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题型: 单选题
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单选题 · 20 分

开学初,小源到建设银行营业网点兑换了此前在网上预约的中国高铁纪念币。这枚纪念币由中国人民银行发行,面额10元,每人限兑20枚,且需要提前预约。小源打算与班上同学分享自己的喜悦。他可以向大家这样介绍

①纪念币面额和实际购买力都是由中国人民银行规定的

②纪念币可以直接购买商品,也具有支付手段等货币职能

③纪念币发行量有限,具有一定的收藏价值和升值空间

④纪念币不能与同面额人民币等值流通,必须在规定时间地点使用

A①③

B①④

C②③

D②④

正确答案

C

解析

①错误,国家无权规定纪念币的实际购买力;④错误,纪念币与同面额人民币等值流通,在任何时间地点都可使用;由中国人民银行发行的纪念币属于法定货币,可以直接购买商品,也具有支付手段等货币职能,因其发行量有限,具有一定的收藏价值和升值空间,故②③正确。

知识点

生产决定消费
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题型:简答题
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简答题

科学、技术与革命

材料一 在18世纪现代工业初期,科学知识本身很贫乏,不能直接用于工业过程。事实上,直到19世纪后半期,随着化学和电子科学的繁荣,科学理论才为新的方法和新工业提供了基础。不管怎样,早在19世纪末期,科学的方法——尤其是观察和实验——已被付诸实践(都不是成功的),这一点毋庸置疑。这些进步并非皆归功于专业技术人员。事实上,在18世纪和19世纪早期,科技进步的最明显特征之一就是,发明者中大部分是天才的修补工、自觉的机修工和工程师以及其他自学成才者。许多事例说明,“实验方法”一词太正式和确定、不能准确描绘这一时期(的科学和技术研究),“反复试验法”也许更恰当。

——R·卡梅伦《世界经济史》

材料二 1870年到1900年间,科学与技术的关系,比以前任何时期都密切得多。19世纪最后30年间,几乎没有什么工业部门未曾受到科学新发现的影响,虽然这不是说传统的、来自经验的方法大部分或甚至全盘都被抛弃了。经验主义在许多工业中仍然占统治地位,有些工业时至今日依然如此。但是1870年以后,我们可清楚地看到20世纪科学工业的开端。新兴工业,诸如电气工业等这些完全是科学发展中首创的工业,其面貌的改变当然要比那些早已建立的工业显著得多。在这些早已建立的工业中,科学的应用只是很大程度上改进旧的生产方法,而不是建立崭新的生产方法。

——F·欣斯利《新编剑桥世界近代史》

(1)材料一与材料二试图阐述的主要问题是什么?(3分)

(2)结合材料,运用所学,请简述你对这一问题的认识。(9分)

正确答案

(1)科学理论、科学技术与第一、第二次工业革命的关系。(3分)

(2)在第一次工业革命中,技术改进和发明主要来自实践工人和工程师。第一次工业革命初期科学不够发达,科学知识运用于工业的条件还不成熟,科学研究的影响很不显蓍。(3分)   

第二次工业革命期间,过去依靠熟练的技术工人,进行工业技术改造和革命的方式已不适用。由于实验科学的迅速发展,科学知识对工业革命产生了巨大影响。(3分)科学的新发现应用于工业生产,促使生产手段的革命性进步。所有的工业部门几乎都受到新的科学技术发展的影响,特别是电力的运用、无线电和通讯技术的发展。(3分)

试题分析:

(1)根据材料“在18世纪现代工业初期,科学知识本身很贫乏,不能直接用于工业过程。事实上,直到19世纪后半期,随着化学和电子科学的繁荣,科学理论才为新的方法和新工业提供了基础。...1870年到1900年间,科学与技术的关系,比以前任何时期都密切得多。...在这些早已建立的工业中,科学的应用只是很大程度上改进旧的生产方法,而不是建立崭新的生产方法。”即可说明材料一与材料二试图阐述的主要问题。(2)简述你对这一问题的认识首先应该明确材料分别从第一次工业革命、第二次工业革命进行了说明,所以回答该问题是也应该分别说明科技与工业革命的关系。

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题型:简答题
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简答题

(14分)阅读下列材料,结合所学知识回答问题 。

糖是一种特殊产品,有很强的社会、政治、地缘和情感属性。人类学家马歇尔·萨林斯就曾说过,在所有味觉中,人类对甜味最敏感喜欢,需求最大,其对历史的影响也就格外微妙。

【材料一】 “直至四、五百年前,食糖代表着‘享乐’、‘糜烂’,在欧洲仍牵起不少道德争议,就如人们今天争论应否吸烟一样!”

