热门试卷

用如图所示的装置研究在作用力F一定时，小车的加速度a与小车质量m的关系，某位同学设计的实验步骤如下：

A．用天平称出小车和托盘 及所装重物的质量；

B．按图安装好实验器材；

C．把轻绳系在小车上并绕 过定滑轮悬挂托盘及重物；

D．将电磁打点计时器接在6V电压的蓄电池上，接通电源，放开小车，打点计时器在纸带上打下一系列点，并在纸带上标明小车质量；

E．保持托盘及重物的质量不变，增加小车上的砝码个数，并记录每次增加后的m值，重复上述实验；

F．分析每条纸带，测量并计算出加速度的值；

G．作a-m关系图象，并由图象确定a与m的关系。

（1）该同学漏掉的重要实验步骤是_____________，该步骤应排在_____________步实验之后。

（2）在上述步骤中，有错误的是_____________，应把_____________改为_____________。

（3）在上述步骤中，处理不恰当的是_____________ ，应把_____________改为_____________。

如图为“用DIS（位移传感器、数据采集器、计算机）研究加速度和力的关系”的实验装置。

（1）在该实验中必须采用控制变量法，应保持__________不变。平衡摩擦力后，用钩码所受的重力作为小车所受的合外力F，用DIS测小车的加速度a。

（2）改变所挂钩码的数量，多次重复测量。在某次实验中根据测得的多组数据可画出a-F关系图线（如图所示），此图线的AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是__________。

A．小车与轨道之间存在摩擦

B．导轨保持了水平状态

C．所挂钩码的总质量太大

D．所用小车的质量太大

某实验小组利用如图甲所示的实验装置来探究当合外力一定时，物体运动的加速度与其质量之间的关系。

（1）由图甲中刻度尺读出两个光电门中心之间的距离S，由游标卡尺测得遮光条的宽度d，由数字计时器可以读出遮光条通过电门1的时间和遮光条通过光电门2的时间，滑块的加速度的表达式为_____________。（以上表达式均用字母表示）

（2）在本次实验中，实验小组通过改变滑块质量做了6组实验，得到如下表的实验数据：

根据实验数据作出了a与的图线如图所示，该图线有一段是弯曲的，试分析图线弯曲的原因_____________。

某学生用如图所示实验装置做“验证牛顿第二定律”实验中，保持小车质量不变，测得小车的加速度a和拉力F的数据如表所示。

（1）根据表中的数据在图中画出a-F图线。

（2）把图线延长，看看图线是否通过原点？如果不通过原点，试分析在操作过程中可能遗漏了哪个步骤： _____________________________________________________________________________________________________________________________________________。

如图所示为“用DIS（位移传感器、数据采集器、计算机）研究加速度和力的关系”的实验装置。

（1）在该实验中必须采用控制变量法，应保持___________不变，用钩码所受的重力作为___________，用DIS测小车的加速度。

（2）改变所挂钩码的数量，多次重复测量。在某次实验中根据测得的多组数据可画出a-F关系图线如图所示。

①分析此图线的OA段可得出的实验结论是_________________________________。

②此图线的AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是

[    ]

A．小车与轨道之间存在摩擦

B．导轨保持了水平状态

C．所挂钩码的总质量太大

D．所用小车的质量太大

小明在实验室采用如图1所示装置探究“物体的加速度a与物体所受外力F、物体质量M间的关系”时，设小车及车中的砝码的总质量为M，砂及砂桶的总质量为m．

（1）在做该实验时，小明将砂及砂桶的重力视为绳子对小车的拉力大小，他这样认为的条件是______；

（2）小明做该实验的具体操作步骤如下，以下做法正确的是______

A．平衡摩擦力时，应将砂及砂桶用细绳通过定滑轮系在小车上

B．每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力

C．实验时，先放开小车，再接通打点计时器的电源

D．用天平测出m以及小车质量M，小车运动的加速度可直接用公式a=求出

（3）若保持小车及车中的砝码质量M一定，探究加速度a与所受外力F的关系，由于操作不当，得到的a-F关系图象如图2所示．其原因是______．

某同学在做“探究加速度与力的关系”的实验中，使用了图示的装置,将小车放在轨道上，小车的一端连接一条穿过打点计时器的纸带，另一端用细绳与钩码连接，细绳跨过定滑轮。

（1）关于实验的操作过程，下列说法正确的是

[     ]

A．轨道应保持水平

B．先接通电源，后释放小车

C．需要知道小车的质量

D．实验中认为细绳对小车的拉力等于钩码重力，所以钩码的质量越大实验效果越好

该同学实验时打出了5条纸带，并且计算出了小车的加速度，将小车的加速度和受的拉力列在表中。

（2）根据表中数据，在答题卡坐标纸上取适当的刻度，画出a-F图象。

（3）由图象可以得到实验的结论是___________________。

利用计算机辅助实验系统可定量研究加速度a与作用力F及小车质量m的关系。

（1）当小车质量m一定时，测得小车在不同拉力F作用下运动的加速度a。如表所示

请画出相应的a－F图线，并由此得出结论：________________。

（2）当作用力F一定时，测得小车加速度a与小车质量m的关系。如下表所示。

请根据研究的需要，在表的空格中和图像的横轴中，填上对应的数据和坐标量，然后画出相应的图像，并得出结论：________________________________。

光电计时器是一种研究物体运动情况的常见仪器。当有物体从光电门通过时，光电计时器就可以显示物体的挡光时间。现利用如图甲所示装置探究物体的加速度与合外力、质量关系，其 NQ是水平桌面，PQ是一端带有滑轮的长木板，1、2是固定在木板上的两个光电门（与之连接的两个光电计时器没有画出）。小车上固定着用于挡光的窄片K，测得其宽度为d，让小车从木板的顶端滑下，光电门各自连接的计时器显示窄片K的挡光时间分别为t1和t2。

（1）该实验中，在改变小车的质量M或沙桶的总质量m时，保持M >>m，这样做的目的是_________。 

（2）为了计算小车的加速度，除了测量d、t1和t2之外，还需要测量__________，若上述测量量用x表示，则用这些物理量计算加速度的表达式为a =___________；

（3）某位同学经测量、计算获得的数据作出了小车加速度与所受合外力的关系图像（图乙），试指出图线不过原点产生误差的主要原因___________。