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题型:简答题
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简答题 · 16 分

27.2014年10月15日,习近平在北京主持召开文艺工作座谈会并发表重要讲话。

  材料一:习近平强调,广大文艺工作者要高度认识文艺的地位和作用,认识自己所担负的历史使命和责任,坚持以人民为中心的创作导向,努力创作生产更多传播当代中国价值观念、体现中华文化精神、反映中国人审美追求,思想性、艺术性、观赏性有机统一的优秀作品,弘扬中国精神、凝聚中国力量,鼓舞全国各族人民朝气蓬勃迈向未来。

(1)结合材料一,从“认识社会与价值选择”的角度分析材料一对文艺工作者的启示。

  材料二:习近平强调,文化工作者应该从传统文化中汲取营养。但当今社会上,有人认为中国的传统文化已经与当今时代不相符合,尽是糟粕,应当抛弃。

(2)请结合材料二,运用辩证法的根本观点的知识,对上述看法进行批驳。

正确答案

(1)①社会意识是社会存在的反映并对社会存在有能动的反作用,先进的社会意识可以对社会发展起积极的推动作用。文艺工作者要高度认识文艺的地位和作用,从而深刻认识自己所担负的历史使命和责任。

②价值观具有导向作用。文艺工作者要高树立正确的价值观,扬社会主义核心价值观的旗帜,创造出大量优秀的作品。

③人民群众是社会历史的创造者,文艺工作者要坚持群众观点和群众路线,要深入人民群众的实践中去,从群众中吸取创作的智慧和灵感,创作出人民群众喜爱的文艺作品。

④自觉站在最广大人民的立场上,遵循社会发展规律,是正确的价值判断和价值选择的标准。文艺工作者要创作出符合社会需求,满足人民需要,充满正能量的作品。

⑤社会提供的客观条件是实现人生价值的基础。文艺工作者要在在个人与社会的统一中实现价值,文艺创作要结合新的时代条件,坚持社会主义先进文化前进方向。

(2)矛盾就是对立统一,我们要一分为二、全面看问题,传统文化有精华也有糟粕;矛盾具有特殊性,我们要具体问题具体分析,仔细分析传统文化中的糟粕和精华,取其精华,去其糟粕,批判继承,古为今用(用矛盾普遍性与特殊性分析也可);矛盾有主次方面,主要矛盾的主要方面决定事物性质,我们要分清事物的主流和支流,传统文化,精华是主流,糟粕是支流,不能以偏概全全面否定传统文化。

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知识点

联系的客观性发展的概念发展的量变与质变状态矛盾的同一性和斗争性
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题型: 单选题
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单选题 · 4 分

20.下边漫画给我们的启示是(    )

①要尊重联系的客观性,切忌主观随意性

②既要看到矛盾双方的斗争性,又要把握矛盾双方的同一性

③既要看到直接联系,还要重视间接联系

④要推动矛盾的斗争性与同一性在一定条件下相互转化

A①②

B③④

C②③

D①④

正确答案

A

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知识点

联系的客观性联系的多样性
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题型: 单选题
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单选题 · 2 分

25.美国著名管理学家西蒙说:“管理就是决策。”“在一个企业内,如果投资占1分,科技占3分,管理则占6分。”采用科学管理能够提高企业经济效益,这说明(     )

①人为事物的联系比自在事物的联系具有优越性

②人能够改变规律服务于自己的需要

③统筹全局能实现整体利益的最大化

④系统具有内部结构的优化趋向特征

A①②

B②③

C①④

D③④

正确答案

D

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知识点

联系的客观性系统优化方法
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题型:简答题
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简答题 · 18 分

29.“供给侧改革”是从供给、生产端入手,将发展方向锁定新兴领域、创新领域,创造新的经济增长点。当下供给侧存在如下问题:面向低收入群体为主的供给体系,没有及时跟上国内中等收入群体迅速扩大而变化了的消费结构;供给体系满足多样化、个性化消费的能力相对比较差;有些产业的发展已达到了资源环境承载能力的峰值;企业生产经营成本提高过快,削弱了企业特别是实体经济企业的盈利能力等等。

