- 20世纪以来中国重大思想理论成果
- 共2799题
2011年是辛亥革命100周年。“百年锐于千载”，辛亥革命是划时代的伟大历史事件。它打开了进步的闸门，使中国发生翻天覆地的历史巨变。阅读材料，回答问题。
主题一 学习与创新
材料一 东亚开化中华早，揖美追欧，旧邦新造，飘扬五色旗，民国荣光，锦绣河山普照。我同胞鼓舞文明，世界和平永保。
——《中华民国国歌》（1912年）
（1）结合材料一和所学知识，指出中华民国“揖美追欧，旧邦新造”主要体现在哪些方面？孙中山在捍卫“民国荣光”的过程中有何重大理论创新？
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材料二 “辛亥革命时期的人文思潮……虽然有对人的价值的发现，但它的灵魂不是对个人理性的高扬，而是将个人价值的实现与国家和民族的独立解放紧密结合在一起。”
——张岂之《中国历史十五讲》
（2）根据材料二，指出“辛亥革命时期的人文思潮”有什么特点？形成这种特点的原因是什么？
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主题二 建设与发展
材料三 民国建立至1937年抗日战争爆发前，中国进入民族工业发展的“黄金时期”。其中，仅1927年到1936年，中国的工业增长率达8%以上；GDP飞速增长，9%的增长速度是同期日本的三倍。当局在农田水利、电力、矿业资源开发、化学工业、重工业的振兴等等，几乎每项对国家进步有关的事都在马不停蹄地齐头并进中。在1926——1937年，政府从扫除文盲的识字运动做起，到1928年中央研究院成立，教育体制终于搭成了一个完整的建构。
——摘自《星岛环球网》
（3）根据材料三结合所学知识分析，“1927年到1936年”经济迅速增长的原因有哪些？
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主题三 反思与继承
材料四 辛亥革命除了在长江流域几个大城市轰轰烈烈地开展外，在其他地区的城市要缓慢得多。……可以这样认为，辛亥革命走向没有从南方推进到北方，没有从长江流域推进到全国。再者，没有从城市推进到农村。形成革命运动沿海、沿江城市先进，内地和边疆城市落后，南方城市先进，北方城市落后，先进的城市成为革命的舞台，落后的城市成为反革命的基地。
——田玄《中国城市现代化动向的不平衡与辛亥革命的走向》
材料五 山东很多城市与中国其他许多大城市的路名相同，如济南与广州的中山路、青岛与上海的民生路等。
（4）根据材料四、五，如何看待辛亥革命？
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正确答案
（1）体现：倡导民主共和（或倡导三民主义）；推翻中国君主专制政体，建立中华民国（或成立南京临时政府）；颁布《中华民国临时约法》。理论创新：提出新三民主义和“联俄、联共、扶助农工”三大政策。
（2）特点：将个人价值的实现与国家和民族独立解放紧密结合。原因：中国民族危机和社会危机深重。
（3）政府的支持；教育的进步；国家的基本统一；货币统一、关税自主（或反帝爱国运动的高涨）等。
（4）从当时来看，辛亥革命的发展范围有限，而且具有严重的不平衡性，这必然导致它对城市和乡村影响的不平衡；从长期来看，辛亥革命只是个开端，它对中国的影响需要作百年以上长时间的宏观考察与分析，从更长的时间和更宽的视野上去审视。
阅读下列材料，回答问题。
2005年4月26日，中国国民党主席连战访问大陆，开始了两岸的“和平之旅”。他首站抵达南京，并于4月27日拜谒南京中山陵。连战先生在拜谒感言中说道：“……中山先生领导国民革命……他是一位革命家， 更是一位政治家，他以民主、自由、均富的理念来全心全意地追求中华民族的复兴和昌盛……”
（1）请说明连战先生的首站和第一个活动安排的原因。
（2）请你简要阐释孙中山的“民主、自由、均富”的理念。
正确答案
（1）南京是国民党政府原来的统治中心；孙中山是伟大的革命家，是国民党的创始人。
（2）“民主、自由”即民族主义和民权主义思想，用革命推翻清政府的腐朽统治，反对帝国主义；推翻皇权专制，建立民主共和国，人民享有国家的主权，国民享有一切自由和权利。“均富”即民生主义思想，平均地权，节制资本，实行“耕者有其田”， 以此来解决土地和贫富不均问题。
阅读下列材料：
材料一 我们并不是恨满洲人，只恨害汉人的满洲人……我们推翻满洲政府，从驱除满洲人那一面来说是民族革命，从颠覆君主专制政体那一面来说是政治革命。并不是把它分作两次去做。
——孙中山在《<民报>创刊周年庆祝大会的演说》
材料二 今者中国以千年专制之毒而不解，异种残之，外邦逼之，民族主义、民权主义殆不可以须臾缓。而民生主义，欧美所虑积重难返者，中国独受病未深，而去之易……吾国治民生主义者，发达最先。睹其祸害于未萌，诚可举政治革命，社会革命毕其功于一役。
——孙中山《民报·发刊词》
请回答：
