- 辩证的否定观
- 共27题
11．验证码存在的最大意义，就是区分在页面上进行输入操作的是人还是自动化的软件。就拿l2306验证码来说，它的“进化史”就是一部不断与黄牛和抢票软件“斗智斗勇”的历史。从一开始的简单数字、字母、加减法，再到闪烁变形字母、干扰线变形字母……由于数字和字母组合可被抢票软件自动分析识别，自2015年3月16日起，12306又启用了图形验证码。这说明了（ ）
①人为事物的联系是主观易变的 ②事物在循环往复中实现发展
③任何事物都处于普遍联系之中 ④辩证否定是事物发展的根本途径
正确答案
解析
l2306验证码的“进化史”就是一部不断与黄牛和抢票软件“斗智斗勇”的历史体现了联系的普遍性，验证码的变化、更新体现了辩证否定是事物发展的环节。辩证否定是事物发展的根本途径，故正确答案为D。①②表述错误，人为事物的联系也是客观的，事物的发展是波浪式前进，螺旋式上升的过程，而不是圆圈式的循环往复。
考查方向
解题思路
在理解好材料的基础上该题不难作答，可以使用排除法排除。①②
易错点
人为事物的联系也是客观的。事物的发展是波浪式前进，螺旋式上升的过程，而不是圆圈式的循环往复。
知识点
14.阅读材料，完成下列要求。
中国女科学家屠呦呦获得2015年诺贝尔生理学或医学奖。她在研读东晋〃葛洪的中医古籍《肘后备急方》时，发现其中记述用青蒿抗疟是通过‚绞汁‛，而不是传统中药‚水煎‛的方法来用药的，她由此悟及‚高温可能破坏药物效果‛。据此，她改用低沸点溶剂，果然使药效明显提高。经过反复试验，最终获得成功。她说：‚中医药是我国非常宝贵的财富，这么丰富的财富以及古人留下的丰富经验，并不是我们拿来就可以用的，是需要在古人的基础上再探索、再思考、再挖掘，才能创造出价值。‛
然而，中药这块民族瑰宝由于历史和现实的因素在传承与发展上受到制约，中医药宝库开发挖掘的力度远远不够。有专家认为，造成这一局面的根本原因在于‚温故‛的能力不足，中医思维模式逐渐西化，不再承认中医药理论的原创价值。如果离开中医经典，中医药创新就成为无源之水和无本之木。也有专家认为，创新能力不足制约着中医药事业的发展。中药科技基础相对薄弱，中成药功能主治模糊、制药工艺粗放、质控技术落后、过程风险管控薄弱，国内的医药界满足于仿制国外过期专利药，这都制约了中药品种做大做强。面对当前世界性的医学难题，医学界和生物医药界纷纷将目光投向传统医药领域，如何实现中医药与现代科学理论、技术和方法的渗透结合，将成为中国的医药工作者们未来重要的课题。
（1）结合材料说明屠呦呦获得诺贝尔奖的文化意义。
（2）结合材料，运用辩证的否定观分析应该如何认识和挖掘祖国传统中医药学的现代价值？
（3）中医文化是中国传统文化的瑰宝，但由于中西方医学及文化背景的差异使得中医药学科很难被国际社会理解和接受。请你从文化传播的角度，就中医文化如何推动中医药学科走向世界提出具体可行的建议。
正确答案
（1）①屠呦呦获奖是中国科技进步的体现，有利于提升我国的文化软实力；
②屠呦呦从中医药古籍中获得灵感，以中华传统文化为创新的根基，彰显了中华文化的源远流长和博大精深，有利于提升国人的文化自信与文化自觉；
③屠呦呦因为传统中药提炼方式的创新性突破而获奖，有利于激励全社会形成尊重创新、追求创新、鼓励创新的意识和氛围，激励年轻一代不断提高科学文化素养，为现代化建设提供人才支持。
（2）①辩证的否定是既肯定又否定，既克服又保留,是扬弃。传统中医药学既有精华也有糟粕。对于传统中医药学中能顺应社会生活的变迁，满足人们需求的部分，应该保留并不断发扬光大；对于传统中医药学中过时、落后的，不符合时代发展需要的部分应该予以改造或剔除。
②对于传统中医药学我们不仅要尊重书本和原创，更要立足实践，注重研究新情况，提出新问题，寻找新思路，不断实现中医药与现代科学理论、技术和方法的渗透结合，从中挖掘出更多的现代价值。