【材料二】 “当英国工人喝了第一杯加糖的红茶,其历史意义甚至足以和发明蒸汽机相提并论,因为喝茶不但改变了饮食的习惯、消费的模式、工作的意义,更改变了生产、贸易和消费的关系,改变了整个社会和经济的基础。”

——李军、王秀清主编《历史视角中的“三农”》

(1)结合当时的社会现状,分析四、五百年前的欧洲“食糖代表着‘享乐’、‘糜烂’”的原因?(4分) 

(2)从“食糖代表着‘享乐’、‘糜烂’”到英国工人“红茶加糖”习俗的转变过程折射着欧洲社会的进步,试列举此过程中欧洲发生的重大历史事件。(6分)

(3)作者认为英国工人喝加糖红茶的习俗“其历史意义甚至足以和发明蒸汽机相提并论”,试对这一观点加以评析。(4分)

正确答案

(1)欧洲食糖产量少,比较珍贵(物质生产的匮乏);人们处在基督教神学统治之下、禁欲主义盛行(基督教禁锢了人们的思想、宗教的禁锢)(4分,每点2分。如果答“社会保守等类似而模糊的答案给1分。)

(2)政治上:欧洲资产阶级革命(或答民主制、代议制的确立;具体到英法美资产阶级革命也可给1分,答齐三点可给2分)(2分);

经济上:新航路开辟、工业革命(2分,每点1分。)

思想上:文艺复兴,启蒙运动。(2分,每点1分。答思想解放运动得1分)

(3)观点一:同意这一观点,认为习俗对社会发展影响巨大。(1分)

理由:它改变了人的饮食习惯;促进了工业化的发展;促进世界市场的形成;国际贸易的发展;平等观念的发展。等等。(答对1点给2分,答对2点即给3分)

观点二:不同意这一观点,认为生产力发展改变习俗。(1分)。

理由:蒸汽机的发明大大提高人类社会的生产力;改变了生产关系;使人类进入了蒸汽时代;习俗的改变是生产力发展的结果,只一定程度上影响着生产力发展,不起决定性作用。(其他言之成理可给分,答对1点给2分,答对2点即给3分)

试题分析:本题考查人类社会习俗的变迁。第(1)问中根据十五十六世纪的社会背景分析,抓住“食糖代表着‘享乐’、‘糜烂’”等句子考虑,可以从当时的欧洲政治、思想等方面回答。第(2)问中根据题干“英国工人”这一信息分析,材料所述的是在工业革命前后出现的变化,因此举例这一时期前后出现的政治、经济、思想等重大历史事件。第(3)问中考查对观点的评价。此文可以有自己的观点,要紧扣题目要求,答之有理论之有据。赞成这一观点的,可以从经济意义方面回答,反对的可以从蒸汽机对生产力的贡献方面回答。

点评:近代西方社会习俗的变化折射了社会的进步。在新航路开辟之前,由于欧洲社会产糖量很少,食糖被认为是奢侈的;随着新航路的开辟,西方人的对外扩张和殖民,食糖的产量急剧的增加,工业革命后,食糖逐渐成为了一种习惯。这从根本上讲是社会生产的发展的结果。

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题型:简答题
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简答题

(13分)在英国现代化过程中,以圈地运动为发端的农业变革与工业革命存在着密切的关系。阅读下列材料:

材料一 开阔的和公有的土地和公有草地分布得如此零散和混杂,以致不能方便地和有效地加以利用;再者,这些土地……采取圈围就能获得很大的改良。同时,如将上述(土地)……加以分开、圈围,并在有关人员中按其各自的产业,对公有地的权利和其他利益进行分配,那就会对上述有关人员均有好处。但是这一点如无议会的帮助和授权就不可能做到。

——辜燮高等选译《一六八九——一八一五年的英国》

材料二 地主们土地上的矿产和农产品需要运到城市和工业区去,他们所需要的农业设备和工业品也需要运进来,因此对修建公路、运河和铁路表现出了很大的兴趣。……18世纪,英国的圈地运动促进了乡村银行的发展,地主和农民手中的游资通过银行的渠道集中起来,为蓬勃发展的棉纺织业和金属加工业提供了资本。

——王章辉《工业化历程》

材料三 正是由于一系列纺织机器的发明,使用旧式纺车和织机的手工业者遭到了排挤,他们破产之后,便成为雇佣工人。……产生了一批租用五十英亩、一百英亩、二百英亩或者更多的土地的大佃农,他们建立起大农场……(那些小自耕农)或者流入城市出卖劳动力,或者成为农场主的雇工……随着冶铁工业和机器制造业的发展,农业机械日益增多。

——许永璋《世界近代工业革命》

请回答:

(1)据材料一,归纳“圈地者”圈地的理由,并指出影响圈地运动扩大的关键因素。(4分)

(2)据材料二,结合所学知识,分析圈地运动对工业革命的作用。(4分)

