- 坚持具体问题具体分析
- 共346题
.1992年到2007年，上海的地区生产总值（GDP）曾保持了两位数增长，平均增速达12.7％，超过全国两个百分点。2008年以来，在转型发展中，上海经济增速连续4年低于全国水平。2011年上海地区生产总值增长8.2％，在各省区直辖市中排倒数第二。有市民认为，地区生产总值增长8.2％表明上海的经济发展落后了。
用唯物辩证法矛盾的观点，分析和评价该市民的观点。（12分）
正确答案
唯物辩证法告诉我们，世界上任何事物都包含着既对立又统一的两个方面，即任何事物都有两点。我们要如实地反映事物的本来面目，就必须坚持一分为二的矛盾分析法，树立全面的观点。
该市民从横向和纵向方面比较上海的经济增速，从而看到了上海经济发展增速与全国经济增速的差距，具有一定的合理性，但这只是矛盾双方中的一个方面。
该市民的理由注重了经济增速，却忽视了经济增长的质量和效益。近年来，上海注重调整经济结构，转变经济发展方式，实现创新驱动、转型发展，经济增长的质量和效益明显提升，这是矛盾的另一个方面。
矛盾双方相互依存。评价经济发展落后与否，必须把经济增速和发展质量结合起来。既看速度，更要看质量和效益。这才符合科学发展的要求。
因此，该市民的观点较片面（或：不全面、不准确、不够科学等）。
本题是评析题类型。这种题型的做法是不能笼统的说这种观点正确或错误。而是要指出题中观点的合理之处，合理的原因是什么。不合理之处在哪里，不合理的原因是什么。再说审题，本题考查唯物辩证法矛盾的观点。本题运用矛盾的观点结合材料可知运用对立统一的观点，统一性是什么，对立性是什么。分别结合材料组织答案即可。
2011年5月27日至29日，第二次全国对口支援新疆工作会议在北京召开。会议要求，贯彻落实好新形势下新疆工作的指导思想和目标任务，必须始终按照科学发展观的要求推进新疆跨越式发展，必须始终把提高各族人民生活水平作为一切工作的根本出发点和落脚点，必须始终把握各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的主题，必须始终把促进改革发展同维护社会稳定有机结合起来。要着力推进经济建设，加快经济发展步伐，加快推动资源优势向经济优势转化，扶持优势特色产业发展，加强农业综合生产能力建设，推进基础设施建设，优先安排便民基础设施项目。着力推进社会建设，把更多财力投到公共服务领域、落实到重大公益性项目上，大幅提高社会事业发展水平，加快提高公共服务水平，逐步使各族群众过上现代文明生活。着力推进生态文明建设，加快构建生态安全屏障，积极发展循环经济，确保新疆山川秀美绿常在。着力推进体制改革， 加快对内对外开放步伐，努力把新疆打造成我国对外开放的重要门户和基地。着力加强对口支援新疆工作，充分发挥我国社会主义制度优越性。
分析材料中中央关于推动新疆跨越式发展的精神是如何正确坚持矛盾观点的？
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正确答案
①必须始终把促进改革发展同维护社会稳定有机结合起来。在着力推进经济建设的同时，着力推进社会建设、生态文明建设、体制改革和对口支援新疆工作，这是承认矛盾的普遍性和客观性，做到全面分析矛盾。②必须始终把提高各族人民生活水平作为一切工作的根本出发点和落脚点，着力推进经济建设，依据是主要矛盾对事物发展起决定作用，抓住主要矛盾，集中力量解决主要矛盾。③扶持产业发展是依据矛盾特殊性，做到具体问题具体分析。
（16分）阅读材料，回答问题。
材料：近期，中国人民大学将大学汉语从必修课改为选修课，这引发了网友的广泛争议，有人赞成，也有人反对。
赞成者以为：“大学是为国家发展培养人才的场所，学习汉语对国家的发展和强盛意义不是很大，还不如多学一些自然科学知识，因此将大学汉语改为选修课无须大惊小怪。”“即使是上了四年大学汉语课，也不一定能学到什么东西，也不—定感觉到它对自己有什么积极影响。”
反对者认为：“学习大学汉语课可以提高大学生的人文素质，理工科学生搞科研，泡实验室，忽视文学，不利于提升道德文化修养。”“现在网络、电子产品充斥着我们的生活，学学语文，可以让我们领略一下老祖宗留给我们的宝贵财富。”
（1）关于是否取消大学汉语课的争论折射出网友的价值判断。结合材料，运用价值判断和价值选择的相关知识作出分析。（12分）
（2）看待问题应坚持全面的观点，假如你是争论的一方，在争论中应该怎样坚持这一观点？（4分）
正确答案
（1）①因需要、立场或利益出发点不同，网友对是否取消大学汉语课的价值判断和价值选择不同（6分）；②正确的价值判断和价值选择要符合事物发展的客观规律，符合人民群众的根本利益。是否取消大学汉语课，应在尊重人才成长规律、符合经济社会发展需要的基础上作出决定。（6分）
（2）①要坚持一分为二的观点，既要看到取消大学汉语课的利，也要看到弊；②要分清主流和支流，支持取消大学汉语课只是一少部分人的观点，并不是主流观点；③要具体分析大学汉语课对大学生的积极影响；④不能只顾眼前利益，要从长远利益出发实现自身的全面发展。（每点2分，答出其中两点即可）
