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题型: 单选题
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单选题 · 4 分

12.“是药三分毒”,几千年前中国人就已经认识到了中药的毒副作用。中医讲究辨证论治,强调因病、因症、因人的个性化治疗,如用清热解毒的中药,体内的热毒已清已解,就应该停止使用,否则就会出现毒副作用;如体内原本没有热毒,我们错用清热解毒的中药,同样也会产生毒副作用。中医的上述理念告诉我们应该()

①承认矛盾的普遍性,不能讳病忌药

②坚持具体问题具体分析,做到对症下药

③抓住事物主流,发挥药物对人体健康的决定性作用

④重视矛盾的次要方面,防止向不利方面转化

A①②

B②④

C①③

D③④

正确答案

B

解析

       中医讲究辨证论治,强调因病、因症、因人的个性化治疗”这告诉我们坚持具体问题具体分析,做到对症下药,符合题意;“是药三分毒”这里药是主要方面,毒是次要方面,用药治疗时,如果病好了继续用药就会产生毒副作用,所以告诉我们也要重视矛盾的次要方面,防止向不利方面转化,符合题意; 才强调的不是发挥“药”的作用而是主要防止“毒”的毒副作用,①③不符合题意要求,排除。所以正确答案为 B.②④。

考查方向

       本题主要考查辩证法的矛盾观点,矛盾具有特殊性、矛盾主次方面的关系,这是高考的重点也是难点,可结合的材料非常广泛,要求考生牢固把握知识并能灵活运用。

解题思路

1、审材料,明确材料体现了矛盾具有特殊性、矛盾主次方面的关系,选出②④。

2、把握材料中的强调点,调动生活与哲学相关知识,排除与题意要求不符合的选项①③。

易错点

1、阅读分辨能力差,不能看出材料体现了,矛盾具有特殊性、矛盾主次方面的关系。

2、不 能把握材料中的强调点,排除与题意要求不符合的选项。

知识点

矛盾的主要方面和次要方面的关系具体问题具体分析
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题型: 单选题
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单选题 · 4 分

20.十年苦读即将绽放之际,许多学生以“宜将剩勇追穷寇,不可沽名学霸王”诗句中的哲理

激励自己。下列成语能获得相同哲理激励的有

①绳据木断,水滴石穿②安不忘危,存不忘亡③以小见大,以微知著④铸鼎将成,

必足薪炭

A①②

B②③

C①④

D③④

正确答案

C

解析

“宜将剩勇追穷寇,不可沽名学霸王”体现的是量变与质变的辩证关系,要注重量的积累,抓住时机、促成飞跃;与①④体现的哲理相符;”安不忘危,存不忘亡体现了矛盾双方在一定条件下相互转变;“以小见大,以微知著”体现透过现象看本质。②③与题意不符。故正确答案为C。

考查方向

本题考查量变和质变的辩证关系,矛盾观点等。

解题思路

1、审材料,明确考查的是变和质变的辩证关系,矛盾观点等知识。

2、结合材料,调动生活与哲学相关知识,排除与题干要求不符合的选项②③选出正确答案。

易错点

不知道题干体现的是量变与质变的辩证关系,要抓住时机、促成飞跃;不能逐一分析四个题肢,找出体现的哲理。

知识点

矛盾的主要方面和次要方面的关系
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题型: 单选题
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单选题 · 2 分

22.战争是一面镜子,能够让人更好认识和平的珍贵。为了和平,我们要牢固树立人类命运共同体意识。偏见和歧视、仇恨和战争,只会带来灾难和痛苦。相互尊重、平等相处、和平发展、共同繁荣,才是人间正道。这段话告诉我们

 ①战争与和平作为矛盾双方相互依存  

②世界是一个普遍联系的有机整体

③主次矛盾在一定条件下可以相互转化  

④量的积累达到一定程度会引起事物性质的变化

A①②

B①③

C②④

D③④

正确答案

A

解析

①表述正确,战争向和平的转化体现了矛盾双方的相互依存。②表述正确,且符合题意。③表述正确但不符合题意,材料说的是矛盾双方的相互转化,而不是主次矛盾的相互转化。④表述错误,量变引起质变需要量变积累到一定的度。

考查方向

从知识上看,该题考查辩证法的有关知识,从能力上看,考查学生获取和解读信息的能力。

解题思路

结合对材料的理解,排除易错易混知识点,该题很容易做答。

易错点

量的积累达到一定程度才会发生质变,所以,量变不必然因起质变。

知识点

矛盾的主要方面和次要方面的关系
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题型: 单选题
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单选题 · 3 分

30.朱光潜在《漫谈说理文》中写道:说理要透,透在于话说的中肯,轻重层次摆得妥当,并不在话说得多。有时我把一万字的原稿压缩到五六千字,发现文字虽然压缩了,意识反而较醒豁。从此我看出简洁是文章的一个即可珍视的优点。简洁不仅表现于遣词造句,更重要的是表现于命意,一个意思已经包含在另一个意思了,或是主要的意思已经说出了,被包含的或次要的意思就不必说。

由此可见,朱光潜认为说理文在遣词造句和命意两个维度上都要

A坚持两点论,全面分析

B坚持重点论,有所取舍

C坚持具体问题具体分析

D坚持实事求是地看问题

正确答案

B

解析

简洁不仅表现于遣词造句,更重要的是表现于命意,一个意思已经包含在另一个意思了,或是主要的意思已经说出了,被包含的或次要的意思就不必说。坚持了重点论的体现。选B

考查方向

主次矛盾的辩证关系

解题思路

审题抓住材料的主旨。简洁不仅表现于遣词造句,更重要的是表现于命意,一个意思已经包含在另一个意思了,或是主要的意思已经说出了,被包含的或次要的意思就不必说。坚持了重点论的体现。选B

易错点

区分主次矛盾和矛盾的特殊性

知识点

矛盾的主要方面和次要方面的关系
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题型: 单选题
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单选题 · 2 分

20.漫画告诉我们(   )

①谬误中包含着真理 

②矛盾双方相互依赖  

③矛盾双方相互贯通 

④任何事物都有矛盾

A①④

B②③

C③④

D②④

正确答案

C

解析

从漫画中的“再笨的人”与“也有高明见解”知道本题应侧重考查“矛盾普遍性”以及“矛盾对立双方转化”,因此排除①和②项,选择C。

【考查方向】本题以漫画的形式,主要考查唯物辩证法的“联系”与“矛盾”的观点,重点考查学生从漫画的理解中提取有关知识点进行分析。

解题思路

同一性和斗争性,是矛盾的两种本质属性.它们相互连结,不可分割.矛盾的同一性或统一性,是指矛盾着的对立面之间相互连结、不可分割的性质.有以下两中情形:第一,矛盾着的对立面相互连结、相互依存,公居于一个统一体中.第二,矛盾着的对立面之间相互渗透、相互贯通,在一定条件下相互转化.矛盾的斗争性,是指矛盾着的对立面之间相互排斥、相互对立的性质.具体形式多种多样.同时,矛盾统一性以差别和对立为前提,没有斗争性就没有矛盾双方相互依存、贯通,事物就不能存在发展;斗争性寓于统一性中,并为统一性所制约,没有矛盾统一体的存在,事物就不能存在发展.矛盾双方既对立又统一,由此推动事物的运动,变化发展.

易错点

将矛盾的同一性与矛盾斗争性相混淆。

知识点

矛盾的主要方面和次要方面的关系
下一知识点 : 具体问题具体分析
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