（1）依据材料一，指出三民主义民族主义的主要含义。
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（2）依据材料二中“社会革命”指的是什么？试结合所学知识对其进行简要评价。
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（3）孙中山为什么后来会提出“新三民主义”
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正确答案
（1）民族革命：推翻清政府；政治革命：推翻封建君主制度。
（2）社会革命：民生主义。评价：民生主义提出了平均地权，但没有提出废除封建土地所有制，在后来实践中也没有做到。
（3）原因：①孙中山领导的护法运动失败；②接受共产国际和中共的帮助；③孙中山探寻新的救国救民道路，与时俱进。
阅读材料回答下列问题：
1924年，孙中山在《民族主义》演讲中说：“英俄两国现在生出了新思想，这个思想是有知识的学者提倡出来的，这是什么思想呢？是反对民族主义的思想。这种思想说民族主义的狭隘的，不是宽大的；简直的说，就是世界主义。现在的英国和以前的俄国、德国，与及中国现在提倡新文化的新青年，都赞成这种主义，反对民族主义，列宁为什么受世界列强的攻击呢？因为他敢说了一句话，他说世界上有两种人：一种是十二万万五千万人，一种是二万万五千万人；这十二万万五千万人，是受那二万万五千万人的压迫，我们要能够联合十二万万五千万人，就是提倡民族主义，自己先联合起来，推己及人，再把各弱小民族都联合起来，共同打破二万万五千万人，共同用公理去打破强权。强权打破以后，世界上没有野心家，到了那个时候，我们便可以讲世界主义。”
（1）材料中的“十二万万五千万人”和“二万万五千万人”分别指的是什么？
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（2）根据材料指出孙中山关于民族主义与世界主义关系的观点。
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（3）根据材料，指出孙中山为什么在演讲中强调民族主义。
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正确答案
（1）被压迫民族和压迫民族。
（2）民族主义与世界主义相互联系，民族主义是实现世界主义的前提条件，没有民族主义就没有世界主义。
（3）被压迫民族需要民族主义以求得独立， 但国际和国内出现忽视和否定民族主义的倾向。
近代以来，在西方列强坚船利炮和西学东渐的冲击下，中国传统文化与西方资本主义文化交汇、碰撞。一些先进的知识分子开始摆脱隔绝状况，逐渐踏上蜕变与新生的近代思想文化历程，其间涌现了许多代表性人物，产生了许多重大的思想理论成果。根据材料，结合所学知识回答相关问题。（20分）
材料一 中国走向近代化的过程，也是不断向学习西方学习的过程。在向西方学习的过程中，国人先后拜了三位老师，即欧美、日本和苏俄。……中国的近代化路程清晰在目，走过了自强、变法、革命和改革的历程。但留下的脚印并非一条直线。……国人每向前进一步都异常艰难，但却是一种不断提高的过程。
材料二 孙中山手书
图1 图2
材料三 井冈山时期，以毛泽东为主要代表的中国共产党人，在……的实践中，开辟了一条独特的革命道路，…………他在这一时期先后撰写了《中国红色政权为什么能够存在？》、《井冈山的斗争》、《星星之火，可以燎原》等主要文章。
——（人民版）历史必修第三册
材料四
1982年，邓小平在中共十二大上 1992年初，邓小平在南方谈话
（1）根据材料一结合所学知识，指出近代苏俄这个老师给中国送来了什么思想？（1分）这个思想在20世纪与中国的国情相结合产生了哪两大理论成果？（2分）
（2）图l孙中山所写的“世界潮流”指的是什么？（2分）20世纪初，孙中山对图2的内容做出明确的解释，提出了什么重要思想？（2分）这一思想的提出和发展分别对中国革命运动的发展起了什么历史作用？（4分）
（3）根据材料三，结合所学知识，指出这一“独特的革命道路”指的是什么？（2分）其主要内容有哪些？ (3分)
（4）社会主义现代化建设新时期，邓小平同志继承发展了毛泽东思想，形成了邓小平理论。中共十二大上，邓小平明确提出什么重要理论？(2分)十年后，邓小平“南方谈话” 创造性地回答了什么核心问题？（2分）
正确答案
(1) 毛泽东思想；邓小平理论、“三个代表”重要思想
(2) 民主共和（或资本主义发展）；三民主义；三民主义成为辛亥革命的指导思想或三民主义推翻了满清王朝的统治、新三民主义推动了国民大革命或新三民主义为北伐奠定思想基础。
(3) 道路：“农村包围城市、武装夺取政权”（或“工农武装割据”）（2分）。
内容：在中国共产党的正确领导下，把武装斗争、土地革命和根据地建设密切结合。（3分，本问题包括“党的正确领导、武装斗争、土地革命、根据地建设）四个得分点，只答出一个点，不给分，答出2-3个点，给2分，答出4个点，给3分）。
