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题型: 单选题
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单选题 · 4 分

4.三十多年来,改革循着从易到难、从局部到全局、从增量到存量的顺序展开。在新的历史节点,面对一系列突出矛盾和问题,全面深化改革成为唯一的选择,也正成为当下现实的行动。这说明(   )

①改造世界的活动是客观的

②实践活动是历史的发展着的

③实践推动人们进行新的探索

④正确认识最终服务于实践

A①②

B①③

C②③

D③④

正确答案

C

解析

材料前半部分说明实践的社会历史性,后半部分说明实践是认识发展动力。①说法不准确,④与材料不符。

考查方向

本题主要考查实践的特征及实践是认识的基础相关知识。

解题思路

本题首先要了解实践的含义、基本特征及实践对认识的决定作用。从材料“改革顺序展开”、“在新的历史节点”确定实践的社会历史性特征,选②;;从“面对一系列突出矛盾和问题”确定实践是认识发展的动力,实践提出新的课题,促进实践的发展,选③。

易错点

本题易误选①,实践即具有客观物质性又具有能动性,是主观见之于客观的活动。

知识点

实践是认识的动力
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题型: 单选题
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单选题 · 4 分

20.美国著名科幻小说家阿西莫夫在50多年前预言,人们可以通过触摸按钮的方式改变天花板和墙壁的背景颜色,普通的玻璃将被时代所淘汰,取而代之的则是可以帮助人们抵御强烈紫外线的特殊玻璃。而且,这些玻璃的阳光折射率可以根据用户预先设定好的数值进行自动调整。如今,这一预言已经成为现实。这表明

①实践活动具有直接现实性

②意识活动有其主动创造性

③人们对客观事物的认识受到具体的实践水平的限制

④实践是按照主观的内在本性改造世界的物质性活动

A①③

B②③

C①②

D①④

正确答案

C

解析

早在50多年前,人们就能预见到抵御强烈紫外线的特殊玻璃的产生,说明人们的意识具有主动创造性,正确;是实践把这样预言变为了现实,说明实践具有直接现实性,正确。选项强调的是认识的局限性,与题干不符合,排除。选项认为实践是按照主观的内在本性改造世界的物质性活动,这一观点否认了实践的客观性,是错误的,排除。所以正确答案为C

考查方向

本题主要考查了意识的能动作用和实践的特征,这些都是高考的高频考点,常结合人类认识的发展,科技的新成果的出现的考查。

解题思路

1、审材料,明确题中的体现了人类意识的能动性,和实践的直接现实性 

2、调动基础知识,排除说法错误的选项。

易错点

不能从材料中挖掘出相关哲理,不知道预言体现了意识的能动作用,基础知识掌握不牢固,不能辨别出④否认了实践的客观性的错误

知识点

实践是认识的动力实践是检验真理的唯一标准
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题型: 单选题
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单选题 · 4 分

12. 2015年10月5日,中国女科学家屠呦呦获颁诺贝尔医学奖。上世纪六七十年代,在科研

条件极为艰苦的环境下,屠呦呦团队与国内其他机构合作,经过艰苦卓绝长期、扎实地研

究,从《肘后备急方》等中医古典文献中获取灵感,先驱的发现了青蒿素,开创了疟疾治疗

的新方法,使世界数亿人受益。这说明( )

①实践活动具有社会历史性

②事物发展是前进性与曲折性的统一

③一切事物之间的联系是必然的,有条件的

④人生的真正价值在于为社会创造物质财富

A①②

B②③

C①④

D③④

正确答案

A

解析

青蒿素的发现离不开屠呦呦团队与国内其他机构合作等材料体现了实践活动具有社会历史性,经过艰苦卓绝长期研究最终使数亿人获益体现了事物发展是前进性与曲折性的统一,故选①②。事物之间的联系有必然联系和偶然联系之分,故③错误。人生的真正价值在于对社会的贡献,并非仅创造物质财富,④错误。

考查方向

本题主要考查了在曲折的道路上问鼎事业的辉煌。事物发展的方向是前进的、上升的,事物前进的道路是曲折的、迂回的。 方法论:要看到前途是光明的,对未来充满信心,鼓励、支持、保护新事物,促使其成长壮大;要准备走曲折的路,不断克服前进道路上的各种困难,勇敢地接受挫折和考验。

