- 光荣革命
- 共432题
开学初，小源到建设银行营业网点兑换了此前在网上预约的中国高铁纪念币。这枚纪念币由中国人民银行发行，面额10元，每人限兑20枚，且需要提前预约。小源打算与班上同学分享自己的喜悦。他可以向大家这样介绍
①纪念币面额和实际购买力都是由中国人民银行规定的
②纪念币可以直接购买商品，也具有支付手段等货币职能
③纪念币发行量有限，具有一定的收藏价值和升值空间
④纪念币不能与同面额人民币等值流通，必须在规定时间地点使用
正确答案
解析
①错误，国家无权规定纪念币的实际购买力；④错误，纪念币与同面额人民币等值流通，在任何时间地点都可使用；由中国人民银行发行的纪念币属于法定货币，可以直接购买商品，也具有支付手段等货币职能，因其发行量有限，具有一定的收藏价值和升值空间，故②③正确。
知识点
（28分）自由主义是欧洲影响世界的一种伟大思想。阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料一：自由主义是……把个人从阶级、社团或政府的约束中解放出来。
材料二：随着19世纪的逝去，自由主义同其他历史运动一样，在性质上起了明显的变化。……早期的古典的自由主义转为一种更加民主的自由主义。投票箱前的平等补充了法律面前的平等。
——据《全球通史》
材料三：（二战结束后）这种政治经济组织形式如今通常被称为“镶嵌型自由主义”， 以表明市场进程和企业活动处于社会和政治约束的网络之中，处于监管的环境之中…… 新自由主义计划要使资本从这些约束中“脱嵌”出来。
——据《新自由主义简史》
（1）结合材料一，从19世纪以前西欧政治文明发展的角度，指出自由主义取得了哪些重大成果？（4分）
（2）据材料二，归纳19世纪以来自由主义呈现的趋势，并分析促成这种趋势的原因。 结合英国的相关史实说明“投票箱前的平等补充了法律面前的平等”。（12分）
（3）材料三中“镶嵌型自由主义”指什么？从政府施政的角度，结合史实说明二战后自由主义发展演变的过程。（10分）
（4）通过以上问题的回答，你认为思想的变化受到哪些因素的影响？（2分）
正确答案
（1）英国：资产阶级革命，推翻专制统治；光荣革命；颁布《权利法案》；确立君主立宪制；责任内阁制的形成。（2分，答对2个史实即可）
法国：法国大革命，建立君主立宪制；法兰西第一共和国的成立；通过了《人权宣言》。（2分，答对2个史实即可）
（2）趋势：民主化（更加民主的自由主义）。（2分，答“选举权范围不断扩大”给1分）
原因：经济：两次工业革命的推动；政治：代议制在欧洲的普遍建立并不断完善；没有选举资格的人不断为争取选举而斗争；思想：启蒙运动、马克思主义、自由主义的影响；阶级：资产阶级和无产阶级的发展壮大；（6分，要求从3个方面作答）
说明：英国1832年议会改革，工业资产阶级进入议会；1867年城市小资产阶级和城市工人获得了选举权；1884年，农业工人获得了选举权；（或答英国通过三次议会改革，扩大选举权；19世纪英国基本实现了成年男性户主的选举权；1918年英国议会通过法案，给予妇女选举权；1928年妇女的选举权年龄资格降到与男性相同。）（4分，答对2点即可，意思相近酌情给分）
（3）镶嵌型自由主义：凯恩斯主义；（2分）
过程：二战后，美国等资本主义国家加强对经济的大力干预，（2分）例如实行国有化；制定经济计划；扩大政府开支；政府直接采购；利用税收等财政调节社会生产；建立社会福利国家。（2分，举2个史实）20世纪70年代，发达国家为走出经济“滞胀”困境，减少对经济的干预，（2分）出售部分国有企业，削减社会福利开支。（2分）
（4）时代环境、社会变革（政治改革）、经济水平、阶级立场等。（2分，答对2点即可。答案脱离要求则不给分。）
【评分说明】考生答案如超出要点但言之成理，可在每问总分范围内酌情给分；考生答案跟参考答案意思相近，可酌情给分。
试题分析：（1）依据材料中的“把个人从阶级、社团或政府的约束中解放出来”，结合19世纪以前的西欧政治文明的发展，可知当时的自由主义即是反对封建阶级的压迫，反对封建专制，倡导民主、自由、平的的资产阶级革命。依据所学知识，19世纪以前自由主义所取得的成果有：英国：资产阶级革命，推翻专制统治；光荣革命；颁布《权利法案》；确立君主立宪制；责任内阁制的形成。法国：法国大革命，建立君主立宪制；法兰西第一共和国的成立；通过了《人权宣言》。