(4) 理论：建设中国特色社会主义理论。(2分)
核心问题：什么是社会主义，怎样建设社会主义。(2分)
试题分析：（1）根据所学知识，俄国十月革命推动了马克思主义在中国的传播，它与中国民主革命、社会主义建设实际相结合，先后产生了毛泽东思想和邓小平理论。
（2）孙中山是近代资产阶级民主革命的先行者，提出三民主义指导了辛亥革命，晚年发展为新三民主义指导了国民大革命。
（3）毛泽东将马克思主义和中国革命实际相结合，提出“农村包围城市、武装夺取政权”（或“工农武装割据”），再结合所学知识简述内容。
（4）邓小平在改革开放新时期探索出一条建设中国特色的社会主义道路，十年后，邓小平“南方谈话” 创造性地回答了“什么是社会主义，怎样建设社会主义”的核心问题。
点评：20世纪以来中国重大思想理论成果在高考命题中的地位有所下降，从涉及的考点来看，考查内容主要集中在三民主义和毛泽东思想、邓小平理论，命题角度主要是三民主义的内容和变化，毛泽东思想、邓小平理论的发展及其特点。
阅读下列材料，结合所学知识回答下列问题。
材料一：自从1840年鸦片战争失败那时起，先进的中国人，经过千辛万苦，向西方国家寻找真理。洪秀全、康有为、严复和孙中山，代表了在中国共产党出世以前向西方寻找真理的一派人物。
材料二：中国人找到马克思主义，是经过俄国人介绍的。……十月革命帮助了全世界也帮助了中国的先进分子，用无产阶级的宇宙观作为观察国家命运的工具，重新考虑自己的问题。走俄国人的路——这就是结论。
——以上两则材料引自毛泽东《论人民民主专政》(1949年6月)
材料三：苏联是第一个社会主义国家，苏联共产党是列宁创造的党。无论什么时候，现在、将来，我们一辈子、我们的子孙，都要向苏联学习，学习苏联的经验。不学习苏联，要犯错误。
——引自毛泽东在七千人大会上的讲话(1962年1月)
请回答：
（1）简要说明康有为、孙中山如何“向西方寻找真理”。（4分）
（2）新民主主义革命中，中国共产党“走俄国人的路”取得的成就和遭受的挫折是什么?（4分）
（3）在社会主义建设之初，中共继续“走俄国人的路”以后又“走中国自己的路”。这两种路具体指什么?结果如何?（6分）
（4）结合所给材料和以上史实，你对中国探索社会主义建设道路问题有什么认识?（2分）
正确答案
(1)康有为主张学习西方国家，进行资本主义改革，改君主专制为君主立宪制，设议院，开国会，发展资本主义工商业。孙中山主张学习西方国家，进行资产阶级革命，推翻帝制，建立资产阶级共和国，实行总统共和制，平均地权。（4分，任答两点即可）
(2)成就：创建人民军队，开展武装斗争，推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义统治，建立了人民民主专政的中华人民共和国。挫折：机械地学习俄国经验，以城市为中心，搞城市暴动，走“城市中心”道路，犯了“左”倾冒险主义错误；第五次反“围剿”失败，红军被迫长征。
(3)“走俄国人的路”指20世纪五六十年代，照搬“苏联经验”，建立高度集中的政治经济体制，大搞阶级斗争和个人崇拜。社会主义建设虽有成就，但出现长期“左”倾错误，阻碍了继续发展。“走中国自己的路”指1978年以后，中国以经济建设为中心，坚持改革开放和四项基本原则，走有中国特色的社会主义建设道路。解决温饱，实现小康，综合国力提高，成果辉煌。（6分，任答两点即可）
(4)马列主义要与中国革命和建设相结合。要学习外国长处，但不能照搬外国经验。要依据中国国情，实事求是，注意创新。（2分，言之成理即可得分）
试题分析：（1）注意维新派、革命派学习西方的侧重点是政治制度，具体主张是康有为主张学习西方国家，进行资本主义改革，改君主专制为君主立宪制，设议院，开国会，发展资本主义工商业。孙中山主张学习西方国家，进行资产阶级革命，推翻帝制，建立资产阶级共和国，实行总统共和制，平均地权。。
（2）注意革命时期中国共产党“走俄国人的路”是指以城市为中心的武装斗争道路。然后根据其对中国革命的正反两方面影响分别阐述。
（3）注意建设时期“走俄国人的路”指20世纪五六十年代，照搬“苏联经验”，建立高度集中的政治经济体制；“走中国自己的路”指1978年以后探索有中国特色的社会主义建设道路。然后根据所学知识回答。
（4）注意不论革命年代还是建设时期，都要将马克思主义中国化。
点评：1921年中国共产党成立到1949年新中国成立，主要是中国共产党人把马克思主义革命学说同中国革命的具体实践相结合，提出民主革命纲领，建立统一战线，走农村包围城市的道路，经过28年的不懈努力，最终取得了新民主主义革命的胜利。新中国成立后，也要将马克思主义中国化，走出中国特色的社会主义道路。
根据材料并结合所学知识回答问题。