(3)据材料三,概括工业革命推动英国农业变革的具体表现。(3分)

(4)综观英国现代化的基本过程,工业革命与农业变革之间的关系纵横交错。综合上述材料,从纵横两方面说明它们的关系。(2分)

正确答案

(1)理由:圈地有利于有效利用土地;进行土地改良;土地权益的再分配。

因素:议会立法。

(2)作用:为工业革命提供了原料、资本、市场、劳动力等条件。

(3)推动:促进英国农村封建生产关系的进一步瓦解;有利于资本主义大农场的发展;推动农业机械化。

(4)关系:横向关系:工业革命与农业变革彼此促进。

纵向关系:在不同时期,彼此关系的体现方式不同,但贯穿了现代化基本进程。

试题分析:本题考查学生解读分析史料并综合解决问题的能力。

第(1)问中第一小问从材料一中 “采取圈围就能获得很大的改良,对公有地的权利和其他利益进行分配”的信息从圈地运动是暴力使农民离开土地,从而为工业革命提供了劳动力和国内市场的角度概括答案;第二小问结合所学从英国议会立法的视角去分析原因。

第(2)问从材料二中“需要的农业设备和工业品”“修建公路、运河和铁路”“促进乡村银行的发展,为棉纺织业和金属加工业提供了资本”等信息并结合所学从原料、资本、市场以及劳动力等角度综合分析作答。

第(3)问对应材料三,据材料进行概括,材料三中“使用旧式纺车和织机的手工业者遭到了排挤,他们破产之后,便成为雇佣工人,产生了一批大农场,农业机械日益增多”等信息从生产关系变革以及资本主义发展等视角概括答案。

第(4)文属于开放型试题,回答时依据所给材料结合所学围绕“工业革命与农业变革之间的关系纵横交错”的信息,还要注意“横向”是指不同行业的关系;“纵向”是指不同时期的联系及主线,依据这两个方面分别阐述作答即可。

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题型:简答题
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简答题

(28分)人类社会在流动中不断地发展变化。阅读下列材料,回答问题。

主题一:人才流动

据统计,从秦武王(秦孝公之孙)到秦王赢政,秦国先后任命21人为丞相。其中来自秦国的1人,来自楚国的7人,来自魏国的3人,来自齐国、赵国、燕国的各1人,另有7人不明国籍。

(1)根据的材料,概括秦国丞相构成的特点。(1分)结合所学知识,分析形成这一特点的原因和条件。(8分)

主题二:城乡流动

15世纪晚期,英国失地农民纷纷涌入城市。1563年,英国议会制定法律,规定任何人都不得在没有书面许可的情况下离开其住地,否则将被逮捕和遣送。1795年,英国颁布《贫民迁移法》,允许居民在规定的教区内迁移。1846年,英国修改《贫民迁移法》,禁止对在某一教区居住5年以上者遣返原籍。至此,限制农村人口进城定居的政策名存实亡。

(2)结合所学知识,指出导致15世纪晚期英国失地农民纷纷涌入城市的事件。(1分)并分析18世纪晚期以来英国逐步放宽对人口流动限制的原因及影响。(4分)

主题三:思想流动

嗟予小子无学,顽陋不足以言革命独立之大义。兢兢业业,谨模拟美国革命独立之义,约为数事,再拜顿首,献于我最敬最亲爱之皇汉人种四万万同胞前,以备采行焉如下:

一、各人不可夺之权利,皆由天授

二、生命,自由,及一切利益之事,皆属天赋之权利。

三、不得侵人自由,如言论、思想、出版等事。

四、各人权利必要保护。须经人民公许,建设政府,而各假以权,专掌保护人民权利之事。

五、无论何时,政府所为,有干犯人民权利之事,人民即可革命,推倒旧日政府,而求遂其安全康乐之心。迨其既得安全康乐之后,经承公认,整顿权利,更立新政府,亦为人民应有之权利。

——邹容《革命军》

(3)主题三中材料体现了启蒙思想家的哪些主张?(4分)对中国社会变革产生了什么影响?(2分)

主题四:资金流动

1953~1965年我国资金流动情况表

(4)结合所学知识分别说明,与前一个阶段相比,1958—1962年和1963—1965年我国资金在重工业和农业领域流动的变化及其原因。(8分)

正确答案

(1)特点:以外国人为主。(1分)

原因:战国时期诸侯混战,秦国文化落后,为富国强兵并统一中国而求贤若渴;商鞅自魏来秦,通过变法使秦国强大起来,这让秦国统治者看到了引进国外人才的好处。(4分)

条件:战国时期,学术繁荣,士在社会生活中活跃起来,游说各国,追求建功立业;秦国君主权利集中,商鞅变法废除了世卿世禄制,为引进外国人才创造了条件。(4分)