（3）①在全球建立中医孔子学院，促进中医文化的交流传播。
②开办中医药文化节，挖掘地方特色的中医药文化资源，促进中医药产业的发展；
③加强中医文化的非物质文化遗产的保护工作和宣传。
解析
本题第一问考查文化的知识。属于意义类，可结合材料直接回答即可，其中关键是理论材料的结合点是否正确。屠呦呦获奖是中国科技进步的体现，有利于提升我国的文化软实力；屠呦呦从中医药古籍中获得灵感，以中华传统文化为创新的根基，彰显了中华文化的源远流长和博大精深，有利于提升国人的文化自信与文化自觉；屠呦呦因为传统中药提炼方式的创新性突破而获奖，有利于激励全社会形成尊重创新、追求创新、鼓励创新的意识和氛围，激励年轻一代不断提高科学文化素养，为现代化建设提供人才支持。
第二问考查哲学角度，辩证否定观的内容要明确，可分为原理方法论两部分，原理内容要有针对性的罗列。与材料主旨相结合构建答案。首先从原理角度分析材料：辩证的否定是既肯定又否定，既克服又保留,是扬弃。传统中医药学既有精华也有糟粕。对于传统中医药学中能顺应社会生活的变迁，满足人们需求的部分，应该保留并不断发扬光大；对于传统中医药学中过时、落后的，不符合时代发展需要的部分应该予以改造或剔除。再次从方法论角度分析材料：对于传统中医药学我们不仅要尊重书本和原创，更要立足实践，注重研究新情况，提出新问题，寻找新思路，不断实现中医药与现代科学理论、技术和方法的渗透结合，从中挖掘出更多的现代价值。
第三问属于开放性试题，提建议或者想办法等，要注意言简意赅，与题干设问相联系。
考查方向
解题思路
本题属于综合探究题，应结合具体的审问方式，把握具体的模块知识，根据材料，按照各种题型的答题结构组织答案。注意字体规整。
易错点
文化角度的把握比较有难度，考生可能产生与材料结合欠妥以及丢掉答案要点等，哲学角度相对简单，考生容易丢掉方法论的关联答案部分。
知识点
30．清代诗人袁枚说：“不学古人，法无一不可；全似古人，何处着我？”近代画家张大千说：师古人，师造化，求独创。”这两句话包含的哲学道理是
正确答案
解析
袁枚的可以这样理解：不学习古人,好像没有什么可以依照的;如果完全像古人一样,哪里还有自我的东西? 张大千的很明显：既要学古人，又要有自己的独创。二者都强调对古人的东西既要肯定也要有否定即辩证否定。所以D项正确；C项是形而上学的否定观，不符合题意；A项和B项豆浆的是肯定和否定之间的关系，而不是如何正确的肯定和否定，不符合题意。
考查方向
唯物辩证法的辩证否定观，既肯定又否定，既克服又保留，也就是要“扬弃”。
解题思路
1.深刻理解材料内涵，抓住二者的共同要求即对古人的“扬弃。
2.读懂四个选项意义A、B两项是从同一个角度讲的；C、D两项是从零一个角度讲的。
3.舍弃A、B项，比较C、D项，做出正确选择。
易错点
材料读不准，可能导致划分不清肯定、否定的关系和唯物辩证法的辩证否定观之间的界限；不理解辩证否定的实质，因而无法区分唯物辩证法的辩证否定观和形而上学的否定观。
知识点
11. 对漫画《打破》认识正确的有：
图5
①从外打破，是外力否定，事物价值丧失
②从内打破，是自我否定，能实现事物的飞越
③只有内部打破对事物的发展才有意义
④只有充分发挥主观能动性，人生才会更有意义
正确答案
解析
从内打破是强调自己发展自己，从外打破是强调依靠外力的作用，从内打破和从外打破都是痛苦的，都具有否定的意义，但是从内打破更具有人生意义。所以①选项，从外打破就丧失价值，说法错误。选项②说法符合题意。选项③的说法错误。选项④说法准确。故答案选C。
考查方向
辩证否定观与形而上学的否定观
解题思路
定位材料涉及的知识点，运用排除法排除错误选项。
易错点
自我否定与外力否定都具有意义，只不过自我否定更具有人生意义。
教师点评