材料一：《中华民国临时约法》规定：中华民国之主权，属于国民全体；中华民国国民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别；国民依法享有人身、财产、言论、出版、集会、信仰等自由；参议院由各地选派的参议员组成，行使立法权；由临时大总统、副总统和国务员行使行政权；法院由临时大总统及司法总长任命的法官组成，行使司法权。
材料二：著名作家老舍的《茶馆》中有这段对白：
王淑芬：（看李三的辫子碍事）三爷，咱的茶馆改了良，你的小辫子也该剪了吧！
李三：改良！改良！越改越凉，冰凉！
……
李三：哼！皇上没了，总算大改良吧？可是改来改去，袁世凯还要做皇上。袁世凯死后，天下大乱，今儿打个炮，明儿个关城，改良？哼！我还留我的小辫子，万一把皇上改过来呢？
（1）分析材料一中《临时约法》颁布的意义有哪些？
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（2）综合材料，说明王淑芬与李三的对白反映了当时中国怎样的社会现实？
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（3）针对这样的社会现实，中国近代史上的资产阶级在思想方面还做了哪些努力？
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正确答案
（1）主权在民，否定了君主专制；体现资产阶级民主自由原则；三权分立。
（2）社会现实：这段对白表明中国近代民主思想和争取民主政治的斗争，虽取得巨大成就，但任务艰巨，道路曲折；无论主张改良（君主立宪）的维新变法运动，还是民主共和的辛亥革命，都没有改变中国半殖民地半封建社会的性质，都无法得到人民群众的真正认可。
（3）资产阶级激进派兴起新文化运动，孙中山提出新三民主义。
每逢重大节日，孙中山先生的巨幅画像总会摆在天安门广场，与天安门城楼正中的毛泽东主席的巨幅画像遥相面对。这既是永恒的纪念，更是崇高的敬仰。因为孙中山是旧民主主义革命的杰出代表，而毛泽东是新民主主义革命的杰出代表。
请结合所学知识回答：
（1）1905年，孙中山先生在《民报》发刊词中把同盟会的政治纲领阐发为三民主义。为什么说三民主义是比较完整的资产阶级革命纲领？
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（2）与时俱进、理论创新，是每一位思想巨人的共同特点。该特点在孙中山先生身上有着鲜明的体现。辛亥革命后，孙中山先生在理论认识方面对三民主义进行了哪些改造和发展？
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（3）毛泽东思想是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确理论。关于中国革命道路问题，毛泽东的主要贡献是什么？什么著作的发表标志着毛泽东思想形成了完整体系？
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（4）在社会主义建设时期，毛泽东思想进一步发展表现在哪些方面？
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（5）社会主义现代化建设新时期，邓小平同志继承和发展了毛泽东思想，形成了邓小平理论。相比毛泽东思想，邓小平理论主要是创造性地解决了什么核心问题？
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正确答案
（1）原因：它集中反映表达了资产阶级对民主政治的追求和在中国发展资本主义的要求，反映了中国人民要求民族独立和国家富强的愿望；代表了时代前进的发现，推动了民主革命的发展。
（2）改造发展：明确提出反帝要求；强调民权为一般平民所共有；提出节制资本、实行耕者有其田、保护劳工权利等。
（3）贡献：农村包围城市，武装夺取政权。著作：《新民主主义论》等文章的发表标志着毛泽东思想体系的形成。
（4）进一步发展：发表《论十大关系》、《关于正确处理人民内部矛盾问题》等报告，丰富发展了社会主义建设理论。
（5）核心问题：什么是社会主义，怎样建设社会主义。
阅读下列材料
材料一 人能尽其才，地能尽其利，物能尽其用，货能畅其流——此四事者，富强之大经，治国之大本也。……试观日本一国，与西人通商后于我，仿效西方亦后于我，其维新之政为日几何，而今日成效已大有可观……
——孙中山《上李鸿章书》1894年6月
材料二 革命为唯一法门……我们必须倾覆满洲政府，建立民国。革命成功之日，……废除专制，实行共和。
——孙中山《在檀香山正埠荷梯厘街戏院的演说》1903年12月
材料三 曾几何时，已为情势所迫不得已而与反革命的专制阶级谋妥协，此种妥协，实间接与帝国主义相调和。遂为革命第一次失败之根源。夫当时代表反革命的专制阶级者实为袁世凯，其所挟持之势力初非甚强。而革命党人乃不能胜之者，则为当时欲竭力避免国内战争之延长，且尚未能获一有组织、有纪律、能了解本身之职任与目的之政党故也，……夫袁世凯者，北洋军阀之首领，时与列强相勾结，一切反革命的专制阶级和武人官僚辈，皆依附之以求生存；而革命党人乃以政权让渡于彼，其致失败，又何待言？ ——孙中山《中国国民党一大宣言》1924年1月
