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单选题

清代学者王国维将求学的境界归纳为三个层次:第一个层次为“昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路”;第二个层次为“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”;第三个层次为“众里寻她千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”。据此回答以下6—7题

6.王国维归纳出求学的三种境界说明D

A社会存在决定社会意识

B人的认识领域的规律是可以改变的

C科学理论对实践有指导作用

D人们对客观事物的反映受主观因素的影响

正确答案

D
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单选题

恩格斯说:“经济上落后的国家在哲学上仍然能演奏第一提琴。”恩格斯的话反映了 ( )

A社会意识是社会存在的反映

B社会意识具有相对独立性

C社会意识对社会存在具有能动的反作用

D社会存在决定社会意识

正确答案

B
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单选题

元代许衡有一年夏天外出时,天热口渴难耐,刚好道旁有棵梨树,众人争相摘梨解渴,惟独许衡不为所动。有人间他为何不摘,他回答说:“不是自己的梨,岂能乱摘!”那人劝解道:“这梨是没有主人的。”许衡答道:“梨无主人,难道我心中也无主吗?”由此可见,判断事物对人是否有价值,关键在于

A是否认清了社会意识的性质

B能否正确发挥主观能动性

C是否承认价值观具有阶级性

D对人的利益需求是否有一个正确的认识

正确答案

D
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单选题

收入分配改革是“十二五”规划中要涉及的重要内容之一。深化收入分配体制改革是缩小收入分配差距、实现利益和谐的基本前提和有效途径。分配体制改革,实质是

A改革生产关系以适应生产力的发展

B改革生产力以推动生产关系的发展

C改革经济基础以适应上层建筑的发展

D改革上层建筑以推动经济基础的巩固

正确答案

A
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单选题

“要加强对中小学生进行科学的世界观、人生观、价值观的教育,加强素质教育,切实把中小学生过重的学习负担减轻下来。”之所以要加强“三观”教育,是因为( )

A“三观”教育是科学的社会意识,对社会存在的发展有促进作用

B加强“三观”教育,就能解决教育中存在的问题

C只有正确的价值观才对人们的行为有导向作用

D社会意识决定社会存在

正确答案

A
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