解题思路

本题属于组合型选择题,从解题技巧上说,解答组合型选择题有一个小窍门,即在万一不能准确确认正确答案的情况下,可先将含有明显错误肢的选项予以排除,那么剩下的选项就大大缩小范围了,甚至正确的答案就出来了。①入选,②入选,③不选,④不选,所以选A选项。

易错点

1.事物发展的总趋势是前进的,是指事物发展的全过程的总体方向,不是指事物发展的各个阶段的方向,更不是指每一步的方向。事物向前发展的总趋势是任何力量也改变不了的。 2.事物发展的道路是迂回曲折的。事物发展中各个具体阶段和每一步的方向,可能是前进的,也可能是停滞的甚至是倒退的,这说明事物发展的道路不可能是一帆风顺的,只能是螺旋式或波浪式的,有曲折、有起伏。 3.一切新事物发展的途径都是在前进中有曲折,在曲折中向前进。任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一,是螺旋式上升、波浪式前进。

知识点

实践是认识的来源实践是认识的动力实践是认识的目的价值的实现方式
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题型: 单选题
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单选题 · 2 分

16.屠呦呦和她的科研团队在极为艰苦的条件下,经过艰苦卓绝的努力,通过大量实验并从中医药古典文献中获取灵感,成功提取出了青蒿素,开创了疟疾治疗的新途径。从认识论的角度看

①实践具有社会历史性、自觉选择性特征

②事物发展是前进性和曲折性的统一

③实践是认识的来源,发展的动力

④认识是不断向前发展的,在实践中检验和发展真理

A①④

B①③

C②④

D③④

正确答案

D

解析

①错误,实践不具有自觉选择性特征,意识才具有自觉选择性,②排除,是发展观,不是认识论角度,③④当选

考查方向

考查实践决定认识,实践的特征,认识的反复性无限性上升性

解题思路

审设问,设问范围是认识论,排除范围之外的选项,排除知识点本身错误的选项,选出最佳选项

易错点

区分实践的特点和意识的特点

知识点

实践是认识的来源实践是认识的动力
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题型: 单选题
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单选题 · 4 分

9.2016年2月12日,被预言已经百年的引力波,终于被人类探测到了。据科学家说,这次的引力波就是在我们看不到的超级远的距离上,我们看不到的超级大的黑洞的变化引起的。此次,引力波被验证说明(   )

①意识活动可以揭示自然之谜

②物质的客观实在性不断得到自然科学的证明

③意识的能动性是认识世界的可靠保证

④实践是认识的来源和动力

A②④

B①②

C②③

D③④

正确答案

B

解析

发挥意识的能动性有利于人们认识世界和改造世界,但不是“可靠保证”,选项③说法不准确,引力波被验证只能说明原有的预言被实践证实,不能体现认识的发展,④实践是认识的动力与材料无关。

考查方向

本题主要通过考查“尊重客观规律与发挥主观能动性”知识点,以“引力波被验证”为背景,综合考查学生对学科基本理论的理解以及运用知识解决实际问题的能力。

解题思路

第一步审题干──领会题意,明确本题考查“尊重客观规律与发挥主观能动性”的知识点,抓住“引力波被验证说明了”的设问角度。第二步审题肢──缩小范围,发挥意识的能动性有利于人们认识世界和改造世界,但不是“可靠保证”,选项③说法不准确,引力波被验证只能说明原有的预言被实践证实,不能体现认识的发展,④实践是认识的动力与材料无关。第三步审题干与题肢的内在联系──确定选项。引力波被验证是意识可以正确认识规律的表现。第①项“意识活动可以揭示自然之谜。”说法正确且符合题义。引力波从预言到被验证反映了认识的上升性,第②项“物质的客观实在性不断得到自然科学的证明”表述正确且符合题义。

易错点

学生对“尊重客观规律与发挥主观能动性”相关知识点不熟悉导致回答错误。

知识点

实践是认识的来源实践是认识的动力
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题型: 单选题
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单选题 · 4 分

4.现代研究发现,针灸能够促进大脑内啡肽的分泌,其分泌物具有镇痛作用。这不仅揭开了针灸疗法的神秘面纱,而且深化了人们对镇痛的生物学原理的认识。上述材料表明( )