材料四 我已嘱国民党进行民族革命运动之工作，俾中国可免帝国主义加诸中国的半殖民地状况之羁缚。为达此目的起见，我已命国民党长此继续与你们提携。
——孙中山《致苏俄遗书》1925年3月
请回答：
（1）根据材料一，指出孙中山上书李鸿章的目的。与材料一相比，材料二中孙中山改造中国的方式发生了怎样的变化？（4分）
（2）根据材料三，分析孙中山认为辛亥革命失败的原因有哪些。（4分）
（3）为了实现材料三所述的“民族革命”，孙中山在他生命的最后几年中，在思想和方针政策上有何重大发展？促成孙中山这些重大发展的客观原因有哪些？（4分）
（4）从孙中山的上述讲话中，你能感受到他的哪些革命精神？（2分）
正确答案
（1）目的：促使清政府变法维新，使中国走上富强之路（或达到国家富强的目的）。方式：从改良到革命。（4分）
（2）原因；革命派向反革命势力及帝国主义妥协；革命派急于求成；缺乏一个有组织、有纪律的坚强的革命政党的领导；国内各种反革命势力联合并与帝国主义勾结；革命党人当时没有认清袁世凯的反动本质而拱手将政权交给袁世凯。（4分）
（3）重大发展：提出了新三民主义和“联俄、联共、扶助农工”三大政策。客观原因：苏联的帮助（或十月革命的影响）；中国共产党的支持和影响。（4分）
（4）毕生致力于中国民主革命事业；与时俱进，不断总结革命的经验教训；百折不挠的崇高的革命精神。（2分）
试题分析：（1）从材料一“其维新之政为日几何，而今日成效已大有可观”可看出孙中山是赞成中国仿效日本进行改革，从材料二“革命为唯一法门”可理解到他又放弃了改革主张而认为应该进行革命。（2）分析材料三，强调了革命派与反革命和帝国主义的妥协、没用一个有组织有纪律的政党领导、对袁世凯的认识不清等。（3）回答此问必须密切结合教材所学史实，其最重要的发展是旧三民主义发展到新三民主义。客观原因应该强调孙中山本人以外的原因，即苏联和中共的帮助等。（4）此问需要学生自由发挥，只要围绕孙中山一生为革命不屈不挠的奋斗这一中心阐述就可以。
点评：此题以孙中山的革命思想的发展为脉络，综合考查了学生对其革命思想的认识、理解、评价，考查学生的综合答题能力。
阅读下列材料：
材料一 孙中山在1905年的《民报·发刊词》中认为，“罗马灭亡，民族主义兴，而欧洲各国以独立”。民族主义就是“驱除鞑虏，恢复中华”，推翻清朝统治，争取实现民族的独立自主。1924年1月的《中国国民党第一次全国代表大会宣言》认为，“国民党之民族主义，有两方面之意义：一则中国民族自求解放，使中国民族得自由独立于世界，盖民族主义，对于任何阶级，其意义皆不外免除帝国主义。二则中国境内民族一律平等。”同年4月孙中山在《国民政府建国大纲》里讲，“其三为民族，对于国内弱小之民族，政府当扶植之，使之能自治自决，对于国外之侵略强权，政府当抵御之，同时修改各国条约，以恢复我国际平等国家之地位”。
材料二 只是在20世纪时，他们（殖民地诸民族）才开始具有民族意识，这一方面是对西方统治的一种回应，另一方而是由于欧洲民族主义思想意识的传播，再一方面是因为特别易受这种思想意识影响的土著中产阶级的兴起。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三 美国学者卡尔顿·海斯指出：
（1）民族主义是一种历史进程，（人们）在此进程中建设民族国家；……
（3）民族主义是某种将历史进程和政治理论结合在一起的特定的政治行动。
——《试论西方“民族”术语的起源、演变和异同》
回答：
（1）据材料一指出，孙中山的1924年的民族主义相对于1905年而言，增加了什么新内容？从1905年到1924年，孙中山一以贯之的民族主义的思想是什么？（不得摘抄原材料）
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（2）材料二中，作者分析了殖民地诸民族具有民族意识的三个原因，参照作者的思路，运用近代中国的历史史实，分析孙中山20世纪初的民族主义思想产生的原因。
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（3）材料三中，卡尔顿·海斯提出了民族主义的两个定义，试用一句话综述其核心内容，并以20世纪上半期中国民主革命的两例典型史实论证其观点。
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（4）有西方学者认为，随着现代化和经济全球化迅速发展，“民族国家的时代可能将终结”。你对这一观点是赞成还是反对？请结合民族主义在当代中国的作用加以说明。
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正确答案