(2)事件:圈地运动。(1分)

原因:工业革命开始后,资本主义工业迅速发展,工厂需要大量的自由劳动力。(2分)

影响:大量人口涌入工厂和城市,促使了英国的工业化和城市化。(2分)

(3)主张:天赋人权;自由平等;社会契约;人民人权。(4分)

影响:鼓舞了中国人民争取民族独立的斗争,中国的知识分子把两方的天赋人权、自由平等学说作为民主革命的思想武器,推动了中国近代化的进程。(2分)

(4)1958—1962年变化:流入重工业和农业的资金都增加了。(2分)

原因:“大跃进”集中力量发展重工业;人民公社化运动加大了对农业的投入。(2分)

1963—1965年变化:流入重工业的资金减少,流入农业的资金增加。(2分)

原因:“大跃进”和人民公社化运动造成三年经济困难,党和政府实行“调整、巩固、充实、提高”的方针;对国民经济各部门的投入比例进行调整,适当减少对重工业的投资,加强发展农业。(2分)

试题分析:(1)材料中主要涉及秦国丞相的国籍,根据统计可以发现,主要的都是秦以外的国家,得出外国人为主的特点。分析原因时要结合秦国的商鞅变法,一方面是因为战国时期的秦国考生在学习时学习了该知识,另一方面是材料在提到秦武王时特意用括号标注此人为“秦孝公之孙”,意在暗示考生从商鞅变法这一角度切入。商鞅变法前,秦国贫弱,缺乏人才。孝公重视人才,山东各国遍发告示,求贤若渴;商鞅变法后,秦国强大,越来越多的人才被秦国吸引,如张仪、李斯等。而人才之所以能在七国间流动跟士阶层活跃,百家争鸣的背景相关。大量人才愿意前往秦国,跟商鞅变法、秦国强大不无关系。(2)英国农民失去土地的原因是“圈地运动”,也叫“羊吃人”运动,是英国特有的一种资本主义原始积累的方式。18世纪晚期正是英国处于第一次工业革命的时期,因此第二问的答案围绕工业革命回答即可。(3)作为开放性试题,本题没有设置标准答案,注解中所谓的思维层次,实际上就是考生对材料的阅读、分析、概括能力。材料一共分成了三小层。第一层是达尔文的生物进化论;第二层是讲社会进化论以及不同人对他的评价;第三层是将进化论在中国的发展。考生从这三个层次进行正反两方面的评价。最后,应对三个层次的论述进行总结,形成分—总的形式结构。(4)题目要求分“1958—1962年”和“1963—1965年”两个阶段分析资金变化及其原因。第一个阶段正好处于“大跃进”和人民公社化运动期间。第二个阶段则是我国刚刚经历1959—1961年连续三年的严重经济困难时期,1960年冬,党中央提出了“调整、巩固、充实、提高”的方针,国民经济转入调整的轨道。1962年底,国民经济形势开始好转。表中资金流动情况,其实是由当时的国家经济政策决定的。

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题型:简答题
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简答题

(20分)

科学技术的发展与创新是社会生产力发展的重要标志,是推动世界文明演进的主要力量。

阅读下列材料:

材料一

材料二 二战后兴起的新技术革命使人类的劳动方式发生了革命性变化,社会从以体力劳动的解放为标志的工业革命时代,过渡到以脑力劳动的解放为标志的信息革命时代……人类从直接参与生产过程转变为控制生产过程。劳动者的素质逐步从体力型、文化型发展为科技智能型。

材料三 1961年4月12日,苏联发射了第一艘载人宇宙飞船,宇航员加加林在太空遨游108分钟,绕地球一周后安全返回地面。1969年7月16日,“阿波罗11号”宇宙飞船从肯尼迪航天中心升空。7月21日,美国宇航员阿姆斯特朗和奥尔德林在月球上留下人类的第一串脚印,7月25日平安返回地球。

材料四 1967年,加拿大传播学家M.麦克卢汉在《媒介即信息》一书中首次提出:“随着广播、电视和其他电子媒介的出现,人与人之间的时空距离骤然缩短,整个世界紧缩成一个‘村落’——地球村的概念由此产生……地球村的概念也同样意味着全球是一个有机的系统,而不只是两百多个国家与大区的拼盘。”

——《令世界震惊的奇迹:团结就是力量》

请回答:

(1)有人认为:从生产力角度看,材料一的两位科学家一定程度上影响了时代的发展。这种观点是否正确?说明理由。(5分)

(2)根据材料二,概括二战以来高科技是如何改变人类的劳动方式的。(5分)

(3)根据材料三,说明20世纪60年代以来科技发展呈现的新特点。(5分)

(4)根据材料四,分析“地球村”的特点。列举近代以来的三次科技革命中,对“地球村”的形成起直接推动作用的科技发明各一例。(5分)

