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1 单选题 · 1 分

女,18岁,某大学一年级新生。入学后对新的学习环境和教学模式不适应,出现情绪焦虑、失眠等情况。该生的辅导员、老师及同学们给予其热情的帮助、疏导和安慰,使该生逐渐走出适应不良的状态。这种应对应激的方法属于

A回避应激源

B催眠心理治疗

C专业思想教育

D运用自我防御机制

E取得社会支持

1 单选题 · 1 分

汽车正在行驶中,一名儿童突然冲向马路对面,司机急刹车,汽车在发出刺耳的刹车声后停住,儿童在车前的半米处跑过。这时司机顿感心跳加快,头上冒汗,手足无力,这种情绪状态是

A心境

B激情

C情感

D应激

E情操

1 单选题 · 1 分

某历史人物曾遇到一个场景是前有大河,后有追兵。此时该人物面临的动机冲突类型是

A双趋冲突

B趋避冲突

C双避冲突

D双重趋避冲突

E多重趋避冲突

1 单选题 · 1 分

小李,男,25岁。硕士研究生毕业后参加工作。半年来对上级领导布置的任务总感觉不能胜任,屡屡出错,受到多次批评后内心受挫,选择了辞职。小李的这种选择在应激反响属于

A认知反应

B生理反应

C情绪反应

D行为反应

E防御反应

1 单选题 · 1 分

关于心理应激的调节错误的是

A相信事件是可控制、可预测、可减轻的心理应激

B防御机制的应用可以从根本上消除紧张

C对解决问题的期望值不能过低

D有效的放松训练可以降低心理应激水平

E社会支持不但包括精神上的,也包括物质上的

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