利于人们形成正确的价值判断，从而做出正确的价值选择，自觉地维护人民的利益。
随着人口剧增和生产生活方式的无节制，二氧化碳大量排放造成越来越严重的气候问题，危害到人类的生存环境和健康安全。在此背景下，政协委员为发展低碳经济献计献策，提出了以低能量、低消耗、低开支为核心的低碳经济模式。他们纷纷表示，发展低碳经济，要转变理念，树立环境优先的观念。要尊重自然界的客观规律，减少污染、降低能耗，实现可持续发展。周惠敏委员强调，要增强节能减排意识，摒除“不差我一个”的观念，低碳经济不是未来需要做的事情，而是要从现在做起。宗成中委员和宗金明委员指出要通过技术创新来促进低碳经济的发展。徐群委员特别强调，发展低碳经济不完全等于发展新能源，有时候会出现节能不减排、低碳高污染的情况。例如，太阳能是低碳的，但太阳能电池板所产生的高污染也是不容置疑的，我们不能为了简单的低碳而低碳。
结合材料，运用《哲学》的有关知识，分析政协委员们观点的正确性。
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正确答案
（1）物质决定意识，要求我们坚持一切从实际出发。人们在二氧化碳大量排放造成越来越严重的气候问题的背景下，提出了以低能量、低消耗、低开支为核心的低碳经济模式。
（2）意识对物质具有能动作用，正确的意识对事物的发展起促进作用，要树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。发展低碳经济，要树立环境优先的理念，摒弃错误观念，符合这一观点。
（3）规律的普遍性和客观性要求我们尊重规律，而不能违背规律。人们在处理人与自然的关系时要尊重自然界的客观规律，减少污染、降低能耗，否则会遭受自然的惩罚。
（4）量变是质变的前提和必要准备，要求我们要重视量的积累。节能减排，要从我做起，从现在做起，摒除“不差我一个”的观念，符合这一观点。
（5）一切事物都是变化发展的，我们要坚持发展的观点。要通过技术创新来促进低碳经济的发展，符合这一观点。
（6）任何事物都存在对立统一的两个方面，矛盾的双方在一定条件下会相互转化。要防止节能不减排、低碳高污染的情况的出现，防止节能减排负面影响的出现，符合这一观点。
小李考进某大学学习设计专业后，客观分析了自己的情况：一方面基础知识扎实、能吃苦耐劳，另一方面缺少社会经验、家境贫困。据此，他制定了大学四年的发展规划：利用业余时间勤工助学，既能解决学习生活费用，又为将来就业积累经验。
一家以生产出口文化产品的企业征集改良产品的“金点子”，小李经过调查研究，为该企业提供了以下建议：一是在产品中注入中国文化元素；二是改进产品的外观设计，使产品适应进口国民族的传统习俗；三是通过互联网宣传产品。小李的建议为这家出口企业带来了良好的经济效益，他也因此获得了丰厚报酬。
（1）从生活与哲学的角度，谈谈小李是如何制定自己的发展规划的。
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（2）诸分析小李的“金点子”的文化内涵。
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正确答案
（1）①小李从自身的实际情况出发，实事求是地制定了自己的发展规划。②小李一分为二地分析自身情况，既看到有利条件，也看到不利条件，制定自己的发展规划。
（2）①小李注入中国文化元素和通过互联网宣传产品的建议，既推广了产品，又传播了中华文化，有利于促进中华文化的传播，推动中华文化走向世界。②小李适应出口国民族的传统风俗的建议，体现了他对文化多样性的尊重。③小李注入文化元素的改进建议，促使了产品畅销，为企业带来了良好的经济效益，体现了文化与经济相互交融的观点。
材料一争夺名人故里，古已有之，于今为烈。特别是20世纪90年代以来，伴随着“文化搭台，经济唱戏”的风行，原本很少人关注的乡土名人顿时成为“香饽饽”。各地深挖名人资源，借名人之名举办的节庆活动、祭祀庆典、招商项目，以及建设的文化园区、文化广场等数不胜数。文化部、国家文物局2010年7月联合发出通知，要求对历史文化遗产进行科学甄别，对于有争议、未经认定的，不宜命名宣传。
材料二在我国5000多年文明史中，勤劳智慧的中华民族创造了光辉灿烂的历史文化，留下了灿若群星、独具特色的文化遗产。要处理好保护与利用、传承与发展的关系。要在保护的基础上进行合理利用，使非物质文化遗产更好地融入当代社会生活，为当代人服务。要坚持继承和创新的统一，大力推进文化创新。
（1）结合材料一，运用哲学知识，说明你对争夺名人故里的认识。
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（2）运用哲学的有关知识，谈谈应如何对待我国的传统文化？
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正确答案
（1）①由于立场不同，不同的人对同一事物有不同的反映。各地从自己本地的经济利益出发，争夺名人故里，是不同的利益立足点所致。②要坚持用联系和发展的观点看问题。名人故里是中华民族的文化遗产，利用这一遗产优势发展本地经济，能为地方实现GDP的创收。③不同的价值观有不同的导向作用。争夺名人故里，是地方政府单纯追求GDP快速发展为纲的急功近利的发展理念，这种价值观不利于经济发展。
（2）①坚持联系的观点。传统文化是中国文化的重要组成部分，应继承中国优秀的传统文化。②坚持全面的观点“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬。③坚持发展的观点。对待中国传统文化，应该在继承的基础上发展、创新，不能盲目照搬照抄。
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