(1)针对供给侧存在的问题,从唯物辩证法的角度为供给侧改革提出方法论建议。 

(2)根据材料,从政府职能角度说明我国政府在供给侧改革中该如何作为。

正确答案

(1)①要用发展的观点看问题,供给要适应变化发展的消费结构。②要坚持具体问题具体分析,供给应满足多样化、个性化的消费需求。③要坚持联系的观点看问题,要处理好生产与资源环境之间的联系④要树立创新意识,通过科技创新,改进技术,提高劳动者素质,不断降低企业生产经营成本。

(2) ①转变政府职能,建设服务型政府,提高政府为经济社会服务、为人民服务的能力和水平。②组织社会主义经济建设。实施宏观调控、市场监管。优化产业结构和产品结构,促进中高端产品的生产。③组织社会主义文化建设。通过发展科技、教育、文化等事业提高劳动者素质,推进技术创新。 ④推进生态文明建设。及时淘汰落后产能,为人民创造良好的生活环境。

解析

(1)设问知识定位清晰:唯物辩证法。设问要求建议要针对材料中供给侧存在的问题。要阅读材料,逐一找准材料中所示的问题。

(2)知识定位在政府职能的相关知识。如何作为即如何履行政府的什么职能。

考查方向

(1)从知识上看,该题考查唯物辩证法的联系观、发展观、矛盾观等,从能力上看,考查考生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物的能力。

(2)从知识上看,该题考查政府职能的相关知识。

解题思路

(1)找准供给侧存在问题:1.面向低收入群体为主的供给体系,没有及时跟上国内中等收入群体迅速扩大而变化了的消费结构,说明没有坚持用发展的观点看问题;2.供给体系满足多样化、个性化消费的能力相对比较差,说明违背了矛盾特殊性,没有坚持具体问题具体分析;3.有些产业的发展已达到了资源环境承载能力的峰值,说明没有坚持用联系的观点看问题,没有经济发展与资源环境之间的客观联系;4.企业生产经营成本提高过快,削弱了企业特别是实体经济企业的盈利能力,说明自主创新能力不够等等。

(2)围绕政府的职能回答即可。

易错点

(1)容易出现审题失误,重原理表述和材料分析,忽视方法论表述,从而不符合设问要求而失分。

(2)容易审题失误,不是运用政府职能这一限定的知识,答上了政府的有关知识。

知识点

我国政府的主要职能联系的普遍性联系的客观性发展的概念辩证否定
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题型: 单选题
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单选题 · 4 分

23. 对有着“家事、国事、天下事、事事关心”的传统的中国人来说,中国政府网为老百姓提供了向政府提建议,说想法的场所。这体现的哲理是:

A事物具有前后相继的历史联系

B人们能够按照自己的意愿改变事物的联系

C人们可以根据事物固有的联系,建立新的联系

D联系具有客观性,多样性

正确答案

C

解析

事物具有前后相继的历史联系,指的是事物都有它的过去、现在与未来,但材料中说的是两个事物,故A不符合题意;事物的联系具有客观性,人们不能改变事物的客观联系,所以B错误;针对传统的中国人有着“家事、国事、天下事、事事关心”的传统,中国政府网为老百姓提供了向政府提建议,说想法的场所,体现出人们根据事物固有的联系,建立新的联系,所以C符合题意;D表述正确,但材料没有体现。所以本题的正确答案是C。

考查方向

本题考查联系观的内容,主要考查学生运用哲理对材料的理解。

解题思路

通过运用哲理分析、理解材料,能够排除与材料无关的选项A和C。然后运用对教材细节知识的把握,判断出选项B的错误,从而得出正确答案C。

易错点

在细节知识点上容易出现错误,如人们能够按照自己的意愿改变事物的联系。

知识点

联系的客观性联系的多样性
下一知识点 : 联系的多样性
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