（2）第一小问结合材料中的“…早期的古典的自由主义转为一种更加民主的自由主义。”，可以看出其趋势是更加的民主化。第二小问考查的是19世纪以来，西方民主政治不断发展的原因，结合所学知识，从政治、经济、思想三个方面进行总结回答即可；第三小问实际考察的是19世纪以来，英国民主政治发展的表现，结合所学知识可知，从议会改革、英国选举权和被选举权的扩大方面所取得的成果进行总结答题即可。
（3）依据材料中的“二战结束后……市场进程和企业活动处于社会和政治约束的网络之中，处于监管的环境之中”，可以看出“镶嵌型自由主义”指的是政府对经济进行了一定的干预和束缚，结合所学知识，这指的是主张政府加强对经济干预的凯恩斯主义。第二小问依据二战后欧美资本主义国家的新变化进行总结答题，从二战后各国纷纷加强对经济的干预，如实行国有化；制定经济计划；扩大政府开支等等，到20世纪70年代末，各国为走出“滞涨”纷纷减少国家对经济的干预。
（4）首先明确一定时期的思想文化的变化受当时社会政治、经济的影响，故结合材料中自由主义在不同时期的不同含义的原因进行总结回答即可。如时代环境、社会变革（政治改革）、经济水平、阶级立场等。
（12分）民主是人类政治文明发展的成果。阅读下列材料：
材料一 ……冲突中的融合是社会发展的一种模式。在这种模式中，相互制约的历史传统通过冲突而达到融合，在融合中超越传统，从而完成变革，产生新的政治制度。“光荣革命”就是这种模式的极好的先例，……“光荣革命”既是传统的沿袭，又是变革的手段……
——《在传统与变革之间——英国文化模式溯源》
材料二 光荣革命以后的300多年，英国极少有大起大落、波澜壮阔的历史场面。人们看到的只是逐步的变革、前进，实现了政治民主化历程……它是英国文化模式的一个重要组成部分；无论外人对这种方式评价如何，其优劣得失如何，它确是地地道道的英国的。
——钱乘旦《英国--在传统与变革之间》
材料三 2010年3月5日国务院总理温家宝在政府工作报告中指出，要发展社会主义民主，切实保障人民当家作主的民主权利，特别是选举权、知情权、参与权、表达权和监督权。
——“新华网”
请回答：
（1）依据材料一和所学知识，分析“光荣革命”为什么“既是传统的沿袭，又是变革的手段”？ (2分)
（2）据材料二指出英国模式的特点，(1分)结合所学知识说明英国是怎样通过这一方式完成政治民主化历程的。(3分)
（3）根据材料三并结合所学知识说明新中国成立后是如何“切实保障人民当家作主的民主权利”的？(3分)其根本目的是什么？(1分)
（4）综合上述材料，你有何启示？(2分)
正确答案
（1）“沿袭传统”是指英国保留了君主制和议会传统；
“变革”的含义是光荣革命为英国君主立宪政体的形成奠定基础，逐渐实现民主法治(议会权力凌驾于君主权力)。（2分）
（2）特点：渐进改革。（1分）
通过《权利法案》确立君主立宪制，限制君主权力；18世纪中期形成责任内阁制，“国王统而不治”；1832年议会改革，工业资产阶级分享政治权利。（3分）
（3）保障：人民代表大会制度，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，民族区域自治制度。（2分）
根本目的：维护人民的利益（1分）
（4）政治文明有着多样性；政治民主化需要不断地发展完善。（其他言之有理也可，任答一点得2分）
试题分析：
（1）“既是传统的沿袭，又是变革的手段”，传统的沿袭是指对过去传统政治的保留，结合所学得知：保留了君主制和议会制。变革，是指其革命性，对过去传统政治的改变，即议会请回国王，改变了传统的君权神授观念，为君主立宪政治的产生奠定基础，逐渐实现民主与法治。
（2）“人们看到的只是逐步的变革、前进，…它是英国文化模式的一个重要组成部分”，所以特点是渐进改革。完成政治民主化历程，课本知识迁移：《权利法案》，责任内阁制，1832年议会改革。
（3）题文要求是新中国成立后，民主政治建设成就，即三大政治制度。课本基础知识迁移。目的就是维护人民的利益。
（4）材料介绍的是近代英国政治特点和发展的过程和现代中国的政治的特点，由此可以认识民主政治的多样性，需要不断地发展完善。
阅读下列材料，回答问题。