正确答案

(1)正确。理由:瓦特改良蒸汽机及蒸汽机的广泛使用,使人类社会进入“蒸汽时代”;在法拉第发现电磁感应现象的基础上人类逐渐进入“电气时代”。

(2)从体力劳动到脑力劳;从直接参与生产过程到控制生产过程,劳动者素质提高,转变为科技智能型。

(3)新特点:人类科研和探索的领域扩展到太空,空间(航天)技术突飞猛进。

(4)特点:全球各地的时空联系日益紧密,成为一个有机的系统。举例:第一次工业革命:汽船、蒸汽机车。第二次工业革命:汽车、飞机、电话、电报、影视等。第三次科技革命:移动电话、互联网。

试题分析:

(1)根据所学知识,瓦特改良蒸汽机及蒸汽机的广泛使用,为第一次工业革命提供了动力,推动了第一次工业革命的深入开展;法拉第发现电磁感应现象有利于电力的广泛应用,为第二次工业革命提供了动力,推动了第二次工业革命的深入开展,两次工业革命都推动了生产力的发展。

(2)根据材料信息“社会从以体力劳动的解放为标志的工业革命时代,过渡到以脑力劳动的解放为标志的信息革命时代”“人类从直接参与生产过程转变为控制生产过程。劳动者的素质逐步从体力型、文化型发展为科技智能型”回答。

(3)根据材料信息“苏联发射了第一艘载人宇宙飞船,宇航员加加林在太空遨游108分钟” “1969年7月16日,阿波罗11号宇宙飞船从肯尼迪航天中心升空”说明人类科研和探索的领域扩展到太空,空间(航天)技术突飞猛进。

(4)根据材料信息“随着广播、电视和其他电子媒介的出现,人与人之间的时空距离骤然缩短,整个世界紧缩成一个‘村落’” 分析“地球村”的特点。结合所学知识举例:第一次工业革命:汽船、蒸汽机车。第二次工业革命:汽车、飞机、电话、电报、影视等;第三次科技革命:移动电话、互联网。

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题型:简答题
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简答题

(26分)物价是经济发展的晴雨表,它与社会政治、经济状况、国际局势等密切相关。阅读下列材料,结合所学知识问答问题。

材料一:  1850-1920年英国物价指数变化趋势表

——赵吉庆:《工业化过程中物价变动的历史趋势及其对策》

材料二:1932年,美国国民总产值从1929年的1040亿元下降到410亿元。当年有27.3万户人家被房东撵走。农民每收一英亩小麦,就要亏一元五角。用玉米棒子当燃料,比卖玉米买煤烧还合算。肉价惨跌,一只羊送到市场,运费一元一角,售价不足一元。

——(美)威廉·曼彻斯特《光荣与梦想》

材料三:建国后至1978年前,我国的物价水平总体上是稳定的。在政府的指导下,若干工农业产品实行全省一价,某市大米价格0.139元/斤,粮食由政府统购统销20几年这价格几乎没变。

1992—1994年物价上涨幅度是我国改革开放以来最高的,特别是食品类和服务项目的价格上涨最为明显。据当时的报纸记载,“人们像昏了头一样,见东西就买,既抢购保值商品,也抢购基本消费品,连滞销的也不放过”。

——白杨《改革开放30年我国物价的发展》

(1)依据材料一,指出1850—1920年间英国物价指数变化趋势的特点。 结合所学知识分析1913—1920年英国物价大幅上升的主要原因。(4分)

(2)依据材料二概括1929—1932年美国的物价变化情况。 面对这一物价变化,美国政府是如何应对的?(8分)

(3)根据材料三及所学知识分析1978年前我国物价水平总体上稳定的原因。 1992—1994年我国物价为什么会大幅上涨?(10分)

(4)结合材料及所学知识,谈谈你对政府干预物价的认识。(4分)

正确答案

(1)趋势:物价指数震荡上扬或波动上升。(2分)

1913—1920物价大幅上升的主要原因:一战的爆发导致物资严重供给不足。(2分)

(2)1929—1932年美国物价大幅下跌。(2分)

应对措施:罗斯福新政通过国家干预来调整物价。

具体举措有:①整顿金融,利用货币手段稳定物价;

②减少(缩减)耕地和农产品的产量,恢复农产品的价格;

③实行社会救济和“以工代赈”,增加民众收入,提升民众购买力。(共6分。仅答具体措施而未涉及与物价的关系,每点得1分;完整答对3点即得6分;答“国家干预”可得2分,仅答“罗斯福新政”得1分,)

(3)1978年前总体上稳定的原因:(本小问共4分)

①实行计划经济体制(必答项,2分);

②生产能力不足;人们消费水平低等(答对1点即得2分,其他言之成理亦可酎情给分。)