A人们在实践中推动了认识的发展

B客观事物随着认识的变化而变化

C人们正确认 识事物就能造福社会

D意识对人体生理活动有调控作用

正确答案

A

解析

人们深化了对镇痛的生物学原理的认识是因为在实践中发现针灸能够促进大脑内啡肽的分泌,这是人们在实践中获得的认识,因此体现了人们在实践中推动认识的发展。B选项错误,客观事物不会随着认识的变化而变化。C项夸大了认识的作用,过于绝对化。D选项意识对生理活动有调控作用表述正确,但是与题干无关,因此选A。

考查方向

此题考查的知识点是关于时间和认识的关系问题,实践和认识的关系是哲学范畴里考试比较频繁,也是难度较大的一个知识点。

解题思路

要在理解的基础上牢牢记住实践是认识的基础的四个表现形式。

易错点

实践和认识的关系中,学生容易把二者简单的看作是物质和意识的关心,这样就容易出错,尤其是在实践是认识的基础这个命题中,考生经常把时间是认识发展的动力和时间是认识的目的二者搞混,只是前者强调实践对认识的促进作用,后者侧重于认识从实践中来并指导实践。

知识点

实践是认识的来源实践是认识的动力实践是检验真理的唯一标准
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题型: 单选题
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单选题 · 4 分

10.屠呦呦在研究青蒿素的过程中,反复温习中医古籍,不断思考东晋葛洪《肘后备急方》有关“青蒿一握,以水二升渍,绞取汁,尽服之”的截疟记载,并从中获得灵感和启发,联想到提取过程可能需要避免高温,由此改用低沸点溶剂的提取方法,最终突破了科研瓶颈。青蒿素的发现过程启示我们()

①学习传统中医药文化是获得认识的来源

②传统中医药理论对中医药研究具有指导作用

③获得真理是中医药研究的出发点和落脚点

④实践基础上研究方法的创新推动了研究的不断发展

A①②

B①③

C②④

D③④

正确答案

C

解析

       认识的来源应该是实践,学习传统中医药文化知识获得认识的间接来源之一,并不是认识的唯一来源,所以①错误;

       认识对实践具有指导作用,传统中药理论也是一种认识,②正确;

       中医药研究的出发点和落脚点,是在实践中更好地救治伤病而不是获得真理,因为真理也要在实践中进行检验,③错误;

       科学研究对于实践具有重要的推动作用,④正确。

考查方向

本题主要考察了真理的相关知识。

1.真理是指人们对客观事物及其规律的正确反映。谬误是指人们对客观事物及其规律的错误反映。

2.真理是客观的。(即真理包含着不以人的意志为转移的客观内容。检验真理的标准是客观的实践。对于同一个确定对象的真理性认识是惟一的。)

3.真理是有条件的。(即任何真理都有自己适用的条件和范围。)

4.真理是具体的。(即任何真理是主观与客观、理论与实践具体的、历史的统一。)

5.认识具有反复性,人们获得对事物的正确认识不是一帆风顺的。认识具有无限性,人的认识是不断深化、扩展、向前推移的。认识具有上升性,人的认识是波浪式前进、螺旋式上升的。

解题思路

       本题主要考查了对于实践相关概念的准确理解和把握。必须正确地认识到,实践是认识的唯一来源同时,真理是指人们对客观世界的真实反映,人们获得真理也是为了更好地参与实践活动。

易错点

1. 实践是认识的唯一来源,这一点需要牢记,学习只是实践的一种情况,要正确的学会区分。

2. 科学理论研究出来最终依然要回去指导实践,改造主观世界和客观世界。

知识点

实践是认识的来源实践是认识的动力
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题型: 单选题
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单选题 · 4 分

10.如果大质量天体发生碰撞、超新星爆发等极端宇宙事件会产生强大的引力波,这是爱因斯坦广义相对论的一个重要预言。美国科研人员2016年2月11日宣布,他们利用激光干涉引力波天文台首次探测到双黑洞合并时的引力波,这是对广义相对论的直接验证,也为我们打开了认识宇宙的全新窗口。人类第一次直接探测到引力波证明了()