本题主要考察对辩证否定观的正确理解以及辩证否定观与形而上学否定观的区分和辨别。题目难度适中，需要同学们对辩证否定观真正的做到理解和运用。
知识点
26．2015年11月5 日《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》要求：文化建设要坚持把社会效益放在首位、社会效益和经济效益相统一，坚定文化自信，增强文化自觉，建设社会主义文化强国。
材料一 端午、中秋、清明、重阳等传统节日是中华民族传统文化的载体，每个节日都有悠久的历史和厚重的文化内涵。调查发现，许多青少年不但对传统节日热情不高，对其中蕴含的“说道”也知之甚少。如何通过传统节日传承中华民族传统文化，让青少年“爱过”“会过”传统节日，并过出“门道”和“内涵”，还是一个有待解决的大课题。
材料二 中国古建筑，不仅具有悠久的历史，而且以它独特的风格和历史意义在世界建筑史上占有重要地位。但“认古不认今”的保护观，导致一批丧失经济功能与生活功能，但极其文化与研究价值的近现代建筑被拆除损毁：“喜新厌旧”的建设观导致看起来破旧的真文物被拆毁，而涂脂抹粉的仿古建筑与仿古街区泛滥。具有民族风貌的建筑加速消失的同时，一批造型奇特的建筑争相登台，“千城一面”愈演愈烈致使中国地标性建筑却看不到中国味。古建筑是历史的见证和文化的载体，传承离开保护就会消亡，如何保护古建筑是业界人士深思的问题：“乘之愈往，识之愈真。如将不尽，与古为新”，唐朝诗人司空图的这句诗道出了传统建筑保护与发展的真谛，保护传统古建筑不是简单的复制，更不是一律拆除，而是“与古为新”。
（1）请你运用文化生活知识，为破解上述问题提出三点合理建议，并说明建议的理论依据；
建议一： 理论依据；
建议二： 理论依据；
建议三： 理论依据。
（2）请运用辩证否定的观点，说明保护和发展传统古建筑要“与古为新”的正确性；
（3）请你从方法论的角度，为保护和发展传统古建筑出谋划策；
正确答案
（1）
建议一：学校和社会以多种形式加强对青少年的传统文化教育。理论依据：教育是人类特有的传承文化的能动性活动具有选择、传递、创造文化的特定功能。
建议二：组织开展生动的节日文化活动，让青少年亲自参与并体验。理论依据：文化对人的影响来自于特定的文化环境来自于各种形式的文化活动。
建议三：网络、电视、报刊等媒体加大宣传传统节日文化内涵的力度。理论依据：大众传媒在文化传递、沟通、共享等方面具有强大功能是文化传播的主要手段。建议四：在继承传统节日文化内涵的基础上，创新节日形式或仪式。理论依据：文化创新能促进民族文化的繁荣。
（考生若从其他角度回答，有理有据亦可得分，每个建议2分，理论依据科学且与建议相对应，2分）。
（2）
①辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。坚持与古为新，保护和发展传统古建筑是对古建筑的既肯定又否定，既克服又保留。②辩证否定的实质是扬弃，对古建筑与古为新，是对古建筑取其精华去其糟粕。
③辩证否定既是联系的环节，又是发展的环节，与古为新，既是对中华文明的继承，又要对其发展。
(3)
①用科学的发展观指导传统古建筑的保护和发展实践；
②在传统古建筑的保护和发展中突出中国特色、民族特色；
③要做到在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，关键在于创④用系统优化的思维方式对待传统古建筑使其价值得到最大发挥。
（考生若从其他角度回答，有理有据亦可得分，每个建议2分，理论依据科学且与建议相对应2分）。
解析
（1）本题属于开放性试题，坚持了命题“能力立意”的导向，突出考查学生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探讨问题四个方面的能力。要求学生通过文字材料中去获取和解读信息的能力和调动和运用知识的能力，要求能够将所学政治知识与试题的形式和内容建立正确的联系；