（1）新内容：明确地反对帝国主义；国内各民族一律平等（扶持弱小民族，实行民族自治）。民族主义思想：实现中华民族的自由和独立（中华民族获得国际平等地位）。
（2）中围民族危机严重；西方自由平等的思想在中国传播；中国民族资产阶级登上政治舞台。
（3）核心内容：民族主义是建设民族国家进程中的政治行动。典型：辛亥革命建立了中华民国；新民主主义革命建立了中华人民共和国。
（4）反对（不同意）这一观点。民族主义是深人推进改革开放，实现中华民族伟大复兴的不竭动力，是维护国家主权和统一、维护国家经济安全的思想基础。
2011年是辛亥革命100周年。伟大民主革命先行者孙中山先生的丰功伟绩和优秀品格永远值得我们颂扬。阅读材料，回答问题。
材料一 驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权。
——中国同盟会纲领
材料二
新旧三民主义内容比较简表
（1）孙中山对材料一中同盟会的纲领阐发是什么？其核心内容是什么？
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（2）根据材料二，指出新三民主义“新”在哪里？
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（3）先进理论引领社会前进。指出三民主义和新三民主义分别引领了哪一革命运动？
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（4）从三民主义发展到新三民主义，体现了孙中山怎样的优秀品格？
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正确答案
（1）三民主义。核心内容：民权主义。
（2）明确反对帝国主义、主张民族平等、增加“节制资本”、强调“民权为一般平民所共有”等。
（3）辛亥革命，国民革命（或大革命）。
（4）与时俱进。
材料一 我们革命的目标，是为中国谋幸福，因不愿少数满洲人专制，故要民族革命；不愿君主一人专制，故要政治革命；不愿少数富人专制，故要社会革命。这三种有一样做不到，也不是我们的本意．达到了这三样目的之后，我们的中国当成为至完美的国家。
——孙中山《民报》创刊周年纪念会的演说
材料二 ……宣言如下：一、所有中国前此与各国缔结之条约，皆继续有效． …… 三、所有外人之既得权利， 一体保护 。
——《同盟会革命方略·对外宣言》
材料三 我同盟会所主张者，有三民主义：一民族主义，二民权主义，三民生主义．今民族民权以达目的，惟民生问题尚待解决。
——孙中山《在国民党成立大会上的演说》
材料四 （一）民族主义：……有两方面之含义：一则中国民族自求解放；二则中国境内个民族一律平等……（二）民权主义……详言之，则凡真正反对帝国主义之个人及团体，均得享有一切自由及权利．（三）民生主义：……其最重要之原则不外二者：一曰平均地权，二曰节制资本。
——《国民党一大宣言》
请回答：
(1)根据材料一，孙中山所谓的“三样目的”，概括地说要达到什么目标？所谓“至完美的国家”又是什么意思？
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(2)分析材料二、三，你认为“今民族、民权已达到目的”的说法对吗？为什么？
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(3)孙中山因何未能建立“至完美”的国家？
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(4)从材料四反映出的孙中山的主张，有哪些新的发展？其原因是什么？
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正确答案
(1)推翻满洲贵族的封建专制统治．建立资产阶级共和国。
(2)不对。因为：辛亥革命只是推翻了清朝的专制统治，外来民族压迫依然存在。辛亥革命后建立了资产阶级共和国，通过了《临时约法》，但是袁世凯窃取辛亥革命成果后，实行专制独裁统治，中国只是有民国之名，无民国之实，中国的社会性质没有改变，所以，民权主义并没有完成。
(3)民族资产阶级的软弱性和妥协性，不敢彻底反帝反封建；帝国主义扶植袁世凯。
(4)把旧三民主义发展为新三民主义，具有反帝反封建的新内容。原因是孙中山总结了革命失败的教训，在十月革命和五四运动的影响下，接受了中共和苏联的帮助以及孙中山具有强烈的爱国精神和与时俱进的品格。
2011年是辛亥革命l00周年、中国共产党诞生90周年纪念。阅读下列材料，回答问题：
材料一
请回答：
（1）材料一图l孙中山所写的“世界潮流”指的是什么？图2所示内容是哪一革命政党的纲领？20世纪初孙中山领导革命的思想是什么？这一思想的提出和发展对中国革命运动的发展有何历史作用？