1992—1994年上涨原因:(本小问共6分)

①市场经济体制的建立;(必答项,2分)

②改革开放的不断深入

③市场的初步放开与市场的活跃

④科技发展、生产能力的提升

⑤人们消费观念经历剧变

(②—⑤点答对一点即得2分,总计不超过4分,其他言之成理亦可酎情给分。)

(4)对政府干预物价的认识,言之成理即可给分。如“国家干预物价可以在一定程度上稳定物价,应对危机。”“国家干预物价违背了市场经济规律。”

试题分析:本题考查学生综合分析能力。(1)从图示可以看出物价波动的特点是波动上升的,总体来看呈现出规律性,但是一战期间,物价持续的上升,这说明物价深受第一次世界大战的影响。战争期间物资供应不足,价格上升。(2)从材料二很容易可以看出美国该时期物价呈现出急剧下降的趋势,主要原因是经济危机的影响。美国总统罗斯福通过新政的手段干预经济,摆脱经济危机。罗斯福新政的措施可以结合教材知识进行回答。(3)根据材料三可以看出,改革开放以前我国物价基本上是稳定的,主要原因是我国实行计划经济体制,国家定价,同时生产力水平低,人民生活水平不高,消费能力低也是重要的原因。90年代后,我国物价呈现出波动的趋势,主要原因在于我国确立了经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。(4)此题是开放性的试题,只要言之有理即可。

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题型:简答题
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简答题

(15分)全球化是个进程,指的是物质和精神产品的流动冲破区域和国界的束缚,影响到地球上每个角落的生活。全球化还包括人员的跨国界流动。人的流动是物质和精神流动最高程度的综合。阅读下列材料回答问题:

材料一 如果可以把1492年看作全球化的开始,那么大致可以看出全球化经历了这样几个阶段,首先是葡萄牙和西班牙人开创了现代全球化;然后是大英帝国、法国、比利时等欧洲国家开始大规模向全球殖民……

——白海军《大预言:2049年的世界》

材料二 欧洲的联合是绝对迫切需要的。没有政治上的一致,欧洲各国人民将会沦为超级大国的附庸。第二次世界大战使欧洲丧失了世界政治经济中心的优势地位,面对经济凋敝、政治危机、社会动乱……,西欧各国纷纷实行社会改革,发展经济。在经济发展的过程中,西欧国家间的联系日益密切,开始了一体化的过程。

材料三:

材料四 世界现代经济大事年表(部分)

材料五 20世纪90年代以来,经济全球化迅速发展。针对经济全球化问题,美国总统克林顿曾说:“如果由于害怕全球化的破坏而希望挡回全球化的力量,我认为是不可取的。”古巴领导人菲德尔·卡斯特罗则认为:“由于不公正的国际经济秩序,经济全球化并没有使广大的发展中国家从中受益,反而造成……富国愈富,穷国愈穷。”

请回答:

(1)依据材料一并结合所学知识,说明为什么“首先是葡萄牙和西班牙人开创了现代全球化”?指出1640—1870年间英国大规模向全球殖民的政治、经济条件。(3分)

(2)据材料二,指出欧洲一体化的背景。(3分)

(3)据材料三,谈谈工业文明对中国的影响。(3分)

(4)据材料四,指出二战后初期世界经济体系的新变化。(2分)

(5)利用材料五中克林顿和卡斯特罗的观点,以“正确看待世界经济全球化”为主题写一篇短文。(4分)

要求:①必须包括以下关键词:“潮流”“发达国家”“发展中国家”“对策”。②紧扣主题,观点合理。③条理清晰,合乎逻辑。④字数在120字左右。

正确答案

(1)理由:葡、西最早支持开辟新航路。

条件:政治上,资本主义君主立宪制确立;经济上,率先完成工业革命。

(2)背景:实现欧洲安全的需要,避免沦为大国附庸;战后西欧各国生产力的发展,联系密切;战后欧洲传统的国际地位下降,需要提高国际地位和影响力。(3分)

(3)小农经济开始瓦解(自然经济开始解体)(1分)民族资本主义产生(或近代民族工业出现)(1分)新型交通工具的出现(或交通工具的更新)(1分)

(4)变化:建立了以美国为中心的资本主义世界经济体系;形成了资本主义和社会主义两大经济体系;世界经济朝着体系化、制度化发展。(2分)

(5)经济全球化是历史发展的一种潮流,是资本在全球的新一轮扩张,在这一过程中发达国家处于主导地位,占据优势,发展中国家处于劣势,但机遇与挑战并存。因此,在经济全球化的过程中,中国的对策应该是积极应对,趋利避害,争取建立公正合理的国际经济新秩序。(4分) 

