- 培养求真务实的精神
- 共12题
【科学思维常识】
19世纪美国加州发现金矿的消息使得数百万人涌向那里淘金。17岁的小农夫亚默尔也在其中。一时问，加州淘金地水源奇缺，淘金人生活艰难。大多数人没有淘到金，小亚默尔也没有，不过细心的他却发现远处的河里有水。于是，他开挖水渠，引水入池，然后过滤澄清，将水装进小木桶，每天跑十几里路去卖水。淘金者中有人嘲笑他放着金子不淘却去卖水，但他不为所动。许多年过去了，大部分淘金人空手而归，而亚默尔却挣得了六千多万美元，成为当时为数不多的富人之一。
（１）亚默尔的做法里蕴含的思维方法是（ ）（4分）
A．发散思维 B．逆向思维 Ｃ．聚合思维 D．头脑风暴法
（２）有人认为：“只要像亚默尔那样思考就能取得成功。”请运用有关知识对该观点加以评析。（6分）
正确答案
（1）B（4分）
（2）①逆向思维要取得成功必须：第一、应当合“理”。如果不顾事物的规律，盲目的“反向”，可能付出惨重的代价；第二、不是什么事都坚持逆反心理；第三、我们只有掌握了正向思维的“正”，即人们已有的对事物常规认识的成果，才能够合理有效进行逆向思维的“逆”，即对已有常规认识作反向思考；第四、应正逆互补，相得益彰。（4分）②影响成功的因素是多方面的，科学思维只是其中一个方面。（2分）
试题分析：（1）逆向思维也叫求异思维，它是对司空见惯的似乎已成定论的事物或观点反过来思考的一种思维方式。敢于“反其道而思之”，让思维向对立面的方向发展，从问题的相反面深入地进行探索，树立新思想，创立新形象。当大家都朝着一个固定的思维方向思考问题时，而你却独自朝相反的方向思索，这样的思维方式就叫逆向思维。材料中亚默尔与人们的思维方式不同，正是运用了逆向思维的方法，选B。
（2）本题为辨析题。回答辨析题，首先要注意分析材料中观点的正误。如果正确，则要分析，指出其理论依据；如果错误，则要指出其错误之处，加以改正。材料中的观点看到了逆向思维的作用，但是夸大了其作用。不是什么事都坚持逆反心理，我们只有掌握了人们已有的对事物常规认识的成果，才能够合理有效进行逆向思维的“逆”，即对已有常规认识作反向思考；同时影响成功的因素是多方面的，科学思维只是其中一个方面。
指出下列各题中，A是B 的什么条件？
25、A：水分合适 B：农作物获得丰收
正确答案
A是B的必要条件。
略
世界著名作曲家莫扎特曾师从伟大的作曲家海顿。有一次莫扎特写了一段邮子让海顿弹奏，海顿弹奏了一会儿惊呼起来：“这是什么曲子呀，当两手分别在钢琴两端弹奏时，怎么会有一个音符出现在键盘中间呢？看来任何人也无法弹奏这样的曲子。”莫扎特接过乐谱弹奏，遇到那个出现在键盘中间的音符时，只见他俯下身，用鼻子弹奏出来。这一动作令海顿感慨不已。
上述材料反映了思维创新的什么特征？（要求写出两个特征。）材料如何体现思维创新的这些特征？
正确答案
（1）思路具有多向性，步骤具有跨越性，结果具有独特性。①莫扎特根据自己谱写的曲子弹奏，无法用手弹出键盘中间的音符时，用鼻子来弹奏，体现了思维创新的思路具有多向性。②莫扎特不采用常规的方法，凭借灵感用鼻子弹奏键盘中间的音符，体现了思维创新的步骤具有跨越性。③莫扎特用鼻子弹奏键盘中间的音符，产生的效果新，出乎意料，体现了思维创新的结果具有独特性。
本题考察的是创新思维的特征。
美国艾世龙公司的市长布希奈一次在郊外散步，偶然看到几个小孩在玩一只肮脏且异常丑陋的昆虫，爱不释手。布希奈顿时联想到：市面上销售的玩具一般都是形象优美的。假若生产一些丑陋玩具，又将如何？于是，他布置自己的公司研制一套丑陋玩具，迅速向市场推出。丑陋玩具给艾世龙公司带来了丰厚的收益，使同行羡慕不已。
（1） 布希奈运用的思维方法是（4分）
（2） 上述材料体现了创造性思维哪些特征？（6分）
正确答案
（1） D （4分）
（2） ①思维基点的独立性。布希奈不受原有知识的束缚，敢于打破常规，立足于独立思考。②思维的求异性。布希奈的思路沿着不同方向展开，从而生产出畅销的玩具。③思维结果的新颖性。市面上销售的玩具一般都是形象有没的，布希奈生产一些与众不同的丑陋玩具，开辟了新的玩具市场。（每点2分，共6分）
本题以美国艾世龙公司的市长布希奈一次在郊外散步为背景。考查学生对创造性思维知识的理解。
（1）没有难度
（2）本小题主要求回答创造性思维特征，只要求对书知识的再现，思维基点的独立性、思维的求异性、思维结果的新颖性三个方面。
科学思维常识（10分）
有位心理学家进行一次简单心理试验，他要求被试者用6根等长小木棍摆出4个三角形，
许多受试者无法做出。其原因是受到平面的限制，没有从立体角度考虑。从立体角度就可以搭个正三角椎体，有4个三角形。
(1)上述材料主要是在试验受试者哪种思维方式？（4分）
(2)该思维方式与常规定势思维相比有何特点？（6分）
正确答案
（1）发散性思维或辐射思维。（4分）
（2）发散性思维的过程具有流畅性；发散性思维的思路具有变通性；发散性思维的结果具有独特性。（6分）
本题以心理学家进行一次简单心理试验为背景。考查学生对发散性思维知识的理解（1）上述材料主要是在试验受试者发散性思维或辐射思维。
（2）发散性思维与常规定势思维相比具有流畅性；发散性思维的思路具有变通性；发散性思维的结果具有独特性。
扫码查看完整答案与解析