试题分析：（1）设问中讲，关于是否取消大学汉语课人们产生了争论，即不同的人作出了不同的价值判断和价值选择，价值判断和价值选择具有主体性差异。然后分析其原因，人们的需要、立场或利益出发点不同，网友对是否取消大学汉语课的价值判断和价值选择不同。面对人们不同的价值判断和价值选择，究竟孰是孰非，有没有一个衡量的标准呢，进一步阐述我们应如何做出正确的价值判断和价值选择呢？（正确的价值判断和价值选择要符合事物发展的客观规律，符合人民群众的根本利益。是否取消大学汉语课，应在尊重人才成长规律、符合经济社会发展需要的基础上作出决定）。
（2）审题，注意设问中知识范围，坚持用全面的观点（对立统一的观点）看问题。我们可以从坚持一分为二的观点（既看到有利的方面也看到其弊端）、坚持具体问题具体分析、分清主流和支流（认识和评价事物着重把握事物的本质和主流）、坚持两点论与重点论相统一等不同的角度组织答案，力求全面，并结合事例具体阐述。
辨析题( 10分)
党的十八大报告提出：在新的历史条件下夺取中国特色社会主义新胜利，必须坚持促进社会和谐。社会和谐是中国特色社会主义的本质属性。据此有人认为：“和谐就是使矛盾由对立走向统一”。请运用矛盾的相关知识对此观点进行辨析。
正确答案
①唯物辩证法认为，矛盾就是对立统一。矛盾双方的斗争性与同一性是不可分割的。（2分）②同一性以斗争性为前提，没有斗争性，就没有矛盾双方的相互依存和相互贯通，事物就不能存在与发展。斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约，没有同一性，就没有矛盾统一体的存在，事物同样不能存在和发展。因此，矛盾双方既斗争又同一，由此推动事物的发展。（6分）③认为“和谐就是由对立走向统一”的观点割裂了斗争性与同一性的辩证关系，实质上是否认矛盾，回避矛盾。我们必须坚持两分法、两点论，反对一点论与片面化。（2分）
试题分析：本题要求用矛盾的观点进行辨析，矛盾就是对立统一，对立的属性就是斗争性，统一的属性就是同一性，本题考查的是斗争性和同一性的辩证关系，认为“和谐就是由对立走向统一”的观点割裂了斗争性与同一性的辩证关系，实质上是否认矛盾，回避矛盾，是错误的。
点评：本题要求的知识点切口很小，考生很容易就可以找到对应的知识点，只要考生对这个知识点透彻的理解并熟练的记忆，就能很好的把本题分析好。
以下是胡锦涛总书记2011年7月1日建党90周年讲话摘要：
材料一：回顾９０年中国的发展进步，可以得出一个基本结论：办好中国的事情，关键在党。党员的主流是好的，但也存在着一些问题：如精神懈怠的危险，能力不足的危险，脱离群众的危险，消极腐败的危险。
在世情、国情、党情发生深刻变化的新形势下，提高党的领导水平和执政水平、提高拒腐防变和抵御风险能力，加强党的执政能力建设和先进性建设，理论上要与时俱进，思想上要步调统一。
中国共产党人坚信马克思主义基本原理是颠扑不破的科学真理，与社会主义现代化建设相结合，形成中国特色的社会主义理论，必将随着实践发展而不断丰富和发展。
（1）材料一体现了哪些哲理？ （12分）
材料二：如今，中国社会进入了一个快速发展时期。尽管我们的社会不乏怀抱崇高理想、充满奋斗激情的青年人，然而，西方思想文化的渗透，各种社会思潮的冲击，社会复杂现实的影响，给我们青年的信仰带来了巨大的冲击和影响。在一些青年那里，对金钱崇拜，对财富炫耀，从抑制、批判、抵抗，演变成麻木、默然、包容，进而转换为附和、向往、张扬。对金钱和享乐的向往，正侵蚀着一些青年的社会良知，扭曲着一些青年的主流价值观和信仰。
（2）结合材料二：请设计关于“青年应树立正确的价值观和信仰”的宣传标语（至少一条），并说明其哲学依据。 （6分）
正确答案
（1）① 主要矛盾（关键）
②矛盾的主次要方面（主流、也有问题）
③物质决定意识（在 世情、国情、党情发生深刻变化的新形势下，理论上要与时俱进）
④矛盾的普遍性与特殊性（马克思主义与中国实践相结合……）
⑤实践是认识的基础(随实践发展而发展) (任三点12分)
（2）①树立正确的金钱观（价值观）利于青少年健康成长 （意识的能动作用）
②坚定信仰，祖国希望 （联系的普遍性）
‘钱图’与‘前途’ （联系的普遍性） (只要言之有理,都酌情给分)
本题以建党90周年为背景，考查价值观等有关知识。（1）本小题范围比较广，有一定的难度，但是只要我们能够结合材料认真寻找关键词，然后加以对应也较好回答。关键在党体现了主要矛盾，主流、也有问题体现了矛盾的主次要方面，新形势下，理论上要与时俱进体现了物质决定意识，马克思主义与中国实践相结合体现了矛盾的普遍性与特殊性，随实践发展而发展体现了实践是认识的基础。（2）本小题要求写宣传标语，简洁、清楚，注意一定要按要求回答，不能忘记回答哲学依据。
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