试题分析:本题考查经济全球化的发展过程及其评价。第(1)问,考查学生阅读理解及知识迁移的能力,回顾已学知识可知,葡萄牙和西班牙最先开辟新航路;英国最早确立君主立宪制和进行工业革命,为其对外殖民扩张创造了条件。第(2)问,考查学生阅读材料提炼信息的能力,由材料中“沦为超级大国的附庸”、“丧失了世界政治经济中心的优势地位”、“联系日益密切,开始了一体化的过程”等信息分析归纳即可。第(3)问,解答本问的关键是对图片信息的全面解读,图一反映的是鸦片战争对中国小农经济的影响,图二反映的是中国民族资本主义的产生,图三反映的是中国交通工具的更新,由此分析归纳即可。第(4)问,考查对教材主干知识的准确记忆及知识迁移能力,解题时需要注意“二战后”“经济体系”,回顾已学知识可得出变化为建立了以美国为中心的资本主义世界经济体系;形成了资本主义和社会主义两大经济体系;世界经济朝着体系化、制度化发展。第(5)问,考查学生评价分析观点、整理归纳及联系实际的能力,材料主要体现了人们对全球化的不同看法,解题时需要注意全面客观第分析其理由,并指出中国应该如何正确对待全球化。

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题型:简答题
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简答题

工业文明推动人类社会不断进步。阅读下列材料:

材料一 欧洲不是靠自身的经济力量而兴起的,当然也不能归因于欧洲的理性、制度、创新精神、技术、地理——简言之,种族的特殊性。我们将会看到,欧洲兴起的工业革命……是分沾了亚洲的生产、市场和贸易的好处——简言之,从亚洲在世界经济中的支配地位中谋取好处。欧洲从亚洲的悲伤往上爬,然后暂时站在了亚洲的肩膀上。

——弗兰克《白银资本》

材料二 持续的工业进步背后是欧洲特有的文化条件的结果。……工业革命从根本上说主要是一种社会文化现象,而不是纯粹的技术现象。这已经变得一目了然了。人们注意到,最先工业化的国家是那些与英国的文化和社会最相似的国家。

——奇波拉《工业革命前欧洲的社会与经济》

材料三 20世纪90年代以来,经济全球化迅速发展。针对经济全球化问题,美国前总统克林顿曾说:“如果由于害怕全球化的破坏而希望挡回全球化的力量,我认为是不可取的。”古巴前领导人菲德尔·卡斯特罗则认为,“由于不公正的国际经济秩序,经济全球化并没有使广大的发展中国家从中受益,反而造成……富国愈富,穷国愈穷”。

请回答:

(1)据材料一,指出欧洲经济力量兴起的因素。(1分)“欧洲从亚洲的悲伤往上爬”又是通过什么途径?(2分)

(2)据材料二并结合所学知识,指出英国哪些“文化和社会”现象促进了工业革命的发生。(4分)

(3)20世纪70年代以来,工业文明深入发展。概括指出20世纪70年代西方发达国家和中国的经济政策进行了怎样的调整?(2分)

(4)结合材料三中克林顿和卡斯特罗的观点,你如何“正确看待世界经济全球化”? (3分)

正确答案

(1)因素:欧洲从亚洲获取了生产、市场和贸易的利益。(1分)

途径:新航路的开辟;殖民活动(扩张、掠夺)。(2分)

(2)现象:英国君主立宪政体确立;圈地运动提供了自由的劳动力;文艺复兴和宗教改革等思想解放;经典力学等科技进步。(4分)

(3)西方:适当减少国家对经济的干预。(1分)中国:实行改革开放。(1分)

(4)全球化是发达国家为主导的资本在全球的新一轮扩张,在全球化过程中,因为不合理经济秩序的存在,发展中国家与发达国家的差距日益拉大。但经济全球化是生产力发展的必然结果,是一种必然趋势。(3分)

试题分析:(1)从材料“是分沾了亚洲的生产、市场和贸易的好处”可以看出欧洲经济力量兴起的因素是欧洲从亚洲获取了生产、市场和贸易的利益;这是通过新航路开辟后殖民扩张造成的。(2)解答此题的关键在于准确把握教材的基本知识:工业革命在英国最先进行的条件,包括政治、经济、思想等条件。(3)实际上是对基础知识的再现与梳理结合课本内容即可回答,西方普遍的加强了对经济的干预,中国则是发展市场经济。(4)材料体现了人们对全球化的不同看法,注意全面客观的分析其理由,并指出中国应该如何正确对待全球化。

点评:英国最先完成了工业革命,经济实力有了很大的提高,国家越来越富裕。在英国工业革命的影响下,西方列强加快了侵略战争的步伐。中国等古老的国家的大门被打开,世界经济开始链接为一个更加紧密的政体。近年来,随着科技的发展,全球化不断的加快。在这一过程中,对发展中国家即是机遇又是挑战,我们要抓住机遇,迎接挑战,努力建立公正合理的国际政治经济新秩序,让全球化能为各国服务。