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（2）图3所示内容是毛泽东在什么时期写的？请写出这一时期中共开创的革命道路的中心内容。简要分析中国为什么必须走这条路？
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材料二 毛泽东最伟大的历史功绩，是把马克思列宁主义基本原理同中国革命和建设具体实际结合起来，完成了反帝反封建的任务，结束了中国半殖民地半封建社会的历史，建立了中华人民共和国，确立了社会主义制度。
（3）“中国共产党90年来的发展，是对辛亥革命的继承和超越”。据材料二，指出毛泽东继承了孙中山的时代任务是什么？
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材料三 什么叫社会主义，我们过去对这个问题并不是很清醒的，马克思主义最注重发展生产力……计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划，市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段，社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消灭两极分化，最终达到共问富裕。
——邓小平1992年“南方谈话”
（4）邓小平被称为中国改革开放和社会主义现代化建设的总设计师，材料三中邓小平所阐述的核心问题是什么？为什么说1992年的南方谈话是改革开放的第二次宣言？
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材料四 两岸同胞共同举办纪念辛亥革命一百周年的活动，有利于两岸同胞的交流，共同推进两岸关系的和平发展，有利于团结两岸同胞共同致力于中华振兴，我们积极支持。
——摘自2011年3月2日全国政协新闻发言人赵启正答记者问
（5）根据材料四，请你谈谈在新的历史条件下海峡两岸纪念辛亥革命的现实意义。
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正确答案
（1）①潮流：民主共和（资本主义发展）。
②中国同盟会。
③思想：三民主义（或民族主义、民权主义、民生主义）。
④作用：三民主义在辛亥革命时期发挥了重大作用（或三民主义是辛亥革命的指导思想）；新三民主义是国民大革命时期的旗帜或新三民主义是国共合作的政治基础）
（2）井冈山时期（如答国民大革命失败后、国共十年对峙时期、土地革命战争时期、第二次国内战争时期亦可）。农村包围城市或农村包围城市、武装夺取政权。原因：半殖民地半封建社会性质；城市敌人强大，农村相对薄弱；革命的主力军在农村。
（3）完成反帝反封建的任务，结束中国的半殖民地半封建社会。
（4）什么是社会主义，怎样建设社会主义。南方谈话深化了改革开放，解放了人们的思想，奠定社会主义市场经济理论的基础。
（5）有利于两岸交流，有利于推进两岸和平发展，有利于中华振兴。
阅读下列材料，回答问题。
材料一 “凡有见识的人，皆知社会革命，欧美是决不能免的。这真是前车之鉴，将来中国要到这步田地，才去讲民生主义，已经很迟了。……解决的法子，社会学者所见不一，兄弟所最信的是定地价的法。”
——孙中山《三民主义与中国前途》
材料二 “要建设一个富强的民国，首先要实施民生主义，实施民生主义的四大纲领是：节制资本，平均地权，铁路国有，教育普及。”
——孙中山《在杭州国民党浙支部欢迎会上的演说》（1912年12月8日）
材料三 “私有所有土地，由地主估价呈报政府，国家就价征税，并于必要时依报价收买之，此则平均地权之要旨也。……中国以农立国，而全国各阶级所受痛苦，以农民为尤甚。国民党之主张，则以为农民之缺乏田地沦为佃户者，国家当给以土地。”
——国民党一大宣言
（1）材料一中的“社会革命”，各指的是同盟会纲领和三民主义的哪一内容？
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（2）根据材料二，指出1912年孙中山民生主义思想有什么重大发展。
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（3）材料三与材料一相比，关于“社会革命”的内容有何发展？
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（4）根据上述材料，结合所学知识概括指出孙中山这一思想发展的原因。
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正确答案
（1）平均地权、民生主义。
（2）节制资本，铁路国有，教育普及。
（3）材料一只提出“定地价的法”，材料三明确了土地国有，即政府照地主估报地价征税或收买。由保护土地私有到确认土地国有，并提出给缺田农民土地。