①客观事物随人们认识能力的提高不断发展

②科学实验是客观物质是否真实存在的根据

③科学理论能够通过科学实验获得不断发展

④探索规律的科学实验具有社会历史性特征

A①②

B①③

C②④

D③④

正确答案

D

解析

       人类第一次直接探测到引力波,为我们打开了认识宇宙的全新窗口,说明科学理论能够通过科学实验获得不断发展, 正确;爱因斯坦广义相对论的一个重要预言到2016年才被科学实验证实,也说明探索规律的科学实验具有社会历史性特征,正确;错误,应该是人们认识能力随客观事物的发展不断提高;错误,世界是物质的,客观物质本来就是真实存在的。所以正确答案为 D.③④。

考查方向

       本题主要考查认识的无限性,上升性,实践的社会历史性特征。这一理论常会结合人类的认识新的认识成果的出现、科技的发展方面的具体事例进行考查。

解题思路

1、审材料,明确材料体现了认识的无限性,上升性,实践的社会历史性特征。

2、调动生活与哲学相关知识,知道是客观决定主观,世界是物质的,人们认识能力是随客观事物的发展不断提高的。排除①②

易错点

1、阅读分辨能力差,不能看出材料体现了认识的无限性,上升性,实践的社会历史性特征。

2、基础知识薄弱,不知道人们认识能力是随客观事物的发展不断提高的。

知识点

实践是认识的来源实践是认识的动力实践是检验真理的唯一标准
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题型: 单选题
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单选题 · 4 分

10.从“可持续发展”、“科学发展”到党的十八届五中全会的“创新、协调、绿色、开放、共享发展”,中国共产党治国理念的变化说明

①理论对实践具有推动作用 ②真理在发展中不断地超越自身

③真理随着历史条件的变化而丰富、发展和完善 ④实践是人有目的、有意识的活动

A①③

B②④

C①④

D②③

正确答案

D

解析

四个选项表述是正确的,但是题干材料强调的是理论、认识上的变化,没有说明这一变化对实践的作用,也没有实践方面的分析。故排除①④。

考查方向

辩证唯物主义认识论。

解题思路

材料强调了治国理念的变化,并没有提及这一理念对实践的作用以及实践对这一理念的作用。故排除故排除①④。

易错点

做选择题时既要考虑选项本身表述是否正确,也要根据材料,看其是否符合题意。

知识点

实践是认识的动力真理的条件性认识的无限性
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题型: 单选题
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单选题 · 4 分

9.新西兰一家园艺研究所研究发现,水果成熟时会释放挥发性的化合物,而且随着成熟程度的增加,其浓度也会有所变化。研究人员正是根据水果这一特性,制成了一种能“感知”水果是否成熟的标签。当水果成熟时,标签通过感知其释放的挥发性化合物的浓度而变换颜色。新西兰发明感知水果成熟度的变色标签纸的出现说明

①感知水果成熟度变色标签纸的产生是人脑的机能  

②实践创新的发展使得人类认识对象和范围的日趋广阔  

③人类意识活动的主动性和创造性能够让我们能动认识世界  

④人类发明感知水果成熟度变色标签纸源于意识的自主选择性

A①③

B②③

C②④

D③④

正确答案

B

解析

本题以科学研究的新成果为背景材料,考查意识的能动作用。意识具有能动作用但是不能直接产生物质,实践才能直接产生物质,所以①表述是错误的;实践的发展推动认识的发展②正确,科研成果的出现也体现的意识的主动性和创造性③入选;④观点错误,意识不是发明感知水果成熟度变色标签纸的来源。

考查方向

本题主要考查了意识的能动作用,在近几年的各省高考题出现的频率较高,主观题和选择题都常出现,常以一切科研成果的出现为背景材料,要求考生区分意识能动性的三个表现,知道意识的作用是第二性的,具有间接性。实践才是直接的。

解题思路

1、阅读材料,正确理解材料强调的是意识的能动作用

2、调动知识,,知道意识的能动性不具有直接现实性,不能创造物质 不能作为创造物质的来源排除①④,选出正确选项B

易错点

未能正确理解意识的能动性是间接性的, 不能直接创造物质,不能作为创造物质的源泉,不能排除错误选项①④

知识点

尊重客观规律与发挥主观能动性实践是认识的动力
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