材料一：“王权像是一株根枝蔓延的大树，如果只砍去树梢，而任其他的分枝和树根不动，它不是再生而是恢复新的力量。……当这种王权由一个名叫查理者掌握时，各界人民同声怨其压迫。……于是你们这些缙绅，在你们集议于国会时，号召穷苦老百姓来援助你们。暴政的树梢砍掉了，寄生在这个人身上的王权推倒了。但是天啊！压迫的大树依然存在，自由的阳光仍然照不到穷苦的老百姓身上。”
材料二：……自今而后，非经国会法案共表同意，不宜强迫任何人征收或缴付任何贡金、贷款、强迫献金、租税或类此负担；亦不宜因此等负担，或因拒绝此等负担，而对任何人命令其答辩，或作答辩之宣誓，或传唤出庭，或加以禁闭，或另加其他折磨或困扰；亦不宜使任何自由人因上述种种致遭监禁或扣押；陛下宜调离上述海陆军队，俾民人等今后不再受累；又上述执行戒严法之钦差亦宜撤废；又今后不宜再委何人任此类特职。或令其以上述方式执行其职权，恐其有所凭借，竞违背国法民权，使陛下臣民皆有遭受陷害或被处死之虞。
——蒋相泽主编《世界通史资料选辑·近代部分》上册
请回答：
（1）材料一中的“查理”“缙绅”各指什么？“暴政的树梢砍掉了”指什么事件？
（2）材料二反映了英国议会和国王的矛盾主要表现在哪里？
正确答案
（1）查理一世、资产阶级和新贵族；指处死查理一世。
（2）指英国议会在税务问题上与国王产生矛盾，国王不经议会同意不得征税。
分析两则材料的有效信息，可知材料一是指资产阶级和新贵族发动了资产阶级革命，处死了查理一世。材料二是国王和议会在征税问题上的矛盾。
（12分）民主是人类政治文明发展的成果。阅读下列材料：
材料一 ……冲突中的融合是社会发展的一种模式。在这种模式中，相互制约的历史传统通过冲突而达到融合，在融合中超越传统，从而完成变革，产生新的政治制度。“光荣革命”就是这种模式的极好的先例，……“光荣革命”既是传统的沿袭，又是变革的手段……
——《在传统与变革之间——英国文化模式溯源》
材料二 光荣革命以后的300多年，英国极少有大起大落、波澜壮阔的历史场面。人们看到的只是逐步的变革、前进，实现了政治民主化历程……它是英国文化模式的一个重要组成部分；无论外人对这种方式评价如何，其优劣得失如何，它确是地地道道的英国的。
——钱乘旦《英国--在传统与变革之间》
材料三 2010年3月5日国务院总理温家宝在政府工作报告中指出，要发展社会主义民主，切实保障人民当家作主的民主权利，特别是选举权、知情权、参与权、表达权和监督权。
——“新华网”
请回答：
（1）依据材料一和所学知识，分析“光荣革命”为什么“既是传统的沿袭，又是变革的手段”？ (2分)
（2）据材料二指出英国模式的特点，(1分)结合所学知识说明英国是怎样通过这一方式完成政治民主化历程的。(3分)
（3）根据材料三并结合所学知识说明新中国成立后是如何“切实保障人民当家作主的民主权利”的？(3分)其根本目的是什么？(1分)
（4）综合上述材料，你有何启示？(2分)
正确答案
（1）“沿袭传统”是指英国保留了君主制和议会传统；
“变革”的含义是光荣革命为英国君主立宪政体的形成奠定基础，逐渐实现民主法治(议会权力凌驾于君主权力)。（2分）
（2）特点：渐进改革。（1分）
通过《权利法案》确立君主立宪制，限制君主权力；18世纪中期形成责任内阁制，“国王统而不治”；1832年议会改革，工业资产阶级分享政治权利。（3分）
（3）保障：人民代表大会制度，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，民族区域自治制度。（2分）
根本目的：维护人民的利益（1分）
（4）政治文明有着多样性；政治民主化需要不断地发展完善。（其他言之有理也可，任答一点得2分）
试题分析：
（1）“既是传统的沿袭，又是变革的手段”，传统的沿袭是指对过去传统政治的保留，结合所学得知：保留了君主制和议会制。变革，是指其革命性，对过去传统政治的改变，即议会请回国王，改变了传统的君权神授观念，为君主立宪政治的产生奠定基础，逐渐实现民主与法治。
（2）“人们看到的只是逐步的变革、前进，…它是英国文化模式的一个重要组成部分”，所以特点是渐进改革。完成政治民主化历程，课本知识迁移：《权利法案》，责任内阁制，1832年议会改革。
（3）题文要求是新中国成立后，民主政治建设成就，即三大政治制度。课本基础知识迁移。目的就是维护人民的利益。
（4）材料介绍的是近代英国政治特点和发展的过程和现代中国的政治的特点，由此可以认识民主政治的多样性，需要不断地发展完善。
扫码查看完整答案与解析