（4）原因：孙中山接受了中国共产党的政治主张，提出了“联俄、联共、扶助农工”三大政策，把旧三民主义发展为新三民主义。
五四运动后，《共产党宣言》在中国得到广泛传播，其中一个重要原因就是它与中国的传统思想文化有着某些契合点。近年来，关于《共产党宣言》与马克思主义中国化理论的研究也取得了显著成果。阅读下列材料，回答问题。
材料一 共产主义的特征并不是要废除一般的所有制，而是要废除资产阶级的所有制。但是，现代的资产阶级私有制是建立在阶级对立上面、建立在一些人对另一些人的剥削上面的产品生产和占有的最后而又最完备的表现。从这个意义上说，共产党人可以把自己的理论概括为一句话：消灭私有制……把资本变为公共的、属于社会全体成员的财产……这时所改变的只是财产的社会性质。它将失掉它的阶级性质。
——《共产党宣言》
材料二 大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子。使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜（通“鳏”）、寡、孤、独、废疾者皆有所养……是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。
——《礼记?礼运》
在吾国数千年前，孔子有言曰：“大道之行也，天下为公”……孔子之理想世界，真能实现，然后不见可欲，则民不争，甲兵亦可以不用矣。今日惟俄国新创设之政府，颇与此相似……
——《孙中山全集》（第6卷）
材料三 李大钊在1919年7月《每周评论》上发表的《阶级竞争与互助》一文提出：“一切形式的社会主义的根萌，都纯粹是伦理的。协合与友谊，就是人类社会生活的普遍法则……就可以发现出来社会主义者共同一致认定的基础……这基础就是协合、友谊、互助、博爱的精神。就是把家族的精神推及于四海，推及于人类全体的生活的精神……”同年，李大钊在《我的马克思主义观》中写道：“我们主张以人道主义改造人类精神，同时以社会主义改造经济组织。不改造经济组织，单求改造人类精神，必致没有效果。不改造人类精神，单求改造经济组织，也怕不能成功。我们主张物心两面的改造，灵肉一致的改造。” 材料四 罗燕明系统论述了《宣言》与中国的三次结合：第一次结合发生在建党前后，表现为《宣言》的价值观与救亡图存运动的结合；第二次结合发生在建党以后的民主主义革命时期，表现为《宣言》的阶级斗争理论与中国革命实际的结合……实现了马克思主义与中国革命实践相结合的第一次飞跃；第三次结合发生在社会主义建设时期，表现为生产力观点与社会主义现代化建设实际的结合。这次结合完成了历史主题的转换……实现了马克思主义在中国的第二次飞跃。
——李军林《近十年来〈共产党宣言〉研究述评》
请回答：
（1）依据材料一，指出材料一中所设想的共产主义的主要特征。结合所学知识分析这一理论诞生的时代背景。
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（2）依据材料二，指出“大同”思想的核心。并概括指出孙中山对大同思想的新思考，结合所学知识说明孙中山的革命思想和政策发生了怎样的变化。
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（3）依据材料三并结合所学知识，说明李大钊对大同思想的新发展。为此以李大钊为代表的中国早期马克思主义者进行了哪些实践活动？
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（4）依据材料四并结合所学知识，指出文中“第二次结合”的实践探索与理论成果各是什么。文中的“第二次飞跃”带来了哪些重大成果？
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正确答案
（1）主要特征：消灭私有制，消灭剥削；生产资料的全民所有制；实现社会公平、公正。时代背景：工业革命推动了资本主义经济的快速发展，使资本主义制度的弊端日益暴露；民主政治发展；工人运动空前高涨；空想社会主义思想进一步发展。
（2）“大同”思想的核心：天下为公。新思考：认为中国传统的大同世界与社会主义国家俄国基本一致。变化：提出了新三民主主义。
（3）新发展：着眼于全世界；为中国传统的大同思想融入了社会主义的成分；提倡、友谊、互助、博爱；主张发展人类经济组织的同时也要改造人类的精神。实践活动：广泛宣传马克思主义，组建中国共产党的早期组织。
（4） “第二次结合”的实践探索：中国共产党探索出“农村包围城市”的革命道路。理论成果：形成了毛泽东思想。“第二次飞跃”的成果：探索出有中国特色的社会主义道路（或确立了建立社会主义市场经济体制的目标）；形成了邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观。
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