（2）要围绕“辩证的否定观点”回答，分别答到“辩证的否定的含义、实质以及内容”，并要求分别结合材料分析说明；
（3）学生还可以从“一切从实际出发”、“坚持群众观点走群众路线”等角度提出建议。
【考查方向】
（1）本题为开放性试题，重点考查学生对所学相关课程知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力，要求学生能获取和解读信息、调动和运用知识、论证和探究问题；
（2）本题以中国城市建设中的“与古为新”为背景材料，材料新颖，要求从“辩证否定观点”回答，主要考查学生从背景材料、设问以及二者之间的关系来获得信息的能力；
（3）本题以开放性的角度考查哲学的方法论，关注学生参与生活中解决实际能力。
解题思路
（1）首先找出材料中所指出的文化强国的问题主要有：“对传统节日热情不高，对其中蕴含的‘说道’也知之甚少。”提出的建议应该要让青少年“爱过”、“会过”传统节日。其次，就以上问题联系考点列出理论依据；
（2）回答本题的关键在于抓住“辩证否定观”这一要点，学生只要围绕“辩证否定观”这一知识点进行理论+材料分析，但要注意千万不要一大段理论知识的罗列堆积；
（3）本题要注意从方法论角度回答，不能回答成原理内容。同时要注意语言的准确性和规范性以及要逻辑清晰，层次分明。
易错点
(1)学生对所学相关课程知识不熟练，导致无法提出建议，也就无法指出其理论依据。（2）学生对“辩证否定观”的知识点不熟悉，导致回答错误。（3）学生回答成了哲学原理。
知识点
27.2015年上海国际科学与艺术展开幕，本次展会以“融合·创新”为主题，通过构思巧妙的展品，向人们传递一个理念：创新，是科技与艺术的共同追求。按照辩证法的观点，科学和艺术的创新，是一个（ ）的过程。
A继承
B批判
C融合
D扬弃
正确答案
解析
创新，是科技与艺术的共同追求。按照辩证法的观点，科学和艺术的创新，是一个扬弃的过程。因为辩证的否定观的实质是扬弃，既肯定又否定，既克服又保留，要求创新。故此题选D，其他选项均不合题意
考查方向
解题思路
此题注意抓住关键词“创新”创新的辩证法依据是辩证的否定观，而辩证的否定观的实质是扬弃，此题迎刃而解
易错点
注意辩证的否定观是既肯定又否定，既克服又保留的过程，实质是扬弃，不是简单的继承或批判
知识点
11．2015年，是我国开启全面深化改革的第二年。新型城镇化规划、不动产统一登记制度、招考改革总体方案面世，国企改革提速，养老金并轨破题，……。我国坚定推进改革
①因为事物发展的总趋势是前进的，道路是曲折的
②体现了辩证否定观和辩证法的革命批判精神
③使生产关系和上层建筑更好的适应生产力和经济基础的发展
④表明社会基本矛盾都可以通过改革来解决
正确答案
解析
本题考查对我国改革的正确认识，改革的目的是使生产关系和上层建筑更好的适应生产力和经济基础的发展，先入选③，我国的改革的前提的保持社会基本制度不变，对不适应的生产关系和上层建筑进行调整，体现了辩证否定观，②入选；①与题干无关，④说法错误，在阶级社会，社会基本矛盾的解决是通过阶级斗争实现了，而不是改革。所以正确答案为B
考查方向
本题主要考查了对改革的认识,在近几年的各省高考题出现的频率较高，主观题和选择题都常出现，要求考生明确改革的根本目的，改革的本质，改革的前提。与辩证否定观结合分析。
解题思路
1、审材料，明确考查的是改革的相关知识2、调动知识，运用改革的前提和根本目的的知识选出②③，排除说法错误和与题干无关的选项。
易错点
未能正确理解改革的前提和根本目的， 不知道阶级社会社会基本矛盾的解决是通过阶级斗争实现了，而不是改革，导致错误答案的出现。
知识点
扫码查看完整答案与解析