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题型:简答题
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简答题

阅读下列材料,回答问题:

材料一  1837年,年仅18岁的维多利亚登上了英国王位,她富有创新精神,勇于开拓进取,并为前所未有的繁荣景象感到骄傲和自豪。维多利亚决定举办一场别开生面的万国博览会,通过展示各种新奇产品来祝贺工业革命的伟大胜利,并炫耀她治下的国度在世界舞台上的绝对实力与出色风采。……1851年5月1日上午9点,伦敦世博会成功举办。

━━━━━ 《世界知识》2009年第17期

材料二 世博会自诞生之日起就在为近现代工业化服务。19世纪中叶以来人类最伟大的发明几乎都在世博会上出现过。如果没有世博会,爱迪生的发明也许不能迅速得到普及;如果没有世博会,电话机与电报机也许不能很快受到青睐;如果没有世博会,拉链、魔方和萨克斯也许不能如此风靡世界。

━━━━━ 《世界知识》2009年第17期

材料三  1876年的美国费城世博会发行了债券,其中有一身穿长袍马褂的清朝人,说明清朝也是当时世博会的参展国。

请回答:

(1)根据材料一,运用史实说明在工业革命推动下英国在世界舞台上的绝对实力与出色风采。(8分)

(2)根据材料二,概述世博会对人类社会产生的积极影响。(3分)

(3)请运用所学知识分析当时中国“大清国”展区会展出什么展品,并谈谈你的认识。(3分)

正确答案

(1)在工业革命的推动下,英国的资本主义进一步发展,成为世界工厂和世界贸易的中心;工业革命带来的强大经济和军事实力,扩大了英国在世界的殖民地或半殖民地;工业革命推动了英国的议会改革,具有英国特色的资本主义制度进一步完善和发展;蒸汽机在火车和轮船上的使用,使世界各地区间的联系更为便捷等。

(2)促进了科技发明的传播与普及;丰富了人们的社会娱乐生活;促进了人类的交流与信息传播。

(3)①展品大多会是中国传统的土特产品和手工艺品。

②认识:只有实现民族独立,才能更好地顺应当时科学技术革命的潮流,实现民族振兴。

试题分析:(1)实际考察工业革命对英国的影响,从政治、经济、国际关系等角度多方位展开阐述,如政治上工业革命推动了英国的议会改革,具有英国特色的资本主义制度进一步完善和发展;经济上英国的资本主义进一步发展,成为世界工厂和世界贸易的中心;国际关系上工业革命带来的强大经济和军事实力,扩大了英国在世界的殖民地或半殖民地,成为世界工厂。

(2)注意提取信息并进行概括,“世博会自诞生之日起就在为近现代工业化服务”“人类最伟大的发明几乎都在世博会上出现过”“爱迪生的发明也许不能迅速得到普及”“电话机与电报机也许不能很快受到青睐”“拉链、魔方和萨克斯也许不能如此风靡世界。”

(3)结合时代背景,此时清政府工业化刚刚起步,工业化程度明显落后于西方国家,仍然是传统经济积极占主导地位。结合所学知识分析,只有改变半殖民地半封建的社会性质,实现民族独立,才能实现国家富强。

点评:材料题答案表述:观点正确、层次清楚、多角度分点表达

1、观点正确

答案所表述观点与材料解析题所提供的材料观点要一致(除非设问要求表述反向观点);其次答案所表述观点不得违背教材知识点及有关的历史知识。答题要尽可能用课本语言和观点,史实准确,言简意赅。切忌不能把课本内容整段照抄,空话连篇。答案表述时一定要写出答题的提示语,表明所答问题的指向。每一小问的回答都必须写。例如:影响是…… 目的是……

2、层次清楚

组织答案,需要把设问进行分解,分化为不同的层次,将“大题”转化为“小题”,给出的答案应该是:每层的答案一个自然段,留给评价者一目了然的感觉。

3、多角度分点表达

表述答案时,要弄清楚设问预设的角度,做到答案不遗漏设问要求的任何角度。答案的表述要遵循一定的逻辑常识,或按时间先后顺序、或按空间顺序、或按性质归类、或按影响归类、或按历史事件自身的发展顺序等等。并且在每一个要点前要标明序号,使答案条理清楚。

材料解析题是初中历史考试的必考题型之一,解答好这类题型对学生学习有着现实的意义。但由于种种原因,学生在此类题型的处理上显得力不从心,主要原因应该就在于方法与技巧的缺失。因此在日常教学中必须加强学生历史材料解析题的训练,训练其掌握熟练